00:04El Plan Nacional de Lectura Bicentenaria se encuentra desplegado en los diferentes campamentos transitorios ofreciendo actividades pedagógicas y culturales.
00:13Esta iniciativa del Gobierno Nacional llegó a la Unidad Educativa Distrital Juan Antonio Pérez Bonalde para atender a más de
00:2050 niños que permanecen en este lugar.
00:26Un libro abierto es una ventana a la calma. Este plan pedagógico, recreativo y cultural continúa su recorrido por los
00:34más de 100 campamentos transitorios que fueron habilitados por el Gobierno Nacional para el resguardo y atención de las familias
00:41afectadas por los sismos.
00:43A través de esta iniciativa, la literatura se ha convertido en la principal aliada para la sanación emocional de cientos
00:50de niños y niñas.
00:53He vivido una buena experiencia en esto. Ya tengo un mes y diez días. Ha sido un poco fuerte con
01:02los niños porque hay niños que hay que saberlos llevar.
01:05Hemos jugado con ellos en la lectura. Hemos tenido rompecabezas. Hemos dibujado juegos didácticos, adivinanzas.
01:17Eso es lo que te iba a preguntar justamente porque sé que trabajar con niños generalmente es un poco complejo,
01:23pero sin embargo, quisiera saber que nos hablaros un poquito más de esas técnicas que implementaron,
01:29la organización que han tenido también ustedes para que eso llegue y bueno, que los niños capten, ¿no?
01:34Que la intención de los formadores es que llegue la clase que están organizando.
01:40Sí, sí. Ah, y pues como le digo, la directora ha sido muy colaboradora. Los docentes de aquí, de la
01:47institución, Juan Antonio Perebonal,
01:49de los representantes también han puesto su colaboración. Este, ya estamos dando, como es, las actividades de once a doce.
01:58Una hora se les está dando a los niños. Y bueno, ha sido excelente experiencia que he vivido en estos
02:04momentos y bueno.
02:05Nosotros venimos un grupo de promotores de lectura del Ministerio del Poder Popular para la Lectura a estos campamentos transitorios,
02:16a traer el libro, la lectura y la escritura a niños, niñas, adolescentes y comunidad en general en todos los
02:24campamentos transitorios,
02:26a través de la red de bibliotecas públicas, llevando un mensaje de paz, un mensaje de solidaridad de todos nuestros
02:34compañeros del Ministerio,
02:36con actividades de animación, lectura, cuentos, con la colección bicentenaria, la colección, el kit que fue entregado en todos los
02:50campamentos,
02:50con toda esa historia hermosa de Bolívar. Una colección de seis ejemplares, donde niños, jóvenes y adultos y adultos mayores
03:00pueden disfrutar de toda esta riqueza histórica de nuestro libertador, Simón Bolívar.
03:06Varias de esas actividades que me has contado, ¿cuál es la más, la que más los niños les llama la
03:13atención, que les gusta?
03:15¿De varias que me comentaste ahorita?
03:18Ahorita la que ellos estaban más era la de que hay niños que no saben qué comer, que Simón Bolívar,
03:25en las lecturas,
03:26que Simón Bolívar tenía un perro, todos quedaron y que perro, sí, pero bueno, ahí, este, no, es muy, oye,
03:38es buenísimo trabajar con los niños.
03:41Claro, a través de la red de bibliotecas públicas, nuestros promotores siempre han llevado el libro como misión,
03:49sacar el libro de los estantes de las bibliotecas hacia las comunidades, ya ese es un trabajo que nos pertenece
03:56al día a día.
03:57Y bueno, incorporarnos a esta actividad es incorporarnos a una más de las actividades de calle que realizamos con diferentes
04:05estrategias.
04:06Nosotros siempre tratamos de vincular la lectura con las artes, con la vida, con la vida cotidiana, a través de
04:15muchas estrategias.
04:17Después de una narración de un cuento, siempre hacemos actividades como origami, cajitas, bolsitas, papagayos,
04:25todo lo que pueda animar esa lectura y el disfrute de un tiempo libre para los niños o para el
04:32público a quien atendemos.
04:52Este plan que inició el 25 de julio del presente año promueve el ideario de nuestro libertador Simón Bolívar.
04:58El mismo se realiza a través de la entrega de kits de libros y de talleres de reflexión comunitarios para
05:04los niños y niñas.
05:06El Plan Nacional de Lectura Bicentenario, coordinado por la Vicepresidencia de Comunicación y Cultura,
05:13busca realzar la memoria histórica de la nación y fortalecer el tejido social desde la identidad y la unión comunitaria
05:20frente a las adversidades,
05:22donde cada niño o niña participante pueda sentirse identificado con sus raíces y conocer más a fondo el acervo cultural
05:30de nuestro país.
05:35Pues nada, las actividades, jugar, divertirnos, compartir con otras personas, cosas así que nos hacen aprender más.
05:46¿Conocías a Simón Bolívar, a su perro nevado o algo así o lo estás conociendo ahorita en este plan?
05:50No, ya lo conocía, pero ahorita lo estoy conociendo más.
05:54Cuéntame esos sueños, Victoria, que tienes. Veo que uno cuando está niño, a uno le gusta hacer bastantes cosas cuando
06:00esté grande.
06:00Pero ¿qué quiere hacer Victoria Hernández cuando esté grande? Cuéntanos aquí a los amigos de Venezolana de Televisión.
06:07Pues por ahora me gusta hacer entrevistas.
06:12Tenemos una colega por aquí. ¿Qué más te gusta?
06:16No sé, me gusta ser reportera, me gusta dibujar, me gusta jugar, todo eso.
06:25Para el Plan Nacional de Lectura Bicentenario, los niños y niñas son el pilar fundamental de sus actividades,
06:31porque a través de la literatura infantil y la historia se busca sembrar los valores del libertador Simón Bolívar
06:38como una práctica colectiva desde cada acampamiento transitorio.
06:43A través del Plan Nacional de Lectura Bicentenaria se busca fortalecer la identidad nacional,
06:48incentivar la lectura y promover las actividades pedagógicas para las comunidades más vulnerables.
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