00:00¿Qué tal? ¿Cómo están? Bienvenidos al Enquince del día de hoy. Hoy me da mucho gusto tener conmigo
00:18y conversar con Eduardo Rabasa, que acaba de publicar el Hotel de los Corazones Rotos,
00:23Galerías de Rutenberg, ya está a la venta. Eduardo, ¿cómo estás?
00:26Muy bien, Carlos. ¿Tú?
00:27Bien, todo en orden. A ver, leía yo y dije, no, este es un acto de nostalgia, de Rabasa, caray.
00:35Este, se acordó de aquello que llamábamos Distrito Federal a finales de los noventas, ¿no?
00:42¿Eh? ¿Así empezó?
00:44Sí, este, pues es justamente la novela está ambientada en 1999 y el protagonista,
00:50que es un chico que se llama Bruno Volado, tiene 21 años, que pues es la edad que yo tenía en ese año.
00:55Entonces, un poco así fue como el ejercicio de volver a situarse en esa época, en ese lugar, en ese Distrito Federal.
01:01O sea, por ejemplo, pensaba en detalles, ¿no?
01:03Como los, este, los taxis, los bochos verdes, que eran parte muy importante del paisaje urbano.
01:07Ya no existen los bochos verdes.
01:09Ya no existen.
01:12Exactamente, ¿no?
01:12Y pues la música de la época, otro eje importante de la novela, pues es la huelga de la UNAM,
01:18que a mí me tocó como estudiante.
01:19Entonces, bueno, está como situada, pues sí, en una época y en un lugar muy, muy, muy, muy preciso.
01:23Así, supongo, con un poquito de nostalgia.
01:25Y ni modos, es decir, en esos años no había metrobús, así que también el transporte público, ¿no?
01:31Porque por ahí va también la novela, ¿no?
01:34Por los microbuses, todos los que llamábamos los microbuses, ¿no?
01:37Sí, no, y de hecho, porque uno de los ejes es que el chico, Bruno, el protagonista, está obsesionado con Elvis Presley
01:43y un día en Copilco, después de inscribir exámenes para la prepa abierta,
01:47ve una botarga de Elvis a bordo de un microbús.
01:50¡Vámonos!
01:51Como un golpe del destino.
01:52Y justo a mí, la primera imagen que tuve de la, bueno, de lo que después se convirtió en la novela
01:57fue justo en Insurgentes, en ese Insurgentes pre-metrobús,
02:00que había una botarga de un caballito de mar ahí bailando, sonriendo un viernes,
02:04pues estaba a punto de ser atropellada, la gente le aventaba cosas,
02:07entonces había como un contraste entre el caballito sonriendo
02:10y un pobre chico adentro muerto de calor, ¿no?
02:13Ahora, este día se lleva a tu protagonista a partes del infierno, ¿eh?
02:19Sí, o sea, justo en la hora que salió, ha salido como el tema de, bueno, es una novela de iniciación,
02:24y yo digo medio de broma, bueno, de iniciación, pero al abismo, ¿no?
02:28Porque sí, este como destino, que además es como un destino como chafa, ¿no?
02:32O sea, no es que lo estén invitando a, quieres irte de gira con los Rolling Stones, ¿no?
02:37Este, pero como tampoco tiene mucho más que hacer, pues se mete de botarga de Elvis
02:42y justo, ¿no? Se mete ahí como en un submundo medio turbio, con un personaje,
02:46en una reseña, en Milenio justo, lo describía Roberto Pliego, muy bien,
02:51como un diablo venido a menos.
02:53¿En el Agallas?
02:54Sí, y me pareció una descripción genial, este diablo venido a menos.
02:58Ajá, no, no leí eso de Pliego, entonces así le llamaba, el Agallas es un diablo venido a menos.
03:02Sí, dice un diablo venido a menos, adicto al espírita, y al brandy con cola, así lo describió Roberto Pliego.
03:08Brandy con cola, ¿eh?
03:09Sí.
03:10Eduardo, ya no tenemos edad, no sé si en estos tiempos todavía los chavos de 21 toman brandy con cola,
03:15pero sí en los 21 habremos tomado algunos brandys con cola.
03:17En fin, creo que un par sí nos tomamos.
03:22A ver, y entonces entra en esta especie como de túnel, ¿no?
03:26Sí, entra, exacto, es que él como está en una nada, acabando la prepa abierta,
03:31y está como repitiendo un poco el destino familiar de un padre alcohólico,
03:35que es una figura como decadente, está ahí todo el día en su casa emborrachado.
03:40Entonces este chico, de alguna manera parecería encaminado a repetir el destino familiar,
03:45entonces se encuentra con este, insisto, como golpe del destino curioso,
03:48que es que lo contratan de Botarga, de Elvis Presley,
03:51pero él no sabe que eso a su vez está inmerso como en otra trama y medio delirante del señor este que lo contrata.
03:57Y el otro eje de la novela es que conoce a un estudiante de la Facultad de Filosofía y Letras,
04:02que estudia letras inglesas, llamada Milena, que le abre todo un mundo de literatura, de música, no sé qué,
04:08y como es la huelga de la UNAM, ella está súper clavada en la huelga,
04:11y la defensa de la educación gratuita, entonces pues él no se atreve a confesarle que anda ahí de Botarga,
04:16de Luis Presley, entonces como que se alejan las vidas, y pues ese es un poco el escenario que transcurre.
04:21Ahora, ese escenario tampoco, ¿no? Leía, no lo he terminado, pero iba leyendo y decía,
04:27tampoco es tan raro, es decir, los jóvenes en esta ciudad, quiero pensar que hoy también,
04:32y entonces vivían en esos mundos, ¿no? En esta ciudad de millones y millones de habitantes,
04:38al final de cuentas, sí, sí puedes estar enamorado de una chava que, ¿no?,
04:44que te mete al mundo de la literatura, y luego, pues, eres Botarga, Luis Presley,
04:47te metes a mundos de otras cosas, ¿no?
04:50Sí, exacto, es que justo está esa...
04:52Sí, está esa duda, y es que son cosas que sí, en efecto, pasan en esta ciudad,
04:58por ejemplo, otro eje es que hay un... y eso me pasó a mí, yo lo vi cuando yo era chavillo,
05:04un amigo, tenía un amigo que tenía una ambulancia falsa, una ambulancia patito,
05:08que después hicieron un documental que salió hace unos años, que se llama Familia y Media Noche, ¿no?
05:12Entonces son esas cosas, pues, como muy absurdas, o que teóricamente se salen de la normalidad,
05:17pero que casi que en esta ciudad, pues, acaban siendo costumbrismo, ¿no?
05:22Supongo que regresar a esto, porque ¿cuándo empezaste, Eduardo? ¿Hace dos, tres años a escribirle?
05:26Sí, o sea, como que la idea inicial fue hace mucho más, pero estuve como atorado,
05:31bueno, no atorado, pero estuvo como latente, digamos, y de hecho, sí, pero ya, digamos,
05:36escritura, escritura, empecé en enero de dos mil veintiuno.
05:40Bien.
05:41Ya me senté a escribirle, sí.
05:42Viva la pandemia, diríamos algunos.
05:44Pero a ver, un poco lo que te quería decir es, ese regreso también te ha de haber hecho descubrir cosas, ¿no?
05:53Es decir, el regreso a aquellos años, ¿no?
05:56En donde tenías la edad que tenías y vivías como vivías y hacías lo que hacías, ¿no?
06:00Es decir, es una especie de exploración de aquel tiempo también, ¿no?
06:04Sí, la verdad es que totalmente, porque, pues, como yo entiendo, el ejercicio literario,
06:09pues tienes que tratar de situarlo lo más fidedignamente posible en la época.
06:14Entonces, justo te das cuenta, digo, en primer lugar, por edad, ¿no?
06:16De esa como el lujo que te podías dar a esa edad de estar en la nada, ¿no?
06:22Y además, como era noventa y nueve, era como esta idea de, bueno, ya viene el año dos mil,
06:26pero, pues, cuando el virus se va a caer toda la, bueno, el virus, el otro, ¿no?
06:29El de las computadoras.
06:31Sí, no, no, no, no, no, que luego nos cayó.
06:33Este, y detalles, pues, que pueden parecer irrelevantes,
06:37pero es chistoso a la hora de escribirlo, acordarte, por ejemplo,
06:40con la chica, este, él está nervioso y le llama por teléfono
06:44y de repente no se atreve y cuelga, pues, eso ya hoy suena súper ñoño, ¿no?
06:47Porque ya eso no pasaría, hablar un teléfono fijo y que te conteste la mamá,
06:51o sea, es como si fuera de hace tres siglos, ¿no?
06:53Este.
06:54Así es, eso sí sería, pero, pero ahí está,
06:58porque eso es parte de lo que le hace hacer cosas,
07:00porque lo otro que está en el centro,
07:02y quiero que platiquemos un rato de eso, es la UNAM, ¿no?
07:05Es decir, ¿no? Y, a ver, tú estudiaste en la UNAM, etcétera,
07:10debe haber también, debes haber querido también contar lo que era eso
07:14y lo que pasó en aquellos años con la huelga y etcétera, ¿no?
07:16Sí, totalmente, porque, digo, pues, los dos personajes principales son el chico
07:20y la chica, a mí, le meto, ella estudia en la UNAM,
07:23entonces ella, en la novela, para mí, tiene como dos grandes,
07:26pues, no sé si funciones o rasgos.
07:28Uno es como esta cosa con la literatura,
07:31ella hace su tesis de Silvia Plath, de Lea Nietzsche, de Schopenhauer,
07:34entonces le abre a Bruno como todo un mundo de, sí, de ideas o de cosas,
07:38lo lleva a ver una película de David Lynch y él sale diciendo, pues, ¿qué es esto, no?
07:42Y el otro gran eje es que ella está en la UNAM, y, pues, como bien dices, ¿no?
07:45Fue la huelga que, creo que fue una huelga, pues, importantísima,
07:49no solo para quienes estudiábamos en la UNAM, pues, con todo lo que implicó,
07:53sino, la verdad, en el debate nacional, ¿no?, de la educación pública,
07:56ratita, yo me acuerdo muy bien, en la propaganda, bueno, pues, sí,
08:00supongo la propaganda, ¿no?, de los medios, de las televisoras,
08:02de los estudiantes, este, fósiles, parásitos,
08:05había como todo un debate sobre lo que tenía uno que ser la educación gratuita,
08:11que yo, 25 años después, también me suena ahí arcaico,
08:13porque creo que sí se impuso mucho más el modelo de la educación,
08:17como una inversión en uno mismo, para incentrarse en el mercado laboral,
08:20y ser alguien, y, pues, todo eso está...
08:23Pero el debate sigue vivo, ¿eh?, o sea, entiendo quién se impuso,
08:26pero el debate sigue vivo, y por eso me parece importante
08:29recuperarlo desde la literatura, ¿no?
08:32Sí, exacto, porque justo, pues, no es un... exactamente,
08:35o sea, es como... no es un ensayo, es una novela,
08:37donde lo que implicaba para... pues, para las y los, este...
08:42involucrados en la huelga, ¿no?, y, pues, digamos que entró la policía
08:46y sacó a los estudiantes, este... los desarrolló violentamente,
08:50pero se logró parar las cuotas, que no fue menor, ¿no?
08:54Sí, o sea, ese debate sigue vivo.
08:56Ahora, Eduardo, quiero suponer que la tesis de Milena
09:00sobre Silvia Plath no es un accidente, ¿verdad?
09:06No, este...
09:07Algo trae el autor con Silvia Plath, me parece, ¿eh?, el escritor.
09:11Sí, bueno, es que me gusta mucho Silvia Plath,
09:14tanto su literatura, o sea, la campaña de cristales
09:16de los mejores libros que yo he leído sobre esta cosa tan dura,
09:19que es la depresión, pero la verdad también me interesa mucho,
09:23pues, como símbolo, pues, un poco trágico, la verdad.
09:26O sea, si tú lees sus diarios, ella se quejaba, pues,
09:29hace 50, 60 años de esta exigencia.
09:33O sea, ella, pues, tenía talento literario,
09:34quería ser escritora, pero tenía la exigencia,
09:37sobre todo materna, ¿no?, de tienes que casarte
09:39y tener hijos, ser una familia y ser la esposa perfecta.
09:41Entonces, como que ella vivía esa dualidad,
09:43que ahorita ya es un punto como muy difundido
09:47a través de los debates de género, ¿no?,
09:48o sea, el mandato a la mujer de la opresión, ¿no?,
09:52pero digamos que en la época de Silvia Plath,
09:54pues, era quizá más difícil y, en parte,
09:57pues, tuvo el como final trágico que tuvo,
09:59pues, por esa especie de depresión.
10:01Entonces, Milena la lee y está haciendo la tesis sobre ella,
10:06pues, sí, un poco como para traer a su época
10:10y a su situación, pues, esas ideas
10:12y, pues, como la protesta un poco, ¿no?,
10:15contra ese, pues, sí, como destino trágico.
10:19Hay un punto de la novela de Milena que dice,
10:21a mí, yo no quiero que me pase, a mí no me va a pasar,
10:24pero, pues, digamos que sigue siendo un dilema
10:25que enfrentan, pues, muchas mujeres 50, 60 años después, ¿no?
10:29Y como toda buena novela, en el fondo también
10:31hay una historia de amor, hay una historia de una relación,
10:34hay una historia de amor y desamor,
10:35de este encuentro extraño entre Bruno y ella, ¿no?
10:39Sí, y además ahí también, pues, sí,
10:40creo que juega un poco la edad, ¿no?,
10:42porque es como una edad, este, no sé si,
10:45más idealista, donde están estos enamoramientos fulminantes
10:48y esta idealización, y sobre todo para Bruno
10:51hay como una doble vertiente de una forma del amor,
10:55porque hay una parte de amor real, física,
10:58donde le atrae mucho Milena,
11:00pero sobre todo le atrae mucho su mente
11:02y el mundo que ella le abre,
11:02y como él está como en una nada
11:05y parecería ir encaminado a repetir el destino del padre alcohólico,
11:11pues, de alguna forma, Milena representa para él otro mundo.
11:14O sea, digamos que va a sonar un poco cursi,
11:16como lo voy a expresar,
11:17pero el amor sería como la posibilidad
11:20de una transformación y de acceder a otra cosa,
11:23pero al mismo tiempo,
11:25él está como saboteándolo y echándolo a perder,
11:28de alguna manera, ¿no?
11:29Pues sí, porque así son, así somos, ¿no?
11:31Es decir, eso lo hace, eso lo hace el personaje,
11:33eso lo hace el ser humano, pues, ¿no?
11:36Este, a final de cuentas, pues sí, ¿no?
11:38De Botarga enamorado de una mujer
11:40que lo sabe todo sobre Silvia Plá, pues así es.
11:44Sí, y bueno, hay una parte que ella,
11:45justo en la tesis de que está escribiendo,
11:47sale cuenta que hay un pas,
11:48que se fije en Romeo y Julieta,
11:50una cosa muy chistosa,
11:51que yo la verdad no le había puesto atención
11:52hasta que leí el libro.
11:54Cuando empieza Romeo y Julieta,
11:55Romeo está enamorado de alguien más,
11:56de Rosalinda,
11:58y está sufriendo por Rosalinda, no sé qué,
12:00y entonces después conoce a Julieta
12:01y ya no puede vivir sin Julieta, ¿no?
12:03Romeo realmente lo que está enamorado
12:05es de estar enamorado de alguien, ¿no?
12:07O sea...
12:07¡Enamorado del amor!
12:09¡Estamos con los últimos 21 años!
12:11Eduardo Rabaz, ¿sabes?
12:12Exactamente, exacto.
12:13Ya está, ya está a la venta,
12:14Eduardo Rabaz,
12:15el Hotel de los Corazones Rotos,
12:16es de Galaxia Gutiérrez,
12:17córranle, pónganse a leer,
12:18te mando un abrazo muy grande, Eduardo.
12:20Muchas gracias, hermano, un abrazo.
12:21Gracias, que les va muy bien, hasta luego.
12:41¡Gracias!
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