00:00Mi opinión es que sí debe restringirse el uso de celulares en las escuelas.
00:06Ya hay esa disposición en 16 estados de la República
00:11y después de lo que vimos aquí en la mañanera del impacto
00:14que puede tener el uso excesivo de las plataformas digitales
00:19en el crecimiento, en la conducta, en el desarrollo cognitivo de la niña, del niño en su desarrollo,
00:29me parece que es importante que en las escuelas se regrese al papel, al lápiz,
00:36a un aprendizaje que no tenga que ver con los dispositivos electrónicos.
00:55Pues yo digo que no está bien usarlo durante la clase.
00:58Tal vez en recreo, si no tienes amigos, pues es como de que, bueno, pues ves videos
01:02y ya si te invitan a jugar, pues ya y tú decides.
01:05Pero durante las clases no me parecería correcto que lo usaran.
01:09Tal vez si le dan permiso al profe para buscar algo o un dibujo para recrearlo,
01:14nada más sería para eso, pero para jugar o algo así, yo creo que sería incorrecto.
01:18¿Y por qué es incorrecto?
01:19Porque tenemos que estar prestando atención a la clase para que podamos aprender algo nuevo.
01:25Porque eso nuevo lo vamos a repasar en segundo de secundaria
01:28y de ahí ya se va a aprender mejor y ya el tercero ya lo vamos a dominar.
01:34Muy bien.
01:34Pues a mí me ayuda a poder investigar cosas que se requieren en la escuela
01:42cuando uno no tiene el tiempo de ir a las bibliotecas o investigar en libros.
01:47Por ejemplo, si no tienes el tiempo necesario para ir y buscar el libro indicado en la biblioteca,
01:57pues lo buscas en el teléfono.
02:06Preparatorias a veces hacen creo que mucho bullying respecto a eso.
02:11Entonces yo creo que eso es lo que puede perjudicar.
02:14O sea, que hacen contenido que pueda perjudicar a cierta persona, a cierto joven
02:19y le tiran todos con esa imagen.
02:22Sí, creo que puede afectar en el bullying
02:27porque hay personas que hacen bullying a ciertos niños o jóvenes
02:33tomándoles fotos y haciéndole, por ejemplo, memes y eso.
02:36Yo creo que eso es en lo que puede perjudicar.
02:39¿Cómo crees que se sienta un niño o una niña que es víctima de un meme?
02:43Sí, triste.
02:46¿Les ha tocado ver algo así?
02:49Sí.
02:49¿Aquí en la escuela?
02:51Aquí no, porque en el sexto.
02:54¿En el sexto?
02:55Lo que pasa es que yo un día estaba comiendo papas, normal en el salón porque la profe nos dio
03:02permiso.
03:03Y pues una compañera estaba grabando, por mí no había problema porque no lo iba a publicar.
03:08Lo que me afectó fue que no sé si ella tomó captura o algo y se la mandó a uno
03:13de sus amigos
03:14y ese amigo hizo un sticker mío.
03:16A mí me molestó, pero dije, bueno, al final no se ve toda mi cara completa, pero ¿por qué lo
03:21hiciste?
03:22Si yo no te di el derecho, no lo hagas.
03:24Pues puede afectar porque en la manera en la que también algunos mensajes pueden ser ofensivos
03:31y se lo pueden tomar muy a pecho y pueden empezar a cambiar por ese comentario que, pues así.
03:39También podría ser mentalmente por usarlo, pues simplemente por los comentarios que leen
03:49o reciben de la gente que, pues es mala.
03:54¿Te gustaría que en clases se usara menos el celular?
03:57Pues sí, porque el celular puede generar una distracción mientras estamos en clase.
04:07Entonces, pues no sería correcto tenerlo en clase.
04:11El punto de la convivencia es importante, ¿no?
04:14¿Sería bueno que no se use tanto?
04:16¿Y cómo consideras tú que podría ayudar a que los niños, otra vez niñas,
04:21vuelvan a reunirse en el recreo, que no estén todo el tiempo en el celular?
04:25¿Cómo se puede lograr eso?
04:28Empezar haciendo como dinámicas de juegos
04:34y que los distraigan tantito
04:37para que puedan convivir entre todo el salón
04:42y formar vínculos.
04:46Es para poder tener una buena forma de comunicarse,
04:55sobre todo en la familia,
04:57porque así podemos platicarlo más
05:01y la familia puede saber qué está pasando
05:05y poder hablarlo entre familia, pensarlo y, pues, actuar.
05:22Yo creo que no tenemos por qué cerrarnos de ojos.
05:25Oye, los niños nacen con el celular, ¿no?
05:28Lo que les falta a ellos es acompañamiento en casa.
05:32El problema es el seguimiento en casa.
05:34Los primeros que hablan por teléfono a los niños a la hora que están en clase son los papás.
05:40Entonces, los que interrumpen con ese uso son los papás.
05:44Los papás no vigilan lo que los niños ven.
05:47Entonces, falta mucho compromiso del padre de familia.
05:52Entonces, sí acarrea muchos problemas debido a eso, ¿sí?
05:56Los niños en espacios se toman selfies,
05:59se toman fotos, se las comparten.
06:02Si el padre de familia vigilara que lleva fotos,
06:05pues le diría, oye, no hagas esto,
06:06esto es un mal uso,
06:07tú lo llevas para uso pedagógico.
06:16La solución no es prohibir,
06:18porque finalmente todos los alumnos lo traen guardado, escondido,
06:23sino educarlos desde casa, sobre todo, en el uso del mismo.
06:28¿No?
06:29Porque finalmente nosotros impartimos conocimientos,
06:34transmitimos igual conocimientos,
06:36hacemos que los niños aprendan,
06:37pero valores son en casa.
06:40No, el prohibir no resuelve el problema.
06:42Pues tiempo, que le dediquen tiempo a sus hijos.
06:44O sea, no necesitan algo que siempre se les debe de recomendar
06:48y por experiencia propia,
06:50no necesitan más que platicar con ellos.
06:53En el platicar con ellos se encuentra la solución.
06:56O sea, no necesitan ser ni psicólogos, ni especialistas,
06:59platicar con ellos, escucharlos.
07:01¿Cómo está este asunto de la salud mental?
07:03¿Qué sí les puede llegar a impactar muchísimo
07:05por los contenidos que llevan?
07:07Pues están solos.
07:10O sea, es evidente que no tienen quien los guíe.
07:15O sea, ellos, no olvidemos que son niños, adolescentes,
07:18que están creciendo, que tienen derecho a equivocarse.
07:22¿Cómo aprendemos?
07:23Pues me equivoco.
07:25No, o sea, yo ahí no le veo yo mayor error.
07:28El problema es que están solos.
07:29Insisto, si no hay un papá con el que platiquen de,
07:32oye, fíjate que hoy me pasaron una foto y se estuvieron burlando y bla, bla, bla.
07:36Y yo también me reí.
07:39Y yo también comenté.
07:41Y no hay un papá que les diga, oye, eso no se hace.
07:44Hay que reportarlo en la escuela.
07:46No, el papá ni le puso atención.
07:48Y el niño piensa con eso, que está haciendo bien, que es normal.
07:53Normalizan la violencia.
07:55Si no paramos ahora, todos como sociedad, ¿qué puede pasar?
08:00Pues vamos a seguir en detrimento.
08:05O sea, como sociedad, claro que vamos a seguir en detrimento.
08:08O sea, los alumnos requieren acompañamiento permanente siempre.
08:14Sí, insisto, la clave está en platicar con ellos.
08:17Sí, insisto.
08:21Sí, insisto.
08:30Gracias.
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