00:00On insiste sur la communication, on dit tout le temps, il faut communiquer avec les enfants.
00:03Je ne sais pas si vous avez déjà tenté l'expérience mystique d'avoir une conversation sérieuse plus de deux
00:08minutes avec un enfant de trois ans.
00:10Des fois, j'en pose des questions simples à mes élèves, genre, les enfants, qui peut me raconter ces vacances
00:15?
00:15Il y en a toujours un pour répondre, moi, maîtresse, tu sais, parce que, eh ben, en fait, hier, après,
00:22là-bas,
00:23eh ben, tu sais, tu sais que, tu sais, des fois, ma maman, elle dort toute nue, hein.
00:29Eh ben, on est tous ravis d'avoir cette information, Mathéo.
00:33La mère de Mathéo, c'est la directrice de l'école.
00:37À chaque fois qu'elle est ternue, je la regarde comme ça.
00:39Eh ben, je vois qu'on est une qui a attrapé.
00:42Fra cette mycoquine, hein.
00:45Non, il n'y a pas de pudor en maternelle, c'est des gens qui passent leur temps à poil.
00:48Tu peux arriver lundi matin, 8h30.
00:51Maîtresse, est-ce que tu voudrais voir ma culotte ?
00:54Il y a toute la patte-patrouille dessus.
00:58Et ça n'a pas l'air de choquer tout le monde dans cette salle, visiblement.
01:01Moi, je trouve cette proposition indécente.
01:03Et surtout venant d'un parent d'élèves, hein.
01:05Mais ça n'a pas l'air de choquer tout le monde.
01:05À ce moment ça, on a les deux.
01:07Je suis là qu'il y a deux.
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