00:00Et si vous voulez, ça résume bien l'état du pays.
00:04Les manifestations initiales, voulues, initiées par les lycéens,
00:09finalement, répondaient à une demande depuis des années.
00:12On faisait pas de chauffage dans les écoles, pas de professeurs, etc.
00:14C'était quelque chose de normal.
00:15Mais qu'ont fait les gouvernements successifs ?
00:18Rien, comme vous l'avez dit hier.
00:19Et c'est un peu, maintenant, on a fait la communication.
00:22On a eu huit ministres de l'éducation depuis dix ans.
00:26Et on a fait la communication.
00:27Donc aujourd'hui, il se trouve acculé, manipulé, comme vous l'avez dit, par d'autres.
00:31Et bien évidemment, le gouvernement est acculé, a reculé,
00:36parce qu'il n'a pas voulu, il ne veut pas prendre les bonnes mesures.
00:39Alors les bonnes mesures, c'est quoi, en général ?
00:40Les bonnes mesures, je veux dire qu'aujourd'hui, vous avez quoi ?
00:44Vous avez 500 établissements qui sont peu ou prou occupés.
00:48500 établissements, avec 100 personnes par établissement, ça fait 50 000.
00:5250 000, vous avez 15 millions de lycéens, écoliers et universitaires.
00:55C'est-à-dire que ça représente 0,1% de la population étudiante.
00:59C'est epsilon.
01:01Et on s'occupe, ce que l'on voit là, c'est finalement une minorité qui fait parler d'elle,
01:05et qui, en manifestant et en provoquant des émeutes.
01:10Qu'est-ce qu'il aurait fallu faire ?
01:11Mais il aurait fallu prendre le taureau par les cônes le premier jour.
01:14Le premier jour, c'est-à-dire tout de suite.
01:15Plus de 5 000 interpellations, en général.
01:17Les interpellations, ça ne résume à rien.
01:19Non, mais c'est énorme, les policiers ont fait leur boulot.
01:22Oui, mais ça ne résume à rien, parce qu'on n'a pas voulu traiter en amont
01:26la population jeune, la population des mineurs.
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