00:01...
00:06Philippe Merland, bonjour.
00:07Bonjour.
00:08Alors, vous êtes à l'initiative de cette formation Reporters Citoyens qui existe depuis 2010.
00:14Alors, est-ce que vous pouvez nous expliquer en quoi consiste Reporters Citoyens
00:17et quel était à l'origine le but de cette formation ?
00:21Alors, au départ de Reporters Citoyens, il y a deux structures.
00:24Il y a l'École des métiers de la formation dans laquelle je travaille.
00:27Il y a la télé libre, une web télé montée notamment par John Paul Le Perse.
00:32Et on s'est retrouvé autour du même constat.
00:34On s'est rendu compte en fait que tous les chiffres disaient que les étudiants dans les écoles de journalisme
00:39avaient de plus en plus une origine sociale extrêmement homogène
00:43et qui étaient en gros recrutées dans les classes moyennes supérieures.
00:46C'est-à-dire des familles, il y a 70% à peu près des étudiants en école de journalisme
00:50qui sont dans des foyers qui gagnent plus de 3000 euros par mois.
00:53Et on se disait que ça posait un problème quand même cette homogénéité sociale
00:56parce que du coup, des gens des milieux populaires,
00:59on disait, s'autorisaient même plus à penser qu'ils pouvaient être journalistes.
01:02Et donc on s'est dit, on va créer une formation gratuite,
01:04puisque la plupart des formations sont payantes et assez chères,
01:07pour des jeunes issus des quartiers populaires d'Île-de-France,
01:10en leur donnant des bases.
01:13Alors, les premières bases vraiment pour envisager de devenir journaliste,
01:17ça s'appelle Reporters Citoyens.
01:18Les deux mots sont importants.
01:20Reporters, parce qu'on considère que le métier de reportage,
01:23c'est-à-dire d'être sur le terrain, est la base du métier de journaliste
01:26et qu'on ne devrait pas le quitter.
01:27Et qu'il y en a un certain nombre d'entre eux qui,
01:29devenant journalistes, vont devenir des reporters.
01:32Et puis Citoyens, parce qu'on est conscient à la fois
01:34que c'est une formation à temps partiel,
01:36qui n'est pas diplomante.
01:38Donc il y aura une partie des jeunes qui sortiront de Reporters Citoyens,
01:41qui ne deviendront pas forcément des professionnels de l'information,
01:43mais qui sera construit comme citoyens actifs, éclairés, voire militants.
01:48Donc en fait, on se situe dans une démarche qui est un peu à mi-chemin
01:51entre une pré-professionnalisation de jeunes au métier du journalisme
01:56et de l'éducation populaire au métier de l'information et des médias.
01:59La plupart de ceux qui arrivent, ils disent
02:01« je viens faire cette formation parce que je ne supporte plus
02:04l'image que les médias donnent de mon quartier. »
02:07Et donc je viens faire Reporters Citoyens
02:09pour donner une autre image de mon quartier ou des quartiers dont on vient.
02:13Et puis en fait, dans la pratique, une fois que la formation a commencé,
02:16ils ont envie de faire plein d'autres sujets
02:18et plus de traiter simplement de leur quartier.
02:20Et puis c'est difficile de traiter de l'endroit où on vient
02:23parce qu'on connaît les gens, on sait que c'est plus difficile
02:25de traiter des gens avec qui on a une proximité.
02:28Et puis ils ont envie de s'ouvrir au monde.
02:29Alors il y a notamment une dimension internationale
02:31qui est assez forte dans Reporters Citoyens.
02:33Donc c'est un paradoxe.
02:34Ils viennent parce qu'ils ne supportent plus l'image de leur quartier,
02:37ils ont envie de la changer.
02:38Mais en fait, ils font beaucoup d'autres sujets
02:40et ils font principalement d'autres sujets que les sujets sur les quartiers.
02:43Et à la limite, on en est plutôt satisfait
02:45parce qu'on se dit, tiens, on ferait des jeunes venus des quartiers,
02:49les gens qui vont devenir après des journalistes spécialisés dans les quartiers.
02:52Enfin voilà, ce n'est pas ça qui nous intéresse.
02:54Par contre, on pense que faire appel à des jeunes venus de milieux populaires,
02:57oui, ça peut changer le regard qu'on a sur le monde et sur l'information.
03:00Il y en a un certain nombre qui ont réussi à devenir journalistes
03:03avec Reporters Citoyens.
03:04Il y en a qui sont dans des métiers plus techniques
03:06liés au journalisme, comme par exemple le montage vidéo,
03:09des choses comme ça.
03:10Et puis, il y en a effectivement qui disent,
03:13on n'a pas changé d'orientation professionnelle.
03:16Il y en avait un qui avait une belle formule,
03:18Mohamed, il disait, ça nous a appris à oser.
03:20C'est-à-dire qu'effectivement, l'essence du journalisme,
03:22c'est de poser des questions,
03:24c'est de se sentir légitime pour poser des questions,
03:26pour aller interroger les gens qui ont le pouvoir finalement.
03:30Et ça les met dans cette capacité,
03:32que devrait avoir tout citoyen,
03:34mais qui est très difficile aujourd'hui,
03:35de dire, on peut interroger, on peut aller questionner.
03:37Et donc, à peu près tous, ils témoignent de ça,
03:40de dire, oui, finalement, on se sent maintenant légitime
03:43et en capacité d'aller poser des questions.
03:45Nous, jeunes reporters citoyens de Grigny,
03:47nous refusons que l'on parle à notre place,
03:49nous refusons les préjugés et l'idéologie
03:51colportée par l'article du Figaro,
03:53paru le 15 janvier 2015,
03:55intitulé, à Grigny, la ville de Koulibaly,
03:58la théorie du complot va bon train.
04:00Nous, jeunes reporters citoyens de Grigny,
04:02nous refusons d'être comparés à des herbes folles,
04:06condamnés à devenir des mauvaises graines.
04:08Nous refusons l'amalgame,
04:09jeunes, noirs, arabes, musulmans,
04:11égales, terroristes, antisémites,
04:14délinquants incultes, anti-républicains et anti-français.
04:17C'est vous qui êtes en charge de la coordination
04:19de cette formation reporter citoyen.
04:21Alors, concrètement, comment ça se passe ?
04:24Quand sont donnés les cours ?
04:25Et surtout, ces élèves, leur production,
04:28où sont-elles diffusées ?
04:29Alors, on se voit avec les jeunes
04:32une fois par semaine, le soir.
04:34Les cours ont lieu ici à l'École des métiers d'information
04:37ou à la Télé Libre, qui est dans le 14e.
04:40Et donc, leurs productions sont sur notre site
04:45reportercitoyens.com.
04:46Ce qu'on fait en cours, c'est qu'on les initie
04:48au journalisme multimédia, c'est-à-dire que,
04:50dans un premier temps, on leur donne les bases
04:53de l'écriture journalistique avec ce que c'est qu'une source.
04:56On fait du décryptage de médias.
04:58Dans un deuxième temps, ils vont aussi produire
05:01leurs propres reportages ou interviews,
05:03portraits à l'écrit.
05:05Et ensuite, aussi, production vidéo
05:07pour pouvoir réaliser des sujets sur le terrain.
05:11Sarah Davega, bonjour.
05:13Bonjour.
05:13Et Jiggy Diara, bonjour.
05:15Alors, vous êtes tous les deux en formation
05:18à reporter citoyen.
05:20Comment vous êtes arrivée là ?
05:21Comment vous avez découvert cette formation ?
05:24Alors, moi, personnellement, je l'ai découvert,
05:25j'ai une amie, en fait, avec qui j'étais dans cette formation,
05:28une amie d'enfance, qui, elle, l'avait découverte
05:31par une connaissance qui avait fait la première promotion.
05:34Elle en a entendu parler.
05:35Et comme on est amie d'enfance et qu'on sait toutes les deux
05:38que depuis les petites, on veut devenir journaliste,
05:40on a parlé directement et on s'est dit qu'en plus à deux,
05:42ce serait plus intéressant de faire la formation.
05:45Et c'est comme ça qu'on s'est inscrites.
05:46Et vous, Jiggy ?
05:48Alors, bonjour, Eugénie.
05:50Moi, en fait, j'ai eu vent de cette formation
05:53par le biais d'un élu à la mairie de Grenier
05:57parce qu'il a vu que j'étais dans l'audiovisuel,
06:00plus particulièrement le cinéma.
06:02Et dès qu'il a eu vent de cette formation,
06:04il s'est dit peut-être que ça allait me convenir,
06:05que j'avais un profil qui pourrait convenir.
06:09Et ça m'a direct intéressée.
06:12Et voilà comment j'ai atterri au centre de cette formation.
06:16Alors, qu'est-ce que vous pensez avoir appris
06:19durant cette formation ?
06:20Qu'est-ce que ça vous a apporté ?
06:23On a appris pas mal de choses parce que c'est vrai
06:25qu'avant, on avait une image, en fait...
06:28Moi, personnellement, avant, le journaliste me disait
06:30« Bon, j'irais peut-être un jour dans une école,
06:33mais je n'étais pas vraiment sûre
06:35puisque personne dans ma famille n'avait fait d'école de journalisme.
06:37Je ne connaissais pas personnellement de journaliste.
06:40C'était un rêve un peu lointain
06:42et on ne savait pas trop ce que c'était,
06:44mais ça attirait quand même.
06:45Du coup, là, on a vraiment pu connaître de l'intérieur,
06:50le monde de l'intérieur, vraiment,
06:51de savoir...
06:52Parce que c'est un métier, en fait, qu'on voit beaucoup
06:55et on se dit « Ah, c'est super, ça permet de voyager,
06:57de parler, de rencontrer des gens. »
06:59Et on ne s'imagine pas forcément
07:04les appréhorer, par exemple,
07:05des personnes qu'on va interviewer.
07:06Enfin, tous les côtés négatifs, en fait,
07:08on ne les a pas forcément
07:10quand on se dit « Ah, je veux devenir journaliste. »
07:13Et du coup, ça nous a permis
07:14de connaître ces côtés négatifs
07:16comme positifs aussi.
07:18Et voilà, d'approcher vraiment un milieu
07:21intéressant qu'on ne connaissait pas forcément.
07:24On a appris aussi beaucoup de techniques
07:25qu'on ne connaissait pas du tout.
07:27On a appris à tenir une caméra,
07:30à parler aux gens.
07:31Aussi simple que ça paraisse,
07:33on a appris vraiment à parler aux gens.
07:34On a appris à écrire aussi,
07:36à faire plein de choses.
07:39Jigui, c'est pareil ?
07:41Moi, c'est pareil que Sarah.
07:44Moi, ce que j'attendais de cette formation,
07:47vraiment, c'était essayer d'enlever
07:50cet a priori que j'avais, moi, de base,
07:51à savoir que, voilà, je me disais inconsciemment
07:53dans ma tête « Tous les journalistes sont mauvais. »
07:56et je me suis dit, moi-même,
07:57je vais intégrer une formation journalistique
08:01pour voir vraiment comment ils sont formés.
08:03Est-ce que c'est de nature qu'ils deviennent tous mauvais ?
08:06Je voulais voir vraiment de mes propres yeux
08:09comment ça se passait.
08:10Et franchement, mes ententes ont été comblées.
08:14Voilà, moi, de base, je suis quelqu'un de curieux
08:16et là, ma curiosité, c'est plus en soi 3, là, je crois.
08:22J'ai rencontré, franchement, humainement,
08:23cette formation, elle a été très bénéfique pour moi.
08:26J'ai rencontré plein de gens, des amis, maintenant,
08:28je n'ai pas honte de le dire.
08:30Non, sérieusement, on nous a appris plein de choses,
08:33les techniques journalistiques,
08:36voilà, les différents types de formats, on va dire,
08:39que ce soit le billet, l'article,
08:41le reportage documentaire, etc.
08:43Enfin, le domaine du journalisme, quoi,
08:46et mes ententes ont été grandement comblées.
08:49Il y a un sujet qui vous tient à cœur
08:51ou que vous allez bientôt traiter, tous les deux, là ?
08:53J'ai fait une proposition
08:56de faire parler les personnes de type,
08:59enfin, de confession musulmane
09:01qui en ont marre de se justifier,
09:02d'être assimilé à des personnes
09:05qui commettent des exactions impardonnables
09:11et, voilà, tout le temps se justifier.
09:13Voilà, j'aimerais bien faire un article
09:15ou un billet là-dessus, quoi,
09:17pour prendre leur ras-le-bol,
09:19prendre leur ressenti,
09:21leur donner la parole.
09:22Et c'est pour ça qu'en porteur citoyen,
09:26c'est magnifique.
09:27On nous donne l'opportunité de dire des choses
09:29qu'on n'aurait peut-être pas pensé dire en prime abord
09:34ou peut-être qu'il n'y a pas de médias à notre portée,
09:37tout simplement,
09:37et reporter citoyen nous donne cette chance-là
09:40et c'est magnifique, voilà.
09:42– Super, on attend de lire ce sujet,
09:44avec impatience.
09:45– Ça, ok.
09:46– Et alors, Sarah, vous, vous êtes sur un sujet ?
09:49– Le même sujet que Jigui,
09:50il y a aussi un autre sujet qui me tient beaucoup à cœur,
09:53c'est les droits des populations autochtones en Guyane.
09:56C'est un sujet qui me tient beaucoup à cœur.
09:59C'est un sujet qu'en plus, j'ai découvert grâce à Reporters citoyens,
10:04grâce à un voyage qu'on a fait en Guyane en juin dernier,
10:07qui nous a permis de découvrir la Guyane
10:08et d'y effectuer des reportages.
10:11Et voilà, j'ai beaucoup appris là-bas.
10:13Et du coup, ça m'a vraiment donné envie
10:14de continuer, en fait, ce travail commencé là-bas,
10:19pour vraiment ouvrir à tous, en fait,
10:23les yeux sur les populations autochtones en Guyane,
10:25donc en territoire français,
10:27mais qui...
10:28– Ils sont oubliés, hein.
10:29– Voilà, qui sont oubliés complètement, totalement.
10:32– Merci à tous les deux.
10:33Et puis, on a vraiment hâte de vous lire.
10:36– Merci.
10:37– Merci.
10:37– Merci.
10:38– Merci.
10:39– Merci.
10:40– Merci.
10:40– Merci.
10:41– Merci.
10:41– Merci.
10:42– Merci.
10:46– Merci.
