00:00Jean-Participants, Europe 1, 15h, 16h, il y en aura pour tout le monde, Koei.
00:05Salut, merci d'être avec nous et bienvenue, bon après-midi sur Europe 1, il y en aura pour tout
00:09le monde.
00:10Qu'est-ce qu'il n'a pas aimé Gautier Lebray ?
00:12Gautier Lebray n'a pas aimé, j'aime bien commencer comme ça, qu'est-ce que Gautier Lebray n'a
00:15pas aimé ?
00:15Gautier Lebray n'a pas aimé...
00:16Bah c'est ton moment, parce que sur 25 émissions, il n'y en a eu qu'une qui l
00:20'a aimé.
00:21Oui, et encore c'était ironique.
00:23Je n'ai pas aimé évidemment le discours de Jean-Luc Mélenchon, plein de haine à l'endroit des forces
00:27de l'ordre.
00:27Je ne crois pas qu'on ait vu un homme qui est en capacité aujourd'hui, selon les sondages, d
00:30'être qualifié au second tour de l'élection présidentielle,
00:32tenir un tel discours envers les policiers, parler de sauvagerie policière,
00:37et appeler les parents, donc des émeutiers, puisqu'ils ne sont plus des lycéens,
00:42à se mettre en travers des forces de l'ordre, donc à aller au contact des forces de l'ordre.
00:46Il appelle délibérément une forme d'insurrection, une forme de confrontation avec la police.
00:51C'est proprement insupportable, l'inversion permanente des valeurs.
00:55C'est-à-dire que le problème, ce n'est pas le jeune qui brûle des poubelles,
00:58qui s'en prend à son professeur, à son camarade, aux pompiers, aux policiers.
01:01Non, le problème, c'est la sauvagerie policière.
01:04Et d'ailleurs, ça va jusqu'aux journalistes, ça rentre dans la tête des journalistes,
01:08puisque quand Laurent Nunes fait un point presse devant la place Beauvau, devant le ministère de l'Intérieur,
01:12il y a des journalistes, au lieu de poser des questions sur la violence des émeutiers,
01:15posent des questions sur les violences dites policières.
01:17Donc c'est proprement incroyable, c'est l'inversion des valeurs.
01:20Merci, merci mon Gauthier, mais c'est complètement vrai.
01:22C'est complètement vrai.
01:23Après, c'est son fonds de commerce depuis le début.
01:25Oui, mais il devrait agir les parents, enfin je dis tenir leurs enfants.
01:29Non, c'est dans l'éducation, c'est dire aux enfants,
01:31ben non, il faut respecter ça, vous pouvez revendiquer ce que vous avez à revendiquer selon votre lycée.
01:35Mais ils n'ont rien à revendiquer, rien du tout.
01:38Ah si, après si, on ne peut pas dire ça, c'est un prétexte.
01:41Il y a des programmes qui ne sont pas terminés, il y a des programmes quand même qui ne sont
01:44pas terminés dans l'année.
01:45Mais tu ne peux pas dire qu'il n'y a rien à revendiquer.
01:47C'est un prétexte.
01:48Par contre, c'est vrai que le niveau scolaire...
01:50Comme là, il a été un prétexte pour casser, comme il a eu du PSG sur des prétextes pour casser...
01:53Je vais me mettre entre vous deux, je ne crois pas qu'il n'y ait que des prétextes.
01:57Je pense qu'il y a effectivement, et ce qu'on voit à la télévision n'est pas non plus
02:01ce qui se passe peut-être dans toutes les villes de France.
02:03Je pense qu'il y a des élèves qui vivent peut-être le surnombre, qui ont peut-être une image
02:09à améliorer de l'éducation nationale, et certainement, de la qualité des profs, de la qualité des cours.
02:14Non, mais tous les BFC, c'est quoi, là ? Tous les élèves ne tapent pas leurs profs !
02:17Non, je te parle des émotiers !
02:18Mais oui, mais moi je suis en train de dire, à l'échelle nationale, il y a certainement des choses
02:22qui seraient à corriger.
02:23Il y a des dysfonctionnements !
02:23Il se trouve qu'au milieu de tout ça, entre ceux qui ne veulent pas aller en cours, ceux qui
02:27sont très contents de péter un portail,
02:29ceux qui veulent faire des vidéos pour leur Snapchat, à quel point ils ont traité un flic d'enculé, et
02:34que ça va faire bien, sur leur réseau.
02:36Quand vous mettez tous ces gens mis bout à bout, ça crée des petits merdeux, et merdeuses, parce que là
02:41-dessus il y a de l'égalité,
02:42qui viennent perturber peut-être un signal qui est à la fin, et peut-être un message qui aurait mérité
02:48qu'on s'y intéresse.
02:48Plus de moyens, c'est pas si mal que ça !
02:50Mais oui, plus de moyens, sauf qu'ils cassent en ce moment.
02:53Mais toi tu parles que des casseurs !
02:54Toi tu parles que des casseurs, moi je suis au sens large.
02:55Oui, mais on va élargir. Ceux qui pensent que la répartition des cours n'est pas bonne, que sais-je...
03:02Oui, mais les professeurs par exemple qui ne sont pas là, qui ne sont pas remplacés, tu ne termines pas
03:04le programme, parce que ton prof n'est pas là pendant 4 mois.
03:06Alors, est-ce que tu penses que les jeunes qui pensent ça, ils sont en train de bloquer leur lycée
03:10?
03:10Je pense qu'il y en a, on ne peut pas dire qu'il n'y en a pas, tu
03:12ne peux pas dire qu'il y en a forcément.
03:14Ils ne sont pas là-dedans, ils sont aussi là-dedans.
03:16Ils sont hyper contents, moi ! Quand ton prof n'était pas remplacé, tu rentres chez toi, tu étais hyper
03:19content !
03:21Ce n'est pas parce que tu étais un branleur à l'école qu'il n'y avait que ça
03:25non plus.
03:25Oui, mais arrêtez, vous êtes une naïf des profondants.
03:27Moi, j'étais content quand il y avait les profs, ne venez pas, mais regardez...
03:31Mais après, il y a une généralisation de cette génération, la GMZ, qui sont fragiles, parce que nous, à l
03:36'époque, ils sont fragiles.
03:37Des classes de 32, on a toujours suivi, on a bien des horaires.
03:40On parlait des horaires, nous, on prenait le bus à l'époque pour aller au lycée.
03:44Moi, je vais terminer là-dessus.
03:44C'est causette !
03:45Non, non, non !
03:46C'est pas causé !
03:47C'est ce que je te dis, on se levait à 5h10 pour prendre le bus à 6h.
03:50Laisse finir.
03:51Moi, j'étais à Marles-sur-Serre, le lycée était à Lens.
03:54Je me levais à 6h moins le cas, parce que mon bus venait me chercher à 6h30.
03:57Ça ne me serait pas venu, ni moi, ni les 25 gamins qui prenaient le bus tous les matins,
04:01à part dire qu'on est fatigué et qu'on dormait sur la tablette du bus,
04:03ça ne nous serait pas venu à l'idée d'aller dehors en disant « Non, vous avez vu les
04:06horaires ! »
04:06Parce que moi, en plus, j'attendais 18h dans mon lycée, le lycée Paul-Claudel de Lens,
04:10j'attendais mon bus et je rentrais chez moi à 19h le soir.
04:13Ça ne m'est jamais venu à l'idée…
04:14Tu t'es de là à Montmoulin, là !
04:15Non, mais c'est vrai !
04:16C'est pour ça !
04:17Quand il dit qu'il y a une génération un peu fatiguée,
04:19mais on le voit aussi sur le marché du travail.
04:21On voit aussi que les plus jeunes sur le marché du travail,
04:23vous demandez un truc de plus, une réprimante de trop,
04:25et c'est « Oh, attendez, pas possible ! »
04:27Le travail n'est plus ma priorité.
04:29Tu veux réussir, tu dois travailler plus que les autres,
04:31mais il ne faut pas sous-estimer la capacité des autres à s'éliminer aussi, effectivement.
04:35Moi, je voudrais juste qu'on réfléchisse à un petit truc.
04:38C'est que dans le monde, on est en train aujourd'hui de casser des portes de lycée.
04:42On est en train de brûler des poubelles et de ne pas aller en cours.
04:45N'oubliez pas qu'il y a des pays dans le monde où on paye pour construire des écoles.
04:49Il y a des gamins dans des régions d'Afrique qui n'ont pas d'accès à l'éducation.
04:52Il y a des gamins dans des régions en Asie qui n'ont pas accès à l'éducation.
04:56Il y a des femmes dans le monde, n'oublions pas ça,
04:59qui n'ont pas le droit d'avoir d'éducation, d'apprendre à lire ou d'aller à l'école.
05:03En France, non seulement vous avez ça, mais vous l'avez...
05:05Et c'est gratuit en plus.
05:06Gratuitement.
05:07N'oubliez jamais ça.
05:08C'est qu'en Angleterre, vous voulez aller dans une école à peu près normale.
05:10C'est 15 000 par an.
05:11Et c'est la même chose aux Etats-Unis.
05:12C'est des emprunts pour toute la vie.
05:14Nous, on a une école qui est publique.
05:15Excusez-moi, mais je veux aussi dire autre chose.
05:17Vous tombez dans la rue, vous avez un malaise.
05:18L'ambulance, elle s'arrête, elle ne vous demande pas votre carte bleue.
05:20Quand vous arrivez à l'hôpital en sang, on ne vous demande pas votre carte bleue tout de suite.
05:23On vous prend, on vous soigne.
05:24Ça fait partie des choses, quand même, qui sont bien dans notre pays
05:27parce qu'il ne faut pas non plus dire tout et n'importe quoi.
05:29Et malgré tout, on est en train de cracher sur tout comme si de rien n'était.
05:32Et pitié, pitié, pitié.
05:33Que les gamins, quand je vois passer vos publications
05:35et que je vois marqué en énorme, je suis choqué.
05:38Avec choqué, marqué, ER.
05:41Bordel.
05:41Et accent aigu.
05:42C'est choqué, c'est comme mordre ou mordu.
05:44Je suis choqué, c'est avec un E, c'est pas ER.
05:46Alors vous êtes devant l'école, mais si vous voulez, est-ce que vous pouvez y retourner ?
05:49Merci.
05:51Il y en aura pour tout le monde.
05:52C'est bien résumé, la fin.
05:54J'ai fait mon coup de gueule.
05:55Excuse-moi, mais ils préfèrent brûler des poubelles pour certains d'entre eux.
05:57Pour certains d'entre eux.
05:58Mais pas tous non plus.
06:00Pour certains d'entre eux.
06:01Je parle de ceux qui ne savent pas écrire choqué correctement.
06:04Non, parce qu'il y en a qui ne peuvent pas savoir écrire et qui ne brûlent pas pour autant
06:06une poubelle.
06:07Oui, mais ils préfèrent être avec leurs copains en train de bloquer le lycée que d'aller suivre des cours
06:12d'orthographe ou de conjugaison.
06:14J'ai une info qui vient d'arriver.
06:16Avant de parler des nouvelles taxes, Marine Tondelier qui a fait une marche que je ne connaissais pas.
06:20Mais ça sert aussi à des fois en apprendre des choses au fur et à mesure.
06:22Avant de parler de l'intelligence artificielle en France, vous savez qu'on a un service de renseignement très puissant.
06:26Oui.
06:27Et une espèce de James Bond français qui sont là pour remonter les données des grèves, etc.
06:33Mais ils n'ont pas d'Aston Martin, ils sont en Renaud Mégane.
06:35Oui, des pauvres.
06:36Pour le coup, ils n'ont pas beaucoup de moyens non plus.
06:37Là-dessus, il ne faut pas rigoler.
06:39Ils ont sorti une note qui est vraie de vrai.
06:41La note dit, ouvrons les guillemets, que ce serait l'extrême gauche qui serait derrière les mouvements lycéens bloquant des
06:47lycées.
06:48Bien sûr, mais sans déconner.
06:50Ils ne sont pas derrière, ils sont devant.
06:52Les renseignements en France, avant c'était les anciens RG.
06:55Si vous m'écoutez, vous pouvez passer à autre chose.
06:57Oui, on l'a vu.
06:58Plutôt que d'enquêter pendant des jours, vous mettez internet trois secondes.
07:01Mais la violence à un moment donné, elle peut être légitime aussi.
07:03Elle peut être légitime.
07:08En trois secondes de vidéo, tu as à peu près compris.
07:11Et quand tu vois tous les députés arriver, tu as à peu près compris qui est derrière.
07:14Voilà, c'était le petit point RG du jour.
07:16Vous restez avec nous dans un instant.
07:17Marine Tondelier est allée faire un tour à la Guipraille.
07:19Oui, mais pas à Paris.
07:20Dans un autre endroit.
07:22Dans un milieu rural.
07:23Nous en parlerons dans un instant.
07:24Est-ce qu'on peut faire machine à rire avec l'IA ?
07:26Oui ou non ?
07:26Pour un philosophe.
07:28Dernier livre que Pierre a lu, c'était Voici.
07:32Très bien.
07:33C'était vachement bien si on apprenait plein de trucs.
07:35Evidemment, la première de coup va être très bien.
07:37Allez, c'est Europe 1.
07:38Et je vous donne rendez-vous tous les matins à 8h moins le quart et 9h moins le quart.
07:42Non, pas moi.
07:42Dans Europe 1 matin avec Olivier Delagarde qui analyse et commente ce qui nous informe,
07:47nous fait réfléchir ou nous indigne à la une de la presse.
07:50Donc la revue de presse d'Olivier Delagarde, c'est tous les matins à 8h moins le quart
07:54et 9h moins le quart sur Europe 1.
07:56Et si vous avez loupé et quand vous voulez le réécouter, c'est en replay sur le site et l
08:00'application Europe 1.
08:00Merci Europe 1 !
