Oynatıcıya atlaAna içeriğe atla
  • 1 hafta önce

Kategori

🗞
Haberler
Döküm
00:00şişleri oldular. Onları da bir kere daha tebrik ediyoruz. Bu
00:04başarı öğrencilerimizin kararlılığı.
00:10Birbirini destekleyen. Güzel bir projelerle desteklemek
00:15lazım.
00:19Nasılsınız? İyi misiniz efendim? Sağolun.
00:25Evliyet var mı? Daha yok mu alacak? Yazını
00:28gelin.
00:43Bak üzere. Efendim müsaadenizle fotoğraf
00:47alacağız. Nasıl mensup arkadaşlarımıza da
00:50teşekkürlerimizi iletiyoruz. Sayın valim, sayın
00:54başkanı ve kıymetli yönetim kurulu üyeleri, Kabataş
00:58Erkek Lisesi'nin değerli mevzunluğu.
01:03Bu sahneyi bu güzel anı bir kere daha coşkuyla
01:06alkışlı. Tam da aracın önünde güzel bir an. Başarıları ödülden
01:12büyük bir kere için. Alkış yıl lütfen bu sahneyi. Aslında bu
01:18asırlık okullar dediğimiz okullar İstanbul'umuzun akademik
01:24anlamda en başarılı okulları. Sadece bina başarıyı
01:28sağlamıyor. Öğrenci, öğretmen, veli, daha da önemlisi mezun.
01:36Mezunların okula sahip çıkması okullardaki öğrenciyi, eğitim
01:41kalitesini bir tık daha yukarıya çıkartıyor. Her biri
01:46kendi başına mezun dernekleriyle, velileriyle,
01:51öğretmenleriyle, öğrencileriyle çok önemli değer ve güzel
01:55işler yaptı. Ama bunları bir ara getirmek, bunu daha da
02:01yaygınlaştırmak için aslında bir boşluk vardı. Asırlık okullar
02:07vakfımız inşallah çerçeveyi daha da geliştirerek, daha da
02:12genişleterek bu boşluğu ortadan kaldıracak. Başarı
02:17kıymetli ama bu başarının vicdanla, merhametle, taşlanması
02:25daha kıymetli. Vicdanla, merhametle, taşlanmayan bir
02:30başarı Allah muhafaza sizleri zalimliğe kadar götürür. Sizi
02:36siz yapan, sizi diğerlerinden farklı kılacak bu merhamet
02:41duygusunu, bu vicdan duygusunu muhafaza etmeniz. Kim ne
03:11kapatan bir ülke? Peki bunu nasıl kapattık? Çok büyük
03:16doğal zenginliklerimiz mi oldu? Hayır olmadı. Bir yeri mi işgal
03:21ettik? Yapmadık. Birilerine malını mülkünü mü sömürdük?
03:27Hamdolsun olmadı. Beşeri sermayemizle oldu. Beşeri sermaye
03:34eğitilmezse, beşeri sermaye eğitimsiz kalırsa hiçbir şey ifade
03:41etmez. Demek ki yüz yıl içerisinde güzel eğitim verdik, iyi eğitim
03:47verdik ve bunun neticesinde sizin, sizin öncekilerin, bizim
03:53öncekilerimizin üzerine koyduklarıyla bugüne kadar
03:58geldik. Yeterli mi? Elbette yeterli değil. Daha kat edeceğimiz
04:03mesafe var mı? Elbette. Inşallah sizin, sizden
04:08sonrakilerin bu bayrağı daha da ileriye götürmesiyle bu mesafe
04:14kapatılacak ve biz en öne geçeceğiz. Bugüne kadar
04:19girdiğiniz sınavlarda amaç önünüze çıkan soruların doğru
04:23cevaplarını bulmaktı. Ama bundan sonraki hayatınızda bazen doğru
04:27cevaptan daha önemli olan şeyin doğru soruyu sormak olduğunu
04:31göreceksiniz. Bu yüzden merakınızı koruyun. Bilmiyorum
04:36demekten çekinmeyin. Soru sorun, yeni şeyler öğrenmek kadar.
04:40Bildiğinizi düşündüğünüz şeyleri de sorgulamayı lütfen
04:43ihmal etmeyin. Sizden farklı düşünen insanları dinleyin.
04:47gerektiğinde çok emin olduğunuz bir fikri de yeniden
04:51değerlendirebilecek özgüvene sahip olmanız oldukça
04:54önemli. Çünkü bilgiye ulaşmanın giderek kolaylaştığı bir
04:59dünyadayız ve böyle bir dünyada farkı sadece ne kadar çok
05:03şey bildiğiniz değil, aslında nasıl düşündüğünüz, hangi
05:06soruları nasıl sorduğunuz ve ne kadar hızlı öğrenebildiğiniz
05:11belirleyecek. Sevgili gençler bugün başarınız çok kıymetli.
05:16bununla gurur duyun. Ama bunun bir barış noktası değil, güzel
05:20bir başlangıç olduğunu bilin. Bugüne kadar gösterdiğiniz
05:24çalışma azmini ve gerektiğinde hayır diyebilme iradesini koruyun.
05:29Ve merakınızı da hiç kaybetmeyin. Ve de en önemlisi bütün bunları
05:33yalnızca kendi başarınız için değil, daha büyük amaçları için
05:37kullanın. Biz asırlık okullar vakfı olarak gençlerimizi yalnızca
05:42bugünün mezunları olarak değil, yarının Türkiye'sini inşa
05:45edecek, bu vakfın çatısı altında daha pek çok kardeşine yol
05:48gösterecek nesiltel olarak görüyoruz. Biz gençlerimize
05:52yalnızca geçmişte elde ettikleri başarılar nedeniyle değil,
05:56geleceğe dair hayalleri ve o hayalleri gerçeğe dönüştürme
05:59azimleri için güveniyoruz. Onların sadece iyi
06:03üniversitelere girmelerini, iyi meslepler edinmelerini değil,
06:06ülkemizin geleceğini şekillendiren, geliştiren, üreten ve toplumumuza
06:11değer katan insanlar olmalarını istiyoruz. İşte Asırlık Okullar
06:15Vakfı'nın temel vizyonu da tam olarak budur. Gençlerin yanında
06:18olmak, onlara güvenmek, onların önünü açmak ve potansiyellerini
06:24gerçekleştirebilecekleri bir eğitim ortamını tüm paydaşlarla
06:27birlikte hep beraber inşa etmek. Boğaziçi Üniversitesi
06:30moleküler biyoloji ve genetik kazandım. Temel bilimlerle uğraşmak
06:34istiyordum ben zaten. Çok dört yaşımdan beri falan bilim insanı
06:37olmak isteyen bir insanım ve ilgimi çekiyor, ilgi alanım olan
06:40bir bölüm. Bu yüzden bunu tercih ettim. İleride de bilmiyorum
06:43araştırmamı yaparım artık ne yaparım. Çok mutluyum, şaşırdım
06:46bayağı duyunca. İlk kez böyle bir şey yapılıyor çünkü. Böyle
06:49başarımı bu şekilde ödüllendirildiği için çok mutluyum. Bu yüzden
06:52Asırlık Okullar Vakfı'na da teşekkür ederim. Koç Üniversitesi
06:55ekonomi bölümünü kazandım. İşilik özelliklerime en uygun bölümün bu
06:58olduğuna karar verdim araştırmalarım sonucunda. Mutluyum
07:01şu an. Okulumuz tarihine güzel bir başarı kattık aslında. Üç bilinci
07:04birden bizim okulumuzdan çıktı. Bu zaten çok büyük bir gurur
07:07kaynağı iken emeklerimin karşılığını böyle daha güzel bir
07:09ödülle almak gerçekten olayı taçlandırdı. Çok mutluyum.
07:12Teşekkür ediyorum. Koç Üniversitesi Endüstri Mühendisliğini
07:15tercih ettim. Bu bölümü seçmemdeki aslında temel
07:19motivasyonum ileride yönetim danışmanlığı yapmak istiyor
07:21oluşumdu. Daha çok salt bir mühendislik branşındansa biraz daha böyle
07:26verimlilik, optimizasyon, süreç yönetimi gibi alanlarda
07:29çalışmak istiyorum ben. KS birinciliği başlı başına çok büyük
07:32bir mutluluktu. TOK da bunun üzerine aslında taçlandıran bir şey
07:36oldu diyebilirim.
07:37İzlediğiniz için teşekkür ederim.
07:37Teşekkürler.

Önerilen