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00:00Sud Radio, faut que ça change, Anthony Martin-Smith.
00:03Oui, je vais peut-être baisser un peu mon casque.
00:05Bonjour à vous-mêmes et messieurs, bienvenue sur Sud Radio,
00:08faut que ça change exceptionnellement en après-midi,
00:09parce que ce soir, c'est rugby !
00:12Merci Mathéo Lamblot pour votre sollicitude.
00:15Comment ça va ?
00:16Très bien et vous ?
00:16Écoutez, je suis en pleine forme, je suis très content de passer ce moment avec vous.
00:21Merci pour ce moment, comme dirait une confrère,
00:24consoeur, journaliste, Valérie Trier-Velleur, n'est-ce pas ?
00:27Pour un petit hommage.
00:29Aujourd'hui, au programme de notre émission,
00:31on va parler d'un événement qui va se tenir lundi soir,
00:34dont nous sommes partenaires, quelque part,
00:37je suis moi, co-animateur de cet événement.
00:39Un voyage, une invitation à un voyage,
00:42au-delà du regard à sa créatrice,
00:44la communicante Anne Bayard sera avec nous pour en parler dans un instant.
00:48Philippe Bourriaki est autour de cette table.
00:51Bonjour Philippe.
00:52Bonjour.
00:53Je suis très content que vous retrouviez le chemin de Sud Radio.
00:55Vous étiez perdu ?
00:56En ce moment, il y a beaucoup de travaux, vous savez,
00:58que Paris est en effervescence et donc c'est un peu compliqué.
01:01Philippe Bourriaki, on a l'habitude de vous recevoir dans les débats Sud Radio.
01:05Et aujourd'hui, on va parler de quelque chose que vous connaissez
01:08et qu'on sait peu d'ailleurs, la dyslexie et la dysorthographie.
01:13Vous allez nous expliquer dans un instant de quoi il s'agit.
01:16Vous êtes aussi une personnalité politique.
01:18Vous êtes conseiller municipal à la ville d'Orly,
01:21également conseiller régional en Ile-de-France.
01:24Vous êtes vice-président de France Écologie.
01:28Je pense qu'on s'arrête là.
01:28Troisième vice-président.
01:30Ça va le cumul des mandats.
01:31Non mais alors, lui, il n'a pas compris.
01:34Je n'ai pas le cumul des salaires.
01:36Je suis le seul élu qui...
01:38Qui reversez votre indemnité à des associations.
01:42Je sais à chaque fois que vous aimez bien me le dire.
01:44Non, parce que je voudrais juste dire aux Français et aux Françaises
01:47qu'il y a des gens qui vont pour des convictions et pas pour la gamelle.
01:50Et puis alors, émotion très forte pour moi aujourd'hui
01:52puisque c'est la dernière de notre réalisatrice, Chouchoute, Louane.
01:57On peut l'applaudir d'ailleurs.
01:58Oui, on peut l'applaudir.
01:59Enfin, on va l'applaudir à la fin de l'émission, surtout.
02:01On va essayer d'aller jusqu'au bout.
02:04Enzo qui va la remplacer, qui l'accompagne et que je salue.
02:07Ah, c'est Enzo qui l'a poussé vers la porte de sortie.
02:09Oui, c'est ça.
02:10Il paraît.
02:11Il paraît, oui, oui.
02:12Je ne vais pas faire loin.
02:13On est en 2026.
02:15Allez, mesdames et messieurs, il faut que ça change.
02:17Sud Radio, il faut que ça change.
02:19Anthony Martin Smith.
02:20Vous le savez si vous nous rejoignez,
02:22si vous nous découvrez cette émission consacrée à la question,
02:25la thématique du handicap.
02:2618,2 millions de personnes en France sont en situation de handicap.
02:2911 millions les accompagnent autour d'hites aidantes.
02:33Et on ne parle même pas des aimants.
02:34Non pas les trucs que vous collez sur les réfrigérateurs.
02:36Je vous vois venir Philippe Bourgnac.
02:38Non, vraiment, les aimants, monsieur et madame,
02:41qui partagent l'avis d'une personne en situation de handicap
02:43et qui le fait par amour.
02:44Ça vous fait rire, ça, Mathéo Lomblot ?
02:46Ça fait rire, Philippe aussi.
02:47Très, très bon.
02:48J'essaie de me retenir, monsieur.
02:50Très, très bon.
02:51Écoutez, dans la joie, dans la bonne humeur
02:52et puis dans le respect de l'heure aussi.
02:54Donc, c'est pour ça qu'on va avancer.
02:55Anne Bayard, bonjour.
02:58Oui, bonjour.
02:59Vous voyez, on est en forme.
03:00On n'est pas avec vous, mais le cœur y est.
03:02Alors vous, vous êtes communicante,
03:04vous êtes spécialisée un petit peu
03:05dans la communication des sportifs de haut niveau.
03:09Vous avez notamment fait...
03:11Vous avez été aux côtés d'un sportif nageur,
03:15pas de bras, pas de jambes,
03:16qui a traversé la manche.
03:19Philippe Croison, pour ne pas le nommer.
03:21Vous avez aussi accompagné un autre présentateur,
03:24aujourd'hui, qui a fait de la natation, Théo Curin.
03:26Mais aujourd'hui, vous venez pour un autre projet
03:30complètement fou, dont vous m'avez fait l'honneur
03:32et le privilège de vous accompagner.
03:34Et sur scène, je serai avec Sandy Ribert
03:37pour la co-animation ce lundi au Théâtre Mogador.
03:41Un voyage au-delà du regard.
03:43Racontez-nous.
03:46Oui, oui, oui.
03:47C'est un vrai voyage,
03:48une vraie expérience immersive
03:50qu'on va proposer à Mogador
03:53pour essayer de faire changer
03:56la perception que les gens peuvent avoir
03:59sur la déficience visuelle.
04:01La déficience visuelle qui touche,
04:03rappelons-le, 2,5 millions de personnes en France.
04:06Et ça, c'est sans compter le nombre d'opticiens
04:08qu'il y a à tous les coins de rue.
04:09Donc, ça veut dire qu'il y a des problèmes de vue.
04:10Ça touche énormément au monde.
04:11Je crois qu'il y a à peu près 8 millions de personnes
04:13qui ont un problème visuel,
04:15que ce soit une myopie,
04:17même une dyslexie.
04:18Sûrement.
04:19Vous devez le savoir mieux que moi.
04:22Et moi, ce qui était important,
04:24ce qui a motivé cette envie de monter cet événement,
04:29vous en faites fortement partie
04:30parce que vous faites partie
04:32des personnes extraordinaires
04:34que j'ai eu la chance de rencontrer
04:36qui ont un handicap visuel
04:38et qui m'ont appris énormément,
04:41qui m'ont permis d'avoir une autre vision du monde.
04:45Et je me suis dit, ne soyons pas égoïstes.
04:49Et j'ai eu envie que le public ait la chance
04:52d'avoir aussi accès à ça,
04:54à des histoires,
04:55puisqu'il va y avoir des témoignages
04:58qui vont, je l'espère,
04:59permettre effectivement au public
05:01de changer leur perception sur ce handicap
05:05parce que ça m'est tellement arrivé de fois
05:07des personnes autour de moi
05:08de me dire, mais le pauvre, comment il fait
05:10pour aller acheter sa baguette de pain ?
05:12Et là, je me suis dit...
05:13Il ne mange pas de pain.
05:14Voilà.
05:14Et là, je me suis dit qu'il était temps...
05:16Tu n'as pas de bras, pas de chocolat.
05:17T'es aveugle, pas de pain.
05:19Voilà.
05:20Donc, il était temps de créer
05:21une plateforme impactante
05:23pour mettre tout ça en lumière
05:25si je puis m'expériment ainsi.
05:27Également un forum pour l'emploi
05:29parce que la question de l'emploi,
05:31Anne Bayard,
05:32elle est difficile à adresser
05:33chez les personnes déficientes visuelles.
05:36Oui, oui, c'est là...
05:37Si je ne me trompe,
05:38vous me corrigerez si c'est faux.
05:40Mais le handicap visuel,
05:43fait partie des handicaps
05:45qui est le plus touché par le chômage.
05:47Les chiffres disent entre 50 et 75%
05:50des personnes aveugles et malvoyantes
05:51qui sont sans emploi.
05:52Ah oui.
05:53OK.
05:54Donc, voilà, ça fait peur.
05:57Et du coup, j'ai eu envie,
05:58en amont de l'événement,
06:00de créer un job dating.
06:01Je pense que ce sera le premier
06:02qui sera exclusivement dédié
06:05à déficiences visuelles et auditives.
06:07Job dating en anglais,
06:08des rencontres pour du travail,
06:10mesdames et messieurs.
06:10Tout à fait.
06:11Voilà, des entreprises
06:12qui viendront avec des offres d'emploi
06:14pour des déficients visuels et auditifs
06:17en recherche de travail.
06:19Il y aura tout ce qu'il faut,
06:20tout sera accessible
06:21pour que les entretiens
06:22se passent le mieux possible.
06:23Des expériences immersives également,
06:25racontées.
06:27Oui, l'idée, c'était,
06:28au-delà des témoignages
06:29auxquels ils vont pouvoir assister,
06:31c'était de permettre
06:33aux personnes présentes
06:34de les mettre en situation
06:37de handicap visuel.
06:39Donc, dans ce cadre-là,
06:41ils auront plusieurs possibilités.
06:43Ils pourront, par exemple,
06:44mettre des lunettes
06:45à réalité virtuelle,
06:46les lunettes IRVA,
06:47pour ne pas les nommer,
06:48qui vont leur permettre
06:49d'expérimenter
06:50différentes formes de malvoyance.
06:53Une ceinture haptique
06:55qui va leur permettre
06:56de ressentir l'espace
06:57grâce à des petits capteurs
06:59qui vont recevoir dans leur dos.
07:01Exactement.
07:03Happy TV aussi
07:04qui va permettre
07:05de découvrir les monuments
07:06de Paris au bout des doigts.
07:08Il y a aussi Kenoa Sport
07:10qui va proposer
07:11de vivre des événements sportifs
07:14également avec des capteurs haptiques
07:15au bout des doigts.
07:17Voilà, plein d'autres choses.
07:18L'application Orion
07:18pour pouvoir se repérer
07:20dans l'espace
07:21et retrouver des objets.
07:22Comment, finalement,
07:23la technologie se met au service
07:25des personnes aveugles
07:26et malvoyantes ?
07:26Ça sera à découvrir
07:27lundi soir, ce lundi,
07:29à partir de quelle heure ?
07:30Anne Bayard ?
07:32À partir de...
07:33Alors, on ouvre les portes
07:33dès 18h,
07:34donc il y aura la possibilité
07:35de commencer à tester
07:36les expériences
07:37avant le début de la plénière
07:39qui est à 19h,
07:40pétant.
07:41Donc, surtout,
07:42venez nombreux,
07:43il reste encore quelques places,
07:44donc vous pouvez aller
07:45sur le site
07:46de Hello Asso,
07:47au-delà du régard,
07:49Mogador,
07:49et on vous attend lundi soir.
07:51C'est donc au théâtre Mogador
07:53ce lundi,
07:54à partir de...
07:55Ouverture des portes
07:5618h, je crois ?
07:57C'est ça.
07:58C'est 19h,
07:58mais c'est ce que je viens de dire.
07:59Non, non, non, non,
08:00j'ai dit ouverture.
08:02Merci.
08:03Heureusement qu'il y en a un
08:03qui suit.
08:04C'était la fraction seconde
08:05où je n'écoutais pas.
08:05Bon, finalement,
08:06je ne sais pas
08:07si je vais vous garder
08:08pour animer la soirée.
08:09Vous savez quoi ?
08:10Je ne sais pas
08:10si je vais vous garder
08:11en invité.
08:12Voilà.
08:14Philippe Bourazaki,
08:15vous allez venir.
08:16Vous êtes libre ?
08:16Lundi.
08:17Vous avez un cours de bachata,
08:18peut-être ?
08:18Oui.
08:19Sans vouloir révéler
08:20votre...
08:20C'est vrai,
08:21mais je vais vous aller venir.
08:24Voilà,
08:24c'est donc acté.
08:25Je ne promets rien,
08:26sinon je viendrai,
08:27mais...
08:27Mais vous allez venir.
08:28OK.
08:29Voilà,
08:29je serai là.
08:30Très bien.
08:31Louane également,
08:32Enzo aussi,
08:32puis Mathéo Lambleau,
08:33vous allez venir ?
08:33Oui,
08:34j'arriverai à la fin.
08:34Vous serez à l'antenne
08:36jusqu'à 20h
08:36dans les vraies voix
08:37qui écoutent la France.
08:38Merci Anne Bayard
08:39d'avoir été avec nous
08:39sur l'antenne d'Ossion Radio
08:40pour nous parler
08:41de cet événement remarquable.
08:42En tout cas,
08:43on va tâcher de faire en sorte
08:44qu'il le soit après l'événement
08:46et qu'il laisse de beaux souvenirs.
08:48Philippe Bourazaki,
08:49j'aimerais parler avec vous
08:50d'un autre sujet,
08:51la dyslexie.
08:53J'en ai un peu rigolé tout à l'heure
08:54et je m'en excuse par avance
08:56parce que ce n'est pas vraiment
08:56très drôle,
08:57la dyslexie au quotidien.
08:59Ça touche quand même
09:00quelques milliers,
09:01voire millions de personnes.
09:03Millions de personnes, oui.
09:04Vous,
09:05vous êtes donc dyslexique
09:06et dysorthographique.
09:07J'aimerais comprendre
09:08exactement de quoi il s'agit.
09:10Il y a plusieurs formes
09:11de dyslexie, évidemment.
09:13Je vais parler de la mienne
09:14parce que je ne m'excuse
09:14pas forcément les autres.
09:15Parlez bien de proches du micro,
09:17s'il vous plaît.
09:17Il y a certaines formes
09:18de dyslexie,
09:19c'est des problèmes
09:20de pouvoir faire des syntaxes,
09:26certains syllabes
09:26qu'on n'arrive pas à prononcer,
09:27certaines lettres,
09:28certains mots.
09:29Moi, c'est plutôt
09:30une dyslexie visuelle.
09:32C'est-à-dire, en gros...
09:33Ah, vous aussi ?
09:33Oui.
09:37C'est fort.
09:39Non, en gros,
09:40je ne vois pas forcément
09:42les lettres.
09:42Les lettres changent de forme,
09:44elles se transforment
09:44des fois en symboles.
09:45Mais c'est donc ça !
09:47Pardon !
09:47Ben oui, oui, oui.
09:48Elles disparaissent,
09:49Je dis ça, mesdames et messieurs
09:50pour celles qui ne me connaissaient pas.
09:51Je suis non-voyant,
09:52c'est pour ça que je me permets
09:53de rire.
09:53Non, non, mais au contraire,
09:54moi, je pense qu'il faut rire de tout.
09:56Oui, non, mais les gens
09:56qui nous rejoignent,
09:57qui écoutent cette antenne
09:58et qui disent
09:58mais pourquoi ils se moquent
09:59de la dyslexie,
10:00des visuels et des aveugles
10:01ce type...
10:02Alors qu'il fait une émission
10:03sur le handicap.
10:03Alors qu'il fait une émission
10:04sur le handicap.
10:05C'est bien parce que moi-même,
10:06je suis concerné,
10:06sinon je me permettrais...
10:07De toute façon,
10:08je me le permettrais.
10:09Mais pas autant !
10:10Mais tu sais,
10:12c'est ce que je dis tout le temps,
10:1580% des personnes
10:17porteuses d'un handicap
10:17ne se voient pas.
10:19Et les personnes
10:20porteuses d'un handicap
10:21veulent, au contraire,
10:23qu'on dédramatise...
10:23Je vous confirme
10:23que je ne me vois pas non plus.
10:24Tu ne te vois pas non plus.
10:26Merde.
10:27Trêve de plaisanterie.
10:28Trêve jusqu'au bout d'autres...
10:31On en rigole
10:31parce qu'il y a des situations
10:32assez cocasses d'ailleurs.
10:34Et puis on souhaite
10:36que dédramatiser la situation
10:38même si elle est importante.
10:40Et donc on n'a pas de soucis
10:40à se faire banner,
10:41à se faire tacler là-dessus.
10:42Et on a beaucoup d'humour
10:44contrairement à d'autres.
10:45Dès que tu les tacles,
10:46tout de suite,
10:47ça devient du racisme,
10:48du suicide, du cela.
10:49Nous, on n'a pas de problème
10:50justement les gens
10:51qui ont un handicap
10:51parce qu'on connaît
10:53la difficulté du quotidien.
10:56Donc je disais,
10:57les lettres apparaissent,
10:58disparaissent
10:58et elles peuvent changer
10:59de couleur.
11:00Et souvent,
11:01elles sont remplacées
11:02par des symboles.
11:02Alors on pourrait se dire,
11:03bon, à chaque fois
11:04que je vois un point d'interrogation,
11:04je sais que c'est un A
11:05et ça y est,
11:06l'histoire est réglée.
11:06Non, sauf qu'un quart d'heure après,
11:08le A n'est plus un point d'interrogation,
11:10c'est un point d'exclamation
11:11ou un tiret.
11:12Ah oui, à ce point-là.
11:12Oui, oui.
11:13Vraiment à ce point-là.
11:13Par exemple, le sud radio,
11:14vous le voyez comment là ?
11:15Je vois le U.
11:18Le U, il pense qu'il est
11:19chez Fun Radio.
11:19Non, non.
11:20C'est ça.
11:20Au début, tu vois,
11:21c'est super drôle.
11:22Oui, c'est...
11:23Donc, ouais.
11:24Mais après,
11:26si tu veux,
11:27le cerveau est tellement bien fait
11:30que j'ai ce qu'on appelle
11:31une photomémoire.
11:32C'est vrai que je sais
11:32qu'on est sur le sud radio,
11:34donc le logo,
11:35je vois les couleurs
11:35sans aucun problème
11:36et donc vos couleurs
11:37sont reconnaissables.
11:38Et donc,
11:39j'arrive à compenser
11:41et des fois,
11:43je le vois parfait.
11:44Je vois le sud radio parfait
11:45et donc je le mémorise.
11:47C'est grâce d'ailleurs
11:48à cette photomémoire
11:49et ça me joue des tours
11:51des fois avec des copains
11:52parce que des fois,
11:52on se dispute
11:52parce que tout ce que j'entends
11:54ou tout ce que je peux voir
11:56de manière assez visuelle,
11:57je l'enregistre,
11:58je le stocke quelque part
11:59et dès que j'ai besoin,
12:00je vais le rechercher.
12:00C'est-à-dire que moi,
12:01il y a des potes
12:01et on a une discussion
12:02il y a 15 ans,
12:03je leur sors mot à mot
12:04ce qu'on s'est dit
12:04pendant toute la discussion.
12:05Alors, c'est très sympa
12:06quand tu joues au poker
12:07parce que tu te rappelles
12:08qu'il y a 35 coups
12:10où ton pote,
12:10il a envoyé avec As-Roi
12:12trois fois la blinde
12:13et inconsciemment,
12:21je l'ai découvert tardivement
12:24grâce à un prof
12:26en quatrième,
12:27à ma deuxième,
12:28enfin parce que j'avais redoublé
12:30ma cinquième,
12:31donc ma première quatrième
12:33alors que j'aurais dû être
12:34en troisième.
12:36En fin d'année,
12:37le prof ne comprenait pas
12:38pourquoi à chaque fois
12:39qu'il posait des questions
12:40à l'oral,
12:40je répondais avant tout le monde
12:41déjà 20 sur 20
12:42et pourquoi elle écrit
12:43c'était fluctuant,
12:44des fois je pouvais avoir zéro,
12:45alors en dictée,
12:45j'ai toujours eu zéro évidemment.
12:47On va continuer à en parler
12:48dans un instant,
12:49Philippe Bruyacki,
12:50vous restez avec nous
12:51mesdames et messieurs,
12:52Faux que ça change revient,
12:54on parle de dyslexie,
12:55de dysorthographie finalement,
12:57de ce qu'on appelle
12:57les troubles dys,
12:58à tout de suite.
13:00Sud Radio,
13:01Faux que ça change,
13:02Anthony Martin Smith.
13:03De retour sur l'antenne
13:05de Sud Radio
13:06pour Faux que ça change,
13:07cette émission consacrée
13:08au handicap
13:08parce que plus de 18 millions
13:10de personnes sont en situation
13:11de handicap en France
13:12et il faut en parler,
13:14c'est d'ailleurs sur Sud Radio
13:15et juste sur Sud Radio
13:16que ça existe,
13:17une émission entièrement
13:18consacrée à cette question.
13:2011 millions de personnes
13:22autour de ces personnes
13:23sont aidantes,
13:25c'est-à-dire qu'elles aident
13:26au quotidien,
13:26les personnes en situation
13:27de handicap
13:28et il n'y a pas ailleurs.
13:30Désolé,
13:31les concurrents,
13:32mais c'est chez Sud Radio
13:33que ça se passe.
13:34Tous les week-ends,
13:36tous les samedis,
13:36en tous les cas,
13:37avec moi,
13:38Mathéo Lambleau
13:38que vous retrouvez d'ailleurs
13:40la semaine du lundi
13:41au jeudi,
13:42je crois.
13:42Au jeudi,
13:43dans les vraies voix
13:44qui écoutent la France
13:45avec Philippe,
13:46David.
13:47Juste après les vraies voix
13:48de 17h à 19h,
13:50à 19h pile-poil,
13:51vous retrouvez Mathéo Lambleau
13:52et puis la petite voix
13:52que vous avez entendue derrière,
13:53c'est Philippe Boriaki,
13:54c'est une personnalité politique,
13:56conseiller municipal
13:57à la ville d'Anlie,
13:58il est conseiller régional
13:59à l'île de France,
14:01il est également
14:02troisième vice-président,
14:03il y tient,
14:04au parti France Écologie.
14:06Je suis très content
14:07de vous avoir,
14:08Philippe,
14:08parce qu'on a l'habitude
14:09de vous avoir en débat
14:10et là aujourd'hui,
14:11on n'est pas là
14:12pour parler politique,
14:13on est là surtout
14:14pour parler
14:15d'un handicap
14:17que vous avez,
14:18un trouble dys,
14:19vous êtes dyslexique
14:20et dysorthographique,
14:22allez,
14:22il faut que ça change.
14:23Sud Radio,
14:24il faut que ça change,
14:25Anthony Martin Smith.
14:27Il faut que ça change
14:27en tout cas
14:28sur la question
14:28du regard qu'on porte
14:29sur justement
14:31les troubles dys.
14:32Quand je dis dys,
14:32c'est D-Y-S,
14:34mesdames et messieurs,
14:35parce qu'on a la dyslexie,
14:37la dysorthographie,
14:38la dyspraxie,
14:39il y a toute une forme
14:42de différence
14:44dys,
14:45de trouble dys
14:46en tous les cas.
14:47Vous,
14:47donc dysorthographie,
14:49dyslexie,
14:49juste avant,
14:50vous disiez
14:50que vous aviez
14:50des difficultés
14:51à l'écrit.
14:53Surtout à la lecture.
14:54L'écrit,
14:54c'est un petit peu
14:55moins dur en vérité
14:57parce que grâce
14:59à la photomémoire,
15:00je le fais
15:00de manière assez mécanique.
15:02Mais par contre,
15:03tout ce qui est
15:03accord, conjugaison,
15:04c'est quasiment impossible.
15:06J'ai toujours eu
15:07zéro en dictée.
15:08Je crois qu'une fois,
15:08j'ai dû avoir un 1.
15:10J'avais pas de chance
15:10parce que j'avais
15:11du champomé à l'époque.
15:12C'était pour l'écriture
15:13de votre nom.
15:13C'est ça.
15:14Le prof,
15:15il m'a dit ça.
15:17Je crois que ça nous est
15:18tous arrivés,
15:18ça,
15:19Philippe Boriaki.
15:20Ouais,
15:20mais tu sais,
15:21en bloc.
15:21Non.
15:22Premièrement,
15:22non.
15:22J'étais très bon
15:23en dictée.
15:23C'est vrai ?
15:24Vous êtes heureux.
15:25Oui,
15:26mais ce qu'il pouvait lire.
15:27C'est vrai,
15:27ça aide.
15:28Mais c'est grâce
15:29à la lecture.
15:29La lecture te permet
15:30d'aller plus vite
15:32et là-dessus
15:33et de faire
15:34de manière
15:35assez mécanique,
15:36mine de rien.
15:37Et moi,
15:37je n'arrivais pas
15:37à retenir,
15:39ce qui est fou,
15:39j'arrivais à retenir
15:40les formules de maths
15:40et de chimie,
15:41mais pas les formules
15:42de français sur les accords
15:43avec le verbe être
15:44et avoir,
15:44etc.
15:44C'était incompréhensible
15:46pour moi.
15:46Et j'ai un professeur
15:48de chimie
15:50qui s'appelait
15:50Le Crovoisier
15:51et qui un jour,
15:52il ne comprenait pas
15:52et il m'a...
15:53Après le cours,
15:54il me dit
15:54Philippe,
15:55je ne comprends pas.
15:55À chaque fois
15:56que je pose une question
15:57à l'oral,
15:57je finis la question
15:58et tu as donné
15:58tout de suite la réponse
15:59avant même
15:59que les autres
16:00puissent lever la main.
16:01Et à l'écrit,
16:02c'est complètement fluctuant.
16:03Et je lui ai dit
16:04écoutez monsieur,
16:05je ne vois pas
16:06ce qui est écrit.
16:07Il me dit
16:07pourquoi des fois
16:08tu réponds bien ?
16:09Parce que vous lisez
16:09les questions.
16:11Et donc en fin de compte,
16:12je sais que la première question,
16:13la question 1,
16:14c'est ça.
16:14Donc je vois le chiffre 1
16:15donc je peux répondre
16:16en dessous,
16:17le 2,
16:18ainsi de suite.
16:18Et donc j'ai mémorisé
16:20ce que vous avez dit
16:20en 1,
16:21en 2,
16:21en 3.
16:21C'est comme par exemple
16:22quand j'ai passé le code.
16:23Les gens me disent
16:23mais comment tu as fait
16:24pour pouvoir passer le code
16:25alors que tu ne pouvais pas lire ?
16:26Parce que premièrement,
16:27on lit les questions
16:28et je sais que le A,
16:29c'est le 1,
16:29le B,
16:29c'est le 2,
16:30le C,
16:30ainsi de suite.
16:31Et donc c'est pour ça
16:31que je pouvais répondre
16:32et j'ai eu zéro faute
16:33au code grâce à ça.
16:35Avant qu'on s'interrompt
16:35tout à l'heure,
16:36je vous avais demandé
16:36si ça vous étiez arrivé,
16:38en tout cas si vous vous étiez
16:39rendu compte de ça jeune,
16:40vous m'avez dit non.
16:41Non.
16:42A quel âge concrètement
16:43vous comprenez
16:43qu'il y a un souci ?
16:47Je comprends très tôt
16:48parce que je ne vois pas
16:48mais comme je ne portais pas
16:50de lunettes,
16:50je disais aux profs
16:52les 2,
16:523 fois où on me disait
16:53alors tu sais,
16:54à mon époque,
16:55quand tu avais des mauvaises notes,
16:56on disait que tu as un contre
16:57donc on te met au fond de la classe.
16:58Donc on ne s'occupait plus de toi.
16:59Donc personne ne s'est intéressé à ça
17:01et ce n'est pas la faute des profs.
17:02Ils n'ont pas eu cette formation.
17:03Tu vois,
17:03je ne leur en veux même pas moi.
17:04Ils n'ont pas eu cette formation,
17:05c'était peu connu,
17:07nous n'étions pas nombreux
17:08et très peu à y répondre.
17:10Et comme j'avais de bonnes notes
17:11sur d'autres matières,
17:13ça compensait en fin de compte.
17:14J'étais un élève moyen
17:15alors que j'aurais pu être
17:16un très bon élève
17:17parce que j'enregistrais facilement.
17:18Mais alors du coup,
17:19tout ça,
17:19ça vous conduit
17:20à faire des fautes d'orthographe ?
17:22Ah mais...
17:24Gigantesque !
17:24Oui, vous disiez aussi
17:25que c'est à l'armée
17:25que vous en étiez rendu compte.
17:27Oui,
17:27parce qu'à l'armée,
17:28on en pense ce qu'on en pense.
17:30L'armée,
17:31c'est une famille.
17:32Quand vous avez des instructeurs,
17:34ils vous voient vraiment
17:35comme pas des élèves soldats,
17:38ils vous voient comme leurs enfants
17:39à qui ils transmettent quelque chose.
17:41Et donc,
17:42il y a vraiment ce côté affectif,
17:44ce côté familial,
17:45ce côté d'amour
17:46et de transmission
17:47qui font que le dernier
17:49d'une cordée,
17:50ce n'est pas le plus nul.
17:52C'est celui qu'il faut
17:53qu'on aide à être le meilleur.
17:55Et donc,
17:56forcément,
17:56on s'est rendu compte
17:57de cette problématique.
17:58Il n'avait pas non plus
17:59les outils
18:00pour pouvoir aider
18:01et à corriger
18:01parce que j'avais un certain âge.
18:04Par contre,
18:05comme on s'est rendu compte
18:06que tout ce que j'entendais
18:07et tout ce que je voyais,
18:08je le mémorisais
18:09et je pouvais le reproduire
18:09de manière mécanique
18:10sans même avoir à réfléchir
18:12ou à...
18:13On ne demande pas de...
18:14Tu sais,
18:14à l'armée,
18:14la première chose qu'on te dit,
18:15c'est réfléchir,
18:16c'est commencer à désobéir.
18:17Philippe Auréaki,
18:18très rapidement.
18:18Est-ce qu'il y a des outils
18:19aujourd'hui qui vous aident ?
18:20Vous pouvez peut-être
18:21où je veux en venir.
18:21Par exemple,
18:22l'intelligence artificielle,
18:23est-ce que ça aide aujourd'hui ?
18:25Non,
18:25je l'utilise très peu.
18:27Ça m'est arrivé là récemment
18:29parce que c'est de manière
18:30plutôt philosophique.
18:32Je refuse de l'utiliser
18:33mais je vais arriver
18:33comme tout le monde
18:34à me plier à la majorité.
18:36De toute façon,
18:37je n'aurai pas le choix,
18:37je le sais,
18:38parce que c'est l'évolution
18:38des choses.
18:40Mais ce qui m'a énormément aidé,
18:42c'est cette photo mémoire.
18:43Je vois,
18:44j'enregistre
18:45et de manière assez mécanique,
18:47j'arrive à le reproduire.
18:49Mais ce qui m'a aidé aussi,
18:50par contre,
18:51c'est l'ordinateur.
18:53Pourquoi ?
18:53Parce que sur le clavier,
18:55Azerti,
18:55si c'est en QWERTY,
18:57c'est plus compliqué.
18:58C'est mal barré.
18:59Mais comme beaucoup,
19:00je pense,
19:00Philippe Brégué.
19:01Par contre,
19:01l'Azerti,
19:02les lettres sont bien en jeu.
19:03Je ne regarde quasiment pas
19:05le clavier
19:06parce que je sais où se trouve.
19:07Je mémorise.
19:08On m'a dit
19:08le A,
19:09c'est la première lettre,
19:10le B,
19:10c'est la...
19:11Restez avec nous
19:12parce qu'on va passer
19:13à une rubrique
19:13dans cette émission
19:15maintenant qu'il y a la coutume,
19:16le journal des sports
19:17et des parasports avec vous,
19:18Mathéo Lamblot.
19:19Aujourd'hui,
19:20on commence
19:20avec une victoire française
19:22en escrime fauteuil.
19:24Oui,
19:24c'était dimanche dernier
19:25lors des championnats d'Europe.
19:26Les fleurettistes français
19:27Thomas Tachdian,
19:29Quentin Fernandez-en-dessous
19:30et Damien Tocatlian
19:32se sont imposés en finale
19:33par équipe face à l'Ukraine
19:34et ce n'est pas le seul résultat
19:35à retenir pour les bleus
19:36lors de ces championnats.
19:37La France décroche également
19:39deux médailles d'argent
19:40en épée masculine par équipe
19:41et au sabre
19:42dans l'épreuve
19:43par équipe mixte.
19:45Français repart-elle
19:46avec le bronze par équipe
19:47et Thomas Tachdian
19:49s'est également illustré
19:50en individuel
19:50avec une médaille de bronze
19:51en épée.
19:52Autre belle performance française
19:54cette fois
19:55en parataekwendo
19:58avec trois médailles
20:00remportées au Grand Prix
20:01de Levallois.
20:02Exactement,
20:03Zakia Koudadady
20:04décroche l'argent
20:05dans la catégorie
20:05des moins de 47 kilos
20:07tout comme Jelika Diallo
20:08chez les moins de 65 kilos
20:09et enfin Sophie Gaverzan
20:12complète le bilan tricolore
20:13avec une médaille de bronze
20:14dans la catégorie
20:15des moins de 57 kilos.
20:17La passion de l'ovalie
20:18cet après-midi
20:19sur Sud Radio
20:20Sud Radio Rugby
20:21Mathéo,
20:22un gros programme.
20:23Avec la suite
20:24de la première journée
20:25de Champions Cup
20:26dans un instant
20:27avec au programme
20:27Clermont-Leinster
20:28à 16h15
20:29et la rencontre
20:30entre La Rochelle
20:31et les Sud-Africains
20:32des Lions
20:33à 18h30.
20:34C'est à suivre
20:35sur Sud Radio
20:36avec nos consultants rugby.
20:39Philippe Bourriacchi,
20:40dernière question
20:41très rapide.
20:41Vous êtes passionné
20:42de sport ?
20:43Je suis commissaire
20:44au sport
20:45à la région
20:45Île-de-France
20:46sous la houlette
20:47du vice-président
20:48M. Patrick Haram.
20:49Je suis un passionné
20:50de sport.
20:51J'aime un peu moins
20:52le foot
20:53parce que
20:53je ne critique pas
20:56et puis il m'arrive
20:57d'aller voir des matchs
20:57de foot
20:58et puis de temps en temps
20:58j'ai des copains
20:59qui ne me laissent pas
20:59trop le choix.
21:00Mais à chaque fois
21:00qu'il y a l'équipe de France
21:01ou une équipe française...
21:02Ou le PSG
21:03qui est un peu
21:04notre équipe de France bis
21:05quand même
21:05quand vous avez vu
21:06ce match
21:06à Manchester City.
21:08Cette semaine
21:08exceptionnelle.
21:09Exceptionnelle.
21:10Je suis désolé.
21:11Je ne suis pas non plus
21:13un mordu
21:14mais là vraiment
21:15ils nous ont régalé.
21:16Non, non.
21:17Moi à chaque fois
21:17qu'il y a une équipe
21:18qui est française
21:19quelle que soit l'équipe
21:20même si c'est demain l'OM
21:21je ne me pose aucune question
21:22je la soutiens mordicus
21:23mais vous voyez
21:24en Ligue des champions
21:25pas en Ligue 1.
21:27Non mais
21:29parce qu'il y a toujours
21:30une comparaison
21:31entre Paris et l'OM
21:32et moi je dis
21:33à mes amis marseillais
21:34les parisiens
21:35aiment l'OM
21:36autant qu'on aime
21:37Toulouse ou Bordeaux
21:38du moins que c'est
21:38une équipe française
21:39moi je ne me pose
21:40aucune question
21:40Philippe, je vous remercie
21:42en tout cas
21:42d'être venu
21:42Je voulais vous remercier
21:43en tout cas
21:44d'avoir parlé
21:44du parasport
21:45parce que personne
21:46n'en parle
21:46Mais nous on le fait
21:47et on parle de handicap
21:48et on est les seuls
21:49à le faire d'ailleurs
21:50sur la bande FM
21:52en tout cas
21:52en radio nationale
21:54généraliste
21:54Merci Philippe
21:55Merci à vous
21:55Je rappelle
21:55vous êtes conseiller
21:56municipal à la ville
21:57de Orly
21:57vous êtes conseiller
21:58régional à l'Île-de-France
21:59vous êtes troisième
22:00vice-président
22:00de France Écologie
22:01mais c'est absolument
22:02pas pour ça
22:03qu'on vous a fait venir
22:04on vous en a parlé
22:05de dyslexie
22:06et dysorthographie
22:07avec vous
22:07Merci Mathéo Lambelot
22:08Merci Anthony
22:09Merci à Louane
22:10qu'on peut applaudir
22:11pour s'adérer
22:11avec nous
22:14Merci Enzo
22:14de prendre la relève
22:15ça ne va pas être facile
22:16elle a mis la barre très haute
22:17et les programmes continuent
22:19Bon après-midi rugby
22:20sur Sud Radio