00:00Il y a des différents travaux qui ressortent de la journée.
00:03Il y a un certain nombre de revendications qui, clairement, peuvent être, j'allais dire, un peu cristallisées par les
00:08lycéens.
00:09Alors, il y a des inquiétudes et puis il y a des demandes, j'allais dire, plus précises.
00:12Sur les demandes qui relèvent du strict champ de l'éducation nationale,
00:15on observe d'abord, et ça c'est assez net quand même, parce que tous m'en ont parlé cet
00:19après-midi,
00:20que la démocratie scolaire n'est pas assez fonctionnelle, pour ne pas dire qu'elle est dysfonctionnelle.
00:26Autrement dit, nous avons des lycéens qui sont souvent consultés, qui ne sont pas toujours entendus.
00:32Et ça, il faut arrêter avec ça, parce que si vous consultez les gens sans jamais les associer,
00:38évidemment, au bout d'un moment, ils ont l'impression d'avoir été consultés pour rien.
00:42Premier élément de constat et de revendication.
00:45Deuxième élément, ça porte bien sûr sur les conditions, j'allais dire, globales d'apprentissage.
00:51Il y a des enjeux qui sont revenus sur le bâti scolaire, sur lequel les régions investissent énormément,
00:54mais qui néanmoins sont revenus, notamment à la lumière de la canicule de cet été.
00:59Il y a des enjeux autour des classes, qui dans certains cas sont surchargées au lycée.
01:03Il y a des enjeux également autour du remplacement des professeurs.
01:09Et puis, dernier gros sujet qui a été évoqué, c'est bien sûr le sujet des rythmes scolaires,
01:13aussi bien à l'échelle de la semaine, avec des lycéens qui, vous le savez, ont parfois des calendriers,
01:18j'allais dire, un petit peu chahutés ou très étonnés de la journée.
01:21Et puis, au niveau aussi de l'année, puisque les élèves considèrent que le rythme scolaire à l'échelle de
01:26l'année reste très lourd.
01:29Par rapport à tout ça, il y a évidemment des choses qu'on peut traiter, j'allais dire, de manière
01:32assez rapide,
01:34d'autres qui nécessitent une action un peu plus longue.
01:37La première chose que j'engage, dès ce soir et dans les jours qui viennent,
01:41c'est d'abord ce travail sur la démocratie scolaire,
01:44pour faire en sorte que les élus lycéens puissent être entendus non seulement dans les instances consultatives,
01:50les conseils de vie lycéenne, les conseils de vie lycéenne, le conseil national de vie lycéenne,
01:55et de manière, j'allais dire, plus intégrée à nos travaux,
01:58mais également dans les instances qui ont une vocation, j'allais dire, plus décisionnelle.
02:01Je pense notamment au conseil d'administration.
02:03Et que dans ces instances, et c'est un sujet auquel je tiens,
02:06les lycéens professionnels puissent avoir une représentation à due proportion de leur poids.
02:10parce que ce qu'on observe, c'est qu'ils représentent un lycéen sur trois,
02:13mais qu'ils sont très faiblement représentés,
02:15aussi bien au niveau national, au conseil national de l'éducation,
02:18que dans les autres instances.
02:19Donc nous allons avoir ce travail sur les instances.
02:21Et je voudrais dire ce soir aux lycéens,
02:23qu'au cours des prochaines semaines,
02:25ce travail leur permettra d'être pleinement et effectivement entendus,
02:30écoutés et compris.
02:31Merci.
02:32Merci.
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