00:00 Quel est le but de ce Skills Summit ?
00:02 C'est d'échanger des bonnes pratiques sur l'évolution des compétences.
00:06 On sait qu'avec l'évolution numérique notamment, on va avoir une accélération
00:11 et qu'on a aussi des pénuries dans l'ensemble de l'Union Européenne, mais pas uniquement.
00:14 J'ai parlé avec mon collègue australien par exemple, qui est frappé de plein fouet
00:18 par des problèmes de pénuries dans le secteur du soin, de la construction,
00:20 enfin dans tous les secteurs qui nous concernent.
00:22 Donc on essaye de voir quelles sont les mesures qu'on peut prendre
00:25 pour orienter des jeunes vers des secteurs qui sont porteurs.
00:29 Quand ils sont jeunes, entre 10 et 12 ans, comment on améliore les compétences
00:32 une fois qu'ils sortent aussi tout au long de leur carrière professionnelle
00:36 et comment est-ce qu'on travaille à l'insertion socioprofessionnelle
00:40 de personnes qui ont peu de compétences à l'âge adulte
00:43 et qu'on doit rattraper en leur donnant une deuxième chance.
00:46 À quelles évolutions il faut se préparer ?
00:49 Moins d'industrie par exemple, plutôt dans une autre direction ?
00:52 On voit bien que la digitalisation et l'intelligence artificielle
00:56 vont profondément modifier le rapport au travail
00:59 et donc on doit pouvoir utiliser ce défi-là en accélérant le tempo.
01:05 Aussi en matière de changement climatique,
01:07 on voit bien qu'il va falloir que des gens changent de travail
01:11 et s'orientent vers des métiers qui vont leur permettre de pouvoir rebondir
01:14 dans le secteur de l'isolation, dans le secteur énergétique
01:17 et pour ça, ça va changer le mode de carrière professionnelle
01:21 et donc on doit être là aussi au niveau des régions, au niveau des États
01:24 pour aider les travailleurs à changer parfois de métier
01:28 quand leurs métiers vont disparaître et d'anticiper les besoins
01:32 et ce qui risque de se produire avec cette évolution numérique,
01:36 ces changements climatiques et donc les changements de société
01:39 qui s'annoncent de manière assez rapide.
01:41 Les États membres de l'Union européenne peuvent s'apprendre l'un de l'autre.
01:45 La Bologne a aussi des best practices
01:47 qu'elle peut offrir aux régions d'autres pays ?
01:50 Oui, on a par exemple des centres de compétences
01:52 qui sont financés à la fois par des entreprises et par les régions
01:56 qui permettent d'avoir des niveaux de haute technologie
01:59 pour pouvoir former à la fois des étudiants qui sont en formation
02:02 et qui n'auraient pas des dispositifs technologiques
02:04 comme ceux-là dans leurs écoles,
02:05 mais aussi de former par exemple des travailleurs tout au long de leur carrière
02:08 puisqu'on sait que si des gens restent quelques années dans une entreprise,
02:12 la manière de travailler va évoluer
02:14 donc ils ont besoin d'une formation beaucoup plus importante
02:17 que ce n'était le cas précédemment.
02:19 On a aussi essayé de rassembler les opérateurs de formation
02:22 pour proposer d'avoir des formations qui soient clés sur porte.
02:26 On anticipe le besoin, on a des besoins dans les changements climatiques.
02:29 Est-ce qu'on peut demander des formations clés sur porte
02:31 où tous les opérateurs se rassemblent et formules indélivrables
02:35 avec une formation qu'on peut mettre en place beaucoup plus rapidement
02:38 que dans un processus classique de formation ?
02:41 Ici, pendant ces deux jours à Bruxelles,
02:43 on parle beaucoup, il y a des discours.
02:45 Est-ce qu'on va aussi arriver à des résultats concrets ?
02:48 C'est toujours inspirant d'avoir des échanges,
02:50 d'abord sur les constats qui sont relativement partagés.
02:52 Parfois, on a le sentiment que dans une région, dans un pays,
02:54 on est les seuls à traverser ce type de courant.
02:57 On voit bien que les défis sont identiques au sein de l'Union européenne
03:01 et des pays de l'ECD.
03:02 Donc ça nous aide aussi à avoir des approches,
03:04 par exemple avec des financements européens,
03:06 des financements internationaux,
03:08 pour pouvoir accélérer le tempo.
03:10 Je crois que c'est ça aussi le défi.
03:11 Aujourd'hui, les changements climatiques arrivent plus vite que prévu.
03:15 Aujourd'hui, on doit pouvoir transformer des métiers
03:18 et pouvoir former des gens qui n'avaient pas été formés à l'école.
03:21 Et donc, c'est une responsabilité de les former tout au long de notre vie,
03:24 de leur vie, à l'âge adulte.
03:26 Et donc, on doit pouvoir mettre en place des solutions beaucoup plus rapidement,
03:29 comme c'est le cas dans le cadre des plans de relance européens,
03:32 mais comme c'est le cas aussi grâce au soutien de l'ECD.
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