00:00Cuando metí el gol, llegó Juan corriendo y me tiró.
00:04Oye, no, pero es que esto está muy feo.
00:06Carlos, ¿qué te pasa?
00:07Me ha silencio allí.
00:08Pero, profesor, véalo.
00:09¿Qué le pasa, profesor?
00:11Carlos.
00:12Carlos, Carlos.
00:13No hay ninguna, ninguna otra solución.
00:17No, lamentablemente no, señora.
00:19Hola, ma.
00:20Ay, mi amor, ¿cómo te fue?
00:22Padrísimo.
00:23Ganamos el partido de fútbol.
00:25No me digas, qué padre.
00:27Y pregúntame quién metió el gol del triunfo.
00:30A ver, a ver, pues déjame adivinar.
00:33¡Tú!
00:34¡Claro!
00:35Ese es mi hijito.
00:37Ay, ay, ay, ay.
00:39¿Qué te pasó?
00:40¿Traes un chichón?
00:41Es que me caí.
00:43Siéntate, por favor.
00:44A ver, déjame ver.
00:46Te pegaste, te caíste.
00:47¿Qué pasó?
00:48Explícame.
00:49No, ma.
00:49Cuando metí el gol, llegó Juan corriendo y me tiró.
00:53Oye, no, pero es que esto está muy feo.
00:55Pero si no se me abrió ni nada.
00:58Además, ya me revisó la enfermera.
01:02No, yo te voy a poner azúcar.
01:04Ay, me choca que me pongas azúcar en los chichones.
01:07Pues sí, pero se te desinflama luego, luego.
01:09Es buenísimo.
01:10No, no, no, no.
01:11La enfermera ya me dio unas pastillas.
01:13Me puso hielo y me cae que ya me siento bien.
01:17Híjole, manito.
01:18Qué terco eres.
01:19Saliste y a tu padre.
01:21En paz descanse.
01:23Oye, mamá, me voy a cambiar y me voy, ¿eh?
01:26¿A dónde vas?
01:27Pues a dar un rol por ahí.
01:29¿Cómo que un rol por ahí no vas a comer?
01:32Pues es que la verdad no tengo hambre,
01:34pero igual me como una hamburguesa en la calle.
01:36Ay, niño, ya sabes que no me gusta que comas en la calle.
01:41Ahí te ves.
01:43Luego nos vemos.
01:45No llegues tarde, por favor.
01:51A través del sentido del olfato.
01:53¿Qué?
01:55¿Qué?
01:56¿Qué pasa?
01:57La silencio allí.
01:58¿Qué pasa?
01:59Pero, profesor, véanlo.
01:59¿Qué le pasa, profesor?
02:01Carlos.
02:02Carlos, Carlos.
02:03A ver, di que llame en una ambulancia, por favor.
02:05Sí, sí, Carlos.
02:06¿Qué tienes, Carlos?
02:10Otra vez volvió a fallar el medicamento, doctor.
02:13Los ataques no disminuyen, cada vez son más frecuentes,
02:17más intensos.
02:19Carlos padece un tipo de epilepsia llamada epilepsia refractaria,
02:25en la que los pacientes no hacen tan bien los medicamentos.
02:28Pero, ¿y qué podemos hacer?
02:30No es justo lo que le está pasando a mi hijo.
02:33Esta enfermedad lo ha dejado como un inválido.
02:36No puede ir a la escuela, no tiene amigos,
02:38vive aterrado de tener un ataque.
02:40La epilepsia es una enfermedad que invalida
02:43y aísla a los pacientes.
02:46En casos como el de Carlos,
02:48solamente una cirugía puede ayudar.
02:54¿Una cirugía en el cerebro?
02:56Sí.
02:57Lo que se hace es que se remueven las células anómalas
03:00que están provocando las convulsiones.
03:03Doctor, pero una cirugía en el cerebro
03:05es demasiado peligrosa.
03:07Toda operación conlleva riesgos.
03:09Sí, como usted sabe, el cerebro es muy delicado.
03:13No hay ninguna, ninguna otra solución.
03:18No, lamentablemente no, señora.
03:28Buenas tardes.
03:29Vine a ver cómo sigue Carlos.
03:31¿Puedo pasar?
03:32Claro que sí, pásale.
03:33Gracias.
03:35¿Cómo te sientes?
03:37Me siento bien, pero me cansan mucho los ataques.
03:41¿No han disminuido?
03:43No, al contrario.
03:45¿Y qué dice el médico?
03:47Que la única forma de ayudarlo
03:49es con una cirugía del cerebro.
03:52Ay, Dios mío.
03:55No, yo no sé, no estoy segura.
03:58Pero hay alternativas.
04:00Tiene que haberlas.
04:02¿Como cuáles?
04:04Yo he escuchado que la equinoterapia
04:06da muy buenos resultados en pacientes como Carlos.
04:09El otro día estaba leyendo que ese tipo de terapia
04:12ayuda muchísimo a gente que tiene ese tipo de enfermedades,
04:16como esclerosis múltiple,
04:18autismo, anorexia
04:20y epilepsia como Carlos.
04:22¿De verdad?
04:24Nada perdemos con probar.
04:27Ay, pero estamos en la Ciudad de México.
04:29Aquí, ¿dónde vamos a encontrar caballos?
04:31Pues ya averigüé.
04:33Y en el lienzo charro de la viga
04:34dan este tipo de terapias.
04:36Ay.
04:37Todas las mañanas.
04:37Podemos ir.
04:39Amor.
04:40¿Vamos?
04:41Sí, vamos.
04:41Vamos, amor.
04:43Ay, eso suena maravilloso.
04:48La equinoterapia es un tratamiento integral
04:50que utiliza a los caballos como instrumento terapéutico
04:54para rehabilitar a personas con problemas psicomotores.
04:59¿Y sirve?
05:01Perdón la desconfianza,
05:03pero es que nunca había oído hablar de estas terapias.
05:06No se preocupe.
05:07Por desgracia, muy poca gente sabe
05:09de los beneficios de esta terapia.
05:11Pero ya en la antigua Grecia,
05:13los médicos recomendaban montar a caballo
05:16para mejorar la salud del paciente.
05:18Y claro que sirve.
05:21Es que, ¿por qué?
05:23Lo que pasa es que no entiendo
05:24cómo montar a caballo le puede ayudar a mi hijo.
05:27Bueno, por muchas razones.
05:29Una es el calor del cuerpo del animal.
05:32Llega a los 40 grados,
05:34lo cual es muy relajante.
05:36Y el movimiento del trote o del galope
05:39produce entre 90 y 110 oscilaciones
05:42oscilaciones por minuto.
05:44Estas oscilaciones pasan al cuerpo del paciente
05:47y van desde la base de la columna vertebral
05:51hasta la cabeza.
05:56Internacionalmente, la equinoterapia
05:58está considerada como una de las mejores
06:00opciones alternativas.
06:03¿Por qué no la probamos?
06:06¿Quieres probar?
06:08Sí.
06:09¡Vamos!
06:11¡Vamos!
06:13¡Vamos!
06:28¡Vamos!
06:37¡Vamos!
06:44¡Vamos!
06:49¡Vamos!
06:59¡Vamos!
07:06¡Vamos!
07:10¡Vamos!
07:14¡Vamos!
07:16¡Vamos!
07:23¡Vamos!
07:24¡Vamos!
07:27¡Vamos!
07:37¡Vamos!
07:38¡Vamos!
07:40¡Vamos!
07:42¡Vamos!
07:42¡Vamos!
07:44¡Vamos!
07:45¡Vamos!
07:46¡Vamos!
