00:00Ahora, gracias Sergio. Alberto Cremonte nos espera, comunicador social y docente.
00:04¿Cómo te va? Buen día.
00:06Hola Marcela, buenos días. ¿Cómo estás? ¿Todo bien?
00:09Muy bien. Desde aquí, monitoreando la situación.
00:12Desde Latinoamérica, cuando hablan de Ceuta, presentan muchos medios a los migrantes
00:18como si fueran forajidos, personas que no tenían nada que hacer en Marruecos
00:22y por eso llegaron nadando como pudieron, desmayados, sin comer, a Ceuta.
00:28O sea, hay cantidad de palabras ofensivas, inclusive, en cada situación
00:35o en cada párrafo de una noticia.
00:38Creo que para esto es importante sumar conocimiento, Alberto, a explicar.
00:42Explicar una vez más, analizar la situación y con pedagogía hacer entender
00:47que es el ser humano que necesita de otro ser humano, finalmente.
00:51Sí, bueno, en principio eso y después lo que, por donde deberíamos comenzar el análisis
00:58es principalmente por llamar a las cosas como son, digo, ¿no?
01:02Y estas personas que hoy permanecen en Ceuta, que incluso, bueno, el gobierno español,
01:08la comunidad europea, incluso nosotros ahora en esta charla los estamos catalogando como migrantes,
01:15lo que tenemos ahí no son migrantes, son desplazados.
01:18Eso como primera medida, digo, en la diferenciación, digamos, del concepto es también donde radica,
01:28si se quiere, la punta o la primera punta del ovillo donde tirar para empezar el análisis.
01:34Una cosa es cuando uno migra buscando un nuevo futuro o por las diferentes cuestiones
01:42que nos ofrecen redes laborales o lo que fuese.
01:48En este caso, en Ceuta lo que son, son desplazados, digo, son personas que huyen,
01:53en principio que huyen o de guerras o de violencia o del hambre, digamos,
02:00están huyendo de situaciones muy extremas a vivir una situación, si se quiere, algo menos extrema,
02:08en la cual hoy Ceuta no está ofreciendo ningún tipo de garantía ni ningún tipo de beneficio.
02:15Esto que vos decís, humanos que buscan la ayuda de otros humanos, bueno, en Ceuta no está ocurriendo,
02:21eso no está pasando ni va a pasar siquiera con los 25 mil millones de dólares que pueda aportar Europa
02:29o España.
02:30Digo, lo que está ocurriendo ahí es mucho más grave y en ese sentido no lo podemos minimizar desde ese
02:37lugar.
02:37Me parece que lo que ocurre con Vox, por ejemplo, esto que presentabas en el informe,
02:44ocurre en menor medida con otras sociedades menos violentas, si quiere,
02:49porque ya desplazar a estas personas a tener esas aventuras de cruzar a nado
02:57o en una barcaza que tiene más peligro que siquiera cruzar a nado.
03:04Es exponer a estas personas a la muerte misma, digo, ¿no?
03:08Entonces, bueno, me parece que el análisis nuestro debería comenzar por ahí,
03:12por, en principio, decirle desplazados a esta gente que el mundo entero y nosotros incluso
03:18tendemos a llamarlo como migrantes.
03:21Se entiende.
03:22Ahora, dejando la dialéctica, también tenemos que avanzar en estas 500 niñas que deambulan,
03:30desprotegidas, vulnerables y que nos obliga también a la humanidad toda,
03:34nos interpela de cómo estamos haciendo las cosas.
03:38Hay una partida presupuestaria asignada, pero ni siquiera está el reglamento de cómo se va a mover
03:42y, mientras tanto, estas niñas siguen solas, Alberto.
03:45Y también habla de todo este sistema burocrático que a veces nos tapa, ¿no?
03:49Nos solapa.
03:51Sí, claro.
03:52Lo que está ofreciendo hoy el gobierno español, incluso lo ha hecho también la Unión Europea,
04:02de brindar ayuda monetaria, económica, a personas que hoy, no digo que no lo necesiten,
04:11digo, pero están necesitando de otras cuestiones, están necesitando de ayuda humanitaria
04:19más allá del dinero.
04:21Hoy lo que necesitan estas niñas es tener una asistencia en salud, una asistencia,
04:26o incluso hasta reencontrarse con sus padres, porque muchas de estas niñas y niños que permanecen en Ceuta,
04:34sus padres fueron devueltos a África al instante que cruzaron, digo, y quedaron paradas ahí.
04:40Bueno, lo que ofrece hoy el gobierno español, esta ayuda económica, monetaria,
04:45de la cual estamos hablando, no le resolvería o no le resolvería del todo el problema a estas niñas y
04:50niñas.
04:51Me parece que humanitariamente el gobierno español no está haciendo más nada que aportar un dinero
05:00que además, como tú dices, no tiene un reglamento presupuestario de cómo se va a otorgar,
05:07cómo se va discrecionalmente, cómo se va a repartir, ni en qué forma, ni de qué manera lo pueden hacer.
05:14Entonces, bueno, me parece que es más para un titular de diario que para una ayuda efectiva
05:19que es lo que están necesitando estas niñas y niños en Ceuta.
05:23Te mandamos un saludo. Muchas gracias por esta opinión.
05:27Gracias, Marcela. Un abrazo grande y siempre un placer participar.
05:31Gracias, gracias. El placer es nuestro.
