00:00¿Cuál fue tu investigación específicamente, Nicolai?
00:04Y después que Richard, que el profesor, nos cuente el acompañamiento que hubo también.
00:10Bueno, el tema era qué piensan nuestros científicos e investigadores
00:15sobre las políticas científicas y tecnológicas del país.
00:19Y yo tuve que investigar el tema.
00:25El profesor Richard Avellaneda me mandaba artículos que yo iba leyendo
00:29y en base a eso después destinamos un tiempo en clases para debatir del tema
00:35y sacar conclusiones.
00:39Y también tuve el placer de poder hacer,
00:45de tener juntas con el ingeniero José Luis Golemba en el Departamento de Ingeniería Civil,
00:52también con la diseñadora Tabita Jiménez,
00:57coordinadora del Centro Tecnológico de la Madera de Misiones,
00:59la doctora en Arquitectura, Hermina Alias,
01:02y la doctora en Ciencias y Tecnología de Materiales, Mariela del Grosso,
01:06que me brindaron información muy importante para mi investigación.
01:10Y en base a eso, bueno, hacer un informe crítico debido a este tema.
01:18Es decir, la gente con la que te tocó hablar, Nicolai,
01:23son todos oriundos acá de nuestra provincia, son personas...
01:28Sí, investigadores y científicos de nuestra provincia.
01:31¿Y qué conclusión pudiste sacar de lo que te dijeron todos estos entrevistados?
01:41Bueno, ellos me explicaron que estaba un poco complicado el tema del presupuesto
01:47que se les brindaba para toda la investigación y este tema de la ciencia y la tecnología.
01:57Y también me hablaron de que era importante que los profesores guiaran a los alumnos
02:04para investigaciones de este tema al principio en secundaria para después pasar al terciario.
02:11Bueno, efectivamente.
02:13Richard, nos escucha correctamente, ¿no es cierto?
02:16Sí, perfecto, perfecto.
02:18Bueno, cuénteme la experiencia de haber participado junto con su alumno, con Nicolai,
02:24y que una institución tan importante como el Balseiro los haya elegido entre los destacados del país.
02:34Bien, en un principio fue una experiencia muy linda, gratificante,
02:39tanto por parte del INCO como en lo que respecta a su trayecto formativo.
02:46Hay que por ahí destacar el hecho de que él está cursando en la EPEP, número 53,
02:54con orientación a maestro mayor de obras,
02:57y aspirando a futuro a continuar sus estudios en un nivel superior.
03:01Entonces, este tipo de actividades, la verdad, tienen un carácter de excelencia
03:07porque implica un desempeño, una labor, incluso una dedicación por fuera de lo que es la actividad escolar,
03:14realza mucho el valor que le da para el crecimiento individual,
03:21y así también destacando el trabajo dentro de la institución.
03:28Nosotros, por lo menos Nicolai, por lo menos yo, es la primera vez que participamos en este concurso,
03:35si bien tenemos entendido de que cada año se van planteando temáticas distintas y distintas formas de abordaje,
03:43con el trabajo que él realizó y con, bueno, la dedicación y las ganas,
03:48tuvo el privilegio de formar parte de uno de los tres chicos de los 27 que presentó la provincia,
03:57sobre un total aproximado de 627 chicos en todas las instituciones del país.
04:03Entonces, realmente orgulloso por él, orgulloso en calidad de profesor y a la vez desde el colegio.
04:10Bueno, me dejás, quiero volver con Isaac, si puede ser, quiero que, para quienes nos están escuchando y mirando,
04:16que cuentes un poquito acerca de tu historia.
04:22¿De vida sería?
04:23Sí, sí, sí, algo para que te conozcamos un poquito más.
04:26¿Con quiénes viviste? ¿Tenés hermanos? ¿Cómo es tu día a día?
04:30Bueno, yo nací en Jujuy, tengo dos hermanas y vivo con mi mamá, mi familia se separó.
04:40Y, bueno, hace poco me mudé a Misiones y decidí venir a la EPED porque me pareció una opción muy
04:46buena
04:46y me quedaba relativamente cerca.
04:49Y me gustó la idea de salir con un título, por más que un año más, me pareció una buena
04:54elección de mi parte
04:55y, bueno, de mi familia, que gracias a Dios me apoya.
05:00Y, bueno, cuando se presentó esta oportunidad, la verdad, la aproveché,
05:05gracias al profesor Richard Avellaneda, que me apoyó en todo este trayecto
05:09y estuvo para resolver todas las dudas que tuve porque, como él dijo, es un proyecto nuevo
05:15y no sabíamos muy bien cómo guiarnos, así que muchas gracias también por la participación.
05:20Y también gracias a los que pude entrevistar para hacer este proyecto,
05:26que nos brindaba el tiempo que dio para hacer el proyecto, ¿no? Ideas también.
05:34¿Pensás estudiar una carrera superior relacionada a lo que estás cursando actualmente?
05:41Digo, irás por el lado de la arquitectura, por el lado de la ingeniería, algo por el estilo, Nicolay?
05:49Sí, cuando salga de la EPED, tengo pensado entrar en alguna ingeniería estructural o civil o algo,
05:57depende de la oportunidad que tenga. Me pareció muy interesante cuando fui a visitar la UNAM,
06:02todas las disciplinas que enseña, tengo pensado entrar en alguna ingeniería.
06:05¿En Oberá, seguramente?
06:08Sí, sí, en Oberá.
06:09Está no muy lejos de donde están ustedes, ¿no, Nicolay?
06:14Pasa que, discúlpenme, si bien el colegio tiene el perfil, nosotros nos encontramos ubicados en zona de Colonia.
06:25Estamos aproximadamente a 40 minutos del establecimiento, lo que sería el casco céntrico.
06:30Sí.
06:31De igual forma, él vive en el pueblo de San Martín y asiste a la institución que tiene sede en
06:37lo que es Colonia del Verde.
06:39Sí.
06:40Pero, de vuelta, da las posibilidades y él está con muchas ganas de seguir continuando su estudio superior.
06:46Ojalá que así pueda ser.
06:48Le quiero contar a la gente que el instituto que destacó el trabajo de los chicos en distintos lugares del
06:56país,
06:56entre ellos tres misioneros, es no solamente de las instituciones académicas y científicas más prestigiosas de la Argentina.
07:04De la Argentina seguro, pero a su vez es una de las más prestigiosas de Sudamérica, que fue creado ya
07:11por el año 55 ya.
07:14Está en Bariloche, el Instituto Balseiro, y está bueno que haga estas iniciativas porque, además, aporta otra mirada.
07:24Digo, no, siempre se habla de los problemas que están sufriendo los investigadores y los científicos,
07:31porque lo cuentan los propios científicos entrevistados por los medios de comunicación o por las protestas que hacen.
07:39Y alguno podría pensar, bueno, son cuestiones políticas interesadas y demás, pero en este caso son chicos,
07:47son alumnos de escuelas secundarias de distintos lugares del país que hablan con ellos,
07:52que se interiorizan al respecto de cómo están, lo que le da más valor todavía,
07:58porque se enteran de primera mano lo que viene sucediendo con la ciencia,
08:03que ojalá deje de pasar eso con la ciencia, que ojalá tengan más apoyo,
08:08no solamente el que perdieron ahora, sino superior a eso, tengan apoyo de verdad,
08:13porque un país no se puede desarrollar sin ciencia, y es muy necesario.
08:23Nicolai, ¿hay alguna instancia más? Aparte, ahora, digo, con el, no sé, el Balseiro, los destacó,
08:31digo, van a viajar a algún lado, ¿hay alguna instancia más o terminó acá el trabajo?
08:39¿Terminó? Terminó acá de montaña.
08:42¿Me dieron un certificado por participar? No sé si se ve bien.
08:47Ahora sí, ahora sí, ahí se ve, ahí se ve. Bueno, encuadralo, ponelo en tu habitación después, ¿sabes?
08:55No muchos tienen un certificado del Balseiro, cuesta y mucho.
09:01Gracias a los dos por la entrevista, gracias a Richard, gracias a Nicolai.
09:08¿Sos descendiente de qué? ¿De ruso? Nicolai parece un nombre más bien.
09:14Sí, mi mamá es ucraniana.
09:16Ah, ucraniana. Justo lo que están peleando con los rusos.
09:20En este momento. Nicolai, gracias, y Richard también, gracias a los dos.
09:25Gracias a ustedes por el tiempo y por el espacio y, bueno, por hacer notorio este tipo de cuestiones,
09:32ya sea a nivel provincial e incluso nacional, que el desempeño de los chicos se ha visto
09:40y, bueno, seguir adelante con todas estas cosas.
