00:00 La solution elle est multiple. Et donc c'est pas l'un contre l'autre, c'est l'un et l'autre.
00:03 Pourquoi vous attendez deux ans pour ça ? C'est-à-dire que...
00:05 Mais on n'a jamais dit qu'on attend deux ans pour accompagner les gens.
00:07 Formez quelqu'un pour pouvoir conduire un camion, ça prend un an.
00:10 Mais proposez aux personnes qui vous accompagnez, travaillez avec elles dès le début.
00:15 Si vous étiez moi dans la caricature, vous pourriez dire que dans notre programme...
00:18 Je vous pose la question. Comment vous faites ?
00:20 On veut accentuer la formation.
00:22 Et donc on a une...
00:23 C'est-à-dire quoi "accentuer la formation" ?
00:24 On a une proposition concrète, c'est de pouvoir faire un audit de l'ensemble de la formation.
00:27 Et c'est-à-dire que tout ce qui est utile et efficace, on le maintient et on investit.
00:31 Et comment vous accompagnez la personne alors ?
00:33 Cette personne, qui est là, qui vient devant vous avec ses difficultés...
00:36 J'ai un exemple concret.
00:37 Actuellement, il n'y a aucun lien entre l'enseignement et le forum.
00:41 Donc si quelqu'un arrête l'école en 5e secondaire ou en 6e secondaire ou en bachelier,
00:46 il n'y a pas de lien entre l'école et le forum.
00:48 Première chose.
00:49 On fait en sorte que dès le lendemain de l'abandon scolaire, on ait un appel du forum.
00:53 On fait en sorte que le premier mois du forum, il y ait déjà une rencontre.
00:56 Le deuxième mois...
00:57 - Ça n'a rien à voir avec la limitation d'un temps.
00:59 - Vous êtes obligé d'y arriver.
01:00 - On laisse terminer monsieur Poulon, on donnera la parole à monsieur Le Roi.
01:03 - Vous nous demandez, vous ne voulez juste frapper les gens.
01:04 Je vous explique comment on va les accompagner à l'emploi.
01:06 Parce que le but, c'est qu'au bout des deux ans, il y ait le moins possible de gens
01:09 qu'on doit activer de cette manière-là.
01:10 Et donc, si au bout d'un mois, la personne est vue par le forum,
01:14 au bout de deux mois, il y a un bilan de compétences et un plan de formation.
01:17 On forme cette personne.
01:18 Moi, je vous mets ma main à couper, qu'une majorité de personnes vont aboutir à l'emploi.
01:22 Et c'est ça l'objectif.
01:23 Ce n'est pas de les sanctionner, c'est de les accompagner.
01:25 Mais vous caricaturez nos propos en disant "oui, vous les juste les taper".
01:28 Non, on veut les aider.
01:29 - Marie-Coline Le Roi, expliquez ce que vous voulez dire.
01:31 - C'est-à-dire qu'on ne va jamais arriver à la sanction, mais on va quand même mettre une sanction.
01:35 - C'est ça ?
01:36 - Alors si, on va mettre toutes des mesures d'accompagnement pour éviter qu'au bout de deux ans...
01:41 Mais ok, on est tous d'accord pour dire de mettre des mesures d'accompagnement.
01:45 C'est essentiel de travailler sur l'accompagnement.
01:47 J'ai jamais dû dire ça.
