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STVE TELEBÁSICA
  • hace 2 años
Observarán juegos y actividades propias de nuestro país, los juegos tradicionales y el folclore desempeñan un papel fundamental en la preservación de la cultura y el folclore de un pueblo.

Campo del conocimiento: 7º Español
Bloque III: Juegos e iniciación deportiva
Secuencia 01: Del entrenamiento a las regulaciones
Programa 07: Jugamos por tradición

Recuerda ¡La educación cambia una nación! STVE Telebásica
"Transformando la nación con mejor educación"

Secretaría de Educación Honduras

Categoría

🥇
Deportes
Transcripción
00:00A continuación, lección educativa de Educación Física séptimo grado.
00:293 juegos e iniciación deportiva secuencia 1 del entrenamiento a las regulaciones programa 7
00:36jugamos por tradición expectativa de logro apliquen los fundamentos técnicos y tácticos
00:47de los deportes seleccionados en situaciones adaptadas modificadas y reales del deporte
00:53practiquen las diversas habilidades específicas en el juego con cierto nivel de destreza y habilidad
00:59bienvenidos a una nueva experiencia de aprendizaje el día de hoy conocerán la diferencia entre
01:08juegos tradicionales y juegos populares también vamos a conocer algunos de los
01:12juegos populares que se practican en Honduras jugamos por tradición estos son muy difundidos
01:20y generalmente se encuentran ligados a conmemoraciones de carácter folclórico los juegos
01:26tradicionales son juegos de carácter más solemne que también han sido transmitidos de generación
01:31en generación pero su origen no se remonta solamente de padres a hijos en su conservación
01:36y divulgación han tenido mucho que ver las instituciones y entidades que se preocupan
01:41porque no se pierda con el paso del tiempo los juegos tradicionales y populares contribuyen al
01:47rescate de la identidad nacional no sólo es identificarse con esa nación por haber nacido
01:53en ese territorio es conocer valorar respetar defender y promover todos esos aspectos que la
02:00engrandecen y representan ante el resto del mundo sin menoscabo de actualizarse conocer de otras
02:06culturas utilizar las formas y medios tecnológicos de punta no significa vivir como lo hacían nuestros
02:13antepasados o como lo hacen nuestros campesinos pero sí aprender de ellos y de su sabiduría
02:20estos están ligados a la historia a la cultura y a las tradiciones de un país sus reglamentos
02:26son muy similares independientemente de dónde se desarrollen el trompo maules mables o canicas
02:34rayuela saltar la cuerda el yo-yo jacksys jacksys o matatenas el trompo para jugarlo se necesita un
02:48trompo cordel cuerda o cáñamo y espacio suficiente de juego el trompo es un juguete de madera con púa
02:58de metal y desde esa punta se enrolla una lienza o cuerda después de haber enrollado todo el hilo
03:05el trompo es lanzado con fuerza y técnica para hacerlo girar y girar mientras gira los competidores
03:12pueden hacer una serie de trucos maules mables o canicas para jugar a los mables es preferible
03:22hacerlo sobre suelo de tierra porque como estas son de cristal metálicas o de cerámica
03:28rebotan mucho sobre una superficie dura se comienza haciendo un hoyo de unos 8 centímetros de diámetro
03:35y 3 centímetros de profundidad aproximadamente el juego de los mables lo pueden jugar dos o más
03:42jugadores el objetivo del juego de los mables es ganarle mables a los oponentes hay varias formas
03:48de jugar los mables una es lanzar el mable y procurar introducirlo en el hoyo si lo consigue
03:54perfecto el siguiente jugador tratará de hacer lo mismo en caso de colarlo también en el hoyo
04:01hay empate sino este jugador que no la introdujo en el hoyo pierde un mable el juego tradicional
04:08de los mables también se juega con varios hoyos es menos popular y se juega con seis hoyos tienen
04:15que jugar seis jugadores eligen como anteriormente el turno para comenzar el objetivo del juego es
04:23colocar el mable en todos los hoyos el jugador que antes lo consiga será el ganador
04:33rayuela materiales necesarios para jugar tiza espacio suficiente en caso de jugarse sobre tierra
04:42se puede dibujar con una rama o palo sobre la tierra lo primero y principal para iniciar este
04:50juego es tener el esquema de la rayuela en el suelo para ello toma una tiza y dibuja el diagrama
04:57agregando cada uno de los números y delimitando el espacio de la tierra y el cielo con un semicírculo
05:05si tienes dudas sobre cómo se debe dibujar puedes ayudarte de una imagen ten en cuenta que los
05:11tamaños de los cuadros pueden ir variando según la edad de los participantes también puedes utilizar
05:17tizas de diferentes colores para agregarle variedad al diseño si ya tiene sus materiales
05:23podemos iniciar con la partida de la rayuela primero ubica a los jugadores según el orden
05:29de participación puede ser con una fila para que cada quien espere su turno y sepa quién va después
05:36todos están situados en el espacio delimitado como tierra el primer participante tomará la
05:43piedra plana y la apuntará hacia el primer cuadro de la rayuela el cuadro en el que se ha lanzado la
05:50piedra se denomina casa y no puede ser pisado por el jugador empezará a saltar con un pie cuando
05:57haya una sola casilla y con dos pies si se trata de una casilla doble el objetivo es pasar por
06:04cada uno de los cuadros ida y vuelta sin salirse del esquema y sin pisar las líneas omitiendo la
06:12casilla en la que se encuentra la piedra el jugador debe llegar hasta el cielo y cuando va
06:18de regreso a la tierra debe recoger la piedra de la casilla sin perder el equilibrio si alguno de
06:25los jugadores pisa alguna de las líneas perderá el turno y seguirá el próximo participante cada
06:32jugador tiene tres turnos para lograr acertar a cada uno de los cuadros que irán de manera
06:38numeral ascendente al volver al próximo turno cada jugador debe reanudar el juego desde la
06:45última casilla en la que había fallado el único espacio donde se puede descansar es una vez
06:51llegando al cielo la primera persona en completar todo el recorrido será quien gane el juego saltar
06:59la cuerda materiales necesarios para jugar una cuerda o lazo espacio suficiente para saltar y
07:06hacer el recorrido de la cuerda el salto a la cuerda habitualmente consiste en que uno o más
07:13participantes saltan sobre una cuerda que se hace girar de modo que pase debajo de sus pies y sobre
07:20su cabeza si el juego es individual es una persona que hace girar la cuerda y salta si el juego ese
07:27grupo al menos son tres personas las que participan dos que voltean la cuerda mientras que una tercera
07:35salta es habitual saltar al ritmo de sencillas canciones populares que entonan los participantes
07:41cuando se juega de manera grupal el jugador que está saltando pierde cuando toca la cuerda y de
07:48esta forma se continúa hasta que quede sólo un jugador y este es el ganador si se juega
07:55de manera individual el jugador que haga más saltos es el ganador
08:04el yo-yo materiales necesarios un yo-yo y espacio para jugarlo el yo-yo está formado por dos discos
08:12de madera de plástico o de otros materiales unidos en el centro con una ranura profunda en medio
08:19en torno a la cual se enrolla un cordel una vez enrollado el cordel y anudado a un dedo se deja
08:26caer el yo-yo con fuerza y se consigue que suba y que baje mediante sacudidas hacia arriba y abajo
08:33cuando se aprende a bailar el yo-yo de arriba abajo existen infinidad de variaciones acrobáticas para
08:40pulir la destreza de cada uno se pueden hacer círculos desde dentro de la muñeca hacia afuera
08:46hacer un columpio con el cordel y columpiar el yo-yo lanzarlo en todas las direcciones el yo-yo
08:53tiene mil posibilidades los jacks jacks y's o matatenas materiales necesarios para jugar jacks
09:03y's o matatena pelotita de goma superficie lisa o plana los jacks y's se juegan sobre una superficie
09:12lisa y plana puede ser una mesa o en el piso puede haber varios participantes que solamente
09:19pueden utilizar una mano para jugar se dejan caer los jacks y's o se arrojan sobre el piso o la mesa
09:26se bota la pelota que debe rebotar aproximadamente de 30 centímetros de altura a fin de que en ese
09:33lapso los jugadores puedan recoger los jacks y's uno a uno y atrapar la pelota con la misma mano
09:40los jugadores van tomando turno quienes dependiendo de los jacks y's recogidos
09:45por el jugador anterior deben igualarlo o superarlo hemos llegado al final de
09:51nuestra experiencia de aprendizaje nos vemos en la próxima lección educativa