00:00De la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, muchísimas gracias por estar aquí con nosotros.
00:05Bienvenido a Guadalajara.
00:07Muchísimas gracias por la invitación.
00:09Pues platíquenos por qué la importancia de que diversas universidades, de escuelas, de idiomas se encuentren presentes en esta feria.
00:19Claro que sí, la Feria Internacional de Idiomas de la Universidad de Guadalajara es un evento a nivel nacional e internacional de suma importancia
00:26y es ese momento de encuentro en que estas universidades nos concentramos aquí para compartir lo que estamos realizando
00:35y a la par estar escuchando, compartir experiencias de capacitación, de adelantos que podemos llevar dentro de las aulas de nuestras universidades
00:45y eso hace lo nutrido de una Feria Internacional de Idiomas.
00:49Director, este Centro de Lenguas, ¿cómo se combina con toda la universidad?
00:57Algo muy importante, el Centro de Lenguas nace en el 2017 por un ordenamiento institucional
01:04en donde el centro tiene que permear en políticas institucionales lingüísticas para ofrecer a la comunidad universitaria
01:12desde bachillerato, licenciatura y posgrado, los niveles, los programas, la capacitación docente, la evaluación
01:20tanto del aprendizaje como del docente, así como ofrecer certificaciones internacionales para la propia comunidad.
01:27Y es ahí donde la operatividad de este centro hace que tanto dentro de las escuelas preparatorias, escuelas superiores
01:35los propios institutos, nosotros estamos conformados por institutos a diferencia de otras universidades donde hay facultades
01:42las necesidades de proveer a nuestros estudiantes un nivel de lengua extranjera
01:49y el fortalecimiento del español como lengua materna y con la nueva ley general de educación media superior y superior
01:57donde las instituciones tienen que favorecer el aprendizaje también de una lengua nacional u originaria.
02:04Entonces es muy importante el papel que desarrolla el Centro de Lenguas en la institución, en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
02:10y también la visión de nuestro señor rector, el doctor Octavio Castillo Costa, donde dice
02:15ahora vamos a apostar a una universidad internacional.
02:20Entonces la importancia esencial de fortalecer y prever lenguas extranjeras en nuestra institución.
02:27Director, a nivel idioma extranjero, además del inglés, ¿cuál es el más solicitado?
02:33Y de lenguas originarias, ¿cuál podría ser?
02:36Claro, nuestra primer lengua extranjera enseñada en la institución es el inglés.
02:41Más de 71 mil estudiantes siguen la instrucción del inglés de acuerdo con las necesidades de los programas educativos.
02:49Pero podemos mencionar que nuestra institución, el nivel A2 para bachillerato es lo que debe de ofrecer la institución.
02:57Pero si yo hago un examen de ubicación y alcanzo ese nivel, la institución provee el siguiente nivel para instruir a nuestros estudiantes, un B1.
03:05En licenciatura, el nivel de egreso para la mayoría de nuestros programas es B1 como nivel de salida para poder titularse.
03:15Tenemos programas que piden B2 y también tenemos programas educativos que solicitan un C1.
03:21Entonces la importancia del inglés en el ámbito competitivo para el mercado laboral es fundamental.
03:27Tenemos otros programas educativos.
03:28En el bachillerato, una vez que tienes un nivel A1, puedes ingresar ya a estudiar alemán o francés.
03:35Entonces vemos la importancia de las primeras lenguas, inglés, lengua franca, pero después vienen en consecuencia lenguas extranjeras
03:43que de acuerdo a la especialización o a los estudios que hay a nivel internacional son importantes de proveer a nuestra comunidad.
03:50En licenciatura tenemos en este momento, después del inglés, francés en programas como comercio exterior, turismo, gastronomía y economía,
04:02donde el nivel B1 o B2 es importante para la competitividad de los egresados.
04:06La lengua regional en Hidalgo es náhuatl u otomí.
04:13Entonces también es importante el fortalecimiento de acuerdo con la interculturalidad, la transculturalidad y la multiculturalidad.
04:22El poder yo ser un ciudadano del mundo, aprender la lengua regional y compartirla cuando llegó a realizar un intercambio
04:30o estudios superiores en otra latitud en otro país y reivindicar también español, lengua originaria y por supuesto la lengua extranjera.
04:41¿Ya tienen al personal docente para la lengua originaria?
04:45¿Y si va a ser optativa o todos tienen que pasar por esa materia?
04:52Algo muy importante en nuestra institución es lo que abordamos hoy aquí en la Feria Internacional de Idiomas.
04:58Este concepto de sin importar donde esté, tenga y pueda llevar a cabo la instrucción.
05:06Entonces hemos comenzado con un proceso interesante desde hace cuatro años,
05:11donde buscamos la profesionalización de los docentes en lenguas tanto extranjeras como originarias o nacionales,
05:19para contar con el capital cualificado sobre todo y que pueda enseñar la lengua
05:25y que nuestros estudiantes tengan competencias, habilidades y el nivel sobre todo para hacer frente
05:33y lo que busca la institución es la colaboración.
05:37Por eso estamos aquí en la FID.
05:39Buscar colaboración con otras entidades, organizaciones por supuesto y las universidades.
05:45Entonces, que buscamos crear lazos de colaboración para compartir cómo lo hemos hecho
05:50y conocer cómo lo han hecho ustedes también y generar proyectos que ayuden a la educación superior,
05:58media superior y superior.
05:59En este sentido, no todo el mundo en las primarias tiene la oportunidad de tener acceso
06:06al aprendizaje de una lengua extranjera.
06:10Llegan a preparatoria, llegan a una universidad y se enfrentan al mundo real
06:15en donde se les está solicitando que tengan cierto nivel.
06:21¿Qué puede decir y cuáles son los desafíos en ese sentido?
06:23Claro que sí, justo lo mencionaban hace un momento.
06:27Cuentan con los profesionales para la enseñanza.
06:29Entonces, lo que estamos generando en la universidad, en el Centro de Lenguas,
06:34es una plataforma que se llama College, donde vamos a tener de manera virtual,
06:41de manera híbrida o ahora como le llaman la comodalidad,
06:46de que pueda estar en cualquier latitud y pueda seguir con mi curso.
06:50Entonces, además de ofrecer inglés, francés, alemán, japonés o chino, dependiendo,
06:56va a estar la posibilidad de, como estudiante de la Autónoma de Hidalgo,
07:00puedas, desde que ingreses a primer semestre, perfeccionar, mejorar la lengua materna
07:06a través del Centro de Práctica de Lengua Cultura
07:08y, por supuesto, estaremos ofreciendo estos cursos de la lengua nacional
07:13para el fortalecimiento.
07:15Como primer meta es que nuestros jóvenes alcancen el nivel A1,
07:20es decir, un nivel debutante, que puedan expresar oraciones simples,
07:24me llamo, soy, me gusta, no me gusta, y dar gustos y preferencias, por así decirlo.
07:31Ahora, poquito antes de entrar al aire, nos decía que esta es la quinta vez
07:34que viene a la feria, ¿verdad?
07:36Claro.
07:38¿Qué ha visto el día de hoy, por ejemplo, comparado con otras ferias?
07:42¿Qué destacaría? ¿Qué le ha gustado hasta el momento?
07:45Claro, algo, un factor detonante en la FID es estar a la vanguardia
07:50en problemáticas o fenómenos que dentro del aula los docentes
07:56o los coordinadores o los responsables están atendiendo.
07:59Entonces, esta dinámica de ser el espacio donde podemos descubrir
08:06o tomar de otras experiencias hace enriquecedor.
08:11Entonces, me gusta, nos gusta el poder estar en un evento que esté a la vanguardia.
08:16Eso es muy, muy, muy bueno para la praxis de los docentes,
08:21para el perfeccionamiento de las políticas que pueden estar implementando,
08:24sobre todo colaborar y compartir experiencias.
08:28¿Qué viene para el Centro de Idiomas que usted dirige para los próximos años
08:32uniendo este tema con el uso de las nuevas tecnologías?
08:36Y lo pregunto porque, bueno, ya cuando uno viaja, a lo mejor se hace un poquito flojito
08:41y dice, saco el traductor y ya no pasa nada y hasta lo pongo para que hable por mí.
08:46¿Cuáles son los retos en ese sentido?
08:47Algo muy importante que entrábamos en una discusión,
08:50el Consejo Académico del Centro de Lenguas es,
08:52se habla de inteligencia artificial, ¿no?
08:55Las nuevas tecnologías, las aplicaciones,
08:58pero algo muy importante también es el ser humano.
09:03¿Quién está dándole el comando?
09:05¿Quién está instruyendo de cómo debe de ser ese proceso que la tecnología utilice?
09:10Entonces, necesitamos adaptarnos, sí, utilizar la tecnología,
09:15pero el capital humano es esencial.
09:17Entonces, buscamos también algo de reivindicar lo humano,
09:21que lo use la tecnología, porque finalmente nuestros usuarios son jóvenes de tecnología.
09:28Entonces, no podemos dejar atrás el proceso tecnológico,
09:32sino sumarnos y reivindicar al docente, por supuesto.
09:35No podemos dejar un curso, ya sea abierto, completamente en línea, híbrido,
09:42sin el docente, quien va a estar guiando y tutoreando.
09:46Entonces, para nosotros es muy importante adaptarnos a la tecnología,
09:50capacitar a nuestros docentes y sumarnos.
09:52Y cuando hablaba de retos, en la parte estudiantil,
09:58¿qué le exigen a los profes? ¿Cuál es esa exigencia?
10:02¿O están así como cachando lo que el profesor quisiera darle?
10:07Contamos con un programa de nociones y funciones por niveles,
10:11pero también contamos con una dirección de superación académica,
10:15en donde hay tres ejes rectores, que es la computación, la tecnología,
10:19la metodología de cómo enseñamos y, por supuesto, nivel de lengua.
10:24Entonces, estamos desde la formación, actualización docente,
10:28para, de acuerdo al modelo educativo, el plan de desarrollo institucional,
10:31la visión de nuestra institución y de la par los tres elementos,
10:36estudiantes, docentes y, por supuesto, la institución.
10:38Perfecto. Por último, la invitación para aquellas personas que no se han dado la oportunidad
10:45de venir a este tipo de eventos, como la Feria Internacional de Idiomas,
10:48para el próximo año, ¿qué les puede decir?
10:51Los invito cordialmente a que revisen ya el micrositio, el sitio oficial de la FIT,
10:57porque el tema que continúa para el próximo año es muy interesante
11:01y, por favor, docente de lengua, necesitamos actualización y capacitación permanente.
11:07Entonces, son escenarios muy importantes que nos ayudan a todas estas competencias
11:12de actualización docente para nosotros.
11:14Oye, pues, denos un adelantito de qué van a hablar el siguiente año.
11:17¿Cuál es el reto?
11:18Pues, va a ser la inteligencia artificial en el aprendizaje de las lenguas.
11:22Entonces, pues, vengan, ya hay que inscribirnos para participar.
11:27Perfecto.
11:27Aquí lo estaremos viendo el próximo año, ¿sí?
11:30Muchísimas gracias a Eduard Amador, director del Centro de Lenguas
11:34de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
11:37Con esto hacemos una pausa, dos minutos, no le cambie, ya volvemos.
