00:00Abbiamo fatto discutere in queste ore le parole del Ministro Valditara, il patriarcato non esiste e le violenze aumentano anche
00:09a causa dell'immigrazione. Le cose ne pensate?
00:13Il patriarcato io penso che esista ed esistano nuove forme anche di patriarcato, però certamente nel mondo occidentale le vecchie
00:26forme si stanno sostanzialmente slabrando, sono in decadenza, resistono in altre culture per esempio,
00:36resistono in altri paesi e in altre culture. Oggi hanno pare liberato la ragazza che si era spogliata per protesta
00:46in Iran, questa è un'ottima notizia, però bisogna ricordare che quelle forme di oppressione e di violenza contro le
00:56donne
00:57sono ancora purtroppo la normalità in tanti luoghi, quindi c'è un problema culturale. D'altra parte basta pensare che
01:06il femminismo è nato nelle democrazie occidentali, negli altri paesi fa fatica ad affermarsi.
01:14Detto questo, se il patriarcato esiste o no è una libera opinione, ognuno può avere la sua, credo che ancora
01:20ci sia la libertà di pensarla in modi diversi.
01:23E poi, per quanto riguarda i femminicidi, sono legati a tanti fattori. Anche qui basta pensare che, per esempio, nella
01:36nostra Europa i paesi con il maggior numero di femminicidi
01:39sono i paesi del nord Europa, dove i diritti delle donne sono sicuramente affermati e non in discussione.
01:49Quindi sono ragioni molto complesse che portano i femminicidi e non si può pensare che ce ne sia una sola,
01:57tant'è vero che siamo qui proprio cercando di intervenire
02:00sia dal punto di vista delle leggi, delle norme, sia dal punto di vista del cambiamento culturale. È questo che
02:08noi vogliamo produrre anche con iniziative come quelle di oggi.
02:11Quindi partire dall'educazione. Tante violenze arrivano in ambito familiare, quindi anche le famiglie, la scuola devono educare?
02:23Certo, anzi è fondamentale che ci sia un'interazione tra scuola e famiglia. Non devono essere mondi separati.
02:30Quindi, per esempio, anche le iniziative di formazione che si fanno nelle scuole devono essere in qualche modo con la
02:36partecipazione delle famiglie,
02:38perché ci deve essere un continuum, una continuità anche educativa.
02:42Comunque è un grande compito perché produrre un cambiamento culturale non è facile e dobbiamo affrontarlo fra l'altro tutti
02:51insieme,
02:52quindi anche dal punto di vista delle divisioni partitiche e ideologiche dobbiamo invece cercare di affrontarlo
03:00trovando quello che ci unisce contro questo fenomeno e non valorizzando quello che ci divide.
