¡Un misterio que nos hiela la sangre y tiene a toda la provincia de Corrientes con el corazón en la boca! Nanci Godoy, una querida docente de 52 años, desapareció sin dejar rastro cuando iba a dar clases. Su familia, que pensó que estaba incomunicada por el fuerte temporal, recién pudo hacer la denuncia a más de una semana de su último mensaje de WhatsApp. ¡Los días pasan, la desesperación crece y el paradero de esta trabajadora es un verdadero enigma!
¡Pero agarrate fuerte porque el giro de esta historia es verdaderamente macabro! Cuando los vecinos se acercaron a buscarla a la Escuela N°626 del paraje rural El Malezal, un lugar tan inaccesible que el último tramo hay que hacerlo a caballo, se toparon con un escenario de terror: ¡el colegio estaba completamente destrozado y lleno de objetos rotos! ¡Un ataque salvaje que abre los peores interrogantes sobre lo que pudo haberle pasado a la directora! Si la viste o sabés algo, prestá atención: mide 1,65 metros, es de tez morena y tiene una cicatriz en la nariz. ¡Comunicate de manera urgente al 101 o al 3777-628664!
¿Qué creés que pasó realmente en esa escuela perdida en el medio del campo? ¿Estamos ante un secuestro, un ataque planificado o algo mucho más oscuro que intentan tapar? ¡Explotá la caja de comentarios exigiendo que Nanci aparezca con vida, que la pantalla arde, somos el canal de los trabajadores, y en la mesa de Duro de Callar junto a Julia Eva, Emmanuel Dannan, Guillermo Moreno y Diego Recalde te estamos leyendo en vivo y en directo para darle difusión nacional a esta búsqueda desesperada!
#DóndeEstáNanci #DocenteDesaparecida #Corrientes #Misterio #Policiales #DuroDeCallar #CrónicaTV #ÚltimoMomento
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¡Pero agarrate fuerte porque el giro de esta historia es verdaderamente macabro! Cuando los vecinos se acercaron a buscarla a la Escuela N°626 del paraje rural El Malezal, un lugar tan inaccesible que el último tramo hay que hacerlo a caballo, se toparon con un escenario de terror: ¡el colegio estaba completamente destrozado y lleno de objetos rotos! ¡Un ataque salvaje que abre los peores interrogantes sobre lo que pudo haberle pasado a la directora! Si la viste o sabés algo, prestá atención: mide 1,65 metros, es de tez morena y tiene una cicatriz en la nariz. ¡Comunicate de manera urgente al 101 o al 3777-628664!
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TVTranscripción
00:00Un minuto pasaron de las 9 de la noche.
00:03Búsqueda contrarreloj de docente rural.
00:09Viajó a la escuela hace 10 días y nunca volvió.
00:16Los pedones de la zona vieron las luces prendidas, pero Nancy no estaba.
00:31Y lo tenemos a nuestro colega Walter.
00:33Perdón, no escuché el apellido para decirlo correctamente.
00:36Diris.
00:37Diris.
00:38Diris.
00:38Diris.
00:39Walter Diris.
00:39¿Cómo estás, Walter?
00:40Buenas noches.
00:41Diego, Nahuel y todo el equipo de Tierra de Nadie.
00:43¿Qué tal?
00:44Buenas noches, Diego.
00:45¿Qué tal?
00:46Buenas noches, Nahuel.
00:47Un saludo para todos.
00:48Bueno, acá para buscar hay una superficie gigante, ¿no?
00:51Y hectáreas, danos un poco la cronología de la desaparición
00:57y describinos el lugar en el que desaparece y el horario.
01:03Bueno, Nancy es una docente, en este caso directora suplente
01:07de la escuela 626 del Malesal, más o menos a unos 55 kilómetros
01:14a la estancia donde ella primero llegaba a través de un vehículo,
01:20una camioneta que era llevada justamente por la hija del dueño
01:23de la estancia acá de la ciudad de Esquina.
01:26El día 6 a las 6 de la mañana salió en ese vehículo hasta la estancia.
01:34Desde ahí es esperada por un lugarino de la zona donde, bueno,
01:39le prestan un caballo y de ahí más o menos tienen que hacer
01:42para llegar al establecimiento educativo alrededor de dos horas a caballo
01:46donde tienen que pasar por, bueno, lo que es el Malesal
01:50y también lo que es todos los bañados y hay dos arroyos que es el Sarandí
01:56y el Sarandicito que hoy está totalmente crecido y que es mucha extensión de agua.
02:01Lo contábamos con Marco al principio que está en corriente por el tema
02:05de la crecida de los ríos, ¿no?
02:08Exactamente, pero en ese lugar, bueno, eso pasó, eso salió la última vez que estuvo en su domicilio,
02:14fue el día miércoles, en este caso el día 6, perdón, el día 6 a las 6 de la mañana.
02:20El último contacto que tuvo con uno de sus hijos que le mandó un mensaje de WhatsApp
02:25fue al día siguiente, el miércoles, por lo cual al día siguiente, el día 7,
02:31más o menos alrededor de las 20, 30 de la noche,
02:35donde fue el último contacto que tuvo, en este caso Nancy, con un familiar,
02:40en este caso con su hijo.
02:42Y de ahí no se supo más nada.
02:44Bueno, recordemos que fin de semana largo, fin de semana anterior,
02:48por acá hubo mal tiempo, hubo una tormenta, llovió,
02:53y todo hacía a prever que posiblemente se trataría de que,
02:57a pesar de que es difícil que la señalen en ese lugar,
03:01si bien hay pantalla solar que, bueno, que provee de energía
03:05el establecimiento educativo y que pudo haber algún tipo de inconveniente
03:09y por eso no tenían contacto con Nancy,
03:13por eso fue el último contacto el día 7 a la noche, ¿no?
03:17El día 7, recordame qué día fue, jueves.
03:20Miércoles.
03:21El día 7 lo fue a pasar, el día jueves, jueves.
03:23El jueves.
03:24Y ella, esta travesía que hace para llegar a la escuela fue, ¿qué día?
03:29El día anterior, el día 6.
03:31Ah, o sea, la travesía, ella mandó un mensaje bastante después, digamos,
03:37de haber hecho esta travesía, que tenía que recorrer a caballo dos horas.
03:41Claro, quizás hubo mensajes anteriores,
03:44pero el último mensaje, el último contacto que hubo con Nancy, con lo familiar,
03:48fue al día siguiente a las 20, 30 aproximadamente.
03:53Lo que hace presuponer que ese recorrido lo pudo completar a caballo.
03:57Sí, hasta el establecimiento educativo llegó porque, bueno, los lugareños de la zona la acompañan.
04:05Además, para hacer toda esa travesía, esa casi dos horas de la estancia del Curupí,
04:09porque en ese lugar es donde ella llega en vehículo,
04:12hasta el establecimiento educativo, lo tiene que hacer a caballo.
04:15Y un trecho, pasando, esto es lo que te estoy diciendo,
04:18el zarandí y el zarandicito, lo tiene que hacer en canoa.
04:22Entonces, hay una canoa de un lado, pasa, del otro lado...
04:25También eso lo hizo porque tenía señal a la noche.
04:28A ver, Mati, ¿qué es lo que querés decir?
04:30No, yo quería preguntarle porque, a ver, lo que estamos escuchando de Walter,
04:34que obviamente está brindando información,
04:35es que no queda claro dónde está justamente la madre.
04:39Pero, a ver, preguntarle, Nancy, perdón, preguntarle,
04:43el contacto con el familiar, el último, ¿qué le dice?
04:46¿De qué hablan? Para ver si hay algún dato esclarecedor.
04:50Bueno, seguro, el mensaje, el último que tuvo, el último contacto que tuvo,
04:54es que estaba bien, que se encontraba bien, que estaba en el establecimiento.
04:58Seguramente, todos los días tiene algún contacto a la noche,
05:00diciendo, bueno, me voy a dormir mientras que está.
05:02Porque Nancy hace una semana en la escuela,
05:05digamos, una semana en el establecimiento educativo
05:08y una semana en su domicilio.
05:11Por eso digo, el día 6, ella a las 6 de la mañana,
05:15sale de su casa acá de la ciudad de Esquina
05:18hacia el establecimiento educativo.
05:20¿En qué lo hace?
05:21En un vehículo, en una camioneta,
05:23que es llevada por una de las propietarias,
05:25en este caso de la estancia El Curupí.
05:27En ese lugar, le espera un lugareño de la zona,
05:31le presta un caballo, le acompaña hasta la escuela,
05:34para llegar hasta la escuela, más o menos,
05:37es a caballo aproximadamente dos horas,
05:39a caballo que tiene que hacer una travesía.
05:41Pero en esas dos horas tiene que pasar bañado,
05:44tiene que pasar, en este caso, el zarandí, el zarandí.
05:48Ese mismo día a la noche, ella se comunica,
05:51suponemos que es ella, de su teléfono.
05:55Claro, por supuesto, de su teléfono.
05:57¿Y qué dice ahí?
05:58¿Y qué habla con el hijo?
06:00No, no, no se sabe realmente,
06:02porque eso está dentro de la denuncia,
06:04el último contacto que tuvo.
06:05¿Y ella cuándo tenía que volver?
06:08Y ella tenía que quedarse toda esa semana
06:12y ya volver justamente cuando no se supo más nada de Nancy,
06:17cuando perdieron totalmente contacto, digamos.
06:20¿Cuándo fue?
06:21Por eso digo, el 7, el día 8,
06:24acá hubo una tormenta, hubo lluvia,
06:27y todos creían que por lo familiar,
06:29dicho por lo familiar, creían que, bueno,
06:32podía estar incomunicada por el tema de la tormenta,
06:35las baterías no cargaron, no hay señal,
06:38es difícil encontrar señales en esa zona.
06:40Pero, Walter, acá hay algo raro que me llama la atención
06:43porque la policía de Corrientes, bueno,
06:46informó que hay secreto de sumario
06:47por recelo en la búsqueda y en la investigación.
06:50Después hay otra información que surge,
06:52que hay un peón rural que llega al establecimiento
06:55y encuentra las luces encendidas el día 14.
06:58El día 15 vuelven a ingresar
07:00y ya el lugar se encontraba vandalizado,
07:03con daños y roturas,
07:04con las luces encendidas
07:06y una situación poco clara.
07:08¿Qué se sabe con respecto a eso?
07:10A ver, te digo, el día miércoles 14,
07:14el día miércoles 14,
07:16un peón, un lugareño de la zona,
07:21ve que hay luces encendidas,
07:24pero no ingresa al establecimiento educativo,
07:28pero tampoco ve que haya algún tipo de movimiento.
07:31Al día siguiente es que rompen para poder ingresar
07:36y para poder ver a ver si ella estaba en el interior del establecimiento.
07:40Recordemos que es una escuela rural,
07:43es una escuela muy chica,
07:44es solamente, podíamos decir, un ambiente,
07:49no es.
07:50De ahí prácticamente la información que nosotros tenemos de la zona,
07:54prácticamente son cuatro familias que viven.
07:56No asistieron los chicos por el temporal,
07:59no asistieron ese día.
08:01No asistieron porque era fin de semana largo,
08:05esa zona está muy cerca,
08:07en este caso a la localidad de Sauce,
08:09en Sauce decían que había una fiesta,
08:13prácticamente se fueron,
08:14los lugareños se fueron a ese lugar,
08:16ellos van mucho más a Sauce que lo que viene a la esquina,
08:19porque le queda más cerca a Sauce que a la esquina,
08:21y bueno,
08:22no tuvieron más contacto con Nancy.
08:25En el lugar,
08:27el día 14,
08:28el miércoles 14,
08:30un lugareño ve que las luces están encendidas,
08:33pero no ingresa,
08:34al día siguiente sí,
08:35pero bueno,
08:35la denuncia fue radicada por los familiares,
08:39por la desaparición de Nancy,
08:40el día de ayer.
08:41Claro, una semana después.
08:42Claro, una semana después.
08:43Una semana después.
08:44¿Y eso por qué es?
08:45Porque el hijo creyó que estaba en la escuela
08:47y hay una adulta que no había nadie.
08:48Eso que estaba incomunicada por el temporal.
08:51Claro,
08:52por eso te digo,
08:52Nahuel,
08:53está bien tu pregunta,
08:54creo que todos nos hacemos esa pregunta,
08:56respecto a por qué pasó tanto tiempo.
08:58Pero claro,
08:59se ve que estaban acostumbrados a decir,
09:01bueno,
09:01en ese lugar,
09:02por ahí pasan días que no hay señal,
09:05se comunican,
09:08pasando dos o tres días.
09:09Pero ninguno hizo el recorrido que hizo,
09:12nadie se fue a hacer el recorrido.
09:14No,
09:15recién ayer se fueron a hacer el recorrido
09:17que ella hace
09:20todas las semanas
09:21para llegar al establecimiento educativo.
09:23¿No sabés si hicieron rastrillaje con los perros
09:25para ver si hay un rastro olfativo?
09:27En el día de hoy
09:30hicieron un rastrillaje,
09:31en realidad hicieron un rastrillaje
09:32a través de drones.
09:33Pero en el día de ayer,
09:34cuando se hace la denuncia,
09:36obviamente la policía se acerca hasta el lugar.
09:39No es fácil llegar al lugar.
09:42Tengo información que llegó,
09:44creo que dos o tres efectivos de la policía
09:47ayer ya por la tarde-noche,
09:49todo mojado y se quedaron en el lugar.
09:53Walter,
09:54y el tema del caballo,
09:55el caballo ya que utilizaba para trasladarse,
09:58que eran dos o tres horas a caballo.
09:59¿Ese caballo fue ubicado?
10:01¿Estaba en el establecimiento?
10:03¿Dónde estaba ese caballo?
10:05Te explico.
10:05El caballo le prestan los lugareños,
10:08la dejan en el lugar,
10:10ahí en la escuela,
10:11y el caballo lleva nuevamente el dueño,
10:14después la pasa a buscar el lugareño
10:15para hacer nuevamente el recorrido de vuelta
10:18de todo lo que hace.
10:19¿Y ese lugareño pudo declarar
10:21si ella realmente llegó a la escuela
10:23o no llegó a la escuela?
10:24No, no, sí.
10:25Llegó a la escuela, sí, llegó a la escuela.
10:27Tenemos imágenes nuevas, sí.
10:29A ver, vamos con placa.
10:32Vamos con placa, dale.
10:32A ver.
10:35Último momento.
10:44Se trae a la búsqueda de adelante.
10:49Cuando fueron a revisar el colegio
10:51estaba todo revuelto.
10:57Estas son las imágenes, ¿no?
10:59Claro.
11:00No, ¿sí?
11:00Del colegio.
11:02Los pitres al aire libre.
11:05¿Son las imágenes de ahora?
11:06O sea, después del temporal.
11:08No, no, no.
11:09De esta tarde.
11:10A ver, Walter.
11:12No, no, no.
11:12Esas imágenes son viejas.
11:16Ah, está bien.
11:17No, no, no, nada que ver.
11:19Esas imágenes, te explico, Nahuel y Diego.
11:22Esas imágenes, ella era un único personal
11:27en el establecimiento educativo.
11:28Entonces, era directora, era docente,
11:30ella hacía todo, era portera,
11:32era todo.
11:32Un único personal en esa escuela.
11:35Claro.
11:35Ella es suplente.
11:37Cuando ella va a la escuela,
11:40hace ese cargo de la escuela,
11:41encuentra el establecimiento en esas condiciones
11:44que la estás viendo ahora.
11:46Está bien.
11:46Y la investigación, Walter,
11:50¿qué es lo que dice?
11:50Viste que uno quedó medio sensible
11:54como investiga Corrientes.
11:55Viste que te abren a las 3 de la mañana
11:57la fiscalía,
11:59después los teléfonos desaparecen.
12:01Viste que es medio raro Corrientes en eso.
12:03Corrientes tiene el pasé, dicen.
12:05Sí.
12:07Entonces, ¿qué es lo que dice la justicia?
12:10Bueno, vos mismo dijiste,
12:12hay secretos sumarios,
12:13pero, a ver,
12:15lo que sí hoy,
12:17desde muy temprano,
12:18desde muy temprano,
12:21obviamente,
12:21desde el Ministerio de Seguridad
12:23y la jefatura de la Policía de Corrientes,
12:26llegaron con mucho más personal,
12:28hoy trabajaron durante todo,
12:30todo el día.
12:31Obviamente que a la noche
12:32es imposible trabajar en ese lugar,
12:34hacer rastrillaje en ese lugar,
12:36porque como es un peligro,
12:37e inclusive,
12:38el peligro sobre los agentes de la policía,
12:42hoy hicieron
12:43todos los rastrillajes
12:45a través del dron.
12:47es un lugar difícil.
12:49Es inóspito.
12:51Ahora, podemos pensar que ella,
12:54producto del temporal,
12:55haya decidido volverse,
12:56quizás porque no tenía luz,
12:59o veía que la situación estaba complicada,
13:01y a pie haya decidido volver,
13:02o es impensado.
13:03¿Por cuándo va a ser?
13:04Y bueno,
13:05por eso,
13:06puede haber pasado eso,
13:09algunos lugareños que dicen,
13:11pero a ver,
13:13te aclaro,
13:14Nahuel y Diego,
13:15las imágenes que están pasando,
13:17no son las de ahora,
13:18son de establecimiento.
13:19Claro, sí, sí, sí.
13:20Ah, eso está aclarado.
13:21Sí, sí.
13:21Lo que queremos saber es,
13:23¿dónde está?
13:24¿De quién hay que sospechar?
13:25¿De algún peón?
13:26Como preguntaba Jorge,
13:27el que le dio el caballo,
13:27Postero, cerca.
13:30Obviamente que del lugar,
13:33son cuatro familias aproximadamente,
13:35las que viven en esa zona.
13:37Obviamente que de una a otra familia,
13:40es mucha la distancia que hay de una a otra,
13:43también inclusive la distancia hacia la escuela.
13:47Pero bueno,
13:48pudo haber pasado,
13:49que al encontrarse,
13:50decir, bueno,
13:51no vienen los chicos a la escuela,
13:53no hay nadie,
13:56pudo haber pensado decir,
13:57en querer salir o acercarse a un domicilio.
14:00Tenemos el recorrido.
14:01Sí, ahora vamos con el recorrido del caballo.
14:04Y puede ser que haya tenido algún accidente,
14:07y no pueda movilizarse.
14:10Y mirá, Nahuel,
14:11pudo haber pasado muchas cosas.
14:13Lo que sí me dicen ahí,
14:15lo que conocen la zona,
14:16lo que se conoce en la zona,
14:18e inclusive,
14:19lo que nacieron ahí,
14:20y hoy se criaron en otro lado,
14:21y vuelven a ese lugar,
14:22se pierden.
14:23Y Nancy no era una persona conocedora
14:27del lugar,
14:27porque no hacía mucho tiempo
14:28que estaba en la escuela,
14:31en esa escuela,
14:31en el caso de la escuela...
14:33¿Qué peligro podés correr
14:35en ese trayecto?
14:37¿Qué peligros hay?
14:40Hay muchos peligros,
14:41dice que hay muchísimos chanchos jabalí,
14:44algunos lo llaman chanchos negros,
14:46que son los chanchos salvajes,
14:47dice que están minados.
14:50Después el tema de las corrientes,
14:52de las inundaciones que hay,
14:53el sarandí,
14:54el sarandicito,
14:54un crecimiento.
14:56¿Pudo haber sido arrastrada
14:56por alguna corriente?
14:58¿Se quiso pasar por algún criacho?
15:01Y pudo haber pasado,
15:03la verdad que la hipótesis
15:05puede ser mucha.
15:06Lo que conocen el lugar
15:08y la información que nos pasa
15:09a nosotros,
15:10son dos cosas que pudo haber pasado.
15:12La corriente,
15:14en este caso,
15:15del sarandí,
15:16del sarandicito,
15:17y después que se pudo haberle pasado algo,
15:19digamos,
15:21en tierra firme.
15:22Y bueno,
15:23¿el peón declaró?
15:25Hasta ahora,
15:26la verdad que no sé,
15:27más de lo que
15:30sabemos que fue el último
15:32que, bueno,
15:33que llegó,
15:34vio que había luz,
15:34no ingresó,
15:35al día siguiente,
15:36cuando se hace,
15:38en este caso,
15:38la denuncia,
15:39pide que por favor...
15:40Vio que había luz
15:40y no ingresó,
15:41raro, ¿no?
15:42Porque ya sabía
15:43quién estaba adentro.
15:45Digo,
15:45si yo llego,
15:45veo luz,
15:46golpeo,
15:46señora,
15:46está bien,
15:47Nancy,
15:48que obviamente la conoció,
15:49pero no la vio a ella
15:52ni tampoco ingresó,
15:54esa es la última persona,
15:55por lo menos que,
15:56que vio que había,
15:57que había luz.
15:58¿Tuviste acceso?
16:01¿Tuviste acceso
16:02a la declaración del peón?
16:04No, no,
16:05todavía no,
16:06no,
16:06bueno,
16:06no lo tuve.
16:07Digo,
16:07en una búsqueda
16:08que haya secretos de sumarios,
16:10porque evidentemente
16:11hay alguien sospechado
16:12e investigado,
16:13¿no?
16:13Sí,
16:14a ver,
16:15la log,
16:15a ver,
16:15el secreto de sumario
16:16es excepcional,
16:18¿sí?
16:19No,
16:19no es que lo podés poner
16:20porque vos querés,
16:21las veces que vos quieras,
16:22cuando quieras.
16:23El secreto de sumario
16:24tiene que estar fundamentado,
16:26¿sí?
16:26se fundamenta por algo,
16:28porque vos,
16:29cuando ponés el secreto de sumario,
16:34está siendo contra el derecho de defensa de juicio.
16:38Claro,
16:39el tema es si hay imputados,
16:40esa es la pregunta,
16:41¿no?
16:41¿Por qué harías?
16:43Hay un imputados,
16:43uno supone,
16:44seis secretos de sumario
16:45porque hay imputados
16:46que pueden acceder a malo material sensible,
16:48que pueden torpesar la investigación,
16:50¿no?
16:51Sí,
16:52sí,
16:52entiendo lo que vos decís,
16:53Diego y Nahuel,
16:54pero,
16:55a ver,
16:56acá,
16:57hasta ahora lo que hay
16:58es la búsqueda
17:00incansable
17:00desde que se hizo la denuncia,
17:02vuelvo a decir,
17:02se hizo en el día de ayer,
17:04desde ayer,
17:04desde el momento que se hizo la denuncia,
17:07efectivo de la policía,
17:08en efecto,
17:08trabajaron,
17:09se llegaron,
17:09llegaron al lugar,
17:11contactaron realmente
17:12en la situación que estaba la escuela,
17:15si se encontraba por ahí
17:16nadie en el lugar,
17:18y obviamente la búsqueda empezó
17:20en horas muy,
17:21muy,
17:21muy tempranas.
17:24Mañana seguramente,
17:25obviamente la búsqueda va a continuar
17:27y bueno,
17:28la información que tengo
17:29que están por venir
17:29de la división CAN
17:31para el tema del rastriaje
17:33con los perros,
17:33bueno,
17:34también es difícil,
17:35también inclusive hasta
17:36con los perros
17:37por el tema de la cantidad
17:39de agua que hay,
17:39el clima y el tiempo,
17:41el clima y el tiempo
17:42es fundamental
17:43para el animal,
17:44a mí lo que,
17:45en todo ese
17:49rastrizaje que hicieron,
17:50no apareció
17:52nada
17:52que sea de,
17:54nada,
17:54ninguna pista.
17:56Y en la escuela
17:57las pertenencias de ellas
17:58se las había llevado
17:59pensando en que
18:00haya decidido irse,
18:01volverse.
18:02Esa es una buena pregunta
18:04que lo hicimos nosotros
18:05y hasta ahora
18:05nos doy una respuesta
18:06si realmente
18:08encontraron las pertenencias
18:09de ella
18:09o no la ha encontrado
18:10la pertenencia.
18:11Hasta ahora
18:12esa pregunta
18:13lo hemos hecho nosotros,
18:15Diego,
18:15y hasta ahora
18:16nos han tenido respuesta
18:17sobre eso.
18:18¿Está chequeado
18:18que llegó?
18:20¿Está confiado?
18:23¿Quién lo confirma?
18:24¿Quién lo confirma?
18:26Lo confirman
18:28los lugareños
18:29que la llevan al lugar.
18:30Con el caballo.
18:32Claro,
18:33claro,
18:33porque el caballo
18:34le presta
18:35la compañía.
18:38Claro,
18:39pero eso fue,
18:39eso fue,
18:40fue el día
18:41miércoles 14,
18:42Diego.
18:43Ella ya
18:44el día 6
18:45llegó a la escuela.
18:49Claro,
18:49bueno,
18:49por eso,
18:50después de una semana
18:52ves luz
18:53y no te acercás,
18:54señora,
18:54está bien,
18:54sobre todo
18:55con una semana
18:55de temporal.
18:56Total.
18:57Digo,
18:57mínimo gesto
18:58sabiendo que había
18:58una mujer sola.
18:59Yo pienso que la declaración
19:00de ese peón rural
19:01que vio las luces
19:02prendidas
19:03va a ser trascendental
19:04porque ahí es la última
19:05persona que pudo haberla
19:06visto con vida
19:07o pudo haberla visto,
19:08mejor dicho.
19:09Es que es muy,
19:09es muy raro
19:10que una persona
19:11de 52 años,
19:14instruida,
19:17no deje ningún rastro
19:18y desaparezca
19:19de la faz,
19:20¿sí?
19:20Es decir,
19:21no,
19:21no,
19:21no,
19:22no es normal.
19:23Algo ha sucedido
19:24con esta mujer,
19:25claramente.
19:26Por eso yo preguntaba
19:27qué peligro se corren
19:28en ese trayecto.
19:32Sí,
19:32no,
19:33a ver,
19:33en ese trayecto
19:34hay mucho peligro.
19:35A ver,
19:36se van,
19:36ellos se tienen que
19:37trasladar un trayecto
19:38en canoa
19:39porque a caballo
19:40es imposible
19:41porque nada.
19:42¿Y la canoa
19:42quién la maneja,
19:43Walter?
19:43¿Quién opera la canoa?
19:46Los mismos lugareños,
19:48ella se va,
19:49le prestan el caballo,
19:50se va hasta caballo,
19:51la acompañan
19:51porque tienen que ser
19:53un conocedor
19:53para llegar a la zona.
19:54es un baciano.
19:55Me explico,
19:55no es fácil llegar.
19:57Y no quieren hablar
19:58los lugareños,
19:59eso no nos llama la atención.
20:02Seguramente
20:02lo habrán hablado
20:04en el día
20:05de hoy,
20:06hoy los rastrillajes,
20:07la búsqueda
20:08es incansable.
20:10Pero bueno,
20:11pero también
20:12entendemos
20:12en la situación
20:13que es complicada
20:15la situación
20:16por la zona.
20:18Walter,
20:19vos conocés la zona
20:20o creo que
20:20conocés también
20:21la región.
20:22Ahí los animales,
20:23dijiste que estaba
20:24el jabalí
20:24que era muy peligroso,
20:25pero ¿qué otro tipo
20:26de animales
20:27puede llegar a ver
20:28que le puedan
20:29peligrar la vida
20:30a Nancy?
20:32Víboras,
20:33yarará,
20:34estaminado
20:35por la información
20:35que también
20:36me daban
20:36por personas
20:37que conocen
20:38del lugar.
20:40El tema
20:41de las víboras
20:41y más
20:42por la inundación
20:42es mucho,
20:47pero por ahí
20:48lo que también
20:48peligra mucho
20:49es el tema
20:50del agua.
20:51Dicen que está
20:52muy crecido,
20:53la corriente
20:54es muy fuerte,
20:56son extensiones
20:57muy grandes
20:58de monte,
20:59agua,
21:00bañado,
21:02es una zona
21:03complicada,
21:04por ahí nosotros
21:04hablamos
21:04de un lugar
21:06rural,
21:07pensamos que
21:08es algo más limpio,
21:10más despejado,
21:12sin tantos
21:12peligros,
21:13pero el Malesal
21:14es mucho,
21:15mucho peligro
21:15y también
21:16si no conocés
21:17y por ahí
21:17pudo haber pasado
21:18que Nancy
21:20pudo haber dicho
21:20bueno,
21:21me quiero ir
21:21y salió
21:22quizás
21:23a acercarse
21:23a alguno
21:24de los lugares
21:25de los vecinos
21:27que nos queda cerca
21:28y por ahí
21:29se pudo haber
21:29también
21:30extraviado,
21:31no sé,
21:31son muchas
21:31las hipótesis
21:32obviamente
21:32que pudo haber pasado,
21:34¿no?
21:34Walter,
21:35desde la investigación
21:35se reconoció
21:36que se está
21:37desarrollando
21:38la misma
21:39bajo diferentes
21:40o diversas hipótesis,
21:41¿se sabe alguna
21:42de las mismas
21:43y cuáles son
21:44las más preponderantes
21:45o sobre las que
21:45más enfáticamente
21:47se trabaja?
21:48No, no, no,
21:49hoy es la búsqueda,
21:50nada más la búsqueda
21:51de ella,
21:51es poder encontrar
21:52algún rastro,
21:54algo que pueda llegar
21:55a determinar
21:56qué fue lo que pasó,
21:57no hay otra
21:59otra hipótesis
22:00más que esa.
22:04Hasta hoy
22:05nos encontró,
22:06hoy trabajaron
22:07todo el día,
22:07nos encontró
22:08un rastro
22:08para decir,
22:09bueno,
22:10pasó esto,
22:11sucedió esto,
22:12vamos por acá.
22:13Me imagino
22:14que eso hace
22:15que la justicia
22:16sospeche,
22:16los investigadores
22:17sospechen.