00:00Mère de Marseille.
00:01Il faut, et je le demande d'ailleurs, la plus grande sévérité face à celles et ceux qui ne sont
00:05pas là pour manifester,
00:06qui n'ont aucune revendication, mais qui ne veulent faire que le mal autour d'eux.
00:10Ce sont des abrutis, des imbéciles, des voyous.
00:21De toute façon, évidemment, vous comprenez bien que ces gens-là,
00:25quand je vous dis que ce sont les idiots utiles de ceux qui veulent que les manifestants se taisent,
00:28c'est que ça fonctionne, c'est que, évidemment, il y a des manifestants,
00:31il y a des jeunes qui ont 16 ans, 17 ans, qu'est-ce qui va se passer cet après
00:34-midi ?
00:34Ils vont prendre des grenades lacrymogènes dans la figure,
00:36parce qu'il y a des casseurs au milieu des cortèges,
00:38mais en fait, on ne peut pas assurer...
00:43...déitutionnel de manifester.
00:44Et les manifestants ne sont pas des casseurs.
00:46Les casseurs, par contre, eux, je veux qu'ils soient en prison, en fait.
00:49Je veux qu'ils soient traduits, je veux savoir combien de casseurs ont été interpellés,
00:54je veux savoir ce qui se passe, je demande des comptes, en fait.
00:57Parce que je ne vais pas laisser les choses en l'état, je ne me tairai pas.
01:00Je veux savoir ce qui s'est passé.
01:02Je veux savoir pourquoi, dans cette ville, des gens ont pu impunément casser.
01:06Certains ont eu l'outrecuidance de me demander, contre toutes les lois de ce pays,
01:10et moi, je suis pour l'état de droit, que la police municipale mette des casques,
01:14prenne des matraques et des boucliers, et aille maintenir l'ordre.
01:16Mais on n'est pas dans un pays du tiers-monde, on est dans la sixième puissance du monde,
01:19et on demande à une police municipale de faire le travail de la police nationale,
01:23avec une compagnie de CRS pour la deuxième ville de France.
01:25Donc, heureusement que le ministre de l'Intérieur, que le gouvernement,
01:28que le chef du gouvernement et le chef de l'État m'ont entendu.
01:31Donc, j'espère que ça va calmer, que ça va faire retomber la pression,
01:34et surtout qu'on va arrêter ces casseurs, ces black blocs.
01:37C'est trop tard, ces renforts ? Est-ce que le risque, il a été mal anticipé ?
01:41Est-ce qu'il a été sous-évalué ?
01:42Le moment viendra où on fera... Je vous l'ai dit, je vais demander des comptes.
01:46Vous savez, j'ai demandé des comptes à chaque fois que j'ai considéré.
01:48Moi, je prends toujours mes responsabilités.
01:50Quand on a fauté, on paie.
01:53Quand on a fauté, on rend des comptes.
01:54On verra ce qui s'est passé.
01:55Donc, pour l'instant, moi, ce qui m'inquiète, c'est la manifestation de cet après-midi.
01:59Cet après-midi, il y a des jeunes, il y a des petits, il y a des lycéens,
02:01il y a des étudiants qui ont des revendications,
02:03que plus personne n'écoute.
02:04Parce que des abrutis sont venus tout casser.
02:06Parce que des abrutis sont là pour détruire, en fait.
02:09Ils ne servent pas, les jeunes.
02:10Ils pensent servir quoi, en fait ?
02:12Une révolution ? Ils ne servent rien du tout.
02:15Ils ne servent que le chaos et que le désordre.
02:17On a le droit de manifester dans ce pays.
02:19On a le droit d'avoir des revendications.
02:21On a le droit d'être en colère.
02:23Mais les manifestants, ce n'est pas des gens qui cassent, en fait.
02:26Qu'est-ce qui va se passer cet après-midi ?
02:28Qu'est-ce qu'on va demander ?
02:29Comment est-ce qu'on va utiliser nos forces de police ?
02:31C'est-à-dire qu'il va y avoir de la chair à canon des deux côtés,
02:33chez les lycéens et chez les policiers.
02:35Ce n'est pas la conception de la République.
02:36La force doit rester à la loi.
02:39La loi, c'est l'état de droit.
02:40L'état de droit, c'est pouvoir manifester
02:42et dire ce qu'on pense dans ce pays.
02:43Ce n'est pas libre cours aux casseurs.
02:45Ça n'existe pas pour moi.
02:47Il y a aussi des casseurs parce qu'il n'y a pas de réponse aux manifestants.
02:49Les manifestations lycéennes, elles ont commencé depuis un moment.
02:51Je ne sais pas, peut-être que vous arrivez, vous, à justifier les casseurs.
02:53Moi, je n'arrive pas à justifier ça.
02:54Mais je comprends un petit peu pourquoi le mouvement des génères...
02:57Moi, je ne les comprends pas, en fait.
02:58Vous ne comprenez pas pourquoi, depuis un mois, les lycéens manifestent
03:01et qu'il n'y a pas d'avancée ?
03:02Pardonnez-moi.
03:03Vous n'allez pas faire de maïétique avec moi
03:04et encore moins de jésuitisme avec moi.
03:06Donc, vous n'allez pas confondre, parce que je vois venir le truc.
03:09Je ne confonds pas les casseurs et les manifestants.
03:11En effet, les manifestants ne sont pas entendus.
03:13Il se trouve que je suis le seul à avoir reçu,
03:16et ce n'était pas mon travail, ce n'est pas mon job,
03:17je ne suis pas ministre de l'Éducation nationale,
03:19je ne suis pas recteur, je ne suis pas préfet,
03:21je ne suis pas président de région,
03:23je suis le seul à avoir reçu les lycéens,
03:25vous trouvez ça normal, que dans ce pays,
03:27alors que des gens manifestent depuis des mois
03:28pour des revendications légitimes,
03:30personne ne les écoute et personne ne les entendent.
03:32Pour autant, vous pensez qu'il faut,
03:33parce qu'un gouvernement ne serait pas capable de les entendre,
03:38légitimer ceux qui mettent des cagoules,
03:39veulent entrer dans une armurerie ?
03:40Parce que c'est ce qui s'est passé, en fait.
03:42Vous pensez qu'il y a un rapport entre quelqu'un qui met une cagoule,
03:44veut prendre une arme et qu'il tire,
03:46et les manifestants qui revendiquent légitimement
03:50pour leurs conditions de vie,
03:51de lycéens et d'étudiants ?
03:52Moi, je fais la différence.
03:53Et je ne laisserai personne,
03:56ni un journaliste,
03:58ni un politique,
03:59ni qui que ce soit,
04:01salir le mouvement des étudiants.
04:03Est-ce qu'on peut revenir à ce qui s'est passé à la mairie ?
04:05Parce que c'est quand même assez symbolique,
04:07une marionne qui se...
04:09C'est insupportable.
04:10Il ne peut pas y avoir de mots, de toute façon.
04:12Entrer dans une mairie pour essayer de la casser,
04:14pour essayer de la détruire,
04:15sans la moindre revendication.
04:16Qu'est-ce que c'est la revendication, en fait ?
04:18Qu'est-ce que c'est la revendication ?
04:19Vous avez vu une seule revendication
04:22concernant les lycéens ?
04:23Vous les avez entendus parler
04:25des conditions de vie des lycéens,
04:27des lycéens qui demandent à ce qu'on supprime par cours suple,
04:29qui demandent à avoir des profs,
04:31qui demandent à avoir du temps
04:33pour pouvoir étudier différemment,
04:35qui demandent à ce qu'on aménage leur cours,
04:36qui demandent à vivre dans des conditions dignes.
04:38Mais c'est légitime de demander ça, en fait.
04:40Mais je ne les confonds pas
04:41avec ceux qui défoncent des portes
04:42pour venir tout casser.
04:43Non, je ne veux pas les confondre
04:45et je ne les confondrai jamais.
04:46Et c'est pour ça
04:47que je continuerai de dire
04:48que ceux qui font ça,
04:49ce sont les idiots utiles de la réaction.
04:51Est-ce que vous savez combien de temps ?
04:53Plusieurs centaines.
04:54Non, ils sont restés quelques...
04:56peut-être deux minutes
04:57dans la pièce qui est juste en dessous de nous.
05:00Ils ont juste eu le temps
05:01de casser deux, trois vitres
05:03et de retourner des tables.
05:04Ils n'ont pas eu le temps de faire autre chose.
05:05Il n'y avait personne,
05:06pas de blessés,
05:06pas de personnel de la mise ?
05:07Non, il n'y avait pas de...
05:08Il y avait des CRS devant
05:11qui, à un moment donné,
05:12on verra pourquoi,
05:14se sont déplacés
05:15et ont laissé la porte libre.
05:17Et les manifestants,
05:17enfin les manifestants,
05:18pardonnez-moi,
05:19je viens de faire un lapsus
05:19que je n'aurais pas dû faire,
05:20les casseurs sont entrés
05:21et ont cassé.
