00:00a los padres de los niños,
00:02¿cuáles son las consecuencias
00:04para los padres de los niños?
00:09En Directo A vamos hasta
00:11Estados Unidos, ahí la
00:12gobernadora de Nueva York
00:14firmó un proyecto de ley que
00:15permite a los padres evitar que
00:17sus hijos reciban publicaciones
00:19sugeridas por algoritmos en
00:20redes sociales, esto por la
00:22creciente preocupación debido al
00:24impacto negativo que podría
00:25generar el uso de smartphone
00:27tiene en la educación y también
00:29a los padres de los niños,
00:31¿cuáles son las consecuencias
00:33para los padres de los niños?
00:35¿a qué se debe Cristóbal esta
00:37medida y cómo la recibe también
00:39la comunidad?
00:41La gobernadora firma esta ley
00:43después de que el Congreso
00:45estatal la hubiera aprobado,
00:47en 180 días empezará a
00:49implementarse y lo que quiere
00:51la gobernadora son tres cosas
00:53específicas en esta ley,
00:55primero restringir el contenido
00:57que reciban los menores,
00:59segundo, prohibir que le lleguen
01:01a estos menores de edad
01:03notificaciones entre la
01:05medianoche y las seis de la
01:07mañana, y tercero, pues que
01:09estas aplicaciones tengan
01:11opciones para verificar la edad
01:13y para que los padres puedan
01:15ejercer un mejor control y un
01:17mayor control sobre el contenido
01:19que reciben los menores,
01:21esta ley se llama el safe kids
01:23act, y lo que dice la
01:25gobernadora es que la ley
01:27requiere que los menores de
01:29edad tengan acceso a los
01:31teléfonos, y que la ley requiere
01:33devolverles la libertad a los
01:35menores de edad en Nueva York,
01:37dejar que dejen estar anclados
01:39completamente a sus teléfonos
01:41durante horas, y que su atención
01:43esté completamente puesta en los
01:45teléfonos, y por eso quiere ir a
01:47la raíz del problema, dice la
01:49gobernadora además que esto
01:51podría ser un ejemplo para que
01:53la gente se ponga a la
01:55manifestación, y que la
01:57gente se ponga a votar o tratar
01:59de mostrar gran oposición a esta
02:01medida en Nueva York, pues
02:03argumenta que va en contra de la
02:05primera enmienda de la
02:07constitución que defiende la
02:09libertad de expresión de las
02:11personas que usan simplemente
02:13esta plataforma para compartir
02:15información.
02:17sin duda va a ser un debate que
02:19apenas se comienza a abrir, vamos
02:21a ver.
02:23¿ por qué los fundamentos
02:25católicos se exhiben en las
02:27aulas de colegios públicos y
02:29universidades? ¿ quien impulsó
02:31esta iniciativa y por qué?
02:33es el primer Estado
02:35Luisiana, sin embargo hay que
02:37tener en cuenta que desde hace
02:39ya varios años Texas, Alabama,
02:41Mississippi y otros estados más
02:43habían tratado de impulsar esta
02:45medida que obliga a que los
02:47colegios públicos y también las
02:49instituciones públicas se
02:51presenten en las aulas de
02:53colegios públicos y universitarios
02:55para que los colegios públicos
02:57se presenten en las aulas de
02:59clase, una ficha grande con
03:01letra legible de los 10
03:03mandamientos, esto dice la
03:05medida y dice el gobernador
03:07Jeff Lundry que fue el que
03:09impulsó esta medida, que es para
03:11proteger los valores fundamentales
03:13de los estadounidenses, y se
03:15basa en la tradición
03:17de los estudiantes, y es un
03:19mayor riesgo cultural que estos
03:2110 mandamientos están ya en los
03:23valores de la sociedad y que
03:25ponerlos en una aula de clase no
03:27genera mayor riesgo, sin embargo
03:29otras asociaciones que defienden
03:31la libertad religiosa de
03:33musulmanes y de otras religiones
03:35del mundo dicen que esto va a
03:38terminar excluyendo a muchos
03:40estudiantes que no se van a ver
03:42reflejados con esta nueva
03:45de los estudiantes musulmanes,
03:47de los estudiantes musulmanes
03:48que se encuentran en las
03:51escuelas de clase en los
03:53colegios públicos, hay que
03:55resaltar que varias
03:57organizaciones, incluso acá en
03:58Washington, incluso congresistas
04:00acá en Washington, pues se han
04:02opuesto a esta medida, alegando
04:04que pone en riesgo también la
04:06seguridad de estudiantes
04:08musulmanes que se ven excluidos
04:10por estas medidas radicales y
04:12que limitan la libertad
04:14de expresión.
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