00:00有很多父母也有看,他很想要他在课程中
00:04我甚至很想要他在课程中,作为母,不过分导
00:07随着2026-2035年国家教育蓝图正式公布
00:13教育部也进一步说明
00:14其中的学习举阵成为外界关注的重点
00:18也就是设计小学四年级和初中三的考试
00:22Probably yang paling besar adalah apabila beliau menyentuh tentang
00:26isu matrix pembelajaran ataupun ujian yang kini
00:32maknanya kita akan laksanakan di peringkat K foto PlayStation
00:36pada daerah IV dan tingkatan III
00:40jadi nama baru dia adalah matrix pembelajaran
00:45untukaggianda rendah dan juga mendengar rendah
00:50所以,什么意义
00:53matriks学习呢
00:54非常重要
00:55但我问我老母亲
00:57不要急
00:58不要急
01:00因为我们有空
01:02并没有练习
01:04而是我们的练习
01:05而是我们的练习
01:07并不是我们的练习
01:08这个重要
01:10为什么
01:10Maksudnya apa?
01:12MagicS Pembelajaran ini lebih luas sistem pengukurannya
01:15Sebab itu kita buat di peringkat rejampat
01:18Kerana kita nak ada lagi 2 tahun
01:21Kita boleh buat intervensi
01:23Sekiranya ada apa-apa masalah
01:26Yang berlaku semasa rejampat itu
01:29Jadi apa MagicS Pembelajaran ini
01:31Secara kesuluhannya
01:33Ia adalah soal intervensi
01:35Pengukuhan
01:37Mendukung kuriklan baru
01:39Mesti MagicS Pembelajaran ini
01:42Dia mesti mendukung
01:43Dia bukan semata-mata sistem peperiksaan
01:45Jadi ramai yang akan tanya
01:46Ini maknanya high stake exam
01:48Baik, saya nak jelaskan
01:50Kenapa kita berikan kepada lembaga peperiksaan
01:54Adalah untuk memastikan keyakinan awam
01:57Kepada ujian ini nanti apabila ia berlangsung
02:00Ia mesti ada satu badan yang dipercayai oleh rakyat
02:04Untuk menilai semua ini
02:05Jadi sebab itu
02:07Matrix pembelajaran yang diumumkan
02:10Bermula rejampat tahun ini
02:12Akan dilaksanakan pada bulan Oktober
02:16Kenapa Oktober?
02:17Kerana
02:17Kita mesti selesaikan keputusan
02:20Pencapaian, assessment ini semua
02:22Sebelum cuti sekolah
02:25Jadi ibu bapa, guru-guru
02:27Ada masa untuk menilai
02:29Prestasi anak-anak
02:31Dan kemudian disambung
02:32Kalau ada isu-isu yang berbangkit
02:34Disambung pada lejah lima dan lejah enam
02:37Untuk pengukuhan
02:38Sebelum masuk ke sekolah menengah
02:40Terima kasih telah menilai
02:41另一方面教育部长法利纳重申,教育部不会恢复UPSR以及PT3考试制度,尽管部分家长人对考试制度感到安心,但教育部也接收到不少家长的回馈,认为孩子在没有考试压力下,反而更有空间发展多元能力。
02:57他强调,先的评估方式有助于全面了解学生的学习进展、优势以及不足,并呼吁各界给予教育蓝图足够的时间以及空间,让政策逐步落实以及完善。
03:11所以, beberapa tahun sebelum pengumuman hari ini, sebelum rancangan pendidikan ini, apa yang kita pertahankan di peringkat kementerian?
03:20Kita pertahankan soal pentaksiran. Kita kata, we will never bring back UPSR, PT3 because kita nak tumpu pentaksiran ini.
03:27Bila kehadapan itu, soalnya bukan lagi, tadi yang tanya tadi kan, UPSR, PT3, bukan lagi. Dia dah tak sesuai dengan zaman anak-anak kita.
03:35Baik. Yang kedua, ibu bapa mesti ada yang masih lagi rasa dia selesa. Ramai juga ibu bapa yang kita terima pandangan, dia selesa anak dia tak ada exam.
03:44Saya contohnya, saya selesa anak dia tak ada exam. Sebagai ibu ya, sebagai ibu bukan menteri ya. Sebagai ibu.
03:48sebab saya lihat pentaksiran ini menelurup. Jadi, anak kita ini, nombor orang ini macam-macam.
03:53Jadi, pentaksiran itu kita dapat kenal pasti apa kita panggil progresif dari segi progres dia, perlihat kelemahan dia dan sebagainya.
