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El 28 de febrero de 2026, un ataque aéreo perpetrado por Estados Unidos impactó la escuela primaria Shajare Tayebé, ubicada en Minab, al sur de Irán. En el lugar se encontraban niñas entre 7 y 12 años de edad. El bombardeo fue perpetrado durante el primer día de la agresión conjunta de Estados Unidos y el régimen israelí contra Irán.

El equipo deportivo de Irán rindió homenaje a los niños mártires de Minab, durante la ceremonia de despedida de la delegación que representará al país en los Juegos Asiáticos de Nagoya.

Organizaciones de derechos humanos han denunciado cómo el eje liderado por Estados Unidos e Israel actúa por encima de cualquier norma internacional.

Invitado:

"No podemos esperar, no podemos seguir pensando ingenuamente que Estados Unidos alguna vez va a cumplir las leyes internacionales. Eso no es así…”

Pablo Jofre Leal – Periodista y Analista Internacional

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Transcripción
00:14Hola, ¿cómo están? Bienvenidos al BAPA de TeleSuiso por Aola Pérez.
00:17Seis meses han transcurrido el ataque que ha emprendido Estados Unidos contra la escuela de niñas en Minab, al sur
00:22de Irán.
00:22Un hecho que a la fecha sigue en la impunidad.
00:24Pero, ¿qué pasa con el derecho internacional humanitario y sobre todo qué devela este sesgo político que imprime la Corte
00:30Penal Internacional?
00:32Es muy importante analizar estos escenarios. Así iniciamos.
00:45Por esta razón les proponemos desplegar nuestro mapa y poder identificar, hacer una apelación en la memoria histórica.
00:51¿Qué pasó aquel 28 de febrero en este ataque a esta escuela al sur de Irán?
00:57Vamos a desplegar por ello nuestro mapamundi y vamos a identificar de color rojo a la República Islámica de Irán.
01:04Hay que decir que el 28 de febrero del 2026 un ataque aéreo perpetrado por Estados Unidos impactó en esta
01:10escuela primaria.
01:12Saharé-Tayebe, ubicada en Minab, en la provincia de Ormos Khan, al sur de Irán.
01:17En el lugar se encontraban niñas entre 7 y 12 años de edad. Estaban pasando clases.
01:22El bombardeo fue perpetrado durante el primer día del ataque unilateral que emprendió Estados Unidos junto a Israel.
01:30La mañana de ese sábado, cerca de las 10 horas local, una oleada de ataques aéreos comenzó a llegar al
01:36país persa.
01:37Las ofensivas fueron ejecutadas por las fuerzas de Israel y Estados Unidos en varias regiones del país.
01:43Ante la noticia, la escuela primaria decidió suspender actividades.
01:47La dirección escolar envió a las niñas que lograron sobrevivir a sus casas buscando resguardarlas de esta terrible situación.
01:54Sin embargo, cuando marcó el reloj las 10.45 de aquella mañana del 28 de febrero, la escuela fue alcanzada
02:01por varios impactos consecutivos de misiles Tomahawk.
02:04Muchas familias aún no habían logrado recoger a sus hijas cuando ocurrió el impacto.
02:09El bombardeo dejó más de 170 víctimas, principalmente 168 niñas, incluidos 20 maestros.
02:16Ese mismo día, otros 12 niños fueron asesinados en diferentes centros educativos también en Irán.
02:22Se declaró, ustedes recordarán, 40 días de luto ante el martirio también del líder de la Revolución Islámica de Irán,
02:29el Ayatolá Sele Ali Hamenei, junto a su familia.
02:32La provincia de Ormuzgan, fronteriza con el estrecho de Ormuz, vivió así una jornada de luto y condena.
02:38Aquel 3 de marzo, cientos de personas se congregaron en Minab para el funeral de estas víctimas.
02:43La procesión por las calles, en el cementerio, mostró así también la unidad, la resistencia en medio de tanto dolor
02:51de un pueblo digno que se mantuvo en las calles,
02:54pese a la agresión incesante que mantenía Estados Unidos y la presión que además aún mantiene sobre esta nación.
03:01Analicemos los escenarios.
03:09Para ello vamos a recibir a nuestro invitado, nos acompaña desde Chile, Pablo Joffre, periodista, analista internacional.
03:14Pablo, qué placer tenerte en este programa del MAPA. Gracias por tu tiempo para Telesur.
03:19Gracias a usted, Paola, por la invitación. Un gran saludo.
03:22Un hecho que no solamente queda en la memoria, Pablo, este ataque a una escuela, niñas pasando clases,
03:29que además no solamente trasciende en medio del dolor, sino que es un reflejo de la resistencia de un pueblo
03:34que no se rinde,
03:35pese a seguir siendo agredido.
03:37Han transcurrido seis meses, lo decimos, pero esto no se ha investigado.
03:41La gran pregunta es por qué.
03:46Las investigaciones existen, Paola, pero son investigaciones falsas por parte de Estados Unidos, ¿no?
03:52Y digo falsas porque lo que muestran los análisis, lo que se ha dado a conocer por parte de medios
04:01estadounidenses,
04:02incluso como The New York Times o las agencias de inteligencia o las declaraciones entregadas por el Comando Central de
04:09Estados Unidos en el CETCOM,
04:11lo que han dicho que se trató de un error, un error de coordenadas.
04:16Es decir, el país con la mejor inteligencia del mundo, el país que además ataca a Irán junto a su
04:23proxy regional,
04:24como es el régimen sionista, alega de que no tenía datos precisos respecto de que allí existía una escuela.
04:33Ese es el argumento que da.
04:34Por tanto, indudablemente, las investigaciones que puedan provenir desde Occidente,
04:39que puedan provenir incluso de organismos que estén vinculados a este Occidente, nunca van a ser verídicos, ¿no?
04:48Las investigaciones de Irán son aquellas que están, que se comprueban,
04:54aquellas que se han dado a conocer respecto al uso de misiles Tomahawk, que son estadounidenses.
04:59No hay otro país que tenga esos misiles Tomahawk y que fue reconocido por Estados Unidos,
05:04pero le asignan un problema de coordenadas.
05:08Eso, indudablemente, lo que demuestra es precisamente la hipocresía y el poco interés en llevar adelante investigaciones.
05:21No lo han hecho nunca, ¿no?
05:23Y cuando ya las pruebas son absolutamente irrefutables, sacan este tipo de declaraciones,
05:30como decir que las coordenadas utilizadas provenían de registros antiguos de la Agencia de Inteligencia de la Defensa,
05:37que así se llama, ¿no?
05:38El día que no es la CIA que tiene que ver con inteligencia, espionaje,
05:43sino que una agencia de inteligencia que coordina, que muestra datos y dice aquí hay un regimiento,
05:49aquí hay una base naval, bueno, según ellos esto era antiguo.
05:53Y ahí lo que hay, evidentemente, es simplemente la constatación que nos encontramos ante dos regímenes,
06:03ante dos aliados incondicionales, ante dos administraciones de estados absolutamente criminales.
06:10Estados Unidos es un estado criminal y el régimen israelí aún más, ¿no?
06:14Y lo que hacen respecto a este ataque alevoso, absolutamente consciente, calculado,
06:21porque fue efectuado el primer día del reinicio de la guerra contra Irán,
06:27el 28 de febrero de este año 2026,
06:30en dos ámbitos muy importantes y muy potentes y muy fuertes para la moral de cualquier país del mundo,
06:37para cualquiera.
06:38Uno, asesinar a Tulida, en este caso el líder religioso Seyed, Alí Jamenei.
06:45Un magnicidio, que es catalogado como un crimen de guerra, que es catalogado como un crimen de lesa humanidad.
06:51Y además, asesinar a casi dos centenares de personas, entre ellas 168 pequeñas,
06:59docentes, todos aquellas en una escuela primaria, tú lo decías, Paula, entre 7 y 12 años.
07:05Para el imperialismo, para el sionismo, para esta unión, esta alianza imperial sionista,
07:11todos son enemigos, y lo hemos visto, como Israel lo ha llevado a cabo en Palestina,
07:17donde no solo ha asesinado a lo que ellos llaman los combatientes de la resistencia palestina,
07:23sino que el 70% de los asesinatos son mujeres y son niños.
07:27Esa es la caterva moral que guía a este tipo de regímenes.
07:32Así que las excusas no son atendibles.
07:36El equivocarse en las coordenadas no es atendible.
07:38Se supone que tienen servicios de inteligencia, satélites, tienen servicios de información.
07:44Esto fue premeditado y fue hecho precisamente para tratar de atacar y hacer claudicar Irán desde el primer día.
07:52Y sin embargo, tú lo decías, un país, una sociedad, una administración militar, política, religiosa, en continua resistencia.
08:03Pablo, y en medio de este escenario, tú nos hablas de todas estas situaciones que podrían darnos a entender este
08:08hecho,
08:08que además es flagrante a vista de todo el mundo.
08:12Ha sucedido, reseñado.
08:14Es más, las agencias internacionales no pudieron dejar ni siquiera de contarlo.
08:17En primera instancia se hablaba de imágenes con inteligencia artificial,
08:22pero ya no se pudo esconder lo que realmente había sucedido,
08:24que ese es otro eje también interesante para analizar.
08:27El papel, el rol de estos medios de comunicación,
08:29que jugaron en las primeras horas de este bombardeo del 28 de febrero,
08:34tratando de esconder un hecho que era más que evidente,
08:38pero ante tremenda situación, ante tremendo escenario, ya no pudo ser posible.
08:44¿Por qué falsear entonces los informes por parte de Estados Unidos?
08:48Y sobre todo, ¿en qué queda entonces la aplicación del derecho internacional humanitario,
08:52que debería ser una de las garantías de control en este tipo de escenarios de conflicto o de guerra?
09:00Porque el derecho internacional humanitario, Paola,
09:02no es algo que cumplan las potencias hegemónicas y arrogantes,
09:07como las denominaba Seyeta Líja Menei.
09:09No les interesa el derecho internacional.
09:12Se salen del Consejo de Derechos Humanos de la ONU,
09:14no reconocen la Corte Penal Internacional.
09:17¿Qué le puede interesar a Estados Unidos?
09:20El respeto al derecho internacional cuando no respeta ni amigos.
09:25Menos va a respetar adversarios y enemigos, ¿no?
09:28Fíjate lo que está aconteciendo con Canadá, lo que acontece con Dinamarca,
09:33lo que está aconteciendo en América Latina,
09:35con las exigencias de aumentar nuestro gasto militar,
09:38de tratarnos como simples peones, cervatillos, ¿no?
09:42Ese es Estados Unidos.
09:43No se le puede pedir al contumaz en violaciones en derechos humanos,
09:48a quien ha invadido, ha agredido, el que ha desestabilizado,
09:52el que ha propiciado golpes de Estado desde pocos años después de su nacimiento.
09:59Recordemos que Estados Unidos y su doctrina Monroe es 40 años después del nacimiento
10:03como Estado independiente.
10:05Entonces, no le pidamos, en aquel viejo dicho,
10:08peras al olmo, ¿no?
10:09No le pidamos a Estados Unidos que cumpla aquello que viola permanentemente
10:13y que es capaz de decirlo con todas sus letras.
10:15Yo no reconozco a la Corte Penal Internacional, no reconozco ningún límite moral.
10:21Palabras de Donald Trump.
10:22No tengo límites morales.
10:24Los límites morales son los que yo me establezco.
10:27Vamos a aceptar simplemente las palabras de que hubo problemas de coordenadas
10:35y cuando tú hablas de los medios, los medios son simplemente parte,
10:41testaferro de la administración estadounidense.
10:44Gran parte de la prensa internacional, de los medios de comunicación,
10:48impresos, escritos, radiales, televisivos, sus redes sociales,
10:53son parte del mismo engranaje, del mismo instrumento.
10:56No es casual que tengamos a un Benjamín Netanyahu, criminal de guerra,
11:00diciendo lo que tenemos que hacer es comprar las redes sociales.
11:04TikTok es un peligro para nosotros, entonces tenemos que comprarlo.
11:08Esa es la mentalidad. Eso es lo que los guía.
11:11Entonces hablarle a Estados Unidos y más aún al régimen genocidio israelí
11:15de derecho internacional humanitario, del cumplimiento de la Carta de las Naciones Unidas,
11:20que cumpla los propósitos y principios de esta carta,
11:23que cumplan las decisiones de la Corte Penal Internacional.
11:27La Corte Penal Internacional definió que Joab Galán, ex ministro de guerra,
11:32y Benjamín Netanyahu deben ser detenidos.
11:35Y cuando ellos viajan, en el caso específico Netanyahu,
11:39viaja permanentemente a Estados Unidos.
11:41Y Estados Unidos dice, cualquiera que intente detenerlo va a ser sancionado.
11:46Eso es indudable. Y fue sancionado ya, ¿no?
11:49Los jueces de la Corte, temas de visa, temas de sus cuentas fiscales.
11:55Francesca Alvarez, relatora, ha sido sancionada permanentemente.
11:59No podemos esperar, no podemos seguir pensando ingenuamente
12:04que Estados Unidos alguna vez va a cumplir las leyes internacionales.
12:07Eso no es así.
12:09La única solución, la única solución, y que puede parecer utópica para muchos,
12:14es la eliminación del imperialismo, la eliminación del sionismo,
12:18que son las dos grandes ideologías que mantienen a nuestros países
12:22en las situaciones en las que estamos.
12:24Somos sometidos, invadidos, usurpados, robando nuestros recursos,
12:29secuestrando presidentes, asesinando a líderes religiosos,
12:33asesinando a niñas de una escuela.
12:35Ahí lo vemos, acaban de atacar una isla en Irán.
12:40Y en ese plano no les importa, a pesar que hay memorandos de entendimiento, ¿no?
12:45Para Estados Unidos no existe el derecho internacional.
12:48Solo existe lo que ellos llaman América para los americanos.
12:53El mundo para los americanos en ese concepto de apropiación,
12:58porque nosotros somos americanos también.
13:02Y tomando en cuenta además lo que dices,
13:04con una Corte Penal Internacional con un absoluto sesgo político,
13:07ni una sola palabra sobre este ataque a esta escuela al sur de Minar, en Irán.
13:12Pablo, te pido que marquemos una pausa breve,
13:14pero cuando regresemos me gustaría ver también este otro lado,
13:17que tiene que ver con lo que mencionabas.
13:18¿Qué pasa con los secuestrados palestinos?
13:21Torturados en cárceles que están en su propio territorio,
13:24y donde además Israel utiliza hábilmente su estrategia
13:27para no tocar el tema de prisioneros de guerra.
13:30Sabemos que no es un conflicto, sino una usurpación de territorio, un genocidio.
13:35Me gustaría sumar estos otros ejes también para poder analizar
13:38de qué va esta impunidad cuando se habla de derecho internacional humanitario,
13:42cuando se habla de conflictos en el mundo.
13:44Al regreso tenemos más detalles aquí en el mapa,
13:48no sin antes compartirles nuestra escala.
14:00Queremos compartirles en la escala del mapa de Telesur
14:03este video que circula en plataformas digitales,
14:06sobre todo en la red social X.
14:07Este es un momento emotivo, así lo reflejan estas imágenes.
14:11Es la delegación deportiva iraní que le rinde honores
14:15a los niños y niñas mártires de Milá.
14:18Durante esta ceremonia de despedida previa a su participación
14:21de los Juegos Asiáticos en Nagoya,
14:24así exponiendo estos morrales, estas mochilas
14:27que representan a cada una de estas 168 niñas
14:31que fueron bombardeadas de manera premeditada,
14:34como dice nuestro invitado el pasado 28 de febrero.
14:37Un hecho que a la fecha está en la impunidad.
14:40Ya volvemos.
15:08¡Suscríbete al canal!
15:27Vamos a sumar otro elemento del análisis a través de la fotografía.
15:31Lo que ven en sus pantallas son las denuncias masivas
15:34que hacen de lo que ocurre dentro del territorio palestino ocupado.
15:38Es lo que ha quedado de estos bombardeos incesantes que mantiene Israel
15:42con un genocidio que se recrudece desde el pasado 7 de octubre del año 2023.
15:47Defensores de derechos humanos como la Asociación Adamer,
15:50la Sociedad de Prisioneros Palestinos y la Comisión de Asuntos de Detenidos,
15:54está denunciando que Israel mantiene en secreto la ubicación del estado de salud
15:58y la identidad de cientos de palestinos que son arrestados en Gaza.
16:01Yo diría secuestrados porque no es un conflicto armado.
16:04De esto vamos a hablar con nuestro invitado,
16:06además de que suman las denuncias de desapariciones forzosas.
16:15Pablo, es importante aclarar este escenario porque mucho se confunde por la prensa occidental
16:20de que son prisioneros palestinos.
16:22Es gente secuestrada que se saca de sus casas,
16:25no hay un proceso, no hay una imputación formal, no hay una sentencia
16:28y donde además se vulnera un trato de tortura psicológica y hasta física.
16:33Y esto devela también el hecho de esta manipulación inclusive de la propia ley
16:37porque el sionismo no los persigue como supuestos combatientes,
16:42y lo voy a entrecomillar, sino como terroristas dentro de su propio territorio
16:46o como combatientes ilegales para justificar este delito de lesa humanidad.
16:51¿Qué decir sobre este escenario?
16:53Tomando en cuenta además que hay gobiernos inclusive de nuestra propia región
16:57como el de Chile que viaja a territorio palestino ocupado
17:01para intentar blanquear estos delitos.
17:05Bueno, nombremos varios gobiernos, ¿no?
17:08El gobierno chileno, indudablemente, acaba de estar una delegación parlamentaria,
17:1311 parlamentarios de la ultraderecha, incluyendo uno de esos grupos progresistas
17:19que se suelen denominar en Chile.
17:2111 parlamentarios recorriendo en hoteles lujosos, en circuitos de turismo ideológico
17:27para darle una mano de lavado de imagen al régimen israelí.
17:30Eso es permanente, eso se hace en un acuerdo entre la embajada de Israel
17:35y hoy tenemos un embajador en los territorios palestinos ocupados
17:40que además de haber sido presidente de la comunidad judío-sionista de Chile,
17:45es un personaje que tiene la doble nacionalidad chileno-israelí.
17:48¿Te imaginas? El embajador de Chile en los territorios palestinos ocupados por Israel
17:53es de nacionalidad israelí.
17:55¿Qué punto hay? Acaba de haber un enorme problema porque declaró de que los números,
18:01los números de la cantidad de palestinos de origen en Chile
18:08es un juego de números al igual que el juego de números que jamás tiene respecto a los muertos.
18:14Esa es la categoría moral de los personajes como Gabriel Saliasni,
18:18que es el nombre de este embajador, pero también Abelardo de la Espriella,
18:22que el primer elemento que hace como presidente de Colombia,
18:26el primer elemento mediático es jurarle lealtad al régimen israelí,
18:31como lo ha hecho Javier Milei también, ¿no?
18:34O sea, indudablemente encontramos una tendencia, una ola ultraderechista
18:38de fuerte alianza con el régimen sionista, fortísima alianza.
18:42Claro, porque el financiamiento de las campañas políticas,
18:45lo estamos viendo como los votos tienen enorme relación,
18:49no solo con el personaje que está preso hoy,
18:52sino que tienen que ver también con la influencia sionista en América Latina,
18:55en los medios de desinformación y manipulación.
18:58Y eso, indudablemente, lo que genera es que se produzca
19:03una profusión de información absolutamente falsa.
19:08Tú lo decías con claridad, no son presos, son secuestrados.
19:14En cualquier conflicto internacional, la resistencia,
19:18aquellos que son detenidos son presos, presos políticos,
19:23son prisioneros de guerra, pero aquí son secuestrados,
19:28son secuestrados en su propio país, sin cargos ni juicios,
19:32gran parte de ellos, lo que es una herencia del mandato británico
19:37que se llama la detención administrativa,
19:39que permita al ejército israelí mantener a personas encarceladas
19:43por periodos renovables indefinidamente,
19:46sin presentar cargos formales,
19:48ni permitirle acceso a las pruebas en su contra.
19:52Torturados, violados, como han salido incluso en videos,
19:58la soldadesca sionista violando a los prisioneros palestinos.
20:02Hay más de 10.000 secuestrados palestinos
20:05de Cisjordania, de Jerusalén Este, de la Franja de Gaza.
20:10De ellos, 400 son menores de 15 años.
20:14Hay cerca de 100 mujeres detenidas.
20:18Violación absoluta, y aquí hablamos de leyes internacionales,
20:21del cuarto convenio de Ginebra, del artículo 49,
20:24que prohíbe el traslado de personas
20:27desde los territorios ocupados
20:28hacia el territorio de la potencia ocupante.
20:31Y eso es lo que se hace, por eso es un secuestro.
20:34Mantener prisioneros palestinos en cárcel ubicada
20:37dentro de lo que llaman Israel
20:39constituye una transferencia ilegal.
20:42Cuarto convenio de Ginebra, artículo 33,
20:45se prohíbe el castigo colectivo.
20:47Y eso es lo que se hace con el pueblo palestino.
20:49Castigos colectivos, encerrarlos por horas,
20:52no dejarlos transitar libremente por su territorio.
20:56O sea, estamos en presencia de un derecho internacional,
21:00de los derechos humanos, que no existe
21:02ni el Pacto Internacional de Derechos Civil y Políticos,
21:05ni la Convención contra la Tortura.
21:07O sea, el pueblo palestino en su conjunto
21:11está sometido a crímenes de guerra y lesa humanidad,
21:15a un genocidio que no tiene parangón
21:18en la historia de los últimos 80 años de la humanidad.
21:21Por eso, a estas alturas del análisis,
21:24a estas alturas del año 2026,
21:27es hora de empezar a catalogar al régimen sionista
21:30como un régimen nazi sionista,
21:32que ejecuta acciones similares a las que ejecutaba el nazismo.
21:36Y ahí están, aquellos que se han declarado víctimas,
21:40son los victimarios hoy,
21:41que han creado campos de concentración enormes.
21:45Uno se llama Cisjordania,
21:46el otro se llama la Franja de Gaza,
21:48con torturas, con violaciones,
21:50con desplazamiento de la población,
21:52con exterminio masivo.
21:54Todos ellos elementos que tenían Tercer Reich
21:57y que, claro, se ha asimilado,
22:00y por eso también hay mucha cercanía
22:02entre este régimen israelí
22:05y aquellos que descienden del régimen nazi,
22:07como son las autoridades alemanas,
22:10la estrecha relación que existe.
22:13Esa crisis de conciencia de Alemania
22:15no la tienen respecto al pueblo palestino.
22:18Hay muchos elementos presentes
22:20que hacen que esto no sea un conflicto.
22:23Esto es lisa y llanamente un proceso de ocupación,
22:27de colonización y exterminio de un pueblo
22:30a manos de una sociedad de colonos extranjeros
22:34que se conformaron como un Estado
22:36en el año 1948.
22:38Esa es la historia del régimen israelí.
22:40A estas alturas no es una historia
22:43de 78 años.
22:45Es un prontuario criminal.
22:47Guerras, agresiones, violaciones,
22:50exterminio, destrucción.
22:52El 90% de Gaza está destruido.
22:55Hospitales, mezquitas, iglesias cristianas,
22:58escuelas, universidades, carreteras.
23:02O sea, esto, si no nos conmueve
23:05a nivel de humanidad,
23:06simplemente los que estamos también
23:09absolutamente pervertidos
23:11somos nosotros los habitantes de este planeta.
23:14Rápidamente te quiero proponer
23:15que revisemos juntos nuestra leyenda
23:17para analizar también este otro escenario, Pablo.
23:30Lo colocamos en la pantalla del mapa.
23:32Antonio Guterres, secretario federal de la ONU,
23:34decía esto sobre lo que sucede en Palestina.
23:36Las violaciones del derecho internacional
23:38no reciben respuesta.
23:39La situación se está saliendo de control,
23:42dice el representante
23:43de este organismo multilateral.
23:59Gracias.
24:00Pablo, te quiero preguntar,
24:01me hacen esperar,
24:02¿qué representa este escenario?
24:04¿Cómo nosotros repensamos
24:06un organismo que realmente pueda resolver
24:08este tipo de situaciones?
24:11Es buena pregunta esa, Paola,
24:13porque no tenemos
24:15un organismo internacional capaz, ¿no?
24:17La Organización de las Naciones Unidas
24:19es una institución decadente,
24:21es su secretario general,
24:24el señor Antonio Guterres,
24:25que ya se va,
24:26y ha sido crónico,
24:28y ha sido histórico
24:29que un secretario general
24:31suele emitir declaraciones
24:32muy potentes,
24:34muy emocionales,
24:35cuando está a punto de irse,
24:36porque cuando está,
24:37está sujeto a las presiones
24:39de Estados Unidos
24:40y las potencias occidentales.
24:41Entonces,
24:42cuando él dice
24:42que se está saliendo
24:43de control,
24:47y esto tiene 78 años
24:49fuera de control
24:50cuando se trata de Israel
24:51y muchísimos años
24:52cuando se trata de Estados Unidos,
24:54no podemos esperar
24:55nada de las Naciones Unidas.
24:57Primero,
24:57la Corte Penal Internacional,
24:59la Corte Internacional de Justicia,
25:01aquellos organismos
25:02que dependen de la ONU
25:03y aquellos que son autónomos,
25:04pero que tienen relación
25:05con la ONU,
25:06no pueden hacer nada.
25:07Consejo de Derechos Humanos
25:08no es aceptado,
25:10Corte Penal Internacional
25:11es perseguido,
25:12la UNESCO,
25:13Estados Unidos e Israel
25:14se han retirado de la UNESCO
25:15porque ha dicho la UNESCO
25:16que los territorios palestinos
25:19ocupados
25:20están siendo judaizados,
25:22por tanto,
25:22no hay una historia judía ahí,
25:24menos la un sionista
25:26que tiene menos años
25:27que aquellos creyentes,
25:29¿no?
25:29Pero indudablemente
25:31no se puede hacer nada.
25:32Cuando tú dices
25:34no se puede hacer nada
25:35porque los organismos
25:36no sirven,
25:37sí se puede hacer algo
25:38y eso se llama
25:39establecer
25:40y llevar adelante
25:41lo que se llama
25:42el boicot,
25:44desinversiones y sanciones
25:45contra el régimen israelí
25:46que tuvo su efecto
25:47con el régimen
25:49de apartheid sudafricano.
25:50Es decir,
25:51hay ejemplos en la historia
25:53que permiten
25:53que permiten
25:54tener confianza
25:55en que se puede hacer algo,
25:57pero ahí participó
25:58la ONU también,
25:59participó la FIFA,
26:00participaron
26:01una serie de organismos
26:02que dijeron
26:03la Sudáfrica
26:03de la Pargei
26:04no puede competir
26:05en torneos
26:06de fútbol internacional.
26:08El Comité Olímpico Internacional
26:09dijo
26:09Sudáfrica
26:10no participa
26:11de la Olimpiada,
26:12no se invitaba
26:13a orquestas,
26:15no se invitaba
26:15a actividades culturales
26:16y eso fue generando
26:18una fuerte presión,
26:19sanciones económicas,
26:21sanciones políticas
26:22y junto a eso
26:23la lucha militar,
26:24la lucha militar
26:25llevado a cabo
26:26por Angola,
26:28por Namibia,
26:29por el Consejo Nacional Africano,
26:30el apoyo cubano
26:31que finalmente
26:32terminó,
26:33puso fin
26:34a la Pargei.
26:36Así lo reconoció
26:37Nelson Mandela,
26:38quien reconoció
26:39a Fidel Castro
26:40el determinante
26:41no solo
26:42para el fin
26:43de la Pargei
26:43en Sudáfrica,
26:45sino también
26:45la independencia
26:46de la media.
26:47Esa combinación
26:48hay que hacer.
26:48Lo militar,
26:49que solo lo hacen
26:50algunos países,
26:52Irán,
26:52los movimientos
26:53de resistencia
26:54de Yemen,
26:54de Líbano,
26:55Palestina,
26:56pero el concurso
26:57de los organismos
26:58internacionales.
26:58Pero esos hoy
26:59están de capa caída,
27:01absolutamente,
27:02son despreciados.
27:03Y el señor
27:04Antonio Guterres
27:05es simplemente
27:05un zombie,
27:06un muerto viviente
27:08que anda
27:09por las cancillerías
27:10internacionales
27:11pero sin poder
27:11hacer nada.
27:12No lo han hecho
27:13con el pueblo
27:14saharaui,
27:15no lo han hecho
27:15con Palestina,
27:17no lo han hecho
27:17con el Líbano
27:18que sigue siendo agredido,
27:19no lo hicieron
27:20con Serbia,
27:21no lo hicieron
27:21con Libia.
27:22Podemos
27:23seguir toda la tarde,
27:25Paola,
27:25para dar cuenta
27:26replanteamientos.
27:27De que estamos
27:27a merced
27:29de estos organismos
27:31inoperantes.
27:31Sí,
27:32esto habla
27:32de replanteamientos,
27:33sin lugar a dudas,
27:34Pablo,
27:34de repensar
27:34en un nuevo organismo
27:35que responda
27:36a la realidad,
27:37por supuesto,
27:38de los países
27:38en el mundo.
27:39Pablo Jofre Leal,
27:40gracias por tu tiempo
27:40y tu análisis
27:41para el mapa
27:41de Telesur.
27:42Finaliza el programa,
27:43soy Paola Pérez,
27:44será hasta un próximo encuentro.
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