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  • hace 2 días
El astrofísico Alfredo Manríquez explica las mareas altas en Sonora y cómo la Luna, la gravedad y la geografía del Mar de Cortés influyen en el fenómeno.

Las costas de Sonora han registrado una marea alta inusual que ha llamado la atención por las elevaciones del nivel del mar y sus efectos en distintas zonas.

El astrofísico Alfredo Manríquez explica la ciencia detrás de este fenómeno y cómo interactúan la Luna, la gravedad y las características geográficas del Mar de Cortés para generar variaciones en el nivel del agua.

La relación entre la Luna y las mareas ha sido estudiada desde la antigüedad. Desde las primeras explicaciones de los antiguos griegos hasta los descubrimientos de Isaac Newton, la ciencia ha avanzado en la comprensión de las fuerzas que intervienen en estos movimientos del mar.

Actualmente, los modelos científicos permiten analizar el fenómeno considerando distintos factores y no únicamente la influencia de la Luna.

Uno de los elementos importantes es la configuración del Golfo de California, cuya forma puede favorecer la acumulación de agua en determinadas zonas y amplificar el efecto de las mareas.

Alfredo Manríquez explica cómo estas condiciones pueden contribuir a las elevaciones del nivel del mar observadas en las costas de Sonora y permite entender el fenómeno desde una perspectiva científica.

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Transcripción
00:00Ahora la última, esta marea alta, este fenómeno que se registró todavía en la costa sonorense.
00:20Pues la luna que juega, la cuestión gravitacional juega un rol importante en este fenómeno de las altas mareas.
00:30Para entenderlo un poco mejor, para que nos explique un poco mejor qué es lo que ocurre, por qué se
00:35da esto, le agradecemos mucho.
00:37Está con nosotros el astrofísico y encargado del Observatorio Astronómico del Centro Ecológico de Sonora, el astrofísico Alfredo Manríquez.
00:45Alfredo, muy buenos días.
00:47Hola, Marcelo, ¿qué tal? Buenos días. Ahora sí te escucho bien.
00:51Ah, bueno, nosotros muy bien. Gracias por estar aquí con nosotros, Alfredo.
00:55Muchas gracias.
00:56Bueno, explícanos, a ver, ¿cómo ves esto? ¿Qué tal normal es esta marea que sube a esos niveles, no?
01:05De llegar a las calles, de invadir las orillas de las ciudades.
01:13Y explícanos este papel que juega la astronomía, o concretamente la luna, ¿no?
01:19La luna, sí, claro. Pues ahora octubre tiene fama de ser un mes, pues, muy asociado con la luna.
01:27Está esta creencia, idea popular de que en octubre se ven las lunas más bonitas, pero, pues, la luna, en
01:35realidad, pues, aunque siempre estamos viéndola igual todos los meses,
01:40en esta ocasión, pues, podemos platicar acerca de qué es lo que pasa con la luna y las mareas, que
01:47es un problema que se resolvió hace relativamente poco.
01:49O sea, el tema de las mareas y la luna fue algo que se estaba preguntando la humanidad desde los
01:57tiempos de los griegos,
01:58y fue hasta que Newton y varios científicos del Renacimiento, allá por el año 1600, 1700,
02:04empezaron a proponer las bases físicas para que la luna fuera la razón, o sea, para las cuales el nivel
02:12del mar sube debido a la gravedad.
02:14Esto es algo que se observó desde el tiempo de los griegos, ¿perdó?
02:17Sí, sí, no, adelante, adelante.
02:19Ah, ok, sí, bueno, se hicieron observaciones muy interesantes desde los tiempos de los griegos porque se contabilizaba la cantidad
02:28de mareas altas que había
02:29en comparación con la cantidad de lunas llenas que había también.
02:35Lo que se observó fue que al día hay dos mareas altas, dos mareas bajas, en general es lo que
02:42sucede,
02:43y varía un poco también con la fase de la luna.
02:46Cuando tenemos luna llena, por ejemplo, que están alineados el sol, la tierra y la luna, tenemos mareas más altas,
02:53mientras que cuando tenemos una fase distinta, pues tenemos usualmente mareas más bajas.
02:59Entonces, esto se había observado desde los tiempos de los griegos,
03:02pero fue, como lo comentaba ahorita, hasta el tiempo del Renacimiento, por allá cuando Kepler, Galileo, Newton,
03:10estos científicos que aprendemos de ellos en la secundaria, por ejemplo,
03:14empezaron a explicar el funcionamiento de la luna a través de la fuerza de gravedad,
03:20que es la que afectaba.
03:21Ahorita, pues ya sabemos, con modelos posteriores, que se desarrollaron unos 100 años después de que Newton
03:28presentara las herramientas matemáticas para resolver este problema,
03:31sabemos que hay muchos factores ya que intervienen dentro de las mareas.
03:37Y en particular, en el caso del, pues aquí del Golfo de California, del Mar de Cortés,
03:45ocurre un fenómeno muy interesante que tiene que ver con la forma.
03:49O sea, la mayoría de los océanos, pues se encuentran flotando libremente,
03:54o sea, no tienen fronteras tan definidas.
03:56Es importante notar la extensión del cuerpo de agua al cual vamos a estudiar,
04:03y en el caso, pues del Mar de Cortés, hacer un golfo relativamente angosto, largo,
04:08ocurre un fenómeno muy interesante que podríamos simular como con una botella.
04:12O sea, si tenemos agua dentro de una botella de agua transparente, por ejemplo, a la mitad,
04:17cuando inclinamos la botella, pues vamos a ver que el agua se va a mover de un lado hacia el
04:22otro,
04:22subiendo de un lado y disminuyendo del lado opuesto y viceversa.
04:27Entonces, en el Mar de Cortés es algo que ocurre.
04:30O sea, como está cerrada la parte norte del Golfo, pues las mareas entran y salen,
04:36no tan libremente como lo veríamos en los océanos.
04:39Entonces, esto en parte puede explicar, pues, lo que se observó ahora aquí en la costa también.
04:46Se inclina, pues, hacia un lado, se llena de una parte y ahí viene el, pues, este fenómeno.
04:51¿Algo así?
04:52Sí, sí, sí, sí. O sea, digamos que cuando entra la marea alta al Golfo de California,
04:58entra hasta la parte norte, pero el agua, pues, no se crea ni se destruye.
05:02Así como la materia, pues, tiene que jalar esa agua de algún lado para subir.
05:07Entonces, hace que, por ejemplo, o sea, de manera muy simplificada,
05:11la parte norte del Golfo, pues, suba de marea,
05:15mientras que las partes intermedias o sur bajen la cantidad de agua para llevar esa agua hacia el norte.
05:21Entonces, es como un fenómeno, como si estuviera entrando una ola hacia la parte norte del Mar de Cortés.
05:28Entonces, va a depender también, pues, de corrientes marinas, de otro montón de factores,
05:32pero, en esencia, aparte de que la luna sí juega un papel fundamental para subir la marea cada día,
05:40tenemos que considerar también la forma del cuerpo de agua en el cual estamos platicando.
05:46Y en este caso, pues, el Mar de Cortés, acá nos toca ver este fenómeno peculiar,
05:51donde, pues, a veces el lado norte va a estar más alto que el lado sur, en el caso del
05:57mar.
05:57Sí. Oye, pero particularmente en este mes va a ocurrir, ocurre, ocurre esto.
06:04¿Y qué tan frecuentes es? Tú ya habías visto este fenómeno en estos niveles.
06:10Ha ocurrido, ¿no? Pero, ¿así con este nivel, Alfredo?
06:16No, la verdad es que no me había tocado ver que hubiera ocurrido una situación así como esta.
06:23De nuevo, me sorprendió mucho porque la luna llena la vamos a tener hasta dentro de casi tres semanas.
06:31Está la luna en estos momentos entrando en su fase menguante, o sea, la vemos en la madrugada.
06:37Está a punto de alinearse con el sol en su fase de luna nueva.
06:41Entonces, está en una posición, digamos, que podría ayudar a esto.
06:45Creo que en este caso, el fenómeno al cual le podríamos atribuir la razón por la cual en este mes,
06:53en este año,
06:54se observó esta alza de agua, puede ser más bien que tenga que ver con las corrientes marinas,
07:00ahora que está muy caliente el Pacífico.
07:02Esto es algo que se ha reportado durante todo el verano.
07:06Fue un año particularmente caluroso para el Pacífico, aumentó mucho la temperatura,
07:12y esto modifica las corrientes de agua.
07:14Entonces, es muy probable que entre las mareas y las corrientes de agua
07:20hayamos visto una cantidad mayor de agua que entró al mar de Cortés desde el Océano Pacífico,
07:25produciendo quizás este evento.
07:28Entonces, es multifactorial, pero en particular, la luna no la observamos en la fase en la que debería de estar
07:34para que sea una marea particularmente alta.
07:37Entonces, ¿habrá más efecto cuando esté la luna llena? ¿Crees?
07:42Es probable. Sería interesante revisar, por ejemplo, ahora para el fin de semana, el día sábado,
07:49tenemos alineada la luna, la Tierra y el Sol en la fase de luna nueva.
07:53Estaría interesante revisar si acaso los pronósticos de mareas son altos,
07:59pues ver si se ocurre de nuevo este fenómeno.
08:02Y para el día 26 de octubre, que es cuando tenemos la luna llena,
08:07también podríamos observar un alza del mar, del nivel del mar,
08:13por la alineación y a causa de la gravedad también de estos dos cuartos.
08:17Sí. Bueno, son varios factores.
08:19Entonces, no podemos decir que pasando la etapa esta de la luna llena
08:25ya va a volver toda la normalidad, porque nos dices aquí juegan varios factores, ¿no?
08:29Sí. El problema, de hecho, para resolverlo, pues son modelos,
08:35son situaciones que para poderlas predecir se tienen que considerar muchas cosas.
08:40La profundidad del cuerpo de agua, o sea, qué tan profundo es el mar, por ejemplo,
08:44la extensión, entre otras cosas, para poder resolver y hacer las predicciones adecuadas.
08:51Podemos estimar más o menos cuándo va a haber marea alta, marea baja,
08:55de acuerdo a las posiciones de la luna y el sol.
08:57Pero una situación extraordinaria como esta, pues, ciertamente es esto.
09:02Es un caso extraordinario que es multifactorial.
09:04Entonces, sería difícil como poderse lo atribuir únicamente a la luna por,
09:09en este caso, la marea tan alta.
09:12Bien.
09:13Alfredo, muchas gracias.
09:15Alfredo Manríquez, astrofísico y encargado del Observatorio Económico del Centro Ecológico.
09:20Gracias por estar aquí con nosotros.
09:22Sí, muchísimas gracias.
09:23Buen día.
09:24Buen día, gracias.
09:25Hasta luego.
09:25Son las 8 de la mañana, 50 minutos.
09:27Vamos con el mensaje.
09:30Bueno, vamos a escuchar un momento más el mensaje que nos tiene en este programa,
09:36la participación en este programa de la senadora con licencia por Sonora Lorena Valle San Pedro.
09:43Antes, pues, nada más apuntar lo que nos dijo Alfredo Manríquez, ¿no?
09:48No se puede atribuir todo a un fenómeno.
09:52Nos han dicho también que...
09:59No se puede atribuir todo a un fenómeno.

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