- há 6 dias
Como a ostentação de crimes na internet influência crianças e adolescentes?
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NotíciasTranscrição
00:00Esses vídeos, por que eles são feitos?
00:02Porque tem gente do outro lado assistindo esse conteúdo.
00:07Se não tiver ninguém assistindo, eles não vão querer continuar fazendo esses vídeos, concorda?
00:12E geralmente são jovens que se deixam influenciar,
00:17acreditando que o crime é o mundo onde vão conseguir fama, dinheiro, poder.
00:23E esse é o nosso assunto de agora.
00:24Vem cá, participa com a gente, porque aqui no nosso estúdio eu recebo o professor do curso
00:29de Segurança Pública, professor do mestrado de Segurança Pública,
00:34o Pablo Lira, professor da UVV, muito obrigada pela sua participação.
00:37A Alexandre Brito, que é psicólogo também, muito obrigada, boa tarde.
00:41E a gente hoje também recebe o Maxwell Duarte.
00:45O Maxwell teve uma fase da vida que você se identifica com esses vídeos que a gente mostrou agora, Maxwell.
00:52Seja bem-vindo, viu? Boa tarde.
00:54Boa tarde, tudo bom?
00:55Se identifico muito, né?
00:57Vejo a forma que acabou de passar a reportagem aí e vai tendo uns flashes assim na minha mente.
01:04O que que te motivava a fazer esses vídeos?
01:08Na realidade, a gente, quando postava isso aí, era mais pra inibir, né?
01:14A reportagem fala que ele estava com dois simulacros, ou seja, não era nem uma arma de verdade.
01:19Era pra mostrar um falso poder que eles queriam ter.
01:23É um falso poder que quem está lá atrás olhando e às vezes acaba influenciando, porque tem mulheres, tem bebida,
01:30pra ser que nem está fazendo.
01:32E aí, tem muitas mães, muitos pais que estão agora acompanhando o programa e falam assim, mas o meu filho
01:38não faz isso.
01:39Ok, né? Que bom que o seu filho não faz isso.
01:42Mas será que ele consome? Será que ele assiste? Será que ele dá aquela curtidinha, aquele like?
01:49Essa é a pergunta que a gente se faz, Alexandre.
01:52Qual é o impacto disso em quem assiste?
01:57Principalmente quando a gente fala de crianças e adolescentes.
02:00Porque quando a gente fala de crianças e adolescentes, em geral, crianças e adolescentes estão numa etapa que a gente
02:06pode chamar de espelho.
02:07Ou seja, a gente sabe muito bem que crianças e adolescentes, eles fazem grupo, eles gostam de andar em conjunto,
02:15um se identifica com o outro, querem um lugar no mundo e às vezes encontram esse lugar no mundo, essa
02:21identidade,
02:22pode ser no tráfico ou no crime ou algo nesse sentido.
02:27Então, espelho, em que sentido?
02:29Esse espelhamento, me identificar, ter o outro como um reflexo de como eu quero ser.
02:33Então, quando ele vê isso nas redes sociais, ele pode se identificar, pode começar a tomar um gosto por aquilo
02:40ali,
02:41desenvolver curiosidades por armas, a gente tem visto o que isso pode dar, curiosidade por armas na adolescência.
02:49Então, isso pode ter esses efeitos no jovem, que é muito importante o quê?
02:55Que os pais tenham uma comunicação mais aberta possível com o jovem, para que ele possa, inclusive, educar nesse sentido.
03:02E é aquela educação que a gente sempre repete de que eu peço para que o meu filho fale para
03:08mim algumas verdades,
03:10mesmo que elas sejam ruins, e eu não posso simplesmente brigar com ele, porque ele vai parar de falar.
03:15Então, tem que saber ouvir, escutar, acolher e acompanhar também o que ele tem consumido nas redes sociais.
03:23Porque a gente não consegue ficar por dentro de tudo 100% do tempo, né?
03:27Os adolescentes vão crescendo, vão tendo o próprio aparelho, ou então pega emprestado com a mãe,
03:32a gente às vezes está no banho e a gente não sabe o que as crianças estão assistindo.
03:36Agora, uma pergunta que a gente também se faz, Pablo, é como que essas armas vão parar na mão,
03:42nas mãos desses adolescentes que fazem esses vídeos.
03:46A gente viu ali na reportagem que tem uma série de requisitos, não é tão simples assim, você ter a
03:51sua arma.
03:52Inclusive, tem uma idade mínima para isso, né? Como que isso chega até eles?
03:57Então, boa tarde, Roberta, Maxwell, Alexandre, todos que estão nos acompanhando.
04:01E, infelizmente, o nosso país viveu aí, nos últimos anos, uma cultura armamentista, né?
04:08Inclusive, criando uma fantasia sobre o objeto arma de fogo, né?
04:13E a arma de fogo, ela foi criada para... o objetivo final dela é tirar a vida, né?
04:21Ninguém saca uma arma para ameaçar, ainda mais no país que a gente está vivendo hoje em dia, né?
04:27Sabendo a probabilidade de outras pessoas estarem armadas.
04:31Outro dia, a gente viu um caso num bar no Rio de Janeiro, cenas de faroeste acontecendo no Brasil, né?
04:36E a gente tinha superado isso aí nas últimas décadas e agora está voltando essa questão do acesso ampliado às
04:44armas de fogo.
04:45Foi flexibilizado essas regras nos últimos anos.
04:48E, infelizmente, essa cultura em favor da arma de fogo está levando crianças, né?
04:53No caso, aqui no Brasil, crianças menores de idade fazendo curso de tiro, né?
04:59Olha que absurdo, né?
05:00Ao invés de estar procurando um brinquedo, um jogo, né?
05:04Ou estudar mesmo, os pais estão levando as crianças para fazer curso de tiro.
05:08Tem um caso emblemático nos Estados Unidos, que a gente viu ali o dono de uma das lojas, né?
05:14Falando que é importante conhecer o uso da arma e tudo, né?
05:17A cultura, essa cultura armamentista não é típica do Brasil, né?
05:22E aí tem um caso nos Estados Unidos, que tem uma cultura armamentista,
05:25mas mesmo nos Estados Unidos eles estão revendo as regras para um controle maior das armas.
05:30Um caso de um instrutor de tiro e uma menina com a submetralhadora, de 14 anos, se eu não me
05:36engano.
05:36Ficou bem famoso esse caso, ano passado.
05:38Foi uma tragédia, né?
05:40E ela puxou o gatilho e a arma deu um coice, né?
05:43E ela metralhou o instrutor de tiro e ele morreu.
05:46Poderia ser ela também ali, né?
05:48E matou, uma vida foi perdida com o uso de arma de fogo.
05:52Criança e arma de fogo não combinam.
05:54E o que a gente viu no Brasil foi um aumento, milhares de armas de fogo disponibilizadas
06:00por conta dessa flexibilização do acesso à arma de fogo.
06:04Só para a gente ter uma ideia, foi tão ampliada essa questão das armas de fogo nos últimos anos
06:09que uma pessoa com a licença de CAC, ele pode ter até 60 armas de fogo na sua posse, né?
06:19Então isso é um arsenal.
06:20E nas nossas residências a gente tem as crianças.
06:23Mas só um minuto, Pablo, assim, se tratando principalmente desse público, né?
06:26É claro que o acesso à arma de fogo, essa é uma realidade que existe há muitos anos.
06:34Não é, assim, simplesmente de alguns anos para cá, né?
06:37A gente enfrenta essa triste realidade.
06:40E se tratando desse público, existe também um comércio clandestino?
06:45Então, existe esse vídeo ali no caso que a gente viu, né, na reportagem.
06:51Tudo indica ali que o bairro, né, é um bairro de classe média, né?
06:55É interessante também observar isso nos estudos que a gente desenvolve sobre segurança pública,
06:59a criminalização da pobreza.
07:01Achar que somente os jovens da periferia que fazem essa exposição de armas de fogo.
07:07Ali tudo indica que não é jovem de periferia que está fazendo aquela exposição, né?
07:11Pelo menos ali olhando o bairro, né, onde foram feitas as reportagens, a reportagem, a gente percebe isso.
07:17Então, esse acesso, a gente tem um mercado ilegal, como você bem falou, Roberta,
07:22dos criminosos terem acesso, o contrabando, né, essas armas entrando de maneira ilegal aqui no país,
07:29pelos aeroportos, portos e também pelas vias terrestres.
07:33Porém, nos últimos anos, por conta dessa flexibilização das armas de fogo no Brasil,
07:38foi criado um novo tipo penal, que é a pessoa que tem a licença de comprar arma,
07:44ele compra a arma e revende para o submundo do crime.
07:48Então, essas armas estão chegando também aí para ter esse tipo de exposição aí,
07:53por conta desse amplo acesso que a gente teve.
07:55E, infelizmente, por mais que teve um decreto agora revendo, né,
08:00essa flexibilização no acesso das armas de fogo no início do ano,
08:04e a gente não está aqui discutindo questão ideológica, né, são fatos.
08:08Milhões de armas de fogo entraram em circulação aí nos últimos anos do Brasil.
08:12Por mais que a gente tenha agora um decreto que revoga, né,
08:16essas leis, mais de 40 leis, decretos, que flexibilizaram as armas de fogo,
08:22infelizmente a gente tem um legado agora,
08:24que é tentar retirar essas armas de circulação.
08:29Inclusive, essa semana agora finalizou o prazo, né,
08:32para a entrega de armas, né, e tentar recadastrar armas que estavam ilegais,
08:38mas agora o efeito que a gente vai ver dessas cenas,
08:42e quando não, cenas piores, né, de homicídios, né,
08:45ou disparo acidental de arma de fogo nas residências,
08:49que podem acontecer aí nos próximos anos.
08:52É um triste legado que o Brasil tem por conta dessa flexibilização
08:56que aconteceu aí nos últimos anos no nosso país.
08:59E vamos voltar, então, a falar naquilo que mais preocupa, então,
09:04os pais, os avós que têm adolescentes em casa.
09:08Quando você fazia os vídeos,
09:11como é que era a interação de quem estava do outro lado?
09:14Tinha? Tinha adolescentes assistindo, comentando?
09:18Quais eram esses comentários, Maxwell?
09:20Na realidade, às vezes, quem está postando ali a arma não é nem dele, né?
09:24Ele acaba pegando por alguém ali, alguém dá para ele guardar.
09:27Na arma que você postava não era sua.
09:30Às vezes não era minha.
09:31Era só para ostentar.
09:33Ostentar e é uma falsa fama.
09:36Porque quem está olhando ali, quando você passa na rua,
09:39é onde você impõe aquele medo.
09:41E a pessoa que está na vida errada, a pessoa que está fazendo aquele vídeo ali,
09:45automaticamente ele quer impor um medo para a sociedade.
09:48É como se fosse uma armadura que ele vai colocando,
09:51que é onde ele passa, por causa daquele vídeo que vai se comentando e acaba...
09:55Você ganhava fama no bairro.
09:56Sim, sei lá, você vai ganhando fama, a pessoa vai tendo medo.
09:59E automaticamente, não sabendo o jovem, que depois disso tem uma consequência.
10:03Às vezes tem um policial ali que ele está olhando.
10:06Às vezes, como aconteceu ali, dá alguém denunciar.
10:10Então, vai ter uma consequência ali.
10:11Algumas mães não deixavam, os filhos andavam comigo,
10:14por medo dos vídeos que elas estavam vendo.
10:16A minha mãe ficava doida na época.
10:17Hoje, quando eu pego uma foto minha antiga,
10:20que hoje sou da igreja, que eu vou postar uma foto antiga,
10:23a minha esposa mesmo nem gosta de ver as fotos.
10:26Tem esse temor dela até hoje.
10:28E como é que era essa interação dos adolescentes que assistiam esses vídeos que você fazia,
10:34as fotos que você postava, o que eles comentavam?
10:38Eles comentavam que é top, é isso mesmo.
10:41E daqui a pouco, a foto que você postava de um jeito,
10:45acabava que eles postavam, às vezes, da mesma forma.
10:48E quando eu via alguém mais velho postando aquele na época também,
10:52eu também ficava olhando assim, num baile, aquele tanto de bebida,
10:58sem eu ter uma condição de comprar, vai entender como.
11:03Como que eu vou fazer para gastar 600, 800 reais uma noite?
11:07Aí acaba influenciando da mesma forma que o cara fazia.
11:10Então você se espelhou na foto de alguém que você viu,
11:15e aí você também se tornou espelho para outros adolescentes,
11:19que depois você vê eles replicando, aquela mesma pose na foto com a água.
11:23É como se fosse uma pirâmide, né?
11:26Um posto, a foto de uma forma, e você olha aquilo ali e vê
11:30que aquilo ele está influenciando em ter fama, em ter mulheres,
11:33você também quer fazer daquela mesma forma.
11:35O jovem, ele quer ser, entre aspas, descolado do local que ele está,
11:39ele quer ser conhecido.
11:40E quando isso vai acontecendo, ele acha que ele está por cima de tudo.
11:44É isso, Alexandre.
11:45Acaba que, então, rola uma inspiração.
11:49Como se fosse assim, quanto mais perigoso, melhor.
11:54É esse o pensamento dos adolescentes?
11:55Alguns acabam tendo esse pensamento, mas veja bem as palavras que Maxwell, né?
12:00Que o Maxwell usou.
12:02Ele falou que as pessoas, quando fazem isso, você mesmo quando faz isso,
12:06tinha fama e gerava no outro medo.
12:08Você não gerava no outro respeito, o que é muito diferente.
12:12Então você acaba ali fazendo com que as pessoas tenham uma certa relação com você de fama,
12:17e aí se identifica com a fama.
12:20Então uma parte de quem te assiste se identifica com aquela fama,
12:24com aquele suposto poder, que não tem poder nenhum.
12:27Às vezes você usa até uma foto que não é sua para mostrar algo que não é seu, né?
12:33Tem falta autenticidade, falta originalidade, né?
12:37Nesse sentido.
12:38E do outro lado também você acaba podendo causar medo nas pessoas,
12:43e isso não é respeito.
12:44Quando as pessoas têm medo, inclusive, elas podem até ficar mais perigosas, né?
12:49O medo pode fazer com que a gente tenha reações que a gente nem espera que possa vir a ter.
12:53Às vezes evita até contato social com a pessoa que está com medo, né?
12:57E algumas pessoas veem isso como glamour, né?
13:00Trabalhando com esse público jovem também,
13:03eu inclusive já presenciei algumas vezes em que a algema era vista como um troféu.
13:07A algema, hein?
13:08Não estou nem falando mais da arma.
13:09Foi pego, algemado, como se a algema fosse o quê?
13:13Parte do currículo.
13:15Então a algema também era vista como um troféu, então não escondia.
13:18Não havia o sentimento da vergonha.
13:20Olha só que inversão de valores.
13:22Não havia o sentimento da vergonha, havia o sentimento de orgulho.
13:26Orgulho por estar indo preso, como se isso fosse parte de um certo currículo.
13:30Então, realmente, os jovens e os pais precisam ficar atentos com essas influências,
13:36porque influenciam sim, porque o adolescente e a adolescência é uma fase que produz grupo, espelho.
13:42Então é muito importante saber mesmo sobre esses acessos e o que consome.
13:47E a gente sabe o quanto que o adolescente gosta, né?
13:50De sentir fortes emoções, se aventurar, arriscar, faz parte da adolescência.
13:55Agora, cuidado aonde que ele está se aventurando.
13:57Agora, Pablo, vamos lá. O que diz a lei? Qual é o entendimento, né?
14:01No caso da reportagem, a gente viu que tinha maiores de idade e a repórter, inclusive, mostrou que eles foram
14:07para a delegacia.
14:08E aí, na época do Maxwell, que era um adolescente, o que acontece quando é adolescente nesses casos?
14:15Então, de acordo com o próprio Estatuto da Criança e Adolescente, o responsável, o pai, a mãe,
14:22ou a pessoa que tem ali a guarda daquela criança ou adolescente, ela é responsabilizada num caso como esse, né?
14:32A criança não pode ter acesso à arma, né?
14:35Pelo risco, por mais que seja um simulacro ali, né?
14:38E a exposição dela também nas redes sociais, o adolescente.
14:41Então, aquele pai ou aquela mãe vai arcar em responder à justiça, né?
14:47Por que ele deixou o seu filho chegar naquela situação de estar se expondo na internet com armas de fogo,
14:56com munição, né?
14:58E lembrando, como o professor Alexandre destacou, a fase infantil, da adolescência, é uma fase de formação do cidadão, né?
15:07Então, ao invés dos pais liberarem ou não realizarem também o nível de supervisão necessário, né?
15:15Se os pais acompanham os filhos de fato, vão ver que naquele momento eles estão na rede social.
15:19Onde estão os pais desses meninos, né?
15:21Esses adolescentes, que deixam eles numa live, ostentando arma de fogo, né?
15:27Numa situação ali duvidosa e preocupante.
15:29E eles mostram a cara, porque é claro, por ser menor de idade, o nosso jornalismo borra essa imagem.
15:36Mas eles mostram o rosto ali sem nenhum medo.
15:39Você também mostrava sem nenhum medo, Maxwell?
15:42Sim, porque hoje em dia, o que vai acontecer com o adolescente se ele for preso?
15:48Qual o tempo que ele vai ficar?
15:49Então, na realidade, eu acho que na mente, na minha mente, eu não tinha esse medo.
15:53Como ele falou, hoje o cara, ele usou uma tornozeleira, ele se sente o cara.
15:59É um troféu.
16:00É um troféu.
16:01Só que é que nem eu respaldo novamente.
16:03Gente, isso aí tem uma grande consequência.
16:06Eu paguei uma consequência por isso.
16:08E às vezes, hoje você não está valorizando isso que você está fazendo.
16:12Hoje eu tenho dois filhos, então eu fico olhando, meu filho André, meu filho Davi ali.
16:16Eu fico de olho no que eles estão vendo, para eles não passarem pelo caminho que eu tive que passar.
16:21Que é um caminho doloroso.
16:22E que bom que você deu a volta, superou essa fase e hoje conseguiu ressignificar toda a sua vida.
16:28Agora, Alexandre, a gente sabe, como eu já disse, a curiosidade faz parte da adolescência.
16:34Mas muitos pais, simplesmente assim, eu gosto de fazer essa pergunta aqui, porque fala assim,
16:39Será que resolve?
16:40Muitos pais, o que eles conseguem fazer assim é proibir.
16:42Não vai mais assistir esse vídeo.
16:44Pelo amor de Deus.
16:45Olha lá, falou, não fala o Espírito Santo.
16:48Como que os pais conseguem ter um diálogo que a criança e o adolescente entendam que aquilo não vai trazer
16:54benefícios para ela.
16:55É sempre importante, isso que a gente já trouxe também, que os pais, eles consigam fazer acordos.
17:02Tudo tem que ser conversado.
17:03Até se você for colocar alguma espécie de castigo, esse castigo também tem que fazer sentido.
17:08Não seja simplesmente imposto, sem que o jovem entenda o que está acontecendo.
17:13Então é importante ter esse diálogo, a abertura para a conversa.
17:16Não necessariamente você vai puni-lo duas vezes, porque te contou o que você queria.
17:20Aí quando ele conta, você pune de novo.
17:22E às vezes é necessário, você pode, como autoridade, proibir algumas coisas sem ser autoritário.
17:29Então dá para colocar limites, sim.
17:32Interromper algumas coisas, nem tudo é dialogado às vezes, mas você explica.
17:36Então você pode ser uma autoridade, mas não precisa ser autoritário.
17:40E assim colocar limites que podem ser a diferença entre a vida e a morte.
17:43Perfeito.
17:44Gente, muito obrigada pela participação de vocês, fazendo esse alerta para as famílias.
17:48Uma boa tarde, viu?
17:49E, Maxwell, eu fico muito feliz que você está aqui recontando de uma outra forma a sua vida.
17:55Parabéns, tá?
17:56Eu agradeço.