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Misiones Online
  • hace 3 meses
Dra. Noelia Calamari, del INTA Paraná, de Entre Ríos.
Es una de referente destacada del país en biodiversidad, teledetección y Sistemas de Información Geográfica (SIG).
Compartirá con nosotros los avances de un trascendental estudio internacional que integra modelos de cambio en el uso del suelo y trayectorias climáticas futuras para proyectar de forma cuantitativa cómo evolucionarán los servicios ecosistémicos de esta ecorregión transfronteriza (compartida por Argentina, Paraguay, Bolivia y Brasil) hacia los horizontes temporales de 2030, 2040 y 2050.
Noelia es Doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad Nacional de Córdoba Especialista en Teledetección y SIG por la Universidad Nacional de Luján
Licenciada en Biodiversidad por la Universidad Nacional del Litoral (UNL).
Su rigor técnico y visión global la han llevado a ocupar roles de alta representación internacional. La Dra. Calamari fue designada por el INTA como experta ante el prestigioso Grupo de Trabajo sobre Escenarios y Modelos dentro del Panel Multidisciplinario de Expertos de la Plataforma Intergubernamental Científico-Normativa sobre Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos (IPBES) hasta 2024 tras haber formado parte del Panel de Expertos de la misma organización internacional durante el período 2020-2022.

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Transcripción
00:00Muchas gracias a las instituciones convocantes, Patricia, por el acompañamiento previo.
00:06Bueno, este tema es un poquito diferente a lo que veníamos escuchando.
00:11Los ejes que tienen en común es que en nuestros modelos utilizamos trayectorias climáticas
00:17y también evaluamos el estado de servicios ecosistémicos vinculados a lo que es la regulación hídrica,
00:23lo cual su funcionamiento va a contribuir a mitigar o disminuir los posibles impactos de fenómenos como el que estamos
00:32evaluando.
00:34Este es un trabajo que desarrollamos con varios colegas de INTA, INTA-CONICET y de INTA de diversas instituciones, de
00:44diversas unidades.
00:52Y antes de entrar en comentarles de qué se trata el trabajo en sí mismo, es un trabajo que está
00:57siendo publicado en una revista científica,
01:00pero antes quería detenerme unos minutos en comentarles cinco conceptos que van a ser los que vamos a pasar a
01:08lo largo de toda la presentación
01:09y que van a constituir el mapa o la hoja de ruta.
01:12Por un lado, vamos a hablar de escenarios futuros y en este caso no como predicciones que nos dicen exactamente
01:19qué va a ocurrir,
01:21sino más bien como trayectorias posibles o caminos plausibles en base a decisiones que se toman en el territorio,
01:29decisiones en cuanto a aspectos políticos, económicos, sociales, ambientales.
01:34Estas decisiones se expresan, entre otros aspectos, en lo que es la transformación física del territorio
01:42conocido como cambios de uso del suelo.
01:45A su vez, estos cambios se van a dar en un contexto de cambio climático o de variabilidad climática
01:52que lo vamos a evaluar a través de distintas variables como precipitación, temperaturas, intensidad y frecuencias,
02:00ventos extremos y a su vez vamos a evaluar cómo estos cambios inciden en el territorio.
02:07No solo en cantidad de cambios, sino también cómo incide en el funcionamiento del territorio que está dado a través
02:16de los servicios ecosistémicos.
02:18Y finalmente, vamos a hablar de espacialmente explícito, porque no solo es importante cuánto cambia el territorio,
02:25sino también dónde ocurren esos cambios.
02:28Y de ahí es el concepto que vincula esto con lo que es espacialmente explícito.
02:36Bueno, el primero de estos conceptos tiene que ver con los escenarios futuros.
02:41¿Cómo se construyen los escenarios futuros?
02:43Y el abordaje de construcción de escenarios futuros que seguimos tiene dos grandes componentes.
02:49Por un lado, toda una cuestión social de participación de los actores involucrados en el territorio.
02:56Y por otro lado, tiene una parte dura de construcción de modelos.
03:04Ya vamos a entrar en detalle en cada uno de ellos.
03:15Otros de los conceptos que mencionamos tienen que ver con dos de los grandes impulsores de cambios globales,
03:21que son el cambio de uso del suelo, por un lado, y las proyecciones climáticas.
03:26Como cambio de uso del suelo, son todos aquellos cambios o transformaciones físicas del territorio.
03:33En el caso en particular de nuestro trabajo, analizamos la deforestación,
03:37pero también podría ser un crecimiento de la forestación,
03:41algo que es bastante común en la provincia de Misiones.
03:45Puede ser una retracción de los humedales, un crecimiento de la urbanización.
03:52Son todos cambios en el uso del suelo.
03:56Y como proyecciones climáticas, sabemos que es importante también la interacción que hay entre proyecciones climáticas y cambio de uso
04:05del suelo.
04:05Y en el caso particular nuestro, vamos a trabajar con lo que son precipitaciones y temperaturas.
04:11Y un punto importante que quiero remarcar en esta diapositiva es que estos dos grandes impulsores
04:18no operan en el territorio de manera independiente, sino que muchas veces hay interacción entre ellos.
04:26Podemos evaluar el impacto del cambio de uso del suelo en un determinado proceso,
04:31por ejemplo, en la distribución de una especie, y eso va a tener una influencia.
04:35Y a su vez, de manera independiente, podemos evaluar cómo las distintas especies responden a la variabilidad climática
04:42y va a tener otra influencia.
04:44Pero algo importante es que muchas veces estos grandes impulsores operan de manera simultánea en el territorio
04:52y por ende los efectos pueden amplificarse.
04:56Y de hecho, acá mostramos un trabajo también realizado en el Gran Chaco,
05:01de Prieto Torres y colaboradores, que muestra justamente este punto.
05:06Ellos evaluaron la influencia del cambio climático sobre la distribución de especies
05:10y vieron que los efectos eran moderados.
05:12Sin embargo, cuando en los modelos incluyeron también la interacción del cambio climático
05:18con el cambio de uso del suelo, los efectos fueron mucho más marcados.
05:22Entonces, el punto que quiero destacar es que es muy importante considerar en los modelos
05:29estos dos grandes impulsores, ya que si solo evaluamos uno,
05:34lo que puede pasar es que el riesgo pueda ser subestimado.
05:41Otro de los conceptos que mencionamos es el de servicios ecosistémicos.
05:45¿Qué son los servicios ecosistémicos?
05:47Y allá por el año 2005, el marco de referencia de Millennium Ecosystem Assessment
05:54los definió como todos aquellos beneficios que las personas obtenemos de la naturaleza.
06:01Y los agrupó en cuatro grandes categorías.
06:05Por un lado, los servicios ecosistémicos de provisión,
06:09que son los que más conocemos porque son más tangibles,
06:13y son todos aquellos bienes materiales que obtenemos directamente de la naturaleza.
06:18Ya sea el agua, la carne, el alimento, la madera, las fibras.
06:24Por otro lado, tenemos el grupo de servicios ecosistémicos de regulación
06:28que va a ser en los que nos vamos a enfocar en este trabajo,
06:31que tienen que ver con todos aquellos servicios que están asociados
06:36al funcionamiento del sistema, como por ejemplo, la regulación del agua,
06:41la regulación del clima, la polinización, el carbono.
06:46Otro de los grupos son servicios vinculados al grupo de culturales,
06:52que son beneficios no materiales, no son tangibles,
06:56pero que son igualmente importantes, y que tienen que ver con los arraigos
07:01en un territorio, cuestiones vinculadas a la recreación, al turismo,
07:07a cuestiones espirituales.
07:08Y finalmente, un cuarto grupo de servicios ecosistémicos,
07:13que son todos aquellos que son de soporte, de sostén del funcionamiento de otros.
07:19Son como la base, y tienen que ver con la formación de suelo,
07:23con el ciclo del agua, con la provisión de hábitat, etc.
07:28Y lo importante de estos servicios ecosistémicos es que son interdependientes.
07:33Podemos tener un cambio en el territorio, y lo que vemos a simple vista
07:37es que cambia la provisión, ahora tengo más granos, tengo más carne,
07:42pero también ese cambio implica cambios en los servicios de regulación,
07:48en los servicios culturales y también de soporte.
07:50Entonces la importancia de que la modificación de un servicio
07:53va a traer también influencia en los demás.
07:59Y el quinto concepto es lo de espacialmente explícito.
08:03No solamente importa el cambio, cuánto cambio ocurre en el territorio,
08:10sino también el dónde, la incorporación de la dimensión espacial.
08:14Porque podemos tener, lo que mostramos en estas figuras,
08:18tenemos una misma región, y tenemos la misma proporción de cambio
08:22en el territorio, pero distribuidos de manera diferente.
08:25Y en el primer caso, todo el cambio está concentrado,
08:30que puede ser en el borde de un área natural protegida,
08:34puede estar en una cuenca que es sensible y que por ende
08:39dependen de ella las comunidades locales,
08:42o puede estar distribuido, disperso en distintas partes de esta área.
08:49Y los efectos y las implicancias van a ser diferentes.
08:53Entonces, la cantidad de cambio es la misma,
08:56pero los impactos que pueden generar en el territorio pueden ser muy diferentes
09:02según la localización y la configuración espacial,
09:05que es este arreglo que queda en el territorio, producto de ese cambio.
09:10¿Y esto por qué es importante?
09:12El saber dónde, porque justamente nos permite identificar, detectar áreas vulnerables,
09:19áreas donde priorizar los recursos, donde enfocar la intervención en el territorio.
09:28Entrando en el trabajo en particular,
09:32el área de estudio que llevamos a cabo este trabajo es el Gran Chaco americano,
09:37nos estamos corriendo un poco hacia el oeste,
09:40pero esta aproximación se puede aplicar en numerosas regiones y a numerosas escalas.
09:48Y, en este caso en particular, evaluamos el cambio, la pérdida de bosque,
09:52pero como dije antes, puede ser en cualquier cambio de usos o coberturas.
09:57¿Y por qué es importante esta región?
09:59Porque, bueno, es una región de escala continental,
10:03como mencionó quien me presentó,
10:05abarca, se extiende por gran parte de Argentina,
10:08pero también por Paraguay, Bolivia y un pequeño sector de Brasil.
10:12Brasil es uno de los principales sistemas de bosques tropicales secos del mundo
10:19y el segundo de importancia en Sudamérica después de Amazonas.
10:26Y el origen de esta región, desde lo geomorfológico, desde lo climático
10:31y por las prácticas de manejo históricas que se vienen llevando,
10:35le atribuyen un gran valor ecológico.
10:38Es una región muy importante desde el punto de vista de la biodiversidad
10:42y de numerosos servicios ecosistémicos,
10:45pero también tiene una gran importancia social y productiva.
10:48En esta región se desarrollan importantes actividades agropecuarias,
10:54medios de vida, economías regionales,
10:56y también es una región que históricamente ha estado ocupada o manejada
11:02por numerosas comunidades locales y pueblos originarios.
11:06Y esta convergencia, esta combinación entre lo que son los valores y las funciones,
11:14a veces se conoce como que es un territorio en tensión,
11:19porque justamente todos estos valores están influenciados fuertemente
11:23por una gran presión de desarrollo productivo de la región.
11:30Entonces, las preguntas que guiaron este trabajo, por un lado, es
11:34¿cómo cambiaría la provisión de servicios ecosistémicos de regulación
11:38hacia el 2050 a nivel de toda la región?
11:41Y también, ¿qué subcuencas resultarían más afectadas?
11:47En esta diapositiva tratamos de sintetizar un poco todo el trabajo.
11:53Partimos de lo que mostramos acá, de conocer en un periodo conocido,
11:58valga la redundancia, cómo se dio el proceso que quiero evaluar.
12:03Cómo se dio el cambio de uso del suelo y cómo fueron las trayectorias climáticas
12:08en este periodo que va a ser la línea de base, va a ser la línea de referencia
12:13para después proyectar a futuro.
12:14El periodo que seleccionamos es del año 2009 a 2019 y a partir de allí
12:20generamos cuatro escenarios futuros.
12:23A ver si me dejo extenderme.
12:26Cuatro escenarios futuros.
12:27Estos escenarios futuros se proyectaron en base a dos grandes dimensiones o ejes
12:32que tienen que ver, por un lado, con el grado de apertura a los mercados globales
12:38y, por otro lado, con el nivel de intervención estatal respecto a lo que son
12:44las regulaciones ambientales en el territorio.
12:47Entonces, jugando con estas dimensiones generamos cuatro escenarios.
12:52Por un lado, el escenario BAU, que es el escenario conocido como
12:56Business as Usual, que es un escenario basado en la continuidad de las tendencias
13:11tal cual se dieron en un pasado reciente.
13:16Es como continuamos el cambio en magnitud, es decir, en cantidad y en dirección.
13:22Por otro lado, generamos otro escenario, el que dice EMB, que es un escenario en el que
13:29hay una limitada apertura a los mercados, pero una importante regulación o una importante
13:34intervención estatal respecto a la regulación ambiental.
13:39Un tercer escenario en el extremo superior derecho, lo que es un escenario que,
13:46si bien tiene una importante apertura a los mercados, hay una regulación del Estado
13:54en dónde generar cambio, dónde puede ubicarse ese cambio o propiciar el cambio y cuánto.
14:01Y después tenemos un escenario, el GLO, que es un escenario de máxima, en donde hay
14:05una amplia apertura de los mercados y una baja intervención del Estado en lo que es
14:10la regulación ambiental y, por ende, hay una amplia expansión productiva.
14:15Es decir, uno cuando trabaja en escenarios trata de abarcar el posible espectro desde uno
14:22de mínima, pasando por el tendencial a uno de máxima.
14:26Y ese de máxima, en realidad, está basado en cuestiones que ya pasaron en el territorio,
14:31no es que el cambio que incluye ese escenario es inventado.
14:36Y después generamos estos escenarios a los horizontes temporales de 2030, 2040 y 2050.
14:44En esos horizontes temporales evaluamos el Estado de los servicios ecosistémicos de regulación,
14:49que ya voy a comentar cuáles, y evaluamos los resultados a escala de toda la región
14:55y a escalas de subcuencas.
15:12Bueno, dijimos que para proyectar a futuro primero tenemos que conocer en un periodo de tiempo pasado
15:21cómo realmente se dio el proceso que queremos proyectar a futuro.
15:26En este caso, esto es la parte de modelo, pero es un modelo complejo, probabilístico,
15:35pero voy a tratar de comentar de una manera lo más clara posible cómo se nutren estos modelos
15:41que tienen que ser robustos y tienen que ser ajustados porque van a ser la base
15:47para después las proyecciones futuras.
15:49Estos modelos se basan en numerosa información y datos que, por un lado, ingresan al modelo
15:57como, por ejemplo, los mapas de usos y coberturas del suelo en el periodo que vamos a considerar,
16:04que son los mapas, en este caso usamos mapas de map biomas de 2009 y 2019,
16:09de usos y coberturas del suelo.
16:11Por otro lado, estos modelos tienen que captar dónde ocurren los cambios.
16:16Sabemos que los cambios no se distribuyen aleatoriamente en el territorio,
16:20que hay cambios que se dan más acentuadamente en algunos sectores y se restringen en otros.
16:29Entonces, para que estos modelos capten el dónde ocurren los cambios de manera precisa,
16:35hay que ingresar diversas variables que influyen en ese dónde.
16:40Por ejemplo, variables que tienen que ver con aspectos biofísicos como el tipo de suelo,
16:45la altura, la pendiente, variables climáticas, variables de accesibilidad.
16:50No es lo mismo la deforestación cercana a las rutas que alejado.
16:55Hay numerosas variables de accesibilidad que dependen o propician el cambio.
16:59Variables de distancia a los mercados, distancias a los asentamientos humanos,
17:07distancia a ríos y también variables vinculadas a lo que es la regulación.
17:11En el caso de variables como, por ejemplo, distancia a áreas protegidas,
17:17el ordenamiento territorial de bosques nativos es una de las variables que se incluye
17:21porque sabemos que el ordenamiento territorial de bosques nativos
17:24separa las coberturas de bosque en tres categorías,
17:27en una de las cuales es posible hacer cambio de uso del suelo, pero en las otras no.
17:31Entonces, es una variable que restringe el cambio, el dónde.
17:36Por otro lado, estos modelos tienen que captar cuánto vamos a cambiar,
17:40cuánto es el cambio.
17:41Y eso es evaluando transiciones entre las distintas coberturas.
17:47Y esto tiene que ver con cuánto cambia, cuánto del bosque del 2009 cambió
17:53y a qué dirección fue.
17:55O sea, cuánto cambió y hacia dónde fue.
17:58Por ejemplo, cuánto del bosque pasó a agricultura, cuánto del bosque pasó a pastura.
18:04Y por otro lado, también estos modelos tienen que captar el cómo cambia.
18:09Sabemos que hay cambios, cuando hay cambios de uso del suelo,
18:12muchas veces vinculados a expansión productiva,
18:17muchas veces tiene influencia el cambio anterior, la deforestación previa.
18:21Y eso fomenta la expansión en frontera.
18:25Pero también puede aparecer cambios puntuales, como que perforan la matriz de bosque
18:32y se generan nuevos parches de cambio.
18:34Entonces, todos estos datos y toda esta información son parámetros
18:39que van a alimentar el modelo.
18:40Y este modelo tiene que ser preciso, tiene que ser calibrado y validado.
18:47¿Cómo lo validamos?
18:49Estamos haciendo una simulación futura, pero no al futuro.
18:54Una simulación hasta antes de un tiempo presente.
18:58Y entonces comparamos el mapa modelado, simulado, con el mapa observado real.
19:05Y ahí vemos qué capacidad de ajuste tiene el modelo.
19:09Una vez que el modelo está calibrado y ajustado y validado,
19:14recién este modelo está listo para ser usado en las proyecciones futuras.
19:22Bueno, como mencionamos anteriormente,
19:27esta parte de este proceso de construcción de escenarios
19:32tiene una parte participativa y una parte de modelado.
19:36La parte participativa implica la construcción, lo que decimos, de narrativas.
19:42Y esto es a partir de la participación en talleres, en reuniones,
19:47de distintos actores y sectores vinculados al proceso que estamos evaluando.
19:55Actores del territorio.
19:59Porque, digamos, es muy importante que en la mesa, en las discusiones,
20:03estén sentados todos los sectores representativos del territorio
20:07y del proceso que estamos evaluando.
20:09Ya sea de la parte privada, la parte de ciencia, la parte pública,
20:15de políticas públicas, la parte de comunidades locales,
20:19la parte de organizaciones civiles.
20:22Y en este caso en particular, desarrollamos talleres participativos
20:25que fueron virtuales porque los hicimos durante la pandemia,
20:28con integrantes de diversas instituciones de los cuatro países.
20:31En estos talleres se discuten distintos aspectos que tienen que ver
20:36con los mercados, con la tecnología, con el clima, con la infraestructura.
20:41Y a partir de esto se construyen las narrativas que son descripciones
20:46cualitativas que dan sustento después a los distintos escenarios.
20:51Y estas descripciones cualitativas después se transforman en parámetros
20:57que van a alimentar los modelos.
21:01Que es esa otra parte de esta diapositiva.
21:05Acá están las narrativas y los supuestos.
21:08Y que es la parte cualitativa generada con los distintos actores y sectores.
21:13Y eso se traduce en parámetros y en resultados cuantitativos
21:20que nos van a permitir explorar esas posibles trayectorias.
21:25Como mencionamos antes, calculamos cuatro servicios ecosistémicos
21:31en cada una de estas trayectorias, en cada una de los distintos horizontes temporales.
21:38Estos cuatro servicios ecosistémicos son servicios de regulación.
21:43Influyen en el funcionamiento del sistema.
21:46Por un lado, el servicio de erosión, de control de erosión hídrica,
21:52que es a través de un modelo común globalmente conocido como RUSLE,
21:56que calcula la diferencia entre la erosión potencial,
22:02dependiendo del clima, del suelo, de la pendiente,
22:06en relación con la erosión esperada en base a las coberturas y el manejo que tenemos.
22:12Sabemos que un suelo que tiene un bosque o una cobertura natural,
22:17encima es menos erodable que un cultivo, por ejemplo.
22:21Y esa diferencia nos da como resultado el suelo retenido en el ecosistema.
22:27Por otro lado, evaluamos dos servicios vinculados a servicios hídricos.
22:32Por otro lado, la regulación del agua y por otro, la provisión de agua.
22:37En el caso del servicio hídrico usamos el quick flow, que es el flujo rápido,
22:43que es el volumen de agua que llega a los arroyos y a los ríos por escorrentía rápida,
22:50superficial o subsuperficial, inmediatamente después de una lluvia.
22:56Y menores valores de escorrentía rápida implican una mayor capacidad de regulación del agua
23:03y esto es importante vinculado con el fenómeno que tenemos en puerta.
23:08Por otro lado, el servicio de provisión de agua, que lo evaluamos a través de la recarga local,
23:14que está dado por la diferencia entre lo que son las precipitaciones,
23:19la escorrentía rápida y la evapotranspiración.
23:22Y el cuarto servicio ecosistémico es el carbono orgánico del suelo,
23:28medido a través de un modelo también muy utilizado, que es ROTC,
23:32que evalúa o cuantifica la evolución o la dinámica del carbono total por hectárea
23:41y está influenciado por variables climáticas y por variables ambientales que tienen que ver
23:48con también la cobertura que tenemos, las existencias, las variables climáticas y el manejo.
23:58Pasando a los resultados, vamos a ver los resultados obtenidos en el paisaje respecto a cómo cambia,
24:07respecto al cuánto, cómo cambia respecto al dónde, a la configuración espacial a posteriori del cambio
24:15y cómo influyen en los servicios ecosistémicos que evaluamos.
24:21Viendo a modo de ejemplo la evolución de la región con el escenario BAU,
24:27recuerden que el escenario BAU era el tendencial si mantenemos la misma magnitud y dirección de cambio
24:36respecto al pasado reciente.
24:39Recuerden que el pasado reciente es el periodo 2009-2019 y si vemos acá los cambios,
24:46lo verde es bosque, lo verde aceituna, es pastizal, rojo agricultura y amarillo en pastizales.
24:54Si vemos, ahí vemos los cambios del 2009 al 2019, fíjense cómo lo amarillo crece en 10 años y lo
25:06rojo.
25:06Y en estos 10 años se perdieron 5,3 millones de hectáreas en toda la región de bosque,
25:15aproximadamente un 3,8% de lo que había inicialmente al 2009,
25:21mientras que las coberturas de agricultura aumentó 1,6 millones y las pasturas vinculadas a ganadería,
25:303,1 millones de hectáreas.
25:34Si vemos las proyecciones manteniendo la magnitud y la dirección hacia el 2030, al 2040 y al 2050,
25:44vemos que los cambios se acentúan.
25:46Hacia el 2050 se perderían unas 10 millones de hectáreas de bosque,
25:50lo que representaría aproximadamente un 7,8% de lo que había en 2020.
26:01En esta diapositiva vemos en los mapas cada uno de los escenarios al 2050 respecto a la línea de base
26:14del 2019
26:15y debajo vemos en las gráficas cómo cambia la composición, es decir, la proporción de las distintas coberturas
26:24según cada uno de los escenarios y según los horizontes temporales.
26:29Y vemos claramente que el escenario EMB, recuerdan que de mayor regulación ambiental,
26:35conserva más las coberturas naturales, mientras que el escenario de máxima muestra claramente la mayor expansión
26:43con una reducción marcada de las coberturas naturales.
26:49Aquí vemos en esta diapositiva cuándo y dónde se proyecta la deforestación según cada uno de los escenarios.
26:57Vemos que en verde el bosque que persistiría al 2050 y en los distintos colores el bosque que cambiaría
27:06en cada una de las décadas.
27:09Y vemos que en general los primeros dos escenarios el patrón es bastante similar.
27:16Lo que ocurre en el Chaco es como que los cambios avanzan hacia la diagonal árida en dos frentes.
27:24Y eso está muy incidido, tiene mucha influencia las cuestiones de localización que propician o restringen el cambio.
27:34Mientras que el escenario de mayor regulación ambiental produciría los cambios menos marcados
27:43y en lugares puntuales.
27:44Y fíjense que el escenario de máxima que está basado en tasas de cambio históricas, pero reales,
27:52fíjense que el corredor del Chaco seco se fragmentaría en varias partes.
28:00Y se ve claramente el avance que mencionábamos en frontera.
28:06Respecto a la pérdida de bosque, también vimos que modifica la configuración.
28:13Y esto es el arreglo espacial que queda de los usos y coberturas después del cambio.
28:20En la última gráfica, vemos que esa variable representa la proporción del paisaje o de la región ocupada por bosque.
28:31Y vemos que disminuye considerablemente, bueno, con cada uno de los escenarios,
28:36pero mucho más marcado con el escenario de máxima.
28:39Esto es a nivel general.
28:41Después tenemos esta otra variable, que es una variable que relaciona el tamaño,
28:47el parche de mayor tamaño respecto al total de bosque en la región.
28:53Y vemos un patrón similar con un cambio significativamente,
28:57se reduce significativamente el tamaño de mayor parche.
29:03Y la variable del medio es el número de parche, es un indicador de la fragmentación de la cobertura de
29:11bosque en este caso.
29:13Lo que ocurre es que los parches se van reduciendo cada vez más, son cada vez más pequeños y cada
29:20vez más aislados.
29:21Y vemos cómo aumenta exponencialmente el número de parches con el escenario de máxima,
29:28y también aumenta, aunque en menor medida, con los otros escenarios.
29:39No, hay, acá.
29:41Aquí vemos cómo cambian los servicios ecosistémicos hacia el 2050.
29:50Y vemos que prácticamente todos los servicios evaluados disminuyen.
29:56Esto es a nivel general de toda la región.
29:58Vemos que todos los servicios disminuyen.
30:00En el caso del control de la erosión, disminuye prácticamente a nivel general,
30:05entró hasta un 30, 35% respecto de lo que había al 2019.
30:13En el caso del almacenamiento de carbono, también disminuye, aunque la proporción de cambio es mucho menos marcada.
30:21Y con los servicios hídricos también, aunque hay algunas diferencias entre los distintos escenarios.
30:29Pero esto es a nivel general.
30:31Vemos que todos los servicios disminuyen, que el escenario de máxima es el que produce las mayores pérdidas.
30:37Y lo que puede ocurrir cuando hacemos evaluaciones a nivel general para regiones tan grandes y tan heterogéneas y diversas
30:47como es el gran Chacoamericano, en general se pierde, hay efectos que se enmascaran
30:56y que pueden estar, enmascaran la heterogeneidad o la diversidad de situaciones que puede ocurrir
31:02cuando hacemos un análisis a nivel de subcuencas.
31:07Estos son los cambios en los servicios ecosistémicos a nivel de cada subcuenca de toda esta región.
31:13Este gráfico tiene dos componentes.
31:17Por un lado, los mapas muestran los cambios al 2050 de cada uno de los servicios ecosistémicos
31:25para cada uno de los escenarios a nivel de subcuencas.
31:30En rojo están las pérdidas, son los colores de más intensidad a menos intensidad hacia los verdes.
31:38Y las barras representan la frecuencia, es decir, la cantidad de subcuencas en cada uno de los rangos de cambio.
31:46Si vemos el control de erosión, lo que antes veíamos en la gráfica general que disminuía con todos los escenarios,
31:55aquí lo vemos más sectorizado y vemos que hay pérdidas generalizadas de este servicio
32:03para todos los escenarios mucho más marcados en tres, un poco menos en el de mayor regulación ambiental,
32:13pero vemos que las subcuencas de lo que es el centro norte y oeste serían las que perderían mayor,
32:23tendrían una mayor reducción de este servicio ecosistémico, incluso por encima o mayor al 50%,
32:29respecto a las condiciones del 2019.
32:32Los servicios hídricos tienen un comportamiento diferente,
32:39hay una mayor heterogeneidad a nivel de subcuencas y entre los escenarios.
32:44El tercero es el de máximo cambio y vemos que, bueno, muestran las caídas más importantes.
32:54Y en los otros escenarios, si bien hay subcuencas que tienen importante pérdida de estos servicios,
33:01hay otras subcuencas que tendrían, las pérdidas serían de valores ya más moderados.
33:09Y finalmente, viendo el carbón orgánico del suelo, en este caso,
33:14las pérdidas son más homogéneas entre escenarios y a nivel de subcuencas
33:18y las reducciones serían menores.
33:25Entonces, para sintetizar los resultados en cuatro ideas,
33:33vemos que fundamentalmente en ninguno de los escenarios evita completamente las pérdidas.
33:41Todos los escenarios evaluados muestran disminuciones en al menos parte de los servicios ecosistémicos de regulación.
33:49Por otro lado, vemos que las trayectorias socioeconómicas importan,
33:54ya que el escenario de mayor apertura a los mercados y de menor regulación
34:00es el que presentaría las mayores pérdidas.
34:03Por otro lado, los servicios ecosistémicos no responden de la misma manera.
34:09Por eso es importante no quedarnos con un solo servicio ecosistémico,
34:13sino abarcar un rango de servicios ecosistémicos para definir una o planificación,
34:20planificar una intervención o hacer una planificación estratégica.
34:24Y que los promedios regionales, como veíamos en las curvas,
34:30muchas veces ocultan o enmascaran la heterogeneidad de situaciones que vemos
34:36cuando hacemos una evaluación y un análisis a nivel de subcuencas.
34:46Desde el punto de vista de la planificación, consideramos que es necesario que haya coherencia
34:55entre lo que son las políticas económicas y ambientales.
34:58Muchas veces las políticas ambientales, cuando no son construidas con los actores
35:04y los sectores involucrados y afectados en el territorio, pierden eficacia ante presiones de cambio.
35:14Por otro lado, la implementación efectiva en la regulación.
35:20Si bien vimos que una regulación ambiental más fuerte, una mayor intervención en ello,
35:26en el territorio reduce las pérdidas, esto sabemos que requiere de un monitoreo constante
35:33y de un control sostenido.
35:39Por otro lado, vimos que el análisis de las subcuencas ayuda a focalizar las intervenciones,
35:46ayuda a detectar áreas vulnerables, ayuda a priorizar y orientar esfuerzos y recursos
35:53y que la planificación anticipatoria, a través de escenarios espacialmente explícitos,
36:00permiten actuar y orientar mejor las decisiones de manejo.
36:06Permiten anticiparnos para tomar mejores decisiones.
36:11Y que si bien el futuro no está escrito, vemos que las decisiones que tomamos hoy
36:17pueden delimitar los posibles caminos futuros.
36:21Muchas gracias.
36:22Gracias.
36:22Gracias.
36:22Gracias.

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