00:00Os espaços foram criados para enriquecer a experiência escolar
00:03e promover habilidades sensoriais, musicais e uma consciência ambiental
00:09para os 195 alunos de 4 a 6 anos que estudam aqui em tempo integral.
00:16É muito importante esses novos espaços que nós temos aqui na nossa escola,
00:20que é uma escola de tempo integral, é uma escola que as crianças ficam com bastante tempo
00:25e precisam de um espaço legal, interessante, que acolham eles e ao mesmo tempo façam eles aprenderem.
00:31Então o Parque Sonoro vem para isso, para deixar esse espaço mais gostoso, ambientalizado
00:37e também temos o espaço da Sala Azul, que trabalha a cultura oceânica,
00:41que faz parte do projeto da nossa Minarizinho.
00:44E um dos objetivos é a vivência prática da musicalização.
00:48A estrutura foi preparada com instrumentos musicais convencionais e de povos originários.
00:55O local fica num espaço aberto e conta com objetos que permitem exploração de ritmos e sons corporais.
01:03Eles trabalham vários estilos e ritmos diferentes de música.
01:08E eles vindo agora para esse espaço sonoro, eles podem trabalhar,
01:12que as professoras já trabalham, a música clássica, a música popular,
01:18algumas músicas que realmente fazem parte da linguagem deles infantil
01:23e isso faz com que eles trabalhem as emoções deles também,
01:26em cada estímulo musical e com a ajuda dos objetos e dos instrumentos que tem no Parque Sonoro.
01:32A diretora da escola enfatiza que o espaço é essencial para a vivência da música,
01:38para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.
01:42As crianças, elas já trabalham na nossa oficina de musicalização,
01:47a música e a escutativa e o espaço ambientalizado, já com os objetos e com os instrumentos,
01:57faz com que as crianças realmente possam, na prática, exercer essa escuta.
02:02E na educação infantil isso é muito importante, faz parte do currículo, a musicalização,
02:08trabalho cognitivo delas.
02:10Já a Sala Azul tem como objetivo conscientizar sobre a preservação ambiental e a cultura oceânica.
02:17O espaço reforça as iniciativas do sistema educativo.
02:21Nós temos o selo da Escola Azul e nós trabalhamos aqui para eles terem uma vivência mais próxima da realidade.
02:28Então eles entram na sala, eles se sentem como se estivessem no oceano
02:31e ali eles têm uma aprendizagem mais significativa.
02:33Eles têm contato com os animaizinhos, têm vários livros,
02:36têm toda decorada a sala, climatizada, então a gente coloca as musiquinhas, o fundo do mar,
02:42tudo para eles se sentirem como se estivessem dentro do oceano.
02:44Esses novos espaços pedagógicos não apenas enriquecem a rotina escolar,
02:49mas também proporcionam experiências que modam a percepção das crianças sobre música e meio ambiente.
02:57Pequenas atitudes se tornam grandes ações e começam desde cedo,
03:01porque é desde cedo que a gente consegue colocar essa consciência nas crianças,
03:05incentivá-las a cuidar, a proteger.
03:07E nós temos o projeto que são os guardiões do oceano,
03:10então ele já se sente como a gente tem que guardar, proteger,
03:13cuidar de todos os bichinhos, cuidar do mar.
03:15Então, vamos lá, vamos lá, vamos lá.
