00:00È molto complicato perché io ero in giunta nello scorso mandato,
00:04gli argomenti erano questi anche nello scorso mandato,
00:08e sappiamo che è una partita complicata,
00:10su cui garantisco il comune continuerà a dare tutto quello che può dare
00:15per rendere sempre migliori i consigli della scuola.
00:19Tuttavia sono stato anch'io, come tante persone di questo postiglio comunale,
00:23in contatto con alcuni genitori della scuola di Europa,
00:26che mi hanno voluto chiamare direttamente, spiegando le ragioni dello sciocolo,
00:32per chiarire anche molto bene il pericolo di questo sciocolo,
00:35perché credo che non sia venuto a nessuno cercare in questa sede oggi
00:39di additare i cortevi, di pensare che l'unico fama sia da parte dello sciocolo
00:43che della scuola di Europa, e può dire ignorare quello che è accaduto ora.
00:47Anche di pensare che i consiglieri di amministrazione possano fare cose
00:52oltre quelle che sono le loro competenze di consiglieri di amministrazione.
00:56C'è un punto che io vorrei sottolineare, perché secondo me è estremamente delicato,
01:01il mancato ascolto, perché guardatevi, si può accusare il comune di quello che si vuole,
01:07ma la presenza dei dirigenti e dei tecnici comunali nella sede della scuola dell'Europa,
01:13gli incontri che abbiamo fatto in loro, in comune, ovunque, con loro,
01:18questi sono agli atti in maniera clamorosa.
01:21Poi non si riesce a fare tutto quello che è possibile fare per ragioni che sono di ordine
01:26tecnico, di ordine economico, d'accordo.
01:29Ma l'ascolto qui c'è sempre stato nel suo potere contrario.
01:33Qui oggi si alza una voce che dice che non siamo ascoltati,
01:37e non siamo ascoltati evidentemente da una direzione che deve ascoltare lì.
01:41perché l'assessorario citava la gestione mantinata,
01:47noi abbiamo vissuto la gestione cipollone,
01:49è stata una gestione che ricordiamo con molto affetto e con molta partecipazione.
01:54Chi dirige la scuola per l'Europa, dirige l'istituzione complessa
01:57che deve farsi calcolo di studenti ascoltati.
02:00Io spero veramente, e ne farò calcolo personalmente,
02:04che alla luce di questo sciopero, finalmente il ministro banditano ci riusciva.
02:07perché io ho scritto varie lettere al ministro banditano,
02:11ricevo dai ministri spesso risposte, vuol dire, anche molto veloci, molto rapide.
02:17Sulla scuola per l'Europa, purtroppo, noi l'abbiamo ricevuto.
02:20Mi hanno sottoposto un tema anche di un fugevole passaggio di persone,
02:24ma ci sono incrociati dal ministro industriale, ormai alcuni mesi fa.
02:29Io credo sia importante, dopo lo sciopero, che il ministro di amministrazione intero
02:33chieda un incontro per capire che cosa accade al vertice di questa scuola
02:37che volenti e volenti è quello che la fa girare o non girare,
02:41perché l'abbiamo visto negli anni, avendo ormai passato tante figure da questo punto di vista.
02:46Grazie.
