00:13İzlediğiniz için teşekkürler.
00:30Onları ilkokula ve hayata hazırlayan, okul öncesi eğitim kurumu olarak biliniyor.
00:35Yani çocukların ilk eğitim ve öğretim hayatı burada, anaokullarında başlıyor.
00:40Bundan sonraki gelecekleri şekilleniyor.
00:42Nerede nasıl davranması gerektiğini burada öğrenerek hayata başlıyorlar.
00:47Çocuklarımızın zihinsel, sosyal, duygusal gelişimleriyle ilgili en fazla temelin atıldığı yıllar o anaokul yılları.
00:55Hatta ilk 6 sene diyelim biz buna. Yapılan birçok bilimsel araştırma var.
01:00Aslında o temelin %90'ının şekillendiği yıllar.
01:03Dolayısıyla bizim çocuklarımıza bu anlamda doğru bir eğitimi vermemiz,
01:07onların daha sonraki hem akademik hayatları için, eğitim hayatları için,
01:11hem de iş ve sosyal hayatları için büyük önem arz ediyor.
01:15Türkiye'deki okul öncesi, yani anaokul eğitimi sıkça tartışılan konulardan biri haline geldi.
01:21Sebebi ise çoğunlukla bu okulların oyun odaklı olması.
01:25Türkiye'deki anaokul sistemi, özellikle de delillerimizin de talibi doğrultusunda,
01:32öğretmenlerimizin birazcık daha yardımcı öğretmen ya da öğrencinin arkasını toplayan bir formda olmaya başladı maalesef.
01:40Öğrenciye oyun oynatan, üstünü başını değiştiren, yemeğini yedi mi yemedim,
01:44ve Veli'ye bunu haber veren, ya da işte bugün bunu yedik, bugün yemedi,
01:49yemediyse yedirin öğretmenim, yedirin hocam gibi Veli talepleriyle karşı karşıya kaldığımız,
01:55özellikle de özel sektör için söylüyorum bunu, bir durum olmaya başladı.
01:59Ancak 3 ile 6 yaş arası çok kritik bir dönemdir gelişim sürecinde.
02:04Bir de Çin'e bakalım.
02:05Çin'deki birçok anaokulunda gelişmiş yaşam becerileri öne çıkıyor.
02:10Çin'deki anaokullarında elbette oyun oynatılıyor ama bunun yanında yemek yapmayı, tarımı, temizliği, dikiş dikmeyi gibi temel yaşam kazanımları da öne
02:20çıkıyor.
02:21Çocuklarına ne kadar disiplinli deyip özenebiliyoruz ya da işte o çocuklar kendi işlerini kendileri hallediyorlar,
02:26ne kadar güzel bir şey diye bununla ilgili kendimiz, kendi çocuğumuzla kıyasladığımızda üzülebiliyoruz.
02:33Ama yine biz yapıyoruz.
02:35Belki Çin'in modeline baktığımızda daha grup eğitimi, grubun içinde yaşayan bir çocuk formu yetiştirmeye çalışıyor.
02:41Öz disiplini yüksek, bu noktada çocuğun disiplinli olması gerektiğini, öz beceri kazanması gerektiğini bilerek çocuklara bunu öğreten bir 3 ile
02:506 yaş eğitimi veriyor.
02:52Biz de bu birazcık da öğretmen desteğiyle oyunla birlikte çocuğun zaman geçirdiği, sosyalleştiği bir alan olmaya başladı.
02:59Eşyalarını toplamayı, mutfaktan nelerine yardım etmeyi, marangozluk olabilir.
03:03Belki büyüyünce çok iyi bir marangoz olacak.
03:05Çok da güzel olur.
03:07Sonuçta yapay zekanın yapamadığı şeyleri açık çocuklarımızın da öğrenmesi gerekiyor.
03:12Bunları küçük yaşta öğrenseler belki daha çok sevecekler ve daha çok bu besleklere yörünecekler.
03:17Çocuğumun yaparak yaşayarak etkinliklerde merkezde olduğu bir eğitim sistemi isterim.
03:22Ana okulunda aslında istediğimiz eğitim modeli deneyimsel eğitim modeli.
03:27Bu noktada çocukların bilgiyi teorik aktarımdan çok deneyimleyerek öğrenmeleri, hayatın pratiğini aslında okul öncesinde yapmalarını önemsiyorum.
03:37Veliler küçük yaşta sorumluluğun aşılanmasını önemsiyor.
03:41Çin'de kendi kendine yetebilmeye hedefleyen yoğun bir program uygulanıyor.
03:45Okul öncesinde başlayan eğitim ileri yaşları çocuğun hayatını etkiliyor.
03:49Çok sevdiğim yurt dışı gezilerinde görmüş olduğum bir model vardı.
03:55H küp diye geçiyor bu.
03:57H'nin küpü H hat, bir diğeri heart, bir de hand.
04:02Şimdi bir çocuğu siz nitelikli yetiştirmek istiyorsanız eğer gerçekten sosyal duygusal becerileri geliştirmiş olsun istiyorsanız
04:09hat dediğimiz yani bilişsel becerileri, zihinsel becerileri, problem çözme, analitik düşünme gibi becerilerini geliştirmeniz lazım.
04:18Okur yazarlık temelini çok sağlam atmanız lazım.
04:21Bu onun için çok önemli.
04:23Heart dediğimiz kalp, bazen anneler babalar tüm oda akademik başarıya veriyor.
04:30Matematikte başarılı olsun, iyi soru çözsün, test çözsün, sınav başarısı iyi olsun diyor.
04:35Niye?
04:36Çünkü daha çok onlar zihinsel becerileri ölçüyor.
04:38Ama sosyal duygusal beceriler de var, bizim kalbimiz var.
04:41Bu sosyal duygusal becerilerin önemi nerede?
04:44İşte ikili ilişkilerde, arkadaşlık ilişkilerinde, akran zorbalığı gibi durumların oluşmamasında
04:50ya da yarın öbür gün insanlar iş hayatına atılıyor, insanlarla ilişki kuruyor, evleniyor, çocuk sahibi oluyor.
04:56Orada iletişim süreçleri yaşıyor.
04:58Kişinin kendi duygularının farkında olması, kendini iyi bir şekilde bu noktada yetiştirmesi, temelin sağlam atılması,
05:05kendiyle barışık bir insan yetiştirilmesi çok çok önemli.
05:08Bu hard. Bir de robotlar hala iyi bir seviyeye gelene kadar el becerileri, motor becerileri olacak.
05:15Yani insanlar özellikle şu anda bakıyorum, çocuklar böyle yazı yazmayı sevmiyorlar mesela.
05:20Yazı yazmak o kadar önemli ki, ince motor beceriler o kadar önemli ki.
05:24Bu da işte hand dediğimiz o el becerileriyle de ilişkili.
05:28İyi bir anaokul eğitiminde hem zihinsel becerileri, hem kalbi, sosyal duygusal becerileri,
05:35hem de el becerilerini çok çok çok iyi geliştirmek lazım.
05:39Biraz daha hayata daha yönelik şeylerle öğretilse daha iyi olabilir.
05:45Daha hayata ilk adım attıkları andan itibaren tamir öğrenmeyi, marangozluk öğrenmeyi,
05:51böyle ne bileyim bir çamaşır makinesine eşya atabilmeyi öğrenmeleri çok iyi olabilir.
05:56Çocuğum 4 yaşında.
05:58Şu anda eğitim süreci var mı?
05:59Evet, özel bir kuruma devam ediyoruz.
06:01Aslında küçük bir kurumla eşikliği yaptık.
06:03Daha önceleri farklı bir kurumdaydık.
06:05Biraz daha akademik sürecin yoğun olduğu bir yerdeydik.
06:09Aslında bunun çocuğum için uygun olmadığına karar verdim.
06:12Bu akademik süreçlerde evet bir öğrenme vardı.
06:14Ama bunun yanında günlük yaşam becerilerini unuttuğunu fark ettim.
06:18Bizim günlük yaptığımız belki bir tişört katlamanın artık yapılamadığını gördüm.
06:22Evet, matematik bir yere kadar öğrenilmeli belki ama günümüzü de unutmamamız gerekiyor.
06:26Peki şu anda Türkiye'de anaokuluna giden bir çocuk bir şey öğreniyor mu?
06:32Yoksa anaokulları sadece bakıcı rolünü üstleniyor?
06:36Anaokulu eğitimi zaten çocuğa öz disiplin vermek için vardır.
06:41Ya da sınırlarını öğrenmesi için.
06:43Kendi düşüncelerini, kendi fiillerini idare edebilmesi için varken
06:49maalesef ki Türkiye'de çocuk bakıcılığı formunda ilerlemeye başladı.
06:53Her yaş seviyesinin yapabileceği şeyleri onlara yaptırmak gerekir.
06:57Odasını toplamaktan tutun, basit yemekleri yapmaya,
07:01efendime söyleyeyim işte bir sofrayı kurup kaldırmaya
07:04ya da işte bir nezaketle ilgili, protokolüyle ilgili yani bir sofra düzeniyle alakalı bir eğitim vermeye
07:09birçok şey o yaş grubundaki çocuklara yapılabilir ve yapılmasını da kesinlikle tavsiye ederim.
07:15Çok da faydalı olur.
07:15Bir de olayın başka bir yönü olan beslenme var.
07:19Öyle ki Çin'deki anaokullarında disiplinli bir devlet stratejisi var.
07:231985 yılında dünya sıralamasında boy ortalamasıyla oldukça geride kalan Çinli erkekler
07:30bugün dünyanın en uzun boylu nesillerden birine dönüştü.
07:34Cevap tamamen değişen bir beslenme ve eğitim rutini.
07:37Şekerli ve gazlı içeceklerin yasaklandığı, her sabah milyonlarca çocuğa zorunlu taze süt ve soya proteini dağıtılan bir sistem.
07:46Özellikle soya proteini hayvansal gıdalarla beslenilmediği zamanlarda çocuklar için bir protein kaynağıdır.
07:54Süt aynı zamanda çocuğunuzun sağlıklı beslenmesi için gerekli olan bazı proteinleri içerir.
08:02Bu düzenli bir sağlıklı beslenme olmayan bir çocukta tüketildiği zaman çocuğunuzun sürecini etkileyebilir.
08:10Ama tek başına kullanıldığında boyu ne uzatır ne de kısaltır.
08:14Burada önemli olan çocuğunuzun sağlıklı beslenmesi.
08:17Arzu ederim ki anaokulu seviyesi başta olmak üzere diğer seviyelere de çocuğun geri kalmaması,
08:24boyu ile alakalı kilosu ile ilgili sağlıkla ilgili temellerinin doğru atılması için de temel beslenme ile ilgili bazı şeyler de
08:31verilsin.
