00:00Son áreas designadas. Esta, esta, a partir de aquí, que está señalada además, es un área para pasear de aquí
00:11hasta allá.
00:12¿Es ancha? Sí es ancha. ¿Por qué es ancha? Porque aquí estamos hablando de miles, de miles, y pueden ser,
00:19pueden llegar a ser cientos de miles, ¿no?
00:22En un fin de semana, un día, ¿no? Entonces, tienen que ser áreas muy grandes. Es el, es el ancho
00:32mínimo para andar que tenemos aquí, que tenemos en Juárez, incluso, todo esto es todo un perímetro que tiene esto.
00:42Entonces, cuando pasa esto, están invadiendo un área del peatón. Cada puesto que metas, que es una pared, significa obstálico.
00:54Bueno, además de invasión del territorio, que es el primer punto, el segundo es invasión visual.
01:01Tú metes una pared, un puesto es una pared, ¿no? Y ya no puedes ver. Ya no tienes las visiones
01:08de largo alcance. Tú ve acá, tú ves hasta el otro lado, ¿no? Ve acá.
01:15Está lleno de árboles, sin embargo, los árboles están podados. O sea, tienen una podada formativa. O sea, los troncos
01:26no tienen estas ramificaciones. ¿Bien?
01:29Te dejan una visual. Y ve, y ve la visual. Teóricamente ves, ves todo. Si estás en el área central,
01:38llegas a ver Juárez.
01:41Acá pudimos rescatar, ya no son las mismas que estaban, porque era un falso histórico. Pusimos unas cosas muy sencillas,
01:49pero tenemos la posibilidad de que sea un chorro, un chorro o hace burbujas.
01:57Y se va llenando. Entonces, hay un mecanismo que abre abajo, se va eso y se hace el chorro. ¿Tal
02:07vez? ¿No?
02:09Pero son súper sencillas. Es el mobiliar. Pero cada una de estas tiene dos cuartes de cuatro metros de lado.
02:18Allí, allá y allá. O sea, no están adentro. Una es para todo el sistema de agua, dar la presión.
02:28Y otra para el sistema eléctrico.
02:31No es fácil. O sea, dar una fuente. Hay doce. Ya las hicimos aquí, todas, todas blancas o todas.
02:41Protestas, por favor.
02:43Te encargo mucho que no sean las protestas o no las estés grabando.
02:47Sí, está bien.
02:47He estado grabándola con Trump. Pero de todas maneras, hay una protesta de muy infancia.
02:52Entonces, siempre antes de que grabe, ¿por qué tocan tus mamadas amarillitas?
02:57De verdad, su boca es el poder de tu tamana.
02:59Por respeto. Absoluto.
03:04Están enojados. Bueno, está bien.
03:07Entonces, necesita una autoridad que sea la autoridad de aquí.
03:12O sea, esto no pertenece a la delegación. Esto pertenece a la jefatura del gobierno.
03:18Y una cosa es la naturaleza tendría que tener. De hecho, tiene su reglamento, etcétera.
03:26Pero entonces, bueno.
03:27Quizá sería necesaria una figura cargada de la Alameda Central.
03:33Había antes aquí la Alameda. En ciertas épocas, tuvo hasta una casa del encargado.
03:40Vivía aquí adentro.
03:44Entonces, sí se puede.
03:46Y bueno, este edificio, pero los edificios importantes tienen un encargado, una autoridad del edificio.
03:56La catedral tiene un arquitecto.
03:59O sea, están en sitios y monumentos.
04:03Hay un encargado de la catedral.
04:06Y hay un encargado del Palacio Nacional.
04:09En ese caso eran los mismos.
04:13Pero tiene que tener un equipo.
04:15Entonces, se hace una reglamentación.
04:17Se hace un reglamento de funcionamiento.
04:20Entonces, es muy fácil, viendo lo que se está haciendo, que se haga obra de mala calidad.
04:31Aquí y en todos lados.
04:32Yo lo que les digo a los funcionarios, siempre les he dicho.
04:38Mejor hagan poco.
04:40Pero hagan bien hecho.
04:44Hagan bien hecho, que sea poco.
04:46Porque entonces, bueno.
04:48Tenemos obra patrimonial.
04:50La ciudad es riquísima.
04:52Desde su fundación, con los pueblos originarios, con los mexicas, que horrorizan a la alcaldesa de Madrid.
05:03De que qué barbaridad, de que sacan corazones.
05:06Bueno, pues esa sí era su cultura.
05:10Y ahí están.
05:12Y están a la vista.
05:13Bueno, deben de estar.
05:15Esa cultura.
05:16Ya no es precisamente la nuestra, ¿no?
05:20Este.
05:22Pero bueno.
05:23Entonces.
05:23El patrimonio.
05:26Existe.
05:28Hay que mantenerlo.
05:30Hay que conservarlo.
05:31Hay que mejorarlo.
05:34Hay que rehabilitarlo.
05:35Y qué más.
05:37Hay que incrementarlo.
05:39Que lo que hagamos a nivel ciudad.
05:43Sea para hacer más.
05:45O sea, si con limitaciones cabronas, por ejemplo, hicieron, por ejemplo, Oaxaca, una ciudad patrimonial.
05:52Con poco dinero, una ciudad pobre, vamos a decir.
05:56Se hizo una ciudad de adeveras.
06:00Que ahora no podemos.
06:02Ahora lo que hacemos es destrozarlo.
06:04¿No?
06:05Y destrozarlo por curia, por mal hecho, por conveniencia económica, por una cantidad de cosas.
06:12Y por corrupción.
06:16No se ha acabado la corrupción.
06:18Ni de arriba, abajo, ni de abajo, ahí.
06:20No se ha acabado la corrupción.
06:32No se ha -, es importante que haistoire al universo.
06:36No se ha acabado la corrupción.
06:36Así.
06:36No se ha acabado la corrupción.
