00:00Hoy sembrar también implica leer datos.
00:04En Argentina, sensores, aplicaciones y plataformas digitales ya forman parte de muchas decisiones agrícolas,
00:13desde el riego hasta el manejo de cultivos.
00:16La tecnología está cambiando la manera de producir alimentos y de entender el campo.
00:24Juan Manuel Rebay maneja esta pulverizadora con piloto automático.
00:30Los sensores se calibran para detectar malezas y aplicar herbicidas solo sobre ellas.
00:35Por GPS, esos sensores proveen información a una aplicación.
00:39Con ella, el propietario del campo y su asesor pueden gestionar mejor los recursos.
00:45La tecnología ha cambiado la forma de trabajar en este campo de la provincia argentina de Córdoba.
00:52Fuerza, sí, muy poca.
00:54Mucha tecnología que tener que ir asesorándote con cursos o así mismo que te explique algún colega.
01:05Franco Di Pietro cultiva 1.100 hectáreas propias y alquiladas con soya, maíz y trigo.
01:11Utiliza inteligencia artificial, monitoreo satelital, telemetría y drones para cosechar más, con menos semillas y agroquímicos.
01:20Hoy necesita otro tipo de capacitación para él y sus empleados.
01:23El drone lo utilizo netamente para monitoreo de lotes.
01:27Es un drone con una cámara multiespectral en la que te define por color diferentes tonos de verde.
01:33Entonces lo uso para ajustar nitrógeno, por ejemplo, en maíz o en trigo.
01:37Podemos ver, gracias a las imágenes, si podemos llegar a tener alguna infección.
01:42Su ingeniero agrónomo Andrés Méndez cree que Argentina, como potencia agrícola, necesita adaptarse a la llamada agrotecnología AGETEC.
01:51Sobre todo los ingenieros agrónomos que no nos resignamos a que sabemos de la parte de cultivo, suelo y esto,
01:57sino ir a la parte tecnológica porque somos nosotros los que les tenemos que dar esa viabilidad al cambio.
02:03Ariel de Alvera está jubilado pero aún colabora con Di Pietro.
02:07Apenas terminó la primaria empezó a conducir tractores.
02:10Antes vos tenías solamente teclas, hoy se programa en el monitor y la máquina prácticamente se automatiza sola.
02:20A 125 kilómetros en la provincia de Santa Fe, 315 alumnos adquieren en esta secundaria agrotecnica
02:28los conocimientos tradicionales y también tecnológicos, con el ecógrafo propio o con visitas de empresas
02:34que traen maquinaria o drones que la escuela no puede comprar.
02:37A veces la escuela queda un poco atrás en esa nueva demanda, pero bueno, intenta sostenerlo con otros aportes.
02:45Yo creo que hoy las habilidades blandas, tecnologías de proceso, también son un fuerte de las escuelas agrotécnicas.
02:52Ayuda mucho a no renegar el tema de estar en el medio del campo tratando de correr la vaca para
02:57ver la caravana,
02:58con un bastón puede ver y ya se te carga en un celular.
03:01Nos llevan a empresas, a las maquinarias, son todas con inteligencia artificial.
03:09Siento que no nos va a costar tanto aprender el tema de las tecnologías.
03:13Como cualquier joven de hoy, estos estudiantes son usuarios cotidianos de tecnología.
03:18Un avance que, por otro lado, ha reducido 70% el empleo rural entre 2002 y 2018.
03:24En Córdoba, Juan Manuel Rebay disfruta la modernización de su trabajo, aunque reconoce que hay menos.
03:30Se chico también el tema de empleados. A lo mejor necesitabas 10 y ahora con 3 solucionas los trabajos.
03:37Las futuras generaciones como los empleados rurales también deberán adaptarse al cambio permanente.
03:42El campo argentino está incorporando tecnología que ya es usual en Estados Unidos, Australia o Brasil
03:47y enfrenta el desafío de capacitar para ello a sus trabajadores.
