00:02Come si identifichiamo qualcosa di un bambino?
00:04Si planta un bambino, si cresce, si corta un bambino, e si mette un bambino in la terra.
00:11Si cresce e si cresce, si diventa un bambino identico con il bambino originale.
00:16E' il nuovo bambino il bambino? Perché non? Non è così semplice.
00:20Come si vedete, mi senti un po' stupido qui.
00:25C'è un po' stupido.
00:52C'è un po' stupido.
00:56Il nostro corso è un po' stupido.
00:57Il nostro corso è un po' stupido, di ucci, di rive e così on.
01:01Ma poi la questione è, quali sono questi concetti?
01:04Il nostro corso è un po' stupido.
01:08Il persone non sono proprio satisfezzi di pensare che io ando da da da da da da da.
01:12E non c'è un po' stupido.
01:15Che ti rende piaciuto?
01:17Non penso molto.
01:22Il nostro corso è un po' stupido.
01:24Il nostro corso è un po' stupido.
