00:00 On est dans une forme de barbarie qui, j'allais dire, a tous les stigmates du terrorisme.
00:09 Samuel Paty, on l'attaque parce qu'il défend la liberté, pour des contenus.
00:14 Là, on n'en est même plus là. On veut créer la terreur.
00:27 Quand on s'attaque à l'école, quand on s'attaque aux enseignants,
00:30 c'est vraiment le principe d'éducation.
00:33 Et le principe d'éducation, c'est quoi ?
00:35 C'est la démocratie. On s'attaque à la démocratie.
00:39 Et on s'attaque à ce que l'école peut déranger.
00:43 Elle dérange parce qu'elle prône l'universalisme,
00:45 parce qu'elle prône l'empathie envers l'autre, et non pas la haine de l'autre.
00:50 Les enseignants se doivent d'être vigilants,
00:53 ils se doivent d'être soutenus par leur administration,
00:56 et ils se doivent surtout de faire corps et de ne rien lâcher.
01:00 Certains élèves baignent dans un milieu religieux et culturel
01:05 qui n'adhère pas aux valeurs de la République.
01:07 Et donc, l'école est un lieu ennemi.
01:10 On est dans une école qui est vécue comme un dispositif
01:15 qui va contre une volonté politique et religieuse
01:20 de mettre et de soumettre un certain nombre de familles ici, en France,
01:25 au nom d'une certaine vision de l'islam,
01:27 d'un islam qui n'est pas du tout celui partagé par tous les musulmans.
01:31 Je parle souvent d'une véritable urgence éducative
01:34 parce que je crois qu'il est urgent aussi que tous les parents
01:37 soient systématiquement formés au moment de la rentrée
01:40 sur les valeurs de la République.
01:42 Que penser de la radicalisation de certains jeunes ?
01:44 Moi je dirais que par-delà le fait qu'elle nous attriste,
01:47 elle doit nous enseigner.
01:49 Qu'est-ce que font les enfants entre 16h30
01:53 où ils sortent de l'école et 19h30 où ils rentrent à la maison ?
01:56 Je crois que là, il faut réarmer les quartiers
02:00 sur l'éducation populaire, sur du monde du sportif,
02:04 du culturel, du loisir.
02:06 Aujourd'hui, nous devons vraiment se poser la question de cette jeunesse,
02:11 comment on travaille en mode prévention
02:13 et pas qu'en mode répression, en mode prévention
02:17 et j'allais dire en mode éducatif.
02:19 Dans chaque enfant, il y a une pépite.
02:22 Et cette pépite, ce n'est pas aux extrémistes de la faire émerger,
02:27 c'est à nous, la République, l'école de la République,
02:31 de faire émerger cette pépite pour faire que demain,
02:35 cet enfant soit un citoyen,
02:38 et un citoyen suffisamment armé pour résister aux tentations.
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