00:00Ana Júlia, de 11 anos, levantou e foi logo para a escrivaninha.
00:04Mesmo em período de isolamento social, a ideia é não perder o ritmo nem a lição.
00:11Já o Vitor Daniel teve o primeiro dia de aulas com a mãe.
00:15Escreve para a mamãe Uai.
00:18Uai.
00:19É, Uai.
00:20Uai.
00:21Alunos em casa, professores também.
00:24Nesta escola, em Vila Velha, portões fechados o dia todo.
00:28Porém, nada de férias nem recesso.
00:31As aulas continuam à distância.
00:34Enquanto todos se adaptam à nova rotina, os estudantes fazem revisão.
00:38A rotina é uma ação significativa na vida das nossas crianças e dos adolescentes.
00:44Então a gente precisa manter essa rotina escolar para que os alunos não percam realmente o ritmo de estudos.
00:50Então a gente tem intensificado o trabalho, enviando atividades para as famílias.
00:55Nós elaboramos um cronograma de atividades, que vai desde a educação infantil ao ensino médio,
01:01para os alunos maiores dando condição para que eles usem a plataforma NEAD,
01:05para realmente não perder esse momento de estudos.
01:08Disciplina também na casa da família Souza.
01:11Estamos reclusos, cumprindo as determinações das unidades de saúde e os nossos filhos estão cumprindo as tarefas apresentadas através do
01:20blog do aluno
01:21e desta forma a continuidade do ensino não está prejudicada.
01:26O diretor da escola, que também está em home office e nos atendeu em casa, é otimista.
01:32Para ele o momento pode aproximar família e escola, já que sempre houve distância na educação.
01:38Nós temos que apostar que o virtual não obrigatoriamente vai deixar alunos, famílias, em relação à escola, professores, mais distantes.
01:52Quem sabe nós temos até uma aproximação maior.
01:54As famílias conhecendo mais de perto, por estar interagindo com seus filhos nas atividades propostas,
02:02a família estar mais próxima da escola, estar conhecendo melhor o que a escola oferece
02:09e com isso fazendo aquela união que é fundamental, família e escola.
02:14Mudanças também nos cursos.
02:16Nesta escola de artes, o espaço que estaria cheio de crianças tem ficado vazio.
02:23Os alunos de teatro sumiram.
02:25O público que assistia às peças também desapareceu.
02:29Mas só aqui, no espaço físico, a arte continua chegando até as crianças, só que num outro formato.
02:36E nem precisou de um truque de mágica.
02:39O canal nosso era aqui mesmo, no endereço, onde as crianças saíam de casa, tomavam seu banho,
02:43se preparavam para vir ao teatro ou para participar da aula de teatro.
02:47E agora não, de repente tudo para, tudo adormece.
02:51E a gente fala, pô, não podemos parar, porque as crianças estão em casa,
02:54elas têm que estar fazendo alguma coisa, têm que estar vendo essa parte cultural também.
02:57E foi daí que surgiu a ideia.
02:59Vamos começar a lançar nossos vídeos, que a gente já tinha muito vídeo pronto.
03:03E preparamos agora, especialmente, para esse momento que as crianças estão em casa,
03:07para poderem curtir aí todo dia.
03:09Eles vão acompanhando e tem uma novidade cada dia, uma história diferente, uma mágica diferente.
03:13As peças virtuais eram um projeto antigo.
03:17Complementariam as aulas e apresentações.
03:20Hoje, elas se tornaram a única maneira de se manter presente na vida dos alunos e de outras crianças também.
03:27Fico em casa o tempo todo bolando, criando, trabalhando junto com o Alexandre, que é meu irmão,
03:32que faz a edição dos vídeos, das filmagens.
03:34Então a gente, isoladamente, estamos ali trabalhando para poder levar para todas as residências
03:40um pouquinho de arte, um pouquinho de cultura, que é o que a gente faz aqui no ano inteiro no
03:44teatro.
03:44Em casa, a aluna de teatro, Amanda, de quatro aninhos, não perde um vídeo novo.
03:55Mas é que a gente não pode sair de casa?
03:58Ele vem dar uma chacagem no YouTube!
04:01É!
Comentários