00:00Bueno, la verdad que fue una experiencia muy interesante, muy enriquecedora,
00:04en el marco también de una alianza que hay con el IURP, el Instituto de River.
00:09Unas semanas previas al Congreso viajaron representantes del rectorado,
00:14estuvo la rectora, estuvo una de las vicerrectoras, varias de las vicerrectoras presentes ahí también en River,
00:20trabajando y coordinando un montón de actividades, y en ese marco nos presentamos en el Congreso,
00:27llevando una ponencia y con un grupo de 11 estudiantes, más uno de él, más dos profesores,
00:33participando y viendo un poco de qué se debate, de qué se habla, en diferentes ámbitos,
00:38porque la particularidad del Congreso es que tuvo su mesa, su panel, destinado a medios de comunicación,
00:45pero también hubo espacio para la psicología deportiva, para la educación física puntualmente,
00:51para cuestiones vinculadas al desarrollo del deporte, entonces, bueno, fueron debates,
00:57la verdad que muy interesantes, planteos que son muy actualizados, sobre por ejemplo la prevención
01:04y los cuidados que tienen cardiológicos, entonces, creo que hubo una variedad que fue enriquecedora
01:09y que sirvió mucho, y bueno, pudimos aportar también desde Saavedra, ¿no?
01:13Marco, sobre tu disertación, tuviste la posibilidad de ser parte de este panel,
01:18contanos un poco de qué se trató este tema, cuál fue el punto de debate.
01:24Bueno, básicamente lo que hicimos fue una breve experiencia de análisis de la agenda mediática,
01:33tomando tres medios de comunicaciones, uno son ustedes justamente, MOL,
01:38y Ciencias Online, durante dos semanas consecutivas, 15 días consecutivos,
01:43analizamos por la mañana la agenda deportiva de cada uno de esos medios,
01:47los otros en el territorio y primera edición, ahí también, entonces, vimos cuántas noticias deportivas aparecían
01:55en estos tres portales, estos sitios importantes de referencia,
01:59y cómo era, si se hablaba solo de fútbol o no, por eso el nombre de la ponencia,
02:03fútbol y algo más, para ver si efectivamente solo se habla de fútbol o si hay otros deportes representados
02:09en la agenda deportiva.
02:12Bueno, en definitiva, encontramos cierto equilibrio,
02:16algo que quizá no esperaba, yo pensaba que el fútbol iba a estar con mayor predominancia,
02:21sin embargo, hay un equilibrio y como mayormente sumado a los tres medios de comunicación,
02:26hay mayor variedad de noticias deportivas o polideportivas antes que el fútbol,
02:31pero cuando uno analiza individualmente cada deporte, ahí sí el fútbol es el que se roba todas las miradas,
02:38entonces ahí todavía hay una cuestión ahí para trabajar, ¿no?
02:42Como profesional, te pregunto qué significó para vos ser parte de este primer congreso
02:49y como profesor para los chicos, qué implica ser parte de este primer congreso,
02:54de una institución tan grande como es River, que ha formado en los últimos años,
03:00ha ganado muchísimo terreno en lo que es el periodismo deportivo,
03:03por lo menos en los últimos años, especialmente, obviamente, en la provincia de Buenos Aires.
03:09Sí, la verdad que es muy importante, bueno, en términos de aporte docente y científico,
03:16poder llevar estas propuestas, también dar un poco a conocer los conocimientos que se generan en la provincia,
03:23creo que es fundamental, en el periodo en que participamos había gente de Córdoba,
03:28la gente de Uruguay también, gente, por supuesto, de la provincia de Buenos Aires,
03:31y para los estudiantes creo que fue una gran oportunidad, como decían, eran 11 chicos y chicas
03:36que están por terminar la tecnicatura en periodismo y en periodismo deportivo,
03:41y bueno, poder ver todo ese marco, poder interactuar con gente de diferentes disciplinas,
03:47también con algún que otro periodista de mayor alcance nacional,
03:51como Gustavo Ollarroch, Agustín Fantasía,
03:55ver también cómo se mueve un club y una institución de primer nivel, ¿no?
04:02La verdad que cuando uno recorre todo lo que es el espacio River Plate,
04:09el museo, la cancha, pero además el instituto, las aulas,
04:12bueno, está a la altura de los grandes clubes deportivos del mundo,
04:18y me parece que eso también habla bien del proyecto de River,
04:21más allá del futbolístico en sí.
04:23Bueno, pensemos que nuestro ministro de Deportes de la provincia es una persona formada en River,
04:28no como periodista deportivo, pero sí vinculado a la gestión deportiva,
04:31entonces, bueno, también para el Saavedra, que es la gran referencia, ¿no?,
04:36en formación periodística y periodística deportiva, sobre todo,
04:40en la región litoral, tener esa alianza con River,
04:45creo que suma muchísimo porque es como que hablan el mismo idioma, ¿no?
04:48Por último, me imagino que los estudiantes estaban fascinados, ¿no?
04:53También pensando, ¿no?, a futuro el sueño de todos es estar en esos lugares,
04:58o de la gran mayoría estar en esos lugares,
05:00en los grandes centros deportivos donde ocurra absolutamente todo,
05:05me imagino que también para ellos fue una experiencia única.
05:09Es lindo, es lindo recorrer el Estadio Monumental,
05:13donde hoy se despide Messi,
05:15más allá de que unos cuantos no éramos locales, ¿no?
05:20Pero, bueno, de todas maneras, no deja de ser algo,
05:23algo que, bueno, justamente con el nombre, no es monumental,
05:26es algo sumamente mundial, ¿no?
05:31Y va a hacerse mundial 2030, así que es muy importante.
05:35Sí, un poco también ver cómo se trabaja, recorrer esos espacios,
05:40y también valorar lo nuestro, que también un poco era el objetivo también de la deponencia, ¿no?
05:44Es decir, bueno, claro, uno ve generalmente los colegas de ESPN, de Fox, de Esports y demás,
05:50después por ahí tienen una chance de cruzárselos,
05:52o la experiencia que contaba Gustavo Jarroch, junto al Consejo Canténis,
05:56lo que hicieron en Radio de la Reta, en la cobertura mundial.
05:59Creo que son parámetros, espejos para reflejarse,
06:05y también para poder traerlo a la provincia, ¿no?
06:08También es un poco el objetivo de revalorizar lo nuestro,
06:11y decir, bueno, también se puede aspirar a hacer un trabajo profesional, periodístico,
06:16como el que uno ve, que no siempre es el mejor que uno ve en los medios de comunicación,
06:22ser crítico también en base a eso, y también poder reproducirlo.
06:26Y el grupo de estudiantes que participó, el grupo de tercer año,
06:28en realidad todos los grupos que están trabajando y formándose en esa vida
06:32son grupos muy críticos y con mucha inquietud.
06:36Y que no me queda duda que rápidamente se van a insertar en el campo,
06:40local o regional o nacional, y que lo van a hacer muy bien, ¿no?
06:43Y que esta experiencia les habrá aportado muchísimo.
