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00:28Hola, ¿cómo les va?
00:28Hola, bienvenidas, bienvenidos. Un nuevo blog de notas.
00:31Este resumen semanal con parte de la información que genera la Universidad Nacional de Mar del Plata.
00:37En una semana que es una semana de fiesta, más allá de la lucha universitaria por la ley de financiamiento
00:42y el presupuesto,
00:43esta semana tuvimos colaciones de grado.
00:45Y eso significa que más de 600 personas lograron su objetivo, obtuvieron su título, obtuvieron su diploma,
00:52con muchas historias que merecen ser contadas y que seguramente en el transcurso de lo que resta de este mes
00:57de agosto
00:58y en el mes de septiembre vamos a conocer a muchas de nuestras graduadas, a muchos de nuestros graduados.
01:04La primera muy buena noticia.
01:06Y al mismo tiempo vamos al principio de todo esto. ¿Por qué?
01:09Porque la Universidad Nacional de Mar del Plata sigue recorriendo todo el sudeste de la provincia de Buenos Aires
01:14con las muestras itinerantes en distintas localidades para llevar la oferta académica para el 2027,
01:21con nuevas carreras, con muchas tecnicaturas y carreras de grado. Esa es otra noticia.
01:26También que le abrimos la puerta al mundo porque esta semana el vicerrectorado de la universidad
01:31a través del área de Relaciones Internacionales le dio la más cordial bienvenida a una gran cantidad de estudiantes
01:37de todo el mundo que eligieron venir a estudiar a la Universidad Nacional de Mar del Plata,
01:43al sistema universitario público argentino.
01:45Son algunas de las novedades que tenemos para compartir con todos ustedes.
01:49Sin ninguna duda, dentro del ámbito universitario, porque interesa e involucra a más de 5.300 personas,
01:57la Universidad Nacional de Mar del Plata, después de mucho tiempo, ha firmado un nuevo convenio
02:00en lo que tiene que ver con el cobro de las cuentas sueldos.
02:04La universidad es el segundo empleador más importante de General Pueyrredón
02:08y después de muchos años de estar en relación con el Banco Galicia, a partir del mes de octubre,
02:13con los sueldos de septiembre, todo eso se va a canalizar a través del BBVA, el Banco Francés.
02:18Una noticia importante, reiteramos, para más de 4.000 docentes, no docentes que llegan a 900
02:24y todas aquellas personas que tienen que ver con contratos o con gestión.
02:29Otro hecho que también tuvo la cobertura del canal universidad.
02:34Y sin ninguna duda, también lo más destacado, nuestra universidad anfitriona
02:38de la Comisión de Asuntos Económicos del CIN del Consejo Interuniversitario Nacional,
02:43más de 40 universidades representadas reunidas aquí en Mar del Plata
02:47con la presidencia de la rectora Mónica Biasoli.
02:58Este encuentro es un encuentro que va a convocar, que convoca a todos los representantes
03:05de las universidades públicas nacionales reunidas en el CIN
03:08y son los representantes económico-financieros.
03:13Vamos a charlar, a consensuar, el armado del presupuesto que vamos a elevar.
03:19Primero, al Consejo Interuniversitario, los días 3 y 4 en Bariloche, que nos vamos a juntar.
03:23Vamos a una reunión plenaria donde vamos a aprobar el presupuesto
03:27que ahora, posteriormente, va a ser elevado al Poder Ejecutivo Nacional.
03:31Entonces, lo que vamos a hacer hoy es discutir y consensuar ese presupuesto.
03:37Y mañana vamos a capacitarnos en dos cuestiones que son importantes.
03:43Modelo de pautas, que es un modelo de armado de presupuesto que el CIN ha aprobado
03:48ya hace muchos años, y complementar lo que conocemos como Sistema Integrado Universitario,
03:55el SIU.
03:56Así que vamos a estar trabajando en ambas temáticas.
03:59Es un encuentro donde se dialoga y se buscan los consensos.
04:04Esa es la capacidad más importante que tiene el Sistema Universitario Argentino,
04:07que más allá de sus diferencias ideológicas, busca puntos en común que tienen como norte
04:14privilegiar el sostenimiento del desarrollo de la educación superior como una política de Estado.
04:18Bajo esa consigna, todas las discusiones, tanto del orden político, del orden de la gestión,
04:24son necesarias, son virtuosas y siempre generan instancias de mejora continua.
04:28En los dispositivos de administración económico-financiera, en los dispositivos científico-académicos
04:35que se sostienen con el apoyo económico-financiero, pero esa es la lógica.
04:39Vienen quienes tienen responsabilidad de la gestión, pero teniendo la perspectiva
04:43de la política universitaria.
04:45Más allá de que nosotros hacemos un trabajo interno de sostenimiento,
04:48de convencimiento del valor que tienen las universidades y en base a ese convencimiento
04:54proponer este presupuesto 2027, la expectativa que tenemos es que el gobierno haga sentido
05:00a ese pedido, no como una cuestión de resignar, sino de asumir a la educación
05:07como un factor de desarrollo, porque siempre decimos, la educación superior es la solución,
05:11no es el problema.
05:19Veían junto a la rectora Mónica Biasone, a Esther Castro, decana de la Facultad de Ciencias
05:24Económicas y Sociales, y Osvaldo de Felipe, el secretario de Administración Financiera.
05:28Pudimos conversar con él a través del sistema de medios públicos de la universidad
05:32y nos describió una situación complicada, difícil.
05:35Imaginemos, por ejemplo, que el año pasado la Universidad Nacional de Mar del Plata
05:38recibía mensualmente 660 millones de pesos desde el gobierno nacional.
05:43Hoy está recibiendo 600 millones de pesos.
05:46Ha bajado un 10% la entrega nominal, y a eso sumémosle una inflación que podemos discutir,
05:51pero sin ninguna duda está muy por encima del 35% anual.
05:56El CIN va a aprobar un presupuesto 3 y 4 de septiembre en Bariloche,
06:01todos los rectores y rectoras que le van a elevar al gobierno nacional.
06:04Un presupuesto que trata de recuperar lo perdido y poder tener cierta previsibilidad para el 2027.
06:11Lamentablemente, las posiciones entre las universidades nacionales que piden lo mínimo indispensable
06:16y el gobierno nacional que argumenta la necesidad del déficit cero permanente,
06:22el superávit fiscal, esa diferencia estaría en el orden del 40%.
06:26O sea, las universidades pretenden un presupuesto y el gobierno estaría ofreciendo un 40% menos de ese monto.
06:35Esa es la diferencia que a través del diálogo, la democracia, la participación,
06:40creemos que la Universidad Pública Argentina tendrá que revertir.
06:43Pero la universidad sigue adelante.
06:45Y este año la Universidad Nacional de Mar del Plata, con algunos instrumentos como el Centro de Innovación Atlantis,
06:50apuesta a las ideas, apuesta a las emprendedoras, apuesta a los emprendedores
06:55y entra en el medio socioproductivo para dar una mano concreta.
06:59Estamos con María Eugenia Líbera, que es la coordinadora ejecutiva del Centro de Innovación Atlantis.
07:04María Eugenia, gracias por estar en bloc de notas.
07:07Cuando decimos Centro de Innovación Atlantis, para alguien que no conoce nada del organigrama,
07:13si querés, del circuito del universo emprendedor, ¿qué es un centro de innovación?
07:17Un centro de innovación es principalmente el espacio para aquellos que tienen una idea de negocios
07:25y quieren emprender, se les puede brindar asistencia para que desarrollen sus proyectos emprendedores.
07:32Obviamente con el objetivo luego de crear una empresa.
07:35Nosotros hemos diseñado distintos programas en función tanto del perfil del emprendedor,
07:42esto quiere decir, bueno, si es estudiante, universitario, si es un investigador, si es graduado,
07:49bueno, en qué características tiene y en base a la motivación, al potencial, a las habilidades emprendedoras que puede tener,
07:58bueno, nosotros acompañamos con distintos servicios, ¿no?
08:02Y por otro lado también teniendo en cuenta en qué etapa de ese proceso emprendedor, como se llama,
08:10está la persona que quiere emprender.
08:12Así que, bueno, desde el Centro de Innovación representa una política integral de la universidad
08:18para todo lo que tiene que ver con desarrollo emprendedor e innovación.
08:21Así que, bueno, todos aquellos que tienen una idea, nosotros los invitamos a que, bueno, se acerquen, charlen,
08:29porque, bueno, a lo largo del trayecto, ya hace 10 años que se creó la primera incubadora de empresas de
08:35base tecnológica, bueno...
08:36¿La incubadora quedó dentro del centro?
08:38La incubadora quedó dentro del centro.
08:40Bueno, ya son muchos los dispositivos, las herramientas que tenemos, los servicios que brindamos
08:45para acompañar según el estadio que esté o según el perfil, ¿no?
08:50Bien. Queda claro.
08:52Ustedes han remarcado esto de la participación pública-privada.
08:55¿Cómo la trasladan al Centro de Innovación Atlantis?
08:58Porque en estas últimas semanas despertó mucho interés, tuvo mucha repercusión esta noticia que decía
09:03la Universidad Nacional de Mar del Plata va a financiar proyectos por 20 millones de pesos,
09:08como que va a ser socia de emprendedores.
09:10Y ahí muchos se enteraron que había una incubadora, que había un Centro de Innovación Atlantis.
09:14¿Cómo trabajan con ese tema de los fondos para ayudar a los emprendedores?
09:19Bueno, lo ideal para poder promover lo que es el emprendedorismo siempre es la relación con el mundo productivo.
09:29Cuando un emprendedor, alguien que quiere emprender, en ese proceso está teniendo una idea,
09:36antes se vincula con empresarios, con mentores que les transmiten su experiencia,
09:43sabemos que las posibilidades de éxito son mayores.
09:46Y también, obviamente, es necesaria la formación.
09:50Entonces, nosotros hemos propuesto distintas herramientas,
09:55tanto para incentivar a emprendedores, para identificar proyectos que tienen muchísimo potencial de negocios
10:01dentro de la universidad.
10:02Estos son proyectos de investigadores.
10:04Pero también acompañamos con otras herramientas para que puedan acceder a recursos.
10:10Y estos recursos no son solamente los financieros, sino que tienen que ver con poder relacionarse
10:17y obtener recursos de conocimiento para poder fabricar, para poder producir.
10:23Muchos de los proyectos que estuvieron en la incubadora no han tenido que tener tanto dinero,
10:29sino que el mayor potencial que les dio la incubadora es poder validar los desarrollos tecnológicos
10:34con grupos de investigación y, por ejemplo, conseguir relaciones con empresas del parque industrial
10:40para que acompañen la producción.
10:42Contactos, abogados, contadores que le pueden aportar algo que por ahí no es específicamente dinero,
10:47pero que es una ayuda enorme para un emprendimiento que están haciendo.
10:50Esto es para todos los rubros, porque, mira, te escuchaba,
10:52y porque uno va conociendo las historias con los años, ¿no?
10:55No sé, dos diseñadoras industriales que en el garage de una casa empiezan a fabricar trajes de baño.
11:01O un graduado en software que empieza a desarrollar una aplicación.
11:06O, en todo caso, un diseñador industrial por el área de producto que está diseñando una vasija.
11:11Pongámosle, ¿todos ellos pueden llegar o ustedes apuntan más a un rubro específico para acompañar?
11:17Bueno, en principio, desde la universidad se decidió tener dos incubadoras.
11:22También desde el centro se amplió, ¿no?
11:24Tenemos la incubadora de empresas científico-tecnológica.
11:28Y desde el año pasado está la incubadora de empresas de innovación social.
11:33En ambos casos, siempre se apunta a crear una empresa sostenible y sustentable.
11:38En la condición fundamental que es que tenga dentro de ese equipo que haya alguien de la universidad,
11:43que esté relacionado con la universidad.
11:44Mínimamente tiene que tener un integrante de la comunidad universitaria en su aspecto amplio, ¿no?
11:51Docente, estudiante, graduado.
11:56Pero los rubros son amplios.
11:58Y los rubros son amplios.
11:59Sí lo que se busca, que está dentro de los criterios de selección para ingresar a las incubadoras,
12:04es que haya una ventaja competitiva, un componente que se llama de innovación.
12:10Algo que sea diferenciador con respecto a lo que es productos y servicios que ya están en el mercado.
12:16Eugenia, repasamos etapa por etapa.
12:19Por ejemplo, para estudiantes, ¿qué tienen hoy?
12:21Bueno, para estudiantes, aquellos que tienen una idea pueden acceder,
12:25que está en este momento abierta la postulación, a lo que es el taller Explorar.
12:30Se llama así y es la primer fase en la expedición emprendedora, ¿no?
12:35Pensando que somos Atlantis y también un lugar a donde llegar,
12:40que es donde todos quieren crear una empresa.
12:43Bueno, eso es principalmente para validar la idea.
12:47Es contactarse con el mercado, bueno, con personas concretas que nosotros los acercamos.
12:52Taller Explorar, ¿cómo hace el estudiante para participar de ese taller?
12:55Bueno, se puede postular a través de la plataforma de proyectos del Centro de Innovación Atlantis.
13:03Bien.
13:03Pasamos a graduados.
13:04Después, para estudiantes, también están las becas Impulso Emprendedores Tecnológicos.
13:11Estas becas son totalmente financiadas por empresas de la ciudad que apuestan al desarrollo del talento.
13:18¿Han logrado esto de lo público y lo privado, Eugenia, esta combinación?
13:21Sí, sí. Bueno, estas becas generalmente abren en abril, la convocatoria.
13:26Bueno, se presentaron más de 10 proyectos y, bueno, las empresas que nos han acompañado son Fluence y QM del
13:33Parque Industrial y Farestay este año.
13:36Así que se entregaron en el mes de agosto tres becas que son una asignación económica mensual por el plazo
13:46de 12 meses
13:47para que el estudiante solamente se enfoque en desarrollar su proyecto emprendedor y, además, asistido también por el Centro de
13:55Innovación Atlantis.
13:56Eso para estudiantes.
13:57Entonces, está bueno remarcar esto. El Centro de Innovación Atlantis trata de ser coherente con lo que pregona, la articulación
14:03pública y privada.
14:04Entonces, todos los apoyos no solo son públicos o privados, sino que hay de los dos.
14:08En este caso, para estudiantes.
14:10Para graduados y graduadas.
14:11Bueno, para graduados están abiertas las distintas iniciativas, principalmente las convocatorias anuales, que esto es para todos, estudiantes, investigadores, graduados,
14:21las convocatorias anuales de proyectos de negocios.
14:24Igualmente, hay una admisión especial que, si el proyecto está en un estadio de avance que, bueno, que ya tiene
14:32un modelo de negocios validado
14:34o un MVP o un prototipo validado, también se puede presentar espontáneamente.
14:39Pero, bueno, ahora, en este momento, estamos con una convocatoria que es para sensibilizar, identificar proyectos,
14:46reconocer a todos aquellos que vienen desarrollando proyectos académicos, pero con un componente de innovación,
14:53está el premio UNMDP Innova.
14:56Está vigente ahora.
14:57En este momento, hasta la convocatoria está abierta hasta el 11 de septiembre.
15:01¿Cuáles son los requisitos? ¿Qué hay que hacer?
15:03Bueno, eso para graduados específicamente es, si hay algún graduado, tanto de grado o de posgrado y de pregrado,
15:11que realizó una tesis, un trabajo final de carrera con potencial de negocios, bueno, se puede presentar a la convocatoria
15:20y, bueno, lo que hay en juego es un premio que es un importe monetario de 2.500.000 para
15:27esa categoría
15:28y, además, el acompañamiento del proyecto por parte del Centro de Innovación Atlantis para que pueda también crear una empresa.
15:35Bien. Vamos entrando en la parte final.
15:37María Eugenia, hablaste de crear una empresa.
15:39Y reitero con la repercusión que tuvo este monto de 20 millones de pesos para...
15:44¿De qué se trata? ¿La universidad va a ser socia de un emprendedor?
15:48Contanos un poco cómo se llama ese proyecto y qué características tiene.
15:51Bueno, es otra línea que también apunta a investigadores, graduados y estudiantes.
15:57Bueno, hoy, en Argentina en particular, no hay financiamiento al que puedan acceder emprendedores
16:05para la etapa semilla, que se llama, que es la primera etapa.
16:09¿Quieren desarrollar un prototipo, algo que están pensando en una idea y se lo tienen que demostrar a alguien?
16:14Para eso no hay financiamiento, los emprendedores tampoco pueden acceder a los bancos.
16:19El paso previo para escalar y ya para tener producción y salir a vender.
16:22Exactamente, eso es la fase inicial.
16:25Entonces, desde la universidad, bueno, en conjunto con la Secretaría de Vinculación Tecnológica,
16:31se decidió crear este fondo, que tiene como característica acompañar monetariamente un proyecto emprendedor
16:40en 2.500.000 pesos, en tanto y en cuanto el emprendedor consiga su contraparte
16:48por parte de un privado que puede ser el mismo, la familia, amigos, como se llama,
16:54Frenan Family, la inversión, o Inversores Ángeles.
16:57Esto en todo el mundo está súper establecido, en Argentina no hay una cultura,
17:03así que nosotros lo que queremos promover es que cada vez sean más empresarios
17:09que estén apostando al talento local.
17:13Eugenia, pie de página, Inversor Ángel, ¿de qué hablamos para aquel o aquella que por primera vez
17:19escucha este concepto de Inversor Ángel?
17:21Bueno, el Inversor Ángel es un empresario, puede ser hasta un familiar que cree en el proyecto,
17:28en la idea que está desarrollando o en un emprendedor, y bueno, muchas veces tienen la sensibilidad
17:34de decir, bueno, siempre alguien para que le vaya bien te ayudó.
17:38Entonces, en base a, bueno, motivar o acompañar a otra persona, apuestan a invertir dinero en ese proyecto
17:50para que al emprendedor que está iniciando le vaya bien.
17:53Queda claro. Esto está vigente, el UNMDP Innova y esta convocatoria a...
17:59A cofinanciamiento.
18:00A cofinanciamiento de Capital Semilla. Estas dos están abiertas.
18:04Acérquense, redes sociales, Centro de Innovación Atlantis, la página oficial del Centro de Innovación Atlantis,
18:10para ir cerrando. Foto de hoy. Incubadora social, incubadora tecnológica.
18:15¿Cuántos proyectos están incubando, preincubando en este momento?
18:18En este momento estamos incubando nueve proyectos en la incubadora tecnológica
18:24y cuatro proyectos en la incubadora de innovación social, que son los que se presentaron este año en la convocatoria.
18:32¿Y los van a incubar hasta cuándo?
18:33Y después, bueno, tienen la posibilidad, si van como cumpliendo los requisitos de avance,
18:40tienen la posibilidad de acompañarlos por tres años.
18:43Igualmente hay otra cantidad igual de proyectos que están en proceso de incubación, que son los más avanzados.
18:51Eugenia, como siempre, muchísimas gracias por visitarnos.
18:53La verdad que es apasionante entrar en este mundo emprendedor.
18:57¿Y cuánto ha avanzado la universidad para acompañar a nuestros estudiantes, graduados,
19:02para que conviertan esa idea en una empresa y, por ende, en más actividad laboral y en creación de fuentes
19:07de trabajo?
19:08Sí, tal cual. Bueno, siempre queda por avanzar.
19:12Ahora también hemos impulsado un programa para incentivar a las unidades académicas
19:19la inclusión curricular en lo que es desarrollo de competencias emprendedoras.
19:24Así que también ese es nuestro próximo desafío, para que, bueno, que cada persona que quiera emprender
19:30sienta que tenga las herramientas.
19:32Muchas veces lo que pasa es que no tienen la formación, entonces es como que sienten que no saben por
19:38dónde empezar.
19:38Entonces, bueno, desde ese lugar hay que seguir y seguir apostando a desarrollar habilidades
19:44y motivar para que la gente se apasione y, bueno, y todo eso tenga los resultados que queremos
19:49en generar empleo, desarrollo productivo y demás.
19:53Gracias, Eugenia, y el saludo para todo el equipo.
19:55Bueno, muchas gracias.
19:56María Eugenia Líbera es la coordinadora ejecutiva del Centro de Innovación Atlantis,
20:00que ahora trabaja en lo transversal, que el emprendedurismo esté, no sé, no solo en ingeniería
20:05o en económicas, en cada carrera, en cada facultad, pensar también esta alternativa.
20:10Y por lo que escuchamos, el Centro de Innovación Atlantis tiene un traje a la medida
20:15de cada momento del proyecto y de cada situación y de cada idea, pero que tu idea se pueda convertir
20:21en una realidad tiene esta buena herramienta con la inversión pública y privada.
20:26Seguimos en bloc de notas y seguimos uniendo, en este caso son dos ámbitos públicos,
20:30pero que se unieron para contar una historia.
20:33Por un lado la universidad a través de UDEM, nuestra editorial, por otro lado obras sanitarias.
20:38Encontraron allí en el centro de estos conjuntos a Walter Derbys, que es un graduado de la universidad,
20:45pero al mismo tiempo un trabajador de obras sanitarias y escribió un libro sobre la historia del agua en Mar
20:52del Plata.
21:06Y estamos en la Torre Tanque, en este lugar tan emblemático, precisamente para presentar el desafío de las aguas.
21:11Una obra que se integra a la colección que dirige Elisa Pastoriza, Mar del Plata, Entre el Mar y la
21:17Pampa,
21:18en la cual ya salieron varios números abordando diferentes temas.
21:22Y se suma mi libro, y estoy muy feliz de poder presentarlo, que es El desafío de las aguas.
21:28Esta historia arranca a principios del siglo XX, es decir, cuando Mar del Plata todavía es un poblado.
21:33Y se extienden las primeras cañerías de agua.
21:36Las primeras cañerías, los primeros pozos.
21:38Se piensa en cómo resolver la descarga de los líquidos cloacales hacia el mar.
21:45Entonces, ahí arranca esta historia.
21:47Después absorbe obras sanitarias de la Nación, que la ciudad crece, se asumen nuevos desafíos.
21:54Y así llegamos hasta el presente, digamos.
21:57La Torre Tanque es un emblema del sanitarismo a nivel nacional.
22:01Es del año 43, se hizo un concurso en el cual ganó un arquitecto, y con este diseño, ¿verdad?
22:10En realidad lo que hace la Torre Tanque es resolver un problema de infraestructura para la ciudad de la zona
22:14alta.
22:15Esta zona alta necesita precisamente tener un tanque alto para que el agua baje compresión.
22:22Antes, en esta misma zona, había un tanque.
22:24Si uno mira las fotos, que se van a poder ver en el libro,
22:26ve inclusive la edificación bastante densamente poblada,
22:30y el tanque primitivo que estuvo hasta el año 43.
22:34Bueno, la Torre Tanque es el emblema de la ciudad y del sanitarismo, decía.
22:37Porque hay una concepción de que las obras sanitarias se entierran y la gente las olvida.
22:44Y realmente las recuerda cuando hay algún problema, cuando algo falla.
22:47Entonces, la Torre Tanque es un emblema y una caricia que se hicieron los propios ingenieros de aquellos años
22:53para decir, bueno, queremos que quede un testimonio de nuestro trabajo,
22:56para siempre, ¿no?
22:57Bueno, esto comienza hace muchos años también.
23:00Yo había estudiado, comencé a estudiar Historia, pero en paralelo hice mi carrera.
23:04Digamos, mi carrera en obras sanitarias se fortaleció antes incluso que la carrera fuera, ¿no?
23:09Digo fuera porque recién hoy se pueden unir ambas profesiones.
23:13Yo me desarrollé y me especialicé como trabajador del Estado.
23:17Es un ámbito en el que amo trabajar con diversos proyectos.
23:20He tenido la oportunidad y tengo en el presente de llevar a cabo numerosos proyectos
23:24vinculados con el servicio sanitario.
23:27Y, básicamente, Elisa Pastoriza, gracias a su generosidad, me invita a participar de esta colección.
23:32Desafío que asumo, me ha llevado mucho trabajo, pero que lo hice con muchísimo placer.
23:41La torre de tanques es la expresión de una ciudad subterránea que necesita un mantenimiento enorme
23:47y donde todavía tan bien hechas las cañerías en el principio de la historia,
23:52allá por la primera parte del siglo XX, que en algunos casos están todavía operativas
23:56con todo el trabajo y el mantenimiento de obras sanitarias.
24:00La calidad del agua de Mar del Plata, la calidad del suministro, la posibilidad del suministro
24:04es destacada a nivel nacional e internacional.
24:07El desafío de las aguas, un libro que podés conseguir en Jujuy 1731.
24:12En la librería universitaria, otro libro de UDEM, Entre el Mar y la Pampa,
24:17esta colección que tantas alegrías nos da.
24:21La Universidad Nacional de Mar del Plata rinde examen todos los días.
24:26Cada trabajador, cada trabajadora, docentes, los mismos estudiantes, la institución toda
24:31tiene que salir a la sociedad, a la comunidad para estar a la altura de las circunstancias
24:36y responder con conocimiento, con docencia, investigación y extensión,
24:40todo lo que la universidad tiene y al mismo tiempo todo lo que la sociedad le demanda.
24:46Eso genera que las instituciones llevan adelante periódicamente procesos de evaluación y auto-evaluación.
24:53Nosotros, Universidad Nacional de Mar del Plata, estamos de acá a fin de año
24:56ultimando todos los detalles para la auto-evaluación institucional
25:00porque el año que viene vendrán a evaluarnos, desde la CONEA o desde el Gobierno Nacional,
25:04vendrán a evaluar qué tal hace su trabajo la Universidad Nacional de Mar del Plata.
25:10La universidad, como todas las universidades públicas, tenemos la obligación de atravesar
25:16procesos de acreditación de calidad.
25:18Nuestra universidad lo hace periódicamente a través de la auto-evaluación institucional,
25:23lo hacen las unidades académicas, pero en este momento vamos a, digamos,
25:28a pasar por la segunda acreditación externa de la Universidad Nacional de Mar del Plata
25:34y que la hace la CONEAU. Para eso tenemos que prepararnos.
25:38La última evaluación externa a la que nos sometimos como universidad fue en el año 2018.
25:47El informe estuvo listo en el año 2019 y la obligatoriedad es hacerlo cada seis años.
25:53Por lo tanto, hicimos un corte en diciembre del 2025, éramos muy nuevitos, recién habíamos asumido
25:58y ahora estamos presentando el programa o el plan de actividades que se van a desarrollar
26:04en las diferentes unidades académicas y unidad central a lo largo del 2026
26:09para recibir, para culminar con la rúbrica o con la firma del acuerdo con CONEAU
26:16para que vengan a visitarnos los padres evaluadores y generar esa instancia de evaluación externa
26:22durante el 2027.
26:25Convengamos que en el año 2029, que es cuando se presenta el primer informe,
26:29porque autoevaluación institucional interna hicimos en diferentes periodos,
26:33la primera fue en la época del arquitecto Medina, creo que fue allá por el año 2006,
26:39esa primera evaluación externa que evalúan todos los procesos,
26:44evalúan a la universidad de manera integral, presentó algunos requerimientos,
26:50algunas cuestiones que se podían mejorar, tuvimos algunas observaciones,
26:54bueno, trabajaremos en principio sobre eso, pero también queremos mostrarle
26:59a la comunidad todo lo bueno que hace la universidad, no solo a la comunidad universitaria
27:03que va a estar participando de este proceso, sino a la comunidad en general,
27:07tiene mucha experiencia en esto, nuestras unidades académicas,
27:10pero esto es una mirada más integral, es el proceso, los procesos de toda la universidad,
27:16se nos evalúa a toda la universidad, si pasamos esta etapa satisfactoriamente,
27:22ya las próximas evaluaciones externas son sobre procesos en particular,
27:27pero esta segunda evaluación que nos toca transitar o que nos va a tratar transitar
27:34durante este año o el año próximo, es de la universidad en su conjunto,
27:39así que bueno, nos estamos preparando para eso, por supuesto con la participación
27:42de las unidades académicas, también con la participación del CIE,
27:47de nuestro sistema de educación a distancia, que es muy importante para nosotros
27:52en los tiempos que vienen, que también pase por el aseguramiento de calidad,
27:56y esto lo vamos a hacer no como dos caminos paralelos, sino como dos caminos integrados,
28:02como toda una cuestión integrada dentro de la universidad.
28:06Así que sí, después por supuesto esto va a compartirse con los diferentes cuerpos
28:12en las unidades académicas y en la unidad central.
28:14Todo lo que tiene que ver y todo lo que implique más transparencia
28:18nos va a encontrar siempre allí, comunicando fundamentalmente lo que hacemos.
28:24Y sí, por supuesto, pero a su vez es una obligación que establece la Ley de Educación Superior
28:28y bueno, siempre cumplimos con las obligaciones legales.
28:36Puede sonar una paradoja, ¿no?
28:38Cerraba la rectora diciendo que la Universidad Nacional de Mar del Plata
28:40cumple con las normativas legales, que es la CONIA o la Comisión Nacional
28:44de Evaluación Universitaria.
28:45Y decía paradoja porque la Universidad Nacional de Mar del Plata
28:48se va a autoevaluar y va a aprobar seguramente la evaluación externa,
28:52pero mientras tanto seguimos luchando para que el Gobierno Nacional
28:55cumpla con una ley en la cual no cumple de hace más de 310 días.
29:00Pero esa lucha sin ninguna duda que va a continuar cada jornada
29:04en esta universidad y en todo el sistema universitario argentino.
29:07Nos vamos, llegamos al final de bloc de notas.
29:10Lo que viene en relación a esto que comentábamos,
29:12la universidad sigue en pie de lucha, 48 horas de paro para jueves y viernes,
29:19paro nacional de las universidades nacionales.
29:21El 3 y 4 de septiembre, reunión de rectoras y rectores en Bariloche
29:26y estamos ya con septiembre por comenzar con todas las muestras educativas
29:30para que te puedas anotar a la Universidad Nacional de Mar del Plata
29:33en 20 a 27 durante los meses de octubre y noviembre.
29:37Todo eso en el horizonte y ahí va a estar Canal Universidad,
29:41ahí va a estar bloc de notas.
29:43Gracias por acompañarnos.
30:04Gracias por ver el video.
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