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🎓 Durante su participación en La Mesa Caliente de NRT México, el rector de la Universidad Autónoma de Coahuila, Octavio Pimentel, habló sobre la renovación de una sala universitaria que tenía más de 20 años sin remodelarse.
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00:00Recibimos al Rector, hoy nos vinimos con bote y sombrero, Rector, a la capital.
00:06Perros.
00:06Más, este, ¿cómo se llama?
00:08Más segura.
00:10Aparte de más segura, más vaquera de...
00:12Oh, pues ya listos para el evento que se tiene.
00:15¿Cómo está, Rector? Buenos días. Bienvenido.
00:17Un saludo a Marte.
00:17Un saludo a Arlo.
00:18¿Cómo están?
00:19¿Cómo está, Rector?
00:20Resiliencia.
00:22Perdón, resiliencia el día de hoy.
00:23Hoy tenemos la plática de resiliencia aquí con los chicos.
00:28La verdad que bien contento porque pues esta sala...
00:30También hace resiliencia, ¿no, esto?
00:31Pues es que imagínate, 21 años tenía la última remodelación que se hizo.
00:36Digo, tampoco es remodelar cada año ni mucho menos, pero tuvimos un problemón hace casi dos años en donde pues...
00:43Se quedó el plafón.
00:44Hombre, todo el techo.
00:46Todo el techo, sí.
00:47¿Esta parte?
00:48Toda la sala.
00:49De adentro también.
00:52Pues una lluvia, falta de mantenimiento, no había, no estaba...
00:58Ya viejo el tema y se nos cayó el techo.
01:01Por fortuna no había nadie.
01:02Fue un día en la tarde y pues se nos dañó plafones, iluminación, aire acondicionado, la duela, la alfombra.
01:10Bueno, imagínate.
01:11Entonces, pues nos dimos a la tarea de poco a poco estar inyectándole recursos y bueno, pues hoy ya puedes
01:20ver que después de 20 años tenemos ya una sala totalmente nueva, condicionada, digna para los universitarios.
01:28Y todos la quieren ahora.
01:30Ahora todos la necesitan.
01:31Pero es para eso, es para uso, ¿no?
01:33De, de, de...
01:34Como este evento.
01:35Como este que tenemos.
01:36A ver, pues es que hay que apostarle a la salud mental.
01:39O sea, entiendo que tenemos una situación compleja en diferentes sectores.
01:44Parte de ser un estado, ciudades que se caracterizan por su nivel de seguridad.
01:52Bueno, pues eso nos da la oportunidad a apostarle a otras acciones importantes que también son parte de seguridad.
01:59Que hoy por hoy es cómo poder ayudarle a nuestros jóvenes, a los universitarios.
02:04No nada más estudiantes, docentes, trabajadores, pues con temas que tienen que ver con las problemáticas que les pueden generar
02:13ansiedad, depresión y que les pueden llevar a tomar acciones complejas en su vida.
02:19Y mucho es cómo la universidad tiene que ser sensible a lo que está pasando.
02:25Los docentes tenemos que entender que el joven aprende de una manera diferente.
02:30Y esto implica desaprender cosas y aprender cosas nuevas.
02:33Y esto genera también en los maestros, pues temas complicados, ¿no?
02:38De, de, de aprendizaje, de desarrollo, de tensión, de, de, de, de ansiedad.
02:44Entonces también a los docentes hay que atenderlos, a los trabajadores y sobre todo a nuestras y a nuestros estudiantes.
02:48Por eso, ¿cuatrocientos cincuenta chavos hoy?
02:51Hay, hay en Saltillo, en Torreón, en el norte, pues hemos desarrollado todo un programa que lo hicimos, lo anunciamos
02:58hace dos años y medio, ¿no?
02:59Un plan de salud mental que junto con el Estado, pues estamos trabajando de la mano con ellos.
03:06Y la idea es cómo entender, cómo, bueno, cómo nosotros entender, atender, contener, canalizar y dar seguimiento, pues a, a,
03:20a problemáticas que existen
03:22y a universitarias o universitarios que levanten la mano, pidan ayuda y, pues, mucho tiene que ver con el tema
03:29de prevención también,
03:30de cómo pedir, decirles a los universitarios que no es más valiente el que no pide ayuda, sino realmente aquel
03:35que pide ayuda
03:36y siempre hay alguien aquí en la universidad que estará dispuesto, dispuesto a escuchar y apoyar.
03:43Para eso hay que capacitarnos, para eso hay que desarrollar todo un programa.
03:47Uno de los temas importantes es ahora empezar a aplicar recursos para que nuestras infotecas, no dejen de ser infotecas,
03:54sino que también adquieran un sentido de centros estudiantiles, en donde el estudiante no nada más vaya a leer un
04:04libro,
04:05que es, hay que cuidarlos, hay que protegerlos y hay que trabajar con todo el acervo bibliográfico que tenemos,
04:10el acervo digital, pero también que tenga espacios para su desarrollo en otras etapas.
04:16Entonces, mucho tiene que ver el tema de salud mental, por ejemplo, a través de estrategias de prevención,
04:22de contención, de apoyo, de conocimiento, de capacitación, que es lo que estamos viviendo ahorita aquí en esta sala,
04:28imagínate que sea todo el año en las infotecas también. Entonces, yo creo que eso es fundamental.
04:33Eso te iba a preguntar, porque veíamos hace un momento cómo está cambiando aquí y nos preguntamos,
04:37oye, ¿cuántas charlas van a hacer? ¿Cuántos chavos van a hacer?
04:42Entonces, no, es que hay equilibrio emocional, como hablamos ahí.
04:44Tú lo estás viendo, vive sustentable, la importancia de la salud mental, y a dónde canalizamos.
04:52Depresión, ansiedad, aquí donde está Sergio, está...
04:57Trastorno del sueño, imagínate lo importante que es decirles a los jóvenes la importancia del descanso, del sueño real.
05:06Imagínate todo esto que antes a nosotros, tal vez en nuestra generación, lo sentíamos,
05:10pero no lo vivíamos de esa manera, no lo teníamos identificado, y no sabíamos las reacciones que teníamos, no sabíamos
05:15por qué.
05:16Ahora que ya, pues, todo el tema pospandemia nos da elementos para estudiar esto, pues vamos a darle.
05:23Y de una vez te comento, como primicia aquí con ustedes, es que le hemos pedido a los directores de
05:31medicina,
05:31de las escuelas de medicina que tenemos, y los directores de los hospitales,
05:35que empiecen a pensar ya en qué tenemos que hacer para que el próximo año tengamos la especialidad en psiquiatría.
05:41Eso es fundamental también, porque es parte del desarrollo de atención, contención, canalización, evaluación,
05:48seguimiento a la salud mental de quien lo requiera.
05:51Hay pocas especialidades en psiquiatría, en Coahuila no hay,
05:54entonces creo que es importante, pues, que también la universidad dé un paso al frente en ese tema.
05:59Y sobre todo porque aquí tienes psicología donde ofrecen consultas a bajo costo.
06:01Tengo medicina, tengo los hospitales, tenemos enfermería, o sea, yo creo que están las condiciones
06:06como para poder entrarle a temas más complejos del cuidado de la salud mental.
06:11Hablando de temas complejos, Rector, ¿qué medidas se tomaron luego de lo que recientemente pasó en Torreón?
06:17Incluso lo retomamos en alguna plática.
06:20Yo hace rato que llegaba ahí, mi caseta, ¿qué viene, a dónde va, quién es?
06:24Sí, claro.
06:24¿Qué medidas se han implementado, Rector?
06:26Mira, hemos fortalecido nuestros protocolos.
06:29Acuérdate que desde hace tiempo ya veníamos en capacitación con la Secretaría de Seguridad, con la Fiscalía.
06:33Cámaras.
06:35Nos hicieron un estudio de cámaras, aplicamos algunas medidas, entendimos cómo funciona el tema
06:41y cómo ser previsores y cómo tener una relación muy estrecha con la Fiscalía, con la Secretaría de Seguridad,
06:48las herramientas que tienen también de seguridad los municipios
06:53y cómo atender cada una de estas situaciones que se presenten.
06:57En el entendido que aquí tenemos muchos universitarios y muchos menores de edad.
07:01Entonces, también hay que ser cuidadosos con este tema.
07:03Por eso, las cámaras de reconocimiento facial y todo eso, pues también tienen complejidades
07:08en donde no debemos de meterlas del todo porque hay menores de edad.
07:12Y hay que atenderse.
07:14Cuidar también.
07:15Entonces, ¿qué hicimos a raíz de esto?
07:18Pues endurecimos un poquito más nuestros protocolos de atención,
07:22capacitamos, seguimos capacitando a nuestro personal,
07:24pero también a maestros y también a directivos.
07:26Y le pedimos al fiscal y al secretario de gobierno una reunión que vamos a tener, creo, la próxima semana,
07:35donde van a estar los tres coordinadores, el secretario general, un servidor,
07:39en reunión con ellos para ver temas específicos de los diferentes campus de la universidad,
07:44para tomar acciones en tema de periferia, en tema de todo esto,
07:47y fortalecer lo que estábamos haciendo con los grupos de WhatsApp,
07:53que en Saltillo tenemos un 90% de avance, en torneo deberemos de andar en un 80%
07:58y debemos de andar en un 85% en el norte.
08:00Pero hay que fortalecer y dar seguimiento a los grupos de WhatsApp, de atención
08:04y seguir fortaleciendo nuestros protocolos para poder tener la capacidad de atender
08:11y de contener cualquier situación de este tipo.
08:14No estamos ajenos al tema, es un tema complejo, sabemos o entendemos a veces mucho
08:19cómo el joven cuando tiene alguna necesidad a veces se refugia en redes sociales
08:25y a veces hay plataformas que apoyan a los jóvenes,
08:29pero también hay otras que incitan también a la violencia.
08:31¿Y hay páginas que yo te voy a preguntar?
08:33No critico ninguna, al contrario, soy muy consciente de esa situación,
08:38sin embargo, por eso estas acciones como la que tenemos hoy aquí,
08:42de Mente Sana Lobo Contento, pues son acciones de prevención
08:45y de identificación de situaciones para poder ayudar,
08:47y esto apoya esquemas de seguridad que sí tenemos que ser enérgicos
08:51con aquellos que traten de dañar a algún universitario o las instalaciones,
08:57sin embargo, muy cuidadosos de realmente cuál es el origen de la situación
09:01y cómo atacarlo en conjunto entre gobierno, sociedad civil,
09:07instituciones de salud y la misma universidad.
09:10Hay unas páginas, te voy a preguntar.
09:12Sí, sí, sí.
09:13A ver, hay unas páginas que dicen, atacando, criticando,
09:18hay jovencitos que ya se subieron a las redes criticándote de leyes,
09:21que los estás cortando, ¿es cierto esto?
09:23No, no, mira, la verdad es que...
09:25Que te dicen que no los dejas hablar.
09:27¿Cómo lo toma Ricardo?
09:28No, no, no, a ver, primero, primero...
09:31¿De quién son las páginas?
09:33Déjame te platico el contexto.
09:35A ver, miren, es que sacan de contexto las cosas
09:38y no podemos estar discutiendo con gente que se oculta a través de una red social.
09:46Hay gente o jóvenes universitarios que de frente han hablado
09:49y yo mismo en las mismas páginas les he contestado,
09:52oye, pues qué bueno que lo haces y estoy a tus órdenes.
09:55Pero dicen que los persigues.
09:56No, no, mira, ¿cuál fue el tema?
09:58A ver, primero, qué extraño que cuando se acerca el proceso apenas sacan la cabeza.
10:05Eso también creo que es parte de la efervescencia política.
10:09Y bienvenida, ¿no?
10:10Y bienvenida.
10:11Me han pedido que cuál es mi postura, si eres candidato subúrano.
10:17A ver, hay una...
10:18¿Sí es qué?
10:18Sí, de candidaturas únicas y luego las amenazas que te hacen ahí.
10:23A ver, el tema es el siguiente.
10:25A ver, yo soy rector ahorita.
10:27Yo voy a esperar los tiempos hasta el año que entra.
10:31Yo voy a esperar los tiempos y conforme a los tiempos tomaremos las decisiones correspondientes
10:36sin dañar la democracia y la estructura de nuestro estatuto universitario.
10:41Pero sí te quieres elegir, o sea...
10:42Sí, claro, claro que buscaré la reelección.
10:44Pero por el otro lado, pero hay que ser respetuosos de los tiempos.
10:49Pero por el otro lado, a ver, tenemos un estatuto que no lo pusimos nosotros.
10:56Tenemos una cultura democrática mucho más abierta que la misma estructura electoral de México.
11:04Reelección.
11:06Muchos temas.
11:07Tenemos elecciones a cada rato.
11:09Hoy precisamente hay elecciones en una facultad en Monclova.
11:15Mañana hoy sale la convocatoria de otra.
11:18Mañana hay elecciones en Piedras Negras.
11:20O sea, hay todos los días, ¿no?
11:25Y pues hay un estatuto y ahí dice el que tenga las condiciones y que crea que puede contender
11:32y pues que lo haga y que cumpla los requisitos.
11:34Yo no tengo ningún problema por ello.
11:36Si hay candidaturas únicas, bueno, pues que también los universitarios entienden que esto no es un partido político.
11:43Entienden también los universitarios que esto es un tema de continuidad y avance de proyectos.
11:49Los universitarios en Torreón, en el norte, se pusieron de acuerdo y dijeron,
11:55vámonos con una sola persona y vamos a trabajar.
11:57¿Qué participación hubo en estas dos?
11:58Y déjame, fíjate, fíjate, en Torreón.
12:01Tanto que critican ese tema y hubo una participación de más del 85% del padrón,
12:07en donde Omar sacó el 96% a favor.
12:11En el norte, que ustedes lo vivieron, Tadeo, pues él se puso de acuerdo con los directores
12:18e inclusive había algunos otros universitarios que se expresaron o expresaron su inquietud de contender
12:25y nuestra postura siempre fue pues adelante.
12:27A la mera hora se juntaron con Tadeo a trabajar.
12:31¿Por qué?
12:31Pues porque hicieron una misma línea de trabajo.
12:35Desconozco los acuerdos ahí, pero de trabajo, pues.
12:38¿Y qué sucedió?
12:40Votó más del 85% del padrón y Tadeo sacó más del 90% de aprobación.
12:46Entonces, realmente los universitarios se expresan y no caigan en contradicciones
12:53o gente que está influenciada por partidos políticos que buscan desestabilizar las instituciones.
12:59A ver, qué decir, estos dos chavos, uno es asesor de un diputado federal, local.
13:02Pero, a ver, yo respeto mucho las opiniones de los universitarios y de los consejeros en este caso.
13:08Yo creo que las opiniones de ellos como universitarios son muy válidas, bienvenidas
13:14y mi postura es a trabajar de la mano con ellos, porque ya lo hice a través de redes.
13:22¿Cuándo fue la manifestación? ¿Te acuerdas que te tocó una manifestación?
13:24Sí, yo no tengo ningún problema, ni estamos para cortar la libre expresión de nadie.
13:28No, lo que pasa es que ese tema lo sacaron de contexto.
13:30Y si me permiten, te lo platico.
13:31A ver, claro, claro.
13:32Mira, y ahí sí, yo creo que no deberían de abusar y sacar de contexto las situaciones.
13:40Ustedes saben, ustedes tienen participación en Monclova.
13:46Ustedes saben que hay una facultad en Monclova.
13:50No, prefiero omitir el nombre, pero que va a empezar el proceso de elección en donde hay siete candidatos.
13:56Entre los candidatos había mucha discusión entre las personas, inclusive salieron páginas de redes sociales
14:06atacándose entre ellos mismos y entre ellos mismos hicieron o solicitaron al tribunal abrir protocolos
14:13y se empezó a generar toda una discordia de ataques personales y denostación de la integridad de las personas
14:21y de ataques que no conllevan a la unidad, a la transparencia y a la rendición de cuentas de los
14:30universitarios hacia la comunidad.
14:31Entonces, lo que hicimos nosotros fue, pues, nos sentamos con los candidatos, candidatas, el director en turno,
14:38fue el secretario general, el oficial mayor, el tesorero y les dijimos,
14:42a ver, señores, nosotros no tenemos ningún candidato y vamos a trabajar con quien gane.
14:46Les venimos a proponer un cese al fuego personal entre ustedes.
14:51Hagan acuerdos.
14:51Entonces, escúchense qué es lo que venimos trabajando durante los diferentes años
14:58y lleguen acuerdos y láncense quien sea y el que gane nuestro compromiso será trabajar con quien gane.
15:03Pero sí, por favor, no se ataquen entre ustedes.
15:07Ya paren.
15:08Exacto.
15:09Porque hay un código de ética y conducta y tenemos protocolos.
15:12Claro.
15:12Y hay muchas denuncias entre ustedes.
15:15Vamos a desahogar algunas y algunas pueden perder su candidatura,
15:18algunas otras pueden tener sanciones,
15:21pero no lo hagan por la efervescencia electoral,
15:26sino realmente que exista una madurez universitaria.
15:30Eso fue lo que fuimos a hablar.
15:32¿Y aquí?
15:32Espérame, quedaron de acuerdo.
15:35Todos firmamos acuerdos.
15:37Y dime si ha salido alguna otra página ahí.
15:40Se calmó el tema y están trabajando.
15:43Lógicamente, hay competencias, sí, y muy necesaria adelante.
15:47Al día siguiente o días después, fue el informe del director de Medicina en Saltillo.
15:55Y me entrevistaron y la pregunta fue sobre esas páginas.
15:59Y mi comentario siempre fue, pues sí, nos sentamos con ellos y les dijimos que había un protocolo
16:04y que no íbamos a aceptar discursos de odio entre las personas que se estaban atacando.
16:10Lógicamente, hay gente que aprovecha, descontextualiza el tema y empieza a sacarlos.
16:14La verdad es que no vamos a caer en esas provocaciones,
16:17porque creo que los universitarios estamos muy por encima de ese tipo de ataques.
16:23Y fuera los partidos.
16:24No vas a permitir la intervención de nadie.
16:25Claro, ni un partido político.
16:26De nadie.
16:27Yo he platicado con los presidentes de, si no todos, casi todos los partidos.
16:31Y les he pedido.
16:32Y te dicen que se liga, ¿no?
16:34Pero mira, yo tengo muy buena relación.
16:36A ver, Octavio, estás con un partido.
16:37Pues bueno, a ver, yo no soy militante de ningún partido.
16:40Todo el mundo podemos tener nuestras preferencias y nuestra ideología muy válida y muy permitida
16:44dentro de la universidad.
16:46Pero no por eso vamos a estarnos atacando, ni por eso vamos a tratar de desestabilizar
16:51lo que bien se está haciendo en la universidad.
16:53¿Qué se está haciendo bien?
16:55Pues la unidad, el trabajo, el sentido de pertenencia y lo que ustedes pueden palpar y ver.
16:58A ver, pregúntenle a los universitarios que participaron en las elecciones en el Norte,
17:03que participaron en las elecciones en Torreón, los que participan en Saltillo,
17:07porque realmente son universitarios.
17:08A ver, faltan cosas por hacer, sí.
17:10Hay inquietudes, sí, también.
17:11Sí, claro.
17:11Muy necesarias.
17:12Pero también, pues eso no tiene que ver aquí con la capacidad ideológica.
17:17Cada quien puede pensar diferente, tener su ideología.
17:19Pero hay algo que está por encima de eso, que es la Universidad Autónoma de Coahuila.
17:23Esa es la que debemos de cuidar, respetar.
17:25Y es la que forma a las siguientes generaciones.
17:27Mira, yo he tenido muchas pláticas muy buenas con todos los diputados de cualquier partido.
17:32Yo respeto y siempre he reconocido el apoyo de todos los diputados federales de cualquier partido,
17:37porque nos han apoyado en la lucha del presupuesto.
17:40He platicado mucho con todos ellos, con este...
17:42Pero esto con Alberto Hurtado.
17:44Ay, escuate, escuate.
17:45Me he revenido con...
17:46De todos los partidos, ¿no?
17:48Te puedo poner ejemplos importantes.
17:51Tú mencionabas a este joven que trabaja con un diputado.
17:54Yo he platicado mucho.
17:55Es amigo mío.
17:56No niego mis amistades con cualquier diputado de cualquier partido.
18:03Con Luz Helena tengo una excelente relación.
18:05Con Diego te has sentado, Diego del Bosque has hablado.
18:08Muy bien.
18:09He platicado con todos, la verdad, los diputados.
18:13Porque cada uno tiene sus particularidades.
18:18Algunos son egresados de la universidad.
18:20Y creo que es muy interesante cómo ellos están llevando a cabo la estructura
18:26y hacia dónde va el tema legislativo en el Estado.
18:29Y pues la universidad sí tiene que montar en eso.
18:31Tiene que estar muy consciente de cómo viene para poder trabajar en equipo.
18:35Te voy a poner un ejemplo.
18:35Hace poquito tuve una reunión con Luz Helena.
18:38Porque viene la nueva ley de educación.
18:40Entonces tenemos que estar muy al pendiente del tema.
18:42Y me ofrecí en qué podemos ayudar.
18:44Me he ofrecido a discutir.
18:46Me habló hace poquito Atolini para ofrecerme un tema de movilidad que tienen ellos.
18:52Y le dije, adelante.
18:53Y pusimos gente que trabajara.
18:55O sea, aquí hay apertura con todos.
18:57Esto no es un partido político.
18:59Y la idea es cómo seguir trabajando en unidad y en equipo.
19:03Y que no se descontextualicen ese tipo de situaciones con otros fines
19:08que no son los de la Universidad Autónoma de Coahuila.
19:10Seamos realistas.
19:10Y todo el mundo anda caliente por el tema electoral.
19:13A ver, ahí está un director de leyes que anda con su gente moviéndose.
19:17Hay una señora ahí que vi en redes.
19:20Y todos bienvenidos, ¿no?
19:21Pues el que tenga las posibilidades, se quiera participar y cumpla los requisitos.
19:25Yo no tengo ningún problema por esa situación.
19:29Lo único que sí no podemos permitir es que se esté denostando la integridad de las personas.
19:33¿Y también hay un intento?
19:34A través de ataques.
19:36Que faltan cosas por hacer en la universidad.
19:38Sí, claro.
19:38Bienvenidas todas las opiniones.
19:42Malo sería que no existiera nada por hacer en la universidad.
19:45Al contrario, ¿no?
19:47A raíz de las situaciones económicas que vivimos en la universidad.
19:50Pues hemos tenido la necesidad de tomar decisiones para beneficio de los universitarios
19:55y poner a los alumnos por encima de cualquier otro interés.
19:58Eso es fundamental.
19:59¿Vamos a un corte?
20:00Sí, nos están pidiendo una pausa.
20:02Vamos a una pausa y regresamos.
20:03Muy breve, muy breve.
20:04Adelante.
20:04Traducido por Pai
20:10CC por Antarctica Films Argentina