00:00R.M.C. en n'arrête pas le progrès
00:04Et Anthony, les lycéens s'apprêtent à connaître leur première rentrée sans portable à l'école
00:10et oui ce sera à partir de demain sur le papier pourquoi pas
00:12mais c'est pas toujours facile de faire respecter les règles en classe
00:15et vous avez quelques solutions pour les profs qui sont déjà désemparés face à cette loi
00:19Oui parce que ce que disent les proviseurs et les profs c'est que ça va être très compliqué
00:22à mettre en application de manière très concrète en fait dans les écoles
00:25pour bloquer les smartphones
00:27alors il y a des choses qui se font déjà à l'étranger
00:29et par exemple aux Etats-Unis ça fait plusieurs années maintenant
00:31que des centaines de lycées utilisent des pochettes anti-smartphone
00:35peut-être qu'on pourrait s'en inspirer
00:36une pochette anti-smartphone c'est quoi ?
00:38c'est une sorte de grosse chaussette, ça s'appelle le Yonder
00:40vous arrivez au lycée, évidemment ça se fait sous les yeux du prof
00:44vous allez mettre votre téléphone dans cette pochette qui est fermée, verrouillée magnétiquement
00:49et à partir du moment où il est dans la pochette, vous ne pouvez plus rien faire
00:52vous pouvez essayer de la déchirer, faire ce que vous voulez
00:53vous ne l'ouvrirez pas
00:54le seul moyen de récupérer le téléphone
00:56c'est de le passer sur une bande aimantée qui se trouve à la sortie de la classe ou à
01:00la sortie de l'école
01:01le but étant évidemment que personne ne puisse resquiller
01:03alors il y a des tutos, j'ai regardé sur internet
01:04on trouve quand même des moyens
01:05c'est pas un peu compliqué ?
01:07c'est juste une pochette
01:09sinon il faut une grosse boîte et on met tous les téléphones dedans
01:11ça peut être la solution également
01:13ça coûtera peut-être moins cher à l'éducation nationale d'ailleurs
01:15en tout cas aux Etats-Unis ils utilisent ça
01:16alors s'il y a un autre truc qui est pas mal et qui peut être utilisé aussi par les
01:19parents
01:19c'est un outil qui s'appelle The Brick
01:21donc c'est en fait, ça ressemble à un boîtier pour AirPod
01:25en gros c'est ça
01:25et donc quand vous touchez ce petit boîtier avec votre téléphone
01:28ça va venir bloquer instantanément toutes les applications les plus addictives
01:32donc tous les réseaux sociaux, Youtube, les jeux vidéo, tout ce que vous voulez
01:36en gros ça transforme votre téléphone en brique
01:38d'où le nom
01:38et un téléphone qui ne sert plus qu'à téléphoner
01:40voilà, vous pouvez téléphoner
01:42mais c'est tout ce que vous pouvez faire
01:43et donc on peut imaginer un scénario où même chose
01:45à l'entrée de la classe
01:46ou là c'est carrément les parents à la maison
01:48vous touchez la petite brique avant de partir à l'école
01:50et vous êtes sûr que l'enfant ou l'ado
01:53n'utilisera pas son téléphone dans la journée
01:54puisque de toute façon tout est complètement verrouillé
01:57voilà c'est deux exemples
01:58normalement c'est interdit, c'est interdit
01:59on ne devrait même pas avoir besoin de mettre une brique
02:01ou je ne sais quoi
02:02oui mais je vous dis, ça va être compliqué
02:03c'est infaisable, moi j'étais en conseil d'administration de mon lycée
02:05c'est infaisable
02:06les surveillants ne vont pas courir après tout le monde
02:08ils n'ont pas que ça à fait
02:08ben non mais simplement tu vois un élève avec son portable
02:10tu lui mets trois heures de colle
02:12tu vas mettre combien de personnes en colle
02:14enfin je te jure c'est infaisable
02:14moi j'y étais en conseil d'administration
02:17et on a tous dit, même les parents, les profs
02:18ça c'est infaisable
02:19les proviseurs en tout cas ont l'air en stress par rapport à ça
02:21ils disent vraiment concrètement ça va être compliqué à mettre en place
02:24ou alors la technique de la grosse boîte
02:25moi je dis ça peut être
02:26ou la grosse punition
02:27la grosse punition éventuellement
02:29alors là on parlait de petits objets connectés
02:31Anthony mais il existe aussi plein d'applications
02:34qui vont forcer les ados à se déconnecter
02:36à minima à se sevrer
02:37c'est-à-dire que
02:38alors le principe à chaque fois
02:39c'est la même chose
02:40c'est d'ajouter ce qu'on appelle de la friction
02:41c'est-à-dire en gros
02:42rendre un tout petit peu plus compliqué
02:44le fait de se connecter à Instagram, à TikTok
02:47ajouter une petite couche de complexité
02:49pour vous dissuader
02:51en gros c'est pas très compliqué
02:52c'est-à-dire qu'en gros
02:53il y a des applis
02:54alors je pense à OneSec ou Intenti par exemple
02:56vous essayez d'ouvrir Instagram
02:58et on va vous dire
02:59est-ce que t'es vraiment sûr de vouloir ouvrir Instagram
03:01et tu dois attendre
03:01ouais mais tu dois attendre 10 secondes
03:02avant de pouvoir ouvrir l'application
03:04et le simple fait d'avoir ces 10 secondes-là
03:06et bien en fait tu vas dire
03:07mais attends mais l'application
03:08je l'avais déjà ouverte il y a 2 minutes
03:10j'ai déjà vérifié
03:11j'ai déjà scrollé
03:11ça me sert à rien
03:12et là en fait
03:13mais si
03:13ça marche pour les annuques
03:14si si ça vous dirait qu'une décharge électrique
03:16quelque chose
03:17mais ça marche
03:17mais non mais Karine
03:18ça peut
03:19une amende
03:20alors l'autre truc qui fonctionne
03:22je te coupe un doigt
03:23il y a un cisonnement
03:24le truc qui fonctionne
03:25Karine
03:25parce que l'exercice de respiration
03:26c'est peut-être un peu soft
03:27mais il y a d'autres applications
03:28qui vont t'obliger par exemple
03:29à résoudre un problème de maths
03:35ça marche pas parce qu'Estelle
03:36est dans les maths aussi
03:37elle va prendre plaisir
03:38moi tu mérites un petit peu plus
03:40d'avoir accès à Instagram
03:42si t'as réussi
03:42la solution c'est qu'on va pas fermer Instagram
03:44point j'ose dessus
03:46alors si tu le fermes jamais
03:48oui mais si
03:49parce que tu peux
03:50si je suis en cours
03:50si t'es en cours
03:51si t'es en cours
03:52c'est interdit
03:52non parce que
03:53tu poses le téléphone
03:55parce que ces applications
03:55elles peuvent verrouiller ton téléphone
03:57à intervalles réguliers
03:58par exemple
03:58pour être sûr que tu ne te reconnectes pas
04:00en permanence
04:01sinon ce serait trop facile
04:02évidemment
04:02ce qui est intéressant
04:03c'est de voir que
04:04tous les outils
04:04en fait
04:05tous ceux qui ont créé l'addiction
04:06en réalité
04:06parce que c'est les grands groupes technologiques
04:08ils nous ont rendu accro
04:09d'une certaine manière
04:10aux smartphones
04:11maintenant
04:11il y a une économie
04:12de la déconnexion
04:13c'est-à-dire vraiment
04:13vous avez un business
04:14qui est en train de se créer
04:15autour de toutes ces applications
04:16et de ces objets
04:17pour essayer de nous sauver
04:18de nos téléphones
04:19à commencer par tout ce qu'on trouve
04:20aujourd'hui dans les téléphones
04:21vous savez le mode bien-être
04:22sur Android
04:22ou le mode temps d'écran
04:23sur l'iPhone
04:24qui sont aussi une manière
04:25pour ces grands groupes
04:26de se donner bonne conscience
04:26et d'éviter des méga-procès
04:28on a vu la semaine dernière
04:29Meta qui a payé 16 milliards
04:30parce qu'on sait maintenant
04:31qu'ils rendent les ados accros
04:32là c'est une manière de dire
04:33non mais regardez
04:34on met à la disposition des gens
04:37des outils
04:37pour qu'ils puissent lâcher leur téléphone
04:38c'est comme si un dealer
04:40aidait un consommateur
04:41à se sevrer quoi
04:41c'est ça
04:41c'est je te vends le poison
04:42et je te vends l'antidote
04:43en même temps
04:43c'est pratique
04:44alors on parlait de l'école
04:45mais il y a aussi un gros problème
04:48d'addiction aux écrans
04:49à la maison
04:50comment peuvent faire les parents
04:51alors il y a un truc
04:52qui existe depuis quelques années
04:53aussi aux Etats-Unis
04:54en France je ne crois pas
04:55on peut les trouver sur internet
04:56c'est le principe
04:57de la prison à smartphone
04:58la prison à smartphone
04:59c'est en fait
05:00c'est une grosse boîte
05:01il y a différentes formes
05:02et en gros
05:04les enfants sont censés
05:05mettre leur téléphone dedans
05:06et les parents le savent
05:07parce qu'elle est connectée
05:08donc les parents reçoivent
05:09une alerte pour dire
05:10là le téléphone
05:11ou la tablette
05:11est bien dans la boîte
05:12et il y a certains moments
05:14où les parents peuvent
05:15déverrouiller la boîte
05:16quand les enfants sont à la maison
05:16et ils y ont accès
05:17donc s'ils ont bien fait
05:18leur devoir
05:18s'ils ont
05:19ben oui
05:20mon fils a fait ça
05:21mais il m'a pris
05:22un vieux portable à moi
05:22il me faisait croire
05:23à très près
05:23il le laissait
05:24donc voilà
05:25les enfants sont malins
05:27c'est toujours le problème
05:27c'est le truc
05:28c'est qu'à chaque fois
05:29qu'on trouve une solution
05:30c'est un jeu éternel
05:31du chat et de la souris
05:32et souvent les gamins
05:33sont plus malins que les parents
05:34c'est un peu le problème
05:35merci beaucoup
05:35Anthony Morel
05:36chronique à retrouver
05:37bien sûr en podcast
05:38rmc.fr
05:39l'appli rmc
05:40et toutes les plateformes
05:41de téléchargement
05:41on parle de quoi demain ?
05:42on va parler encore d'école
05:43vous savez l'un des casse-têtes
05:44pour la rentrée
05:45ça va être la triche
05:46avec l'intelligence artificielle
05:47évidemment
05:48et alors il y a un prof
05:49qui a trouvé une solution
05:51imparable
05:51pour détecter
05:52si les élèves trichaient
05:53avec l'intelligence artificielle
05:54c'est génial
05:55et je conseille à tous
05:56les profs de France
05:56de faire la même chose
05:57je le dis pas maintenant
05:58et d'écouter demain
06:00midi 50
06:01Estelle Midi
06:01Anthony Morel
06:02merci beaucoup
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