“Serious Games”: jogar ao sério
Será que os “Serious Games” ou “Jogos Sérios” podem mudar a forma como aprendemos? Serão as aulas mais envolventes desta forma? Será que um ensino baseado na brincadeira pode ser aplicado a todas as disciplinas. A escola de negócios de Grenoble, GEM, é uma instituição francesa de prestígio, pioneira nos jogos sérios ou “Serious Games”. Em apenas dois anos e meio, a escola tornou-se uma referência internacional em “brincadeiras sérias”. Até mesmo os especialistas do prestigiado Instituto de Tecnologia de Massachusetts quiseram ver de perto os resultados desta iniciativa.
“Sim Democracy”: crianças democráticas
Na Tailândia, questões relacionadas com a democracia têm chegado às manchetes ultimamente, mas este sempre foi um assunto complicado. Um projeto tem como objetivo ajudar os alunos a perceber a governação.
As mudanças políticas provocaram dúvidas sobre o significado da democracia. Mas existem esforços para mudar a situação. Em Nonthaburi, perto d
