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¡No te pierdas hoy en Educa TV! 📺
🎓 “El gigante de la capital”, IJAP celebra su 51 aniversario.
📖 UNAH realiza el primer simposio de su revista académica.
💻 UPNFM y ENDLESS Access fortalecen competencias tecnológicas.
♻️ Campaña de recolección de RAEE: residuos de aparatos eléctricos y electrónicos.
🚀 Instituto Jesús Aguilar Paz realiza feria de emprendimiento.
🇭🇳 Instituto 21 de Octubre se prepara para su aniversario con fervor.
🍎 16 de octubre: Día Mundial de la Alimentación.
💙 Semana de la Salud Mental, promoviendo el bienestar emocional.
🧠 Jornada de Salud Mental 2026.
🥗 Programa Nacional de Alimentación Escolar.
🎗️ Promueven la prevención del cáncer de mama.
🌱 Cien emprendedoras reciben capital semilla.
STVE Telebásica ¡Transformando la nación con mejor educación!
#EducaciónParaLaVida #EducaciónHonduras #Educación
🎓 “El gigante de la capital”, IJAP celebra su 51 aniversario.
📖 UNAH realiza el primer simposio de su revista académica.
💻 UPNFM y ENDLESS Access fortalecen competencias tecnológicas.
♻️ Campaña de recolección de RAEE: residuos de aparatos eléctricos y electrónicos.
🚀 Instituto Jesús Aguilar Paz realiza feria de emprendimiento.
🇭🇳 Instituto 21 de Octubre se prepara para su aniversario con fervor.
🍎 16 de octubre: Día Mundial de la Alimentación.
💙 Semana de la Salud Mental, promoviendo el bienestar emocional.
🧠 Jornada de Salud Mental 2026.
🥗 Programa Nacional de Alimentación Escolar.
🎗️ Promueven la prevención del cáncer de mama.
🌱 Cien emprendedoras reciben capital semilla.
STVE Telebásica ¡Transformando la nación con mejor educación!
#EducaciónParaLaVida #EducaciónHonduras #Educación
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🗞
NoticiasTranscripción
00:10Música
00:40Bienvenidos a una nueva emisión semanal de EducaTV Honduras.
00:43Soy Naomi Mesa desde los estudios de STVE Telebásica.
00:47Gracias por acompañarnos e informarse de las noticias más relevantes del sector educativo a nivel nacional.
00:53Mejorar los resultados educativos no depende de un solo factor.
00:57Por una parte es necesario reforzar los conocimientos,
01:00y las competencias de los estudiantes para poder identificar y atender posibles dificultades de aprendizaje.
01:06En este contexto, la encuesta busca conocer la opinión de la audiencia
01:10sobre cuál de estos aspectos debería recibir mayor atención en la siguiente pregunta.
01:17¿Qué aspecto debería priorizarse para mejorar los resultados educativos en Honduras?
01:22Opción A, reforzar los aprendizajes antes de finalizar el año.
01:27Opción B, fortalecer la formación de los docentes.
01:30Y opción C, mejorar los recursos e infraestructura escolar.
01:35Participe en nuestra encuesta ingresando a Instagram y al canal de WhatsApp de STVE Telebásica
01:40y vote por la opción que cree indicada.
01:48A continuación, los titulares.
01:52Titulares.
01:53El gigante de la capital, IJAP, celebra 51 aniversario.
01:58PUNAR realiza primer simposio de su revista académica.
02:01UPN, FM y Endless Access fortalecen competencias tecnológicas.
02:05Instituto Jesús Aguilar Paz, realiza feria de emprendimiento.
02:1016 de octubre, Día Mundial de la Alimentación.
02:14Jornada de Salud Mental 2026.
02:16Programa Nacional de Alimentación Escolar.
02:19Promueven la prevención del cáncer de mama.
02:22100 emprendedoras reciben capital semilla.
02:25Estoy más en EducaTV Honduras.
02:43El Instituto Dr. Jesús Aguilar Paz conmemora su 51 aniversario,
02:47celebrando más de cinco décadas de contribución a la formación académica de la juventud hondureña.
02:54Fundado en 1975 y ubicado en Comayagüela,
02:57el Centro Educativo ha formado a generaciones de estudiantes
03:00a través de su oferta académica en educación básica y media,
03:03con bachilleratos en áreas como informática, contaduría y finanzas,
03:07administración de empresas y ciencias y humanidades.
03:10Dándole glorias a nuestro querido Honduras,
03:13con una cantidad que no tengo la idea de cuántos graduandos tenemos,
03:17pero actualmente contamos con 1.500 alumnos de presencial y 360 de CEMED.
03:25La institución cuenta con jornadas matutina, vespertina y nocturna,
03:29además de educación a distancia,
03:31lo que permite atender a estudiantes con distintas necesidades de formación.
03:34Esta institución ha brindado educación de calidad.
03:38Cada compañero, cada profesor se dedica con esmero a dar el pan del saber.
03:45Hace por esta institución lo mejor para que nuestros alumnos sean lumbreras en esta nación.
03:55Esta celebración representa una oportunidad para reconocer la trayectoria del instituto,
03:59así como el compromiso de docentes, personal administrativo, estudiantes y egresados
04:04que han contribuido a su historia educativa.
04:06Que sigan dando lo mejor de sí para que estos chicos sean lo mejor para esta nación,
04:13que sean muchachos, como dice, que son el futuro,
04:17pero ellos también son el presente de nuestro país.
04:19Dando lo mejor de cada uno para hacer una Honduras grande.
04:28A 51 años de su fundación, el Instituto Jesús Aguilar Paz continúa formando jóvenes
04:33y reafirmando su aporte a la educación pública de Honduras.
04:37La Universidad Nacional Autónoma de Honduras realiza el primer simposio de su revista universitaria,
04:42una publicación con 117 años de trayectoria que se ha consolidado como un espacio
04:47para la divulgación del conocimiento científico
04:49y el fortalecimiento de la investigación académica en el país.
04:54Este encuentro académico tiene como propósito destacar la importancia histórica de la revista
04:58y su contribución a la generación, difusión e intercambio de conocimientos en diferentes áreas del saber,
05:04promoviendo el análisis de temas de interés para el desarrollo de la sociedad hondureña.
05:08A lo largo de su trayectoria, la publicación ha representado un espacio para compartir estudios
05:12e investigaciones que contribuyen al debate académico y al desarrollo del pensamiento crítico.
05:17Su continuidad durante más de un siglo refleja la importancia de preservar y fortalecer
05:22los espacios dedicados a la producción científica y la difusión del conocimiento.
05:25La universidad siempre propicia espacios donde los autores puedan tener un espacio de disertación,
05:33de divulgación y este es uno de ellos.
05:36Realmente la vicerrectoría académica busca que en realidad la mayoría de los investigadores
05:42que nuestra comunidad universitaria está propiciando al público en general,
05:46a una sociedad que necesita tener un mayor impacto de país,
05:51potencia aquellos estudios de investigación académica que realmente tienen que ver con la economía de nuestro país,
05:58con la parte social, con la parte humanista y que en realidad tiene un impacto netamente fundamental para eso.
06:06Es netamente necesario porque ellos necesitan tener una divulgación y que se den a conocer realmente aquellos estudios
06:14donde sus propios autores puedan tener la posibilidad de dar a conocer a la sociedad,
06:20porque si no sería letra muerta y nosotros realmente necesitamos que los estudios que se desarrollan
06:26con aquella eficacia, aquella necesidad pronta a que se puedan resolver problemas de país,
06:32estén visibles a que la sociedad los pueda conocer.
06:36La UNA mantiene su compromiso con el desarrollo científico y académico
06:39mediante espacios que favorecen el intercambio de ideas, la reflexión y la divulgación de resultados de investigación,
06:45elementos esenciales para fortalecer la educación superior y contribuir al desarrollo nacional.
06:50Cada una de nuestras publicaciones se desarrolla una vez anual,
06:55así que tendremos la siguiente convocatoria para el mes de diciembre,
07:00normalmente dura 90 días cada convocatoria, así que comienza en el mes de diciembre del 2026 y termina en el
07:072027,
07:08así que gustosamente la información la pueden obtener en la página de Dirección de Cultura,
07:14y buscar lo que es la revista de la universidad.
07:18Realmente invitarles a que ojen, escudriñen lo que es la revista de la universidad,
07:23porque tiene un acervo bibliográfico histórico, es de trascendencia nacional,
07:28nuestra publicación es realmente la segunda publicación más antigua a nivel de país,
07:33y a nivel de Centroamérica es la única revista multidisciplinaria que existe,
07:40así que en todo caso sería fundamental realmente el que muchos conocieran,
07:45de este espacio de divulgación, es una revista realmente no endémica,
07:51tenemos invitados especiales que nos escriben de diferentes países del mundo,
07:56así que realmente es una revista que ha tomado mucho auge y les invitamos a que se formen parte de
08:01ella.
08:02Con la realización de este primer simposio, la universidad resalta el valor de su revista
08:07como parte de su legado académico y reafirma la importancia de continuar promoviendo la investigación
08:12como una herramienta para comprender la realidad nacional
08:14y aportar soluciones a los desafíos de la sociedad hondureña.
08:18La Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán y Endless Access
08:22realizaron una alianza de cooperación orientada a fortalecer las competencias tecnológicas de los estudiantes,
08:29mediante oportunidades de formación y desarrollo de habilidades en el ámbito digital.
08:35El proyecto busca ampliar los conocimientos tecnológicos de la comunidad estudiantil,
08:39facilitando el acceso a herramientas y procesos de capacitación
08:42que contribuyan a su preparación académica y profesional ante las exigencias del mercado laboral.
08:47Tenemos dos años para iniciar, pero tenemos la aspiración de seguirlo fortaleciendo,
08:53renovando conforme a las nuevas estrategias tecnológicas
08:57tecnológicas y también sobre todo las políticas institucionales
09:00que establecen sobre todo los tiempos de caducidad de los convenios
09:05para ver cuál es la funcionalidad y también cuál es el beneficio,
09:09porque en esta ocasión es ganar-ganar,
09:11donde todos los profesores de la Universidad Pedagógica,
09:14los estudiantes también tendrán la capacitación, las certificaciones
09:17como realmente merecen dentro de una formación tecnológica de alto nivel.
09:21Tenemos estudiantes, ya hemos iniciado con docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación,
09:27donde también dentro de los espacios de formación pedagógica
09:30hay uno que es elemental y es para todos los estudiantes,
09:34que es tecnologías de la información aplicadas a la educación,
09:37sobre todo porque todo docente hoy en día tiene que manejar
09:40las tecnologías de la información y la comunicación,
09:43porque esta también es una herramienta significativa en la enseñanza,
09:47sobre todo manejándolo con la ética que merece,
09:49la inteligencia artificial nos favorece, pero hay que saberla utilizar
09:54y también no dejar de lado que las habilidades blandas son tan importantes en el aula,
10:00que también el contacto con el ser humano,
10:02el contacto con los demás compañeros también es importante,
10:05la comunicación efectiva y eso es lo que se busca,
10:08que también el estudiante además de su formación pedagógica
10:11pueda tener una formación tecnológica que le pueda permitir generar ingresos,
10:16crear videojuegos educativos y sobre todo que pueda
10:19comprender su entorno y transformarlo y trasladarlo a la realidad virtual.
10:24Como parte de esta iniciativa, los participantes tendrán la oportunidad de acceder
10:29a certificados vinculados con Estados Unidos,
10:31en colaboración con la Universidad de Arizona,
10:33lo que representa una oportunidad para fortalecer sus conocimientos
10:36y enriquecer su perfil profesional.
10:38Ya iniciamos esta semana con la primera cohorte de docentes
10:44que son estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
10:46y lo que están haciendo básicamente es ponerse en el lugar de un estudiante
10:51que aprenderá a crear videojuegos.
10:53¿Y por qué queremos aprender a crear videojuegos?
10:55Porque cuando creamos videojuegos desarrollamos muchas habilidades digitales
10:58desde la parte del diseño narrativo,
11:01la parte visual para darle color e inventarnos personajes y mundos,
11:07la parte de programación,
11:08pero también aprendemos a gestionar proyectos y a comercializarlos también.
11:11Entonces este programa lo que hace es entrenar docentes, maestros,
11:15que a su vez en el futuro entrenarán a los estudiantes de todo el país.
11:19Son generaciones, estos chicos son generaciones
11:22que ya nacieron con la tecnología en la mano de manera literal.
11:24Hoy por hoy vemos niños de ya de seis meses a un año
11:28utilizando un teléfono celular
11:29y que esto les va sirviendo para desarrollar algunas habilidades.
11:32Entonces nosotros lo que estamos haciendo es aprovechando algo que existe
11:36y es un interés y una pasión por jugar videojuegos en estas generaciones jóvenes
11:39y les estamos enseñando a crear sus propios videojuegos.
11:42Los videojuegos que estos chicos juegan hoy son muy diferentes
11:44a los que yo jugaba hace 40 años.
11:46Hoy por hoy ellos crean sus propios mundos,
11:48sus propias historias, sus mecánicas de juego
11:50y eso es lo que quieren aprender a hacer.
11:51Entonces se los enseñamos
11:53y ellos están desarrollando habilidades digitales
11:55pero también están aprendiendo a trabajar en equipo,
11:57a comunicarse mejor, a resolver problemas
11:59y todo esto va a servir para que en el futuro ellos tengan más oportunidades.
12:02A nivel mundial, English Access trabaja en más de 11 países
12:05con 20 mil estudiantes solo en el año pasado
12:07y este año estamos proyectando terminar con 100 mil estudiantes más.
12:10Estamos trabajando desde el Reino de Jordania,
12:12el gobierno en El Salvador, el gobierno de Bolivia,
12:15pues ahora acá en Honduras,
12:17trabajamos también en Kenia, en otro montón de lugares
12:19y lo que hacemos es llevar a diferentes escuelas
12:21pero también a universidades este tipo de habilidades
12:24y los jóvenes están muy interesados
12:26y muy contentos de los resultados que están viendo.
12:28El convenio tendrá una duración inicial de dos años,
12:31periodo durante el cual ambas instituciones
12:34esperan desarrollar las acciones previstas
12:36y evaluar las oportunidades de continuidad
12:38y fortalecimiento del proyecto.
12:39Con esta alianza,
12:41la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
12:43y Endless Access reafirman su interés
12:45en promover la formación tecnológica
12:47y generar nuevas oportunidades de aprendizaje
12:49para los estudiantes,
12:50contribuyendo al desarrollo de competencias digitales
12:52fundamentales para los desafíos educativos
12:54y profesionales actuales.
12:56Aprovechen al máximo esta oportunidad
12:59que la Universidad Pedagógica está brindando
13:01con la firma de convenio con la Fundación Endless Access.
13:05Es una oportunidad única, gratuita totalmente,
13:08donde también tendrán una formación
13:10y una certificación de microcredenciales
13:12para poder desempeñarse
13:14y para poder hacer su propia empresa.
13:16Eso es importante,
13:17porque para todos es de beneficio.
13:19Y nosotros creemos que,
13:21como universidad formadora de docentes
13:23de carácter público,
13:25debemos generar estos espacios,
13:27estos escenarios,
13:28para todos los jóvenes que están interesados,
13:30a todas estas personas que están creando contenido.
13:33Hacerlo bajo la metodología que corresponde
13:35para que tengamos también la certificación
13:37y la credibilidad de ser buenos productores de contenido.
13:41Por esa razón,
13:42les invitamos a aprovechar de la mejor manera
13:45estos espacios de formación.
13:56Este sábado 17 de octubre
13:58se desarrollará una campaña de recolección
14:01de residuos de aparatos electrónicos y eléctricos.
14:04La iniciativa busca promover
14:05la correcta disposición de los aparatos electrónicos
14:08en desuso y generar conciencia
14:10sobre la importancia de cuidar el medio ambiente
14:12mediante prácticas responsables de reciclaje.
14:15Para conocer más detalles sobre esta jornada,
14:17tenemos aquí en el estudio a Gabriela Reyes,
14:20presidenta de Honduras STEM Foundation,
14:22quienes están llevando a cabo esta iniciativa.
14:24Bienvenida, Gabriela.
14:25Muchas gracias por acompañarnos en este día.
14:27Gracias, Naomi.
14:28Pues contenta de poder contarles
14:29que este programa Haciendo el Bien
14:31es uno de nuestros tres programas,
14:33el único que no es educativo
14:34de Fundación STEM Honduras,
14:35y a través del cual nosotros recolectamos
14:39residuos de aparatos eléctricos y electrónicos
14:41para evitar que lleguen o que se desechen
14:44con la basura normal,
14:45porque si llegaran o cuando se desechan
14:48con la basura normal contaminan agua,
14:50contaminan el suelo, contaminan el aire.
14:53Nosotros le llamamos basura electrónica
14:54de forma general para dar a entender
14:56que son cosas que no sirven
14:58y que son electrónicas,
14:59pero son residuos que deben ser manejados
15:01o deben ser desechados de una manera adecuada
15:04para que no pueda,
15:05para que no dañe el ambiente,
15:07para que tenga un menor impacto en el ambiente,
15:09una vez que ya cumplieron su ciclo de vida.
15:12Sabemos que también además
15:13pues de cuidar el medio ambiente
15:15tienen otro objetivo,
15:16otro fin de estas recolecciones.
15:18Cuéntenos un poquito sobre esto.
15:19Bueno, nosotros iniciamos eso
15:21con el fin de asegurarnos
15:22que las personas entiendan
15:24que tienen que deshacerse
15:26de estos residuos de una manera correcta,
15:28que todos podemos construir una mejor Honduras
15:30y haciendo algo como limpiar nuestra casa,
15:32nuestras oficinas
15:33y poder hacerlo correctamente
15:36a través de una recicladora.
15:38pero también nosotros tenemos este programa
15:41con el objetivo
15:43de que los fondos que recogemos
15:45a través de esta basura electrónica
15:47los utilizamos para adquirir sensores
15:48de calidad del aire.
15:50Tenemos 11 sensores colocados
15:52en diferentes lugares del país,
15:54tenemos varios en Tegucigalpa,
15:56ahí en San Pedro Sula,
15:57en Danlí,
15:58en La Ceiba,
15:59en Santa Rosa de Copán
16:00y pues el objetivo es que con esta campaña
16:03que estamos haciendo
16:04y que por primera vez estamos replicando
16:05en San Pedro Sula,
16:07conmembrando que tenemos 5 años de alianza
16:09con Televicentro y Plantatón,
16:11entonces lo estamos haciendo
16:12en San Pedro Sula
16:13y esperamos recaudar suficiente
16:15para poder colocar
16:16dos sensores de calidad de aire.
16:18Uno de ellos va a quedar definitivamente
16:20en San Pedro Sula
16:21si esperamos que tenga una respuesta
16:22muy calurosa
16:23y de parte de los sanpedranos
16:25y esa información
16:27de estos 11 sensores
16:28es pública
16:29y la pueden accesar
16:30en nuestra página web
16:31www.hondurastemfoundation.org
16:34bajo el programa Haciendo el Bien,
16:36ahí van a ver la información
16:37de los 11 sensores,
16:38dónde están ubicados
16:39y es en tiempo real.
16:41¿Por qué es importante?
16:42Nosotros hacemos esto
16:43con dos objetivos,
16:45uno que nosotros como población
16:46nos protejamos
16:47porque sí hay momentos
16:49en que llegamos a alcanzar
16:50niveles de contaminación altísimos
16:51de 400 y pico partes por millón
16:54que como que viviéramos
16:56en países como China o India
16:58con una industria muy fuerte
16:59hemos tenido altísimos
17:01esos niveles de contaminación
17:03y que como ciudadanos
17:05nos cuidemos a nosotros mismos
17:06ya que si no nos cuidamos nosotros
17:08pues no podemos depender enteramente
17:10de lo que el sistema de salud
17:12puede hacer por nosotros.
17:13Entonces que cuando esté
17:14el aire contaminado
17:15utilicemos mascarilla
17:17porque sabemos que tenemos
17:17que salir a trabajar
17:18pero evitemos realizar actividades
17:20al aire libre
17:21y sobre todo que protejamos
17:23a la población más vulnerable
17:24que son los adultos mayores
17:25y los niños.
17:26Si ustedes se fijan
17:27una vez que cuando empieza
17:28que está lleno de humo
17:29en la ciudad por ejemplo
17:30tanto aquí como en San Pedro Sula
17:32se ve más
17:32y empiezan las noticias
17:35a decir que las salas
17:36de nebulización
17:36que las salas de neumología
17:38y los aparatos de nebulización
17:40en los hospitales públicos
17:41están saturados.
17:42Bueno, porque generan
17:43mucho tipo de enfermedades
17:44sobre todo respiratorias
17:46y especialmente
17:46en los grupos vulnerables.
17:49También con el objetivo
17:50de que las autoridades
17:51tengan más clara
17:52y puedan visibilizar
17:53esta data
17:54porque no hay muchos sensores
17:56colocados en el país
17:57son privados
17:59la mayoría de los sensores
18:00que existen
18:00y que puedan ver
18:01la calidad del aire
18:02que sus habitantes
18:03están respirando
18:04porque nuestra meta
18:05es llegar a los 298 municipios
18:08del país
18:08para que todos
18:10nos aseguremos
18:11de que cuidamos
18:11también nuestro municipio
18:13nuestra aldea
18:14nuestra ciudad
18:14nuestro país
18:16y pues del planeta
18:17que es nuestra casa común
18:18y también
18:19que se realicen
18:20campañas de cuidado
18:21del ambiente
18:22que sean reales
18:23medibles
18:23y que puedan dar resultados
18:25para que las autoridades
18:26cuiden el aire
18:27que sus ciudadanos respiran.
18:28Cuéntenos, Gabriela
18:29¿cuáles son estos
18:30aparatos electrónicos
18:31que las personas
18:32pueden llevar
18:32a esta recolección?
18:34Bueno
18:35cualquiera
18:35no cual
18:36casi todos los aparatos
18:37que usted en su casa
18:38puede conectar
18:39a excepción
18:39de lo que tenga refrigerante
18:41si necesita refrigerante
18:42eso sí no lo podemos recibir
18:44o sea refrigerador
18:44freezers
18:45aire acondicionados
18:46o así es eso
18:47pero después de eso
18:48podemos recibir
18:49sus televisores
18:50viejos
18:50sus reproductoras
18:51de video
18:52de sonido
18:53de juegos
18:54como grabadoras
18:55radios
18:56VHS
18:57DVD
18:58consolas de juego
18:59que ya no sirven
19:00controles de remoto
19:01de cualquier tipo
19:02control de videojuegos
19:05cables
19:05sabemos que
19:06se nos arruina el cable
19:07un cargador de teléfono
19:09o el cable
19:09que conecta la cafetera
19:11por ejemplo
19:11lo cambiamos
19:12y no nos deshacemos
19:13de ese cable
19:13tenemos a veces
19:14gavetas llenas de cables
19:16bueno pues mañana
19:16los pueden llevar
19:17a los dos sitios
19:18donde vamos a estar
19:19en Tegucigalpa
19:20y San Pedro Sula
19:21aquí en Tegucigalpa
19:22como lo hemos hecho
19:23en cuatro años anteriores
19:24vamos a estar
19:24en las instalaciones
19:25de Televicentro
19:26y es una actividad
19:27que se hace en unión
19:28con Plantatón
19:29entonces es muy linda
19:29muy familiar
19:30llegan familias
19:32llegan abuelitos
19:32niños
19:33mascotas
19:34y pasan en sus carros
19:35no tienen ni siquiera
19:36que bajarse del carro
19:37porque nuestros voluntarios
19:38le bajan esa basura
19:39electrónica
19:40usted hace su donación
19:42de RAE
19:42que eso significa
19:43los residuos
19:43de aparatos eléctricos
19:44electrónicos
19:45y después pasa
19:46por la estación
19:46de Plantatón
19:47donde le van a regalar
19:48un arbolito
19:48para que lo vaya
19:49a sembrar a su casa
19:51en San Pedro Sula
19:52también mañana
19:53por primera vez
19:54simultáneamente
19:55a partir de las nueve
19:57de la mañana
19:57vamos a estar
19:58en la Universidad Católica
19:59y va a funcionar
20:00de la misma manera
20:01las personas
20:01que lleguen
20:02con su donación
20:03de RAE
20:04van a pasar
20:04y nuestros voluntarios
20:05van a bajar
20:06la basura electrónica
20:07y luego van a pasar
20:08también por
20:09la estación
20:10de Plantatón
20:11aquí en Tegucigalpa
20:12esos arbolitos
20:13los dona la alcaldía
20:14del Distrito Central
20:15y en San Pedro
20:16la Municipalidad
20:17de San Pedro Sula
20:17así que es una fiesta
20:19un esfuerzo
20:20en conjunto
20:21que hacemos
20:21diferentes organizaciones
20:23y empresas
20:24para cuidar
20:25de nuestra casa común
20:26perfecto Gabriela
20:27hasta que hora
20:28van a estar
20:28el día de mañana
20:29recibiendo estos aparatos
20:30aquí en Tegucigalpa
20:31de nueve a tres de la tarde
20:32y en San Pedro Sula
20:33de nueve a dos de la tarde
20:35porque nos tenemos
20:36que regresar
20:37con el camión
20:37para Tegucigalpa
20:38ok perfecto
20:39pero sabemos también
20:40que ustedes reciben
20:40por su parte
20:41para las personas
20:42que quizás no pueden ir
20:43mañana
20:43no tienen tiempo
20:44porque tienen que trabajar
20:46por cualquier situación
20:47sabemos que ustedes
20:48también en sus oficinas
20:49reciben también
20:50estos aparatos
20:51entonces si quieren mencionar
20:52dónde están ubicadas
20:53sus oficinas
20:53para las personas
20:54que quisieran ir
20:55en otro momento
20:56si para los que viven
20:57aquí en Tegucigalpa
20:58y no puede definitivamente
21:00mañana asistir
21:01nosotros recibimos
21:0224-7
21:03todos los días del año
21:04nuestras oficinas
21:05que quedan
21:05en el edificio de HCT
21:07en la colonia Miraflores
21:08al final del Boulevard
21:09Santa Cristina
21:10y si por ejemplo
21:11usted es una empresa
21:12y tiene mucho RAE
21:15por donar
21:15si tiene mucho equipo
21:17que ya está obsoleto
21:18que ya no está utilizado
21:19y necesita deshacerse de él
21:21también nos puede contactar
21:22directamente
21:22nos puede buscar
21:23nuestra información
21:24en las redes sociales
21:26en TikTok
21:26en Facebook
21:27en Instagram
21:28de Honduras
21:29Stem Foundation
21:29nos contacta
21:30y nosotros
21:31dependiendo de la cantidad
21:32podemos enviar el camión
21:33para hacer la recolección
21:34o se lo podemos recibir
21:36en nuestra oficina
21:36perfecto Gabriela
21:37muchísimas gracias
21:38por habernos acompañado
21:39y pues por brindarnos
21:40toda esta información
21:41tan importante
21:41que pues nos beneficia
21:43a toda la población
21:44hondureña
21:44así que los invitamos
21:45a que puedan asistir
21:46a estos centros
21:46de recolección
21:47el día de mañana
21:48para que puedan donar
21:49pues toda su basura
21:51electrónica
21:52muchísimas gracias Gabriela
21:53gracias Naomi
21:53y todos
21:54con esto continuamos
21:55con más noticias
21:57el Instituto Jesús
22:08el Instituto Jesús Aguilar Paz
22:10desarrolló
22:10la Feria de Emprendimiento
22:12denominada
22:12Navidad en Octubre
22:13una iniciativa
22:14que reunió
22:15a estudiantes
22:16en un espacio
22:16dedicado
22:17a la creatividad
22:17la innovación
22:18y el desarrollo
22:19de habilidades
22:20emprendedoras
22:22la actividad
22:23tuvo como propósito
22:24fortalecer
22:25las competencias
22:25de los jóvenes
22:26mediante experiencias
22:27prácticas
22:28que les permitan
22:28poner en marcha
22:29sus ideas
22:30desarrollar su creatividad
22:31y adquirir conocimientos
22:32relacionados
22:33con el emprendimiento
22:34esta feria
22:35más que todo
22:36es fomentar
22:37en los jóvenes
22:37que sean emprendedores
22:39el día de mañana
22:40no solamente
22:40se queden con la base
22:41de que pueden encontrar
22:43un trabajo
22:43en la empresa privada
22:44o en la empresa pública
22:45sino que también
22:46inducirlos
22:47a que pueden emprender
22:48o sea
22:48ellas llevan
22:49lo que es la fase teórica
22:51y también
22:52nosotros hacemos
22:53una poquita de práctica
22:54con esta feria
22:55de emprendimiento
22:56desde nosotros
22:57llevamos una clase
22:57que se llama
22:58gestión empresarial
22:59desde ahí
23:00les damos los lineamientos
23:01todo lo que es
23:02un plan de negocio
23:03la idea de negocio
23:05la parte práctica
23:06de un plan de inversión
23:08todo lo que es
23:08el plan de mercadeo
23:10y luego está ya
23:11la puesta en marcha
23:13del negocio
23:13aquí aprenden ellos
23:14a lo que es
23:15si obtienen ganancia
23:17o pérdida
23:18durante la feria
23:19los estudiantes
23:19tuvieron la oportunidad
23:21de demostrar
23:21sus capacidades
23:22promover sus iniciativas
23:23y poner en práctica
23:24habilidades como
23:25el trabajo en equipo
23:26la comunicación
23:27la organización
23:28y la toma de decisiones
23:30competencias importantes
23:31para su formación académica
23:32y futuro profesional
23:33creo que es fundamental
23:35que los jóvenes
23:36de ahora sepan
23:37que no solamente
23:38pueden encontrar oportunidades
23:39en el mundo laboral
23:40sino que también
23:41pueden emprender
23:41entonces esa es la idea
23:43de nosotros
23:43de la carrera de contadoría
23:45y finanzas
23:46fomentar en ellos
23:47la idea del emprendedurismo
23:49¿verdad?
23:50que es una habilidad
23:51que todos nosotros
23:52podemos adquirirlo
23:53pero ya ellos ya llevan
23:55la base
23:55que es la fase teórica
23:56y en sí
23:57una parte práctica
23:58¿verdad?
23:59nosotros en la carrera
24:00de contadoría y finanzas
24:01y banca y finanzas
24:02la hacemos una vez al año
24:03una vez el año
24:04y los tres primeros parciales
24:07le damos toda la teoría
24:08y ahorita en el cuarto parcial
24:09es lo que damos
24:10ya hacemos en marcha
24:11lo que es la empresa
24:12este tipo de actividades educativas
24:14contribuye a que los jóvenes
24:16reconozcan el valor
24:17de la iniciativa
24:17la responsabilidad
24:19y la innovación
24:19al tiempo que fomenta
24:21una cultura emprendedora
24:22dentro de la comunidad educativa
24:23con la realización
24:24de Navidad en octubre
24:25el Instituto Jesús Aguilar Paz
24:27reafirma la importancia
24:28de impulsar espacios
24:29de aprendizaje práctico
24:30que complementen
24:31la formación académica
24:32de los estudiantes
24:33y les brinden herramientas
24:34para enfrentar
24:35los desafíos del mundo laboral
24:36y desarrollar
24:37sus propios proyectos
24:39nos trasladamos
24:40al Instituto 21 de octubre
24:41donde la comunidad educativa
24:43se prepara
24:43para conmemorar
24:44un nuevo aniversario
24:45de esta institución
24:46que forma parte
24:47de la formación académica
24:49de generaciones
24:49de estudiantes hondureños
24:51para conocer
24:52los detalles
24:52de esta celebración
24:53las actividades programadas
24:55y el significado
24:56de esta fecha
24:57para los estudiantes
24:57docentes y autoridades
24:59Andrea Torres
25:00nos brindará
25:00todos los detalles
25:01adelante Andrea
25:04muchas gracias Naomi
25:05así es
25:06estamos en el Instituto
25:0721 de octubre
25:08aquí en la ciudad capital
25:09un instituto
25:10que nos ha abierto
25:11las puertas
25:12desde un inicio
25:13y nos encontramos
25:14con el director
25:15Joaquín Olivera
25:16cuéntenos profesor
25:17cuántos años
25:18de fundación
25:19está celebrando
25:20el Instituto 21 de octubre
25:22sí muchas gracias
25:23siempre por su entrevista
25:25educativa
25:26pues el día miércoles
25:2721 de octubre
25:28que hacemos el honor
25:29a esa fecha
25:29el Instituto 21 de octubre
25:31cumple 30 años
25:33de haberse fundado
25:35de haber formado
25:36tantos profesionales
25:37hemos ido aumentando
25:39su matrícula
25:40donde empezó
25:41con una matrícula
25:41bastante pequeña
25:42y el día de hoy
25:43pues ya casi tenemos
25:44800 alumnos
25:46y pues
25:47diseminados
25:48en séptimo, octavo, noveno grado
25:50así como cuatro carreras
25:51profesionales
25:52como es informática
25:53administración de empresas
25:54humanidades
25:55y también
25:56la carrera de contaduría
25:57y finanzas
25:58por lo tanto
25:59pues el día miércoles
26:00tenemos muchísimas actividades
26:01donde ustedes también
26:02están cordialmente invitados
26:04cuéntenos
26:05cuáles son esas actividades
26:06que vamos a tener
26:07o las que vamos a poder
26:08también participar
26:09van a tener abierto
26:11al público
26:11o solo es para los estudiantes
26:13cómo se están preparando
26:14para este 21 de octubre
26:15sí, mire
26:16el día miércoles
26:16pues tenemos
26:17el aniversario por jornadas
26:19tanto en la mañana
26:20vamos a iniciar
26:20con acto pues
26:22con la lectura
26:23del acuerdo de funcionamiento
26:24con un protocolo
26:26también tenemos
26:27lo que es
26:28un pastel
26:29simbólico
26:30como
26:31que nos hace honor
26:32al 30 aniversario
26:33y nos va a acompañar
26:34el grupo musical
26:35de la policía militar
26:36están invitados
26:37en ambas jornadas
26:39donde los jóvenes
26:39van a poder disfrutar
26:40bailar
26:41cantar
26:42van a haber muchos premios
26:43donde van a haber competencias
26:45la idea es de que los jóvenes
26:46se sientan parte
26:47de nuestra casa
26:4921 de octubre
26:50que por lo tanto
26:51pues son 30 años ya
26:52de mucha historia
26:54al mundo laboral
26:55tenemos muchos profesionales
26:57que han sobresalido
26:58ya en nuestro país
26:59que son egresados
27:00de nuestra institución
27:00y nos sentimos orgullosos
27:01por lo tanto
27:02como se sienten
27:03los estudiantes
27:04de formar parte
27:05también de esta actividad
27:06tan grande
27:07del instituto
27:0721 de octubre
27:08los padres de familia
27:10y también
27:11pues los otros profesores
27:12que han formado
27:13parte de esta historia
27:14pues mire
27:15nos sentimos muy contentos
27:16de haber formado
27:18parte de esta institución
27:19tenemos fundadores
27:20todavía
27:20que ya cumplen
27:2230 años
27:23de estar en esta institución
27:24y creo que también
27:25vamos a hacer
27:26mención honorífica
27:27a esos compañeros
27:28que ya son pocos
27:29los que quedan
27:29son alrededor de 4 compañeros
27:31a nivel de toda la institución
27:33de casi 80 docentes
27:34que forman parte
27:34aquí en la institución
27:35pues hay 4 que todavía
27:37pues están trabajando
27:39arduamente
27:40aquí en la institución
27:41y vamos a hacer
27:42esa mención
27:43esa historia
27:44de cada uno de ellos
27:45que ha formado parte
27:46imagínense 30 años
27:47de estar aquí
27:48en esta institución
27:49y creo que vale la pena
27:50resaltar
27:51todo su trabajo
27:52que han hecho
27:52aquí en este instituto
27:5321 de octubre
27:54ya para finalizar
27:55profesor
27:56que
27:59institución
27:59el instituto
28:0021 de octubre
28:01ya sabemos
28:02hablamos en septiembre
28:03de que no tenían
28:04instrumentos
28:05y le estaban solicitando
28:06a la Secretaría de Educación
28:07que pudiera colaborar
28:08con esta parte
28:08pero que otros
28:10desafíos
28:10se está enfrentando
28:11actualmente
28:11pues vea
28:12nosotros tenemos
28:13siempre nos
28:14formulamos un poa anual
28:15pero nosotros
28:16siempre vamos
28:17pensando
28:17en el alumno
28:19aquí hay mucho arte
28:20mucho talento
28:21y como le decía
28:22la vez pasada
28:23el próximo año
28:24pues la idea es
28:25salir en los desfiles
28:26porque aquí tenemos
28:27talento
28:28hay arte
28:28tenemos una banda
28:29que ya empezó
28:30a funcionar
28:31pero nosotros
28:32carecemos de instrumentos
28:32musicales
28:33en su momento
28:34la ministra de educación
28:36nos mencionó
28:37que nos iba a apoyar
28:38en estos instrumentos
28:39musicales
28:39estamos esperando
28:40yo sé que
28:40ella está anuente
28:41a abrirnos las puertas
28:43de la Secretaría de Educación
28:44y ayudarnos
28:45con este tema
28:46de los instrumentos
28:47porque es la parte
28:48más débil
28:49que nosotros tenemos
28:49el talento ya está
28:50pero falta
28:51lo más importante
28:52también
28:52que es el recurso
28:53musical
28:54que es para
28:56poder
28:58sacar una banda
28:59bonita
28:59y también
29:00carecemos
29:01de algunos
29:03equipos tecnológicos
29:04como ser computadoras
29:05para un laboratorio
29:06contable
29:07que es también
29:07un desafío
29:08que nos hemos
29:10enfrentado
29:10en la institución
29:11lo que es un laboratorio
29:12contable
29:12y bueno
29:13vamos a seguir
29:15trabajando
29:16en beneficio
29:16de todo el alumnado
29:17del Instituto
29:1821 de Octubre
29:19perteneciente
29:20al Distrito Educativo
29:20número 11
29:21de la capital
29:22muchas felicidades
29:23por este nuevo aniversario
29:25que lo disfruten
29:25que lo celebren
29:26por todo lo alto
29:27de esta manera
29:28Naomi
29:29nosotros regresamos
29:30a los estudios
29:30de STV Telebásica
29:33muchísimas gracias
29:33André
29:34y también
29:34muchísimas gracias
29:35al Instituto
29:3521 de Octubre
29:36pues por
29:37como mencionaste
29:38siempre
29:38abrirnos las puertas
29:39y estamos pendientes
29:40de todas
29:40estas actividades
29:42para la próxima semana
29:43para este aniversario
29:53cada 16 de Octubre
29:55se conmemora
29:55el Día Mundial
29:56de la Alimentación
29:57una fecha
29:58proclamada
29:59por la Organización
30:00de las Naciones Unidas
30:01para la Alimentación
30:02y la Agricultura
30:03con el propósito
30:03de crear conciencia
30:04sobre la lucha
30:05contra el hambre
30:06la malnutrición
30:07y la importancia
30:08de garantizar
30:08el acceso
30:09a alimentos suficientes
30:11seguros
30:11y nutritivos
30:12para toda la población
30:15esta conmemoración
30:16busca promover
30:17la reflexión
30:17sobre los desafíos
30:18que enfrenta el mundo
30:19para garantizar
30:20la seguridad alimentaria
30:21especialmente
30:22en las comunidades
30:23más vulnerables
30:24donde factores económicos
30:25sociales
30:26y ambientales
30:27pueden limitar
30:27el acceso
30:28a una alimentación
30:29adecuada
30:29la alimentación
30:30es fundamental
30:31para el desarrollo físico
30:32y cognitivo
30:33de las personas
30:34particularmente
30:35durante la niñez
30:35y la adolescencia
30:36etapas en las que
30:37una nutrición equilibrada
30:39contribuye al crecimiento
30:40el aprendizaje
30:41y el bienestar integral
30:42en este contexto
30:43es importante
30:44fomentar hábitos
30:45alimenticios saludables
30:46promover el consumo
30:47de alimentos variados
30:48y nutritivos
30:49reducir el desperdicio
30:50de comida
30:50y fortalecer
30:51las acciones
30:52que contribuyan
30:52a mejorar
30:53la disponibilidad
30:54y el acceso
30:54a los alimentos
30:55el día mundial
30:56de la alimentación
30:57también representa
30:58una oportunidad
30:59para recordar
31:00que combatir el hambre
31:00es una responsabilidad
31:02compartida
31:02entre los gobiernos
31:03las instituciones
31:04las comunidades
31:05y las familias
31:06mediante iniciativas
31:07que impulsen
31:08sistemas alimentarios
31:09más sostenibles
31:09inclusivos
31:10y resilientes
31:11la fecha
31:12invita a renovar
31:13el compromiso
31:14de trabajar
31:14por un futuro
31:15en el que todas
31:15las personas
31:16puedan acceder
31:17a una alimentación
31:18adecuada
31:18y vivir con dignidad
31:19salud
31:20y bienestar
31:31en el marco
31:32de la semana
31:32de la salud mental
31:33nos acompaña
31:34en estudio
31:34el psicólogo
31:35Carlos Fajardo
31:36con quien
31:36conversaremos
31:37sobre la importancia
31:38de cuidar
31:38nuestra salud mental
31:39identificar
31:40señales de alerta
31:41y desarrollar
31:42hábitos
31:42que favorezcan
31:43nuestro bienestar
31:44emocional
31:44bienvenido
31:45licenciado
31:46muchas gracias
31:46por acompañarnos
31:47en esta mañana
31:48muchas gracias
31:48por invitarme
31:49el día de hoy
31:49cuéntenos
31:50por qué es importante
31:51hablar de la salud mental
31:52y darle esta misma atención
31:54que le damos
31:55a la salud física
31:57usualmente
31:57en los lugares
31:58estamos acostumbrados
31:59a decir
32:00que la salud física
32:01es más importante
32:02que la salud mental
32:03y este es un conjunto
32:05una buena salud mental
32:07nos ayuda
32:08a tener una mejor salud física
32:09y dejamos muchas veces
32:11de lado
32:11descuidamos
32:12por ejemplo
32:12cómo afrontamos
32:13las situaciones
32:14cuáles son las emociones
32:16y cómo las podemos gestionar
32:17y también
32:18dejamos
32:19como generalizamos
32:21de que yo puedo
32:22con todo
32:22a pesar que muchas veces
32:23necesitamos ayuda
32:24ok
32:25cuéntenos
32:25cuáles son
32:26estos principales
32:26factores
32:27que puede afectar
32:28la salud mental
32:28en una persona
32:29en el día a día
32:31tenemos por ejemplo
32:32los sociales
32:34lastimosamente
32:34la sociedad
32:35en la que vivimos
32:36presenta muchos
32:37problemas
32:38en cuanto a inseguridad
32:39inestabilidad económica
32:41estas situaciones
32:43pueden generar
32:44estrés
32:44y ansiedad
32:45en las personas
32:45que muchas veces
32:46llegan a niveles crónicos
32:47y no se puede
32:49seguir de esa manera
32:51otra manera
32:52es cómo nosotros
32:53afrontamos
32:53las situaciones
32:54qué herramientas
32:55tenemos para afrontar
32:56las situaciones
32:57que estamos viviendo
32:58en ese momento
32:58y una situación
33:00a usted le puede
33:01generar estrés
33:01y a mí no
33:02o una situación
33:03le puede generar
33:05ansiedad a mí
33:05y a usted no
33:06eso ya depende
33:07de cómo fue
33:08nuestro estilo de crianza
33:09y cómo fuimos
33:11desarrollando
33:11todas estas herramientas
33:13¿y cuáles son estas
33:14principales
33:16señales de alerta
33:17en las que nosotros
33:17tenemos que estar
33:18pues atentos
33:19para cuando estamos
33:20atravesando algún problema
33:21como usted lo menciona
33:22o sea
33:23¿cuáles son estas señales
33:24a las que nosotros
33:24tenemos que decir
33:25necesito una ayuda
33:27experta
33:27para que me ayude
33:28a atravesar
33:28esto que estoy pasando?
33:29eso es bastante importante
33:30porque depende
33:32de cada persona
33:32usualmente son señales
33:34de agotamiento emocional
33:35son personas que
33:36por ejemplo
33:36les gustaba ir a caminar
33:38todos los días
33:39y dejaron de realizarlo
33:40o se sienten
33:42tan abrumados
33:43de las emociones
33:44que por ejemplo
33:45algo muy pequeño
33:47hace que se enojen
33:47y es como
33:48las mismas personas
33:49reconocen
33:50como qué está pasando
33:51es la intensidad
33:52y el tiempo
33:53que tienen
33:53esa sintomatología
33:55en su momento
33:55que son las señales
33:57de alerta
33:57y el factor más importante
33:58que la persona
33:59quiera tener
34:00un momento
34:01o una terapia psicológica
34:03en ese momento
34:03ok
34:05licenciado
34:06muchas veces
34:07decimos que
34:07bueno
34:07los jóvenes
34:08no tienen tantos problemas
34:09los jóvenes
34:10no tendrían por qué
34:10estresarse
34:11pero
34:11cómo podría influir
34:12también en ellos
34:13ese estrés
34:14la ansiedad
34:15y las presiones
34:15sociales
34:16que también ellos
34:17viven pues día a día
34:18ellos más bien
34:19actualmente
34:20por la exposición
34:21a redes sociales
34:22están
34:23aún más
34:25bajo el estrés
34:26y la ansiedad
34:26bajo las expectativas
34:28de tengo que llegar
34:28a hacer algo
34:29aquí es importante
34:30reforzar con ellos
34:31de que cada uno
34:32tiene por ejemplo
34:33un desarrollo
34:34y habilidades diferentes
34:35para que ellos
34:36puedan disminuir
34:37ese estrés
34:37o ansiedad
34:38o esas expectativas
34:39que tienen sobre ellos
34:40para que ellos puedan
34:41ir mejorando esa parte
34:42un hogar por ejemplo
34:44donde se puedan sentir seguros
34:46que tengan
34:47redes de apoyo
34:48su familia
34:49sus amigos
34:49toda esa parte
34:50ayuda mucho a los jóvenes
34:52hay algunos hábitos
34:53o algunas prácticas
34:55que nosotros podamos
34:56incorporar
34:56en nuestra rutina diaria
34:57para poder reducir
34:59estos niveles
34:59para poder cuidar
35:00un poquito más
35:01de nuestra salud mental
35:02sin necesidad
35:03por ejemplo
35:03de ir a terapia
35:04todos los días
35:05o ir a terapia
35:06semanalmente
35:07hay algunos factores
35:08o algunas rutinas
35:09que nosotros podemos realizar
35:10una de las más importantes
35:11es la higiene del sueño
35:14descansar
35:15el tiempo
35:15que se tiene que descansar
35:16por ejemplo
35:17si yo me voy a dormir
35:18a las 10 de la noche
35:19mínimo una hora antes
35:21debo dejar pantallas
35:22darme un baño
35:23para relajarme
35:24el ejercicio
35:25es muy importante
35:26para bajar los niveles
35:28de estrés
35:28y ansiedad
35:29esas son como
35:30las cositas pequeñas
35:30que podrían influir
35:31que las personas
35:32podrían mejorar
35:33todos los días
35:33también
35:35tener su red de apoyo
35:36personas de confianza
35:37donde ellos pueden acudir
35:38a un momento
35:39que se sienten muy mal
35:40cuando pasan estos momentos
35:42lo que nosotros
35:42tenemos que hacer
35:43es escucharse
35:44y juzgar
35:44y sin validar
35:45lo que ella me siente
35:46la persona me dice
35:47estoy muy triste
35:48yo le voy a decir
35:49¿y por qué?
35:50porque no tienes
35:50que sentirte así
35:51sino que escucharla
35:53y validar su sentimiento
35:54para que ella se sienta
35:56atendida
35:56y que se sienta
35:57que tiene un respaldo
35:58ok
35:58¿la alimentación
35:59también influye
35:59en esto licenciado?
36:00¿o podríamos como
36:02hacer un poquito obvio eso?
36:04no, es bastante importante
36:05también
36:05porque si por ejemplo
36:06hay muchos factores
36:08fisiológicos
36:09que afectan directamente
36:10el factor psicológico
36:11como tal
36:12siempre es recomendable
36:13tener una dieta balanceada
36:15cuidar lo que comemos
36:16porque por ejemplo
36:17la hipertensión arterial
36:20ya sea por herencia
36:22o por hábitos alimenticios
36:24o ambas
36:25eso influye por ejemplo
36:26a una persona
36:26que tenga ansiedad
36:27y que tenga ataques de pánico
36:29por el tiempo
36:29de sintomatología
36:30se me tapan los oídos
36:32tengo una palpitación
36:33muy rápida
36:34entonces esa sintomatología
36:36puede aumentar
36:37por ejemplo
36:38una ansiedad
36:39entonces también
36:40es como importante
36:40muy importante
36:41tener una buena alimentación
36:43en la medida de lo posible
36:44ya para terminar
36:45licenciado
36:46¿hay alguna señal
36:47de alerta
36:47en la que nosotros
36:48debemos decir
36:48ok
36:48en este momento
36:49ya necesito realmente
36:50acudir a un experto
36:52que me guíe
36:53o como podemos
36:55darnos cuenta
36:55de que ya necesitamos
36:56una ayuda experta
36:57cuando nuestra sintomatología
37:00evita que hagamos
37:01nuestras actividades diarias
37:03si por ejemplo
37:03me siento muy ansioso
37:05y me dan ataques de pánico
37:07en mi trabajo
37:07y tengo que salirme
37:08completamente
37:09o no me puedo relacionar
37:11con mis amigos
37:12con mi familia
37:12no puedo salir
37:13porque me siento muy mal
37:14esas ya son como
37:15las señales de alerta
37:16más fuertes
37:17que podemos tener
37:17para buscar ayuda
37:18ok perfecto
37:19si quieren nada más
37:20licenciado
37:20ya para terminar
37:21un mensaje final
37:22a toda la población
37:23también para que
37:24no tengan este miedo
37:25este estigma
37:26de la presión social
37:27porque yo acudo
37:28al psicólogo
37:29que sabemos que también
37:30en nuestra sociedad
37:31todavía es un poquito
37:32de tabú
37:32eso de tener que ir
37:34al psicólogo
37:34entonces un mensaje final
37:35para todas esas personas
37:36que en este momento
37:37quizás lo necesitan
37:38ok
37:40siempre es bueno
37:41pedir ayuda
37:42pedir ayuda
37:42no es de una persona
37:44que sea cobarde
37:45o que sea débil
37:46sino que es una persona
37:47que está reconociendo
37:48que en su momento
37:49necesita a alguien
37:50que le ayuda
37:51a atravesar
37:52una situación difícil
37:53también es importante
37:54en nuestro discurso interno
37:56tenemos que ser amables
37:57con nosotros mismos
37:58es muy diferente
37:59que yo me diga
38:00todos los días
38:01yo puedo realizar
38:02tal actividad
38:02a que me diga
38:03no puedo
38:03sos un inútil
38:04no vas a salir de ahí
38:05porque ese discurso interno
38:07se nos graba
38:08en la mente
38:09y ya empezamos
38:10afectando
38:11de una manera
38:11muy importante
38:12tenemos que hablarnos
38:14con amor
38:14con confianza
38:15y eso también
38:16hacerlo con las demás personas
38:17perfecto
38:18muchísimas gracias
38:19licenciado
38:19por habernos acompañado
38:20y pues por pintarnos
38:21todos estos tips
38:23todos estos consejos
38:24para poder
38:25sobrellevar un poquito mejor
38:26y poder cuidar
38:27un poquito mejor
38:28de nuestra salud mental
38:29muchas gracias
38:30por invitarnos
38:31con esto
38:32continuamos con más noticias
38:33la universidad pedagógica
38:35nacional
38:35francisco morazán
38:36realizó la jornada
38:37de salud mental
38:382026
38:39entre retos
38:40y emociones
38:40un espacio orientado
38:42a promover
38:42la reflexión
38:43sobre la importancia
38:44del bienestar emocional
38:45y la salud mental
38:46en la comunidad universitaria
38:48la actividad
38:50busca generar conciencia
38:51sobre los desafíos
38:52emocionales
38:52que enfrentan
38:53las personas
38:53en su vida cotidiana
38:55así como destacar
38:56la importancia
38:56de reconocer
38:57comprender
38:57y gestionar
38:58las emociones
38:59para favorecer
39:00el bienestar integral
39:01este tipo de iniciativas
39:02contribuye a fomentar
39:03una cultura
39:04de autocuidado
39:05fortalecer
39:05las habilidades
39:06socio emocionales
39:07y promover
39:07entornos educativos
39:08en los que
39:09la salud mental
39:09sea reconocida
39:11como un componente
39:11fundamental
39:12para el desarrollo
39:13personal y académico
39:14un espacio
39:15muy importante
39:16que nos permite
39:17hacer una pausa
39:19y reflexionar
39:20sobre los principales
39:22desafíos
39:22que enfrentamos
39:23en este tiempo
39:24que tiene que ver
39:25con el cuidado
39:26de nuestra salud mental
39:27y de nuestras emociones
39:29somos una sociedad
39:30que está
39:30muy interconectada
39:32pero paradójicamente
39:34a veces
39:35nos sentimos solos
39:38entonces
39:39¿qué buscamos
39:40con esto?
39:41generar
39:42primero sensibilizar
39:44a la comunidad universitaria
39:45pero dotar
39:46de herramientas
39:47recordemos
39:48que nosotros
39:48somos una universidad
39:49formadora
39:50de docentes
39:51y esperamos
39:52que nuestros
39:54futuros profesores
39:56puedan hacer
39:57un efecto multiplicador
39:58el poder
40:00atender
40:00y saber identificar
40:02cuando un estudiante
40:03necesita apoyo
40:04asimismo
40:05la jornada
40:06representa una oportunidad
40:07para sensibilizar
40:08a estudiantes
40:09docentes
40:09y demás integrantes
40:10de la comunidad
40:11universitaria
40:12sobre la importancia
40:13de buscar apoyo
40:14y desarrollar herramientas
40:15que permitan afrontar
40:16los retos
40:16de la vida académica
40:17y personal
40:18hay señales
40:19que nos están indicando
40:20que debemos
40:22de hacer una pausa
40:23nos está afectando
40:25luego
40:26el comportamiento
40:27sentimos nosotros
40:29que hemos cambiado
40:29que ya nos irrita
40:30cualquier situación
40:31¿verdad?
40:32no aceptamos una broma
40:34entonces claro
40:35muchas veces
40:36esto tiene que ver
40:37por no dedicarnos
40:38tiempo
40:38por no disfrutar
40:40en familia
40:40por no disfrutar
40:42de la naturaleza
40:43por no hacer
40:43actividad física
40:44entonces
40:45esas prácticas
40:46creo que
40:47y esos indicadores
40:48hay que saberlos
40:48identificar a tiempo
40:49debemos de ser valientes
40:51¿verdad?
40:52y buscar ayuda
40:53cuando realmente
40:53nosotros identificamos
40:55que estamos
40:57que estamos afectados
40:59ya sea mental
41:01emocionalmente
41:02a veces
41:03por el uso
41:04excesivo
41:04de las redes
41:05entonces debemos
41:06de buscar ayuda
41:06nuestra vicerrectoría
41:08de vida estudiantil
41:09tiene un programa
41:11psicopedagógico
41:12donde tenemos
41:13psicólogos
41:13y orientadores
41:14que nos pueden ayudar
41:15pues a
41:17que no estemos solos
41:18acompañarnos
41:19a orientarnos
41:20y ayudarnos
41:22dependiendo
41:23el caso
41:23o la situación
41:24que se presente
41:25con esta actividad
41:26la Universidad Pedagógica
41:28Nacional Francisco
41:29Morazán
41:29reafirma
41:30la relevancia
41:30de impulsar
41:31espacios de formación
41:32y sensibilización
41:33que contribuyen
41:34al bienestar
41:34de la comunidad
41:35educativa
41:35y fortalecimiento
41:36de una cultura
41:37de cuidado
41:37de la salud mental
41:49Honduras compartió
41:50los avances
41:51y las experiencias
41:52del Programa Nacional
41:53de Alimentación Escolar
41:54durante la tercera reunión
41:55de trabajo ministerial
41:56de la Coalición
41:57para la Alimentación Escolar
41:59celebrada en Roma, Italia
42:01con la participación
42:02de 110 países
42:03y 160
42:04aliados internacionales
42:07El encuentro contó
42:08con la representación
42:09de la Ministra
42:10de Desarrollo Social
42:10Fátima Juárez
42:11quien asistió
42:12en representación
42:13del Presidente
42:13de la República
42:14Nasrías Fura
42:15con el objetivo
42:16de intercambiar
42:16estrategias
42:17y mecanismos
42:18de cooperación
42:18para fortalecer
42:19y ampliar
42:20los programas
42:20de alimentación escolar
42:21Honduras compartió
42:23las experiencias
42:23de los huertos escolares
42:24sostenibles
42:25donde estudiantes
42:26y docentes
42:27producen verduras
42:27y legumbres
42:28que complementan
42:29la alimentación escolar
42:30y contribuyen
42:31al aprendizaje
42:32También se presentó
42:33un proyecto
42:33de incorporación
42:34de pescado
42:34en la dieta
42:35de los estudiantes
42:36del municipio
42:36de Santa Rita
42:37Santa Bárbara
42:38desarrollado
42:38con el apoyo
42:39técnico
42:40de la FAO
42:40y la Mancomunidad
42:41de Municipios
42:42del Sur
42:42de Santa Bárbara
42:43que beneficia
42:44a pescadores
42:44artesanales
42:45y constituye
42:46una experiencia
42:47replicable
42:47en otros países
42:48de la región
42:49La coalición
42:50La coalición
42:50para la alimentación
42:51escolar
42:51promueve
42:52la cooperación
42:53internacional
42:53el intercambio
42:54de buenas prácticas
42:55y la asistencia
42:56técnica
42:56para mejorar
42:57la calidad
42:58y sostenibilidad
42:59de los programas
42:59nacionales
43:00de alimentación
43:00escolar
43:01con el objetivo
43:02de garantizar
43:02que la niñez
43:03tenga acceso
43:03a comidas saludables
43:04y nutritivas
43:05para el 2030
43:06Con su participación
43:07en este encuentro
43:08internacional
43:09Honduras expuso
43:10sus avances
43:10y experiencias
43:11en materia
43:12de alimentación
43:12escolar
43:13destacando la importancia
43:14de la nutrición
43:15para el bienestar
43:16y el aprendizaje
43:16de los estudiantes
43:18Las autoridades
43:19de la Secretaría
43:20de Educación
43:21y estudiantes
43:22del último año
43:22se sumaron
43:23a las acciones
43:23de concientización
43:24sobre la importancia
43:25de la prevención
43:26y la detección
43:27temprana
43:27del cáncer de mama
43:28en el marco
43:29de la campaña
43:30A tiempo
43:30todo puede cambiar
43:31Mírate con amor
43:34La iniciativa
43:35busca promover
43:35una cultura
43:36de autocuidado
43:37autoestima
43:38y prevención
43:38entre la población
43:39estudiantil
43:40especialmente
43:40entre las niñas
43:42y jóvenes hondureñas
43:43mediante actividades
43:44de sensibilización
43:45que fomenten
43:45el cuidado
43:46de la salud
43:46La subsecretaria
43:48de servicios educativos
43:49Angélica Sandres
43:50destacó que la Secretaría
43:51de Educación
43:51se ha unido
43:52a esta campaña
43:53en representación
43:54del presidente
43:54de la República
43:55Nasri Asfura
43:56y de la ministra
43:57de Educación
43:57la doctora
43:58Arely Argueta
43:59con el propósito
44:00de sensibilizar
44:00a las mujeres
44:01hondureñas
44:01sobre la importancia
44:03de cuidar su salud
44:03Como parte
44:04de estas acciones
44:05estudiantes
44:06de último año
44:07desarrollan
44:07durante todo
44:08el año electivo
44:09actividades
44:09de sensibilización
44:10y concientización
44:11mediante el trabajo
44:12educativo social
44:13dirigidas a niñas
44:14y jóvenes
44:15para fortalecer
44:16sus conocimientos
44:16sobre el autocuidado
44:18y la prevención
44:18Las autoridades
44:20enfatizaron
44:20que la detección
44:21temprana
44:21del cáncer
44:22de mama
44:22es fundamental
44:23para aumentar
44:24las posibilidades
44:24de recibir
44:25un tratamiento
44:26oportuno
44:26Por ello
44:27hicieron un llamado
44:28a las mujeres
44:28a prestar atención
44:29en su salud
44:30y buscar orientación
44:31médica
44:31ante cualquier señal
44:32de alerta
44:34En nombre
44:34de la señora
44:35ministra de educación
44:36la doctora
44:36Ivette Arely Argueta
44:37hoy nos hemos
44:38hecho presente
44:38a este importante
44:40evento
44:41a esta campaña
44:42donde estamos
44:43socializando
44:44donde estamos
44:45sensibilizando
44:46al pueblo hondureño
44:47a las mujeres
44:47hondureñas
44:48para que puedan
44:49acudir al centro
44:49de Ciudad Mujer
44:50igual Ciudad Mujer
44:51está llegando
44:52a cada municipio
44:53a cada rincón
44:54del país
44:54para que puedan
44:55tener acceso
44:56a la salud
44:57que puedan hacerse
44:58las tomografías
44:59Hoy la Secretaría
45:00de Educación
45:00a través del trabajo
45:01educativo social
45:02que se trabaja
45:03durante todo el año
45:04lectivo
45:05los estudiantes
45:06de último año
45:06trabajan
45:07en sensibilizar
45:08y concientizar
45:09a las niñas
45:11a las jóvenes
45:12de nuestros centros
45:12educativos
45:13la importancia
45:14de cuidarse
45:14y amarse
45:15a sí mismo
45:16porque si nosotros
45:17prevenimos a tiempo
45:18podemos detectar
45:19y salvar una vida
45:21Un total de 100
45:22mujeres microemprendedoras
45:24dedicadas a la
45:25elaboración de tortillas
45:26fueron beneficiadas
45:27con la entrega
45:27de Capital Semilla
45:28por parte de la
45:29Secretaría de Desarrollo
45:30Social Cedesol
45:31en una jornada
45:32realizada en Plaza
45:33Los Dolores
45:34en Tegucigalpa
45:35La iniciativa
45:37impulsada por Cedesol
45:38bajo la dirección
45:39de la ministra
45:39Fátima Juárez
45:40contó con el apoyo
45:41de la Alcaldía Municipal
45:42del Distrito Central
45:43y la empresa Maseca
45:44como parte
45:45de los esfuerzos
45:45conjunto
45:46para promover
45:47el emprendimiento
45:48y fortalecer
45:48la economía
45:49de las familias
45:50hondureñas
45:50Durante la actividad
45:51cada beneficiaria
45:52recibió 200 libras
45:54de harina de maíz
45:54para un total
45:55de 20.000 libras
45:56distribuidas
45:57con el propósito
45:57de facilitar la producción
45:58y comercialización
45:59de tortillas
46:00generar ingresos
46:01y contribuir
46:02al desarrollo
46:02de sus pequeños negocios
46:04Se están beneficiando
46:06aproximadamente
46:07200 mujeres
46:10de microempresas
46:12del Distrito Central
46:14con 200 libras
46:17de maseca
46:18Es para las microempresarias
46:20de tortillas
46:21o aquellos pequeñitos negocios
46:24que venden burras
46:25que venden cosas
46:27para que se puedan
46:28alivianar un poco
46:30son aproximadamente
46:324.000 lempiras
46:33en maseca
46:34Contentos
46:35el día de hoy
46:36de estar haciendo
46:37una entrega
46:38de 20.000 libras
46:40y tengo que decirlo
46:41de maseca
46:42en una alianza
46:44que tiene
46:44una responsabilidad social
46:46de parte de esta empresa
46:47en conjunto
46:48con el gobierno
46:49de la república
46:49apoyando a 100 mujeres
46:51con 20.000 libras
46:53de maseca
46:54con 200 libras
46:56a cada una de ellas
46:56para que sigan
46:57ese emprendedurismo
46:58que pongan su pequeña fábrica
47:00de tortillas
47:01que venda tortillas
47:02en una esquina
47:03que haga pastelitos
47:04al final de eso se trata
47:05de cumplir
47:06desde el gobierno
47:07desde la empresa privada
47:09con funcionarios
47:10comprometidos
47:10con Honduras
47:11desde la nueva Cede Sol
47:12para que ellas tengan
47:13la oportunidad
47:13de seguir creciendo
47:15como microempresarias
47:16Por su parte
47:17algunas de las beneficiarias
47:18expresaron su agradecimiento
47:20por el apoyo recibido
47:21señalando que este insumo
47:22representa una oportunidad
47:24para iniciar
47:24o fortalecer
47:25sus emprendimientos
47:26y avanzar
47:27hacia una mayor
47:28independencia económica
47:29Esta entrega
47:30es una alianza
47:31que estamos teniendo
47:32con el gobierno
47:32con la alcaldía
47:34para poder apoyar
47:36a aquellas emprendedoras
47:37para poder apoyar
47:38a los sectores
47:39que están vulnerables
47:41y sectores
47:42que necesitan
47:43emprender
47:44poder tener
47:45negocios
47:46autosostenibles
47:47De manera simultánea
47:48se desarrolló
47:49una jornada
47:49de carnetización
47:50dirigida a más de 100 personas
47:52con discapacidad
47:53con el objetivo
47:54de facilitar
47:54su identificación
47:55y acceso
47:56a los mecanismos
47:57institucionales
47:57de atención
47:58Con estas acciones
47:59las instituciones
48:00participantes
48:01buscan ampliar
48:02las oportunidades
48:03para la población
48:03hondureña
48:04fortalecer
48:05la autonomía
48:05económica
48:06de las mujeres
48:06y promover
48:07una atención
48:08más inclusiva
48:08para las personas
48:09con discapacidad
48:11Conozcamos ahora
48:12los resultados
48:12de nuestra encuesta
48:13Les recuerdo
48:14la pregunta
48:14¿Qué aspecto
48:15debería priorizarse
48:16para mejorar
48:17los resultados
48:18educativos
48:18en Honduras?
48:19Opción A
48:20reforzar los aprendizajes
48:22antes de finalizar
48:23el año
48:23Opción B
48:24fortalecer
48:25la formación
48:25de los docentes
48:26y opción C
48:27mejorar los recursos
48:28e infraestructura
48:29escolar
48:30Veamos las respuestas
48:32en nuestra página
48:32de Instagram
48:38Un 9% votó
48:40por reforzar
48:40los aprendizajes
48:41antes de finalizar
48:42el año
48:4327% votó
48:44por fortalecer
48:45la formación
48:46de los docentes
48:47y 64% votaron
48:49por mejorar
48:50los recursos
48:50y la infraestructura
48:51escolar
48:52Veamos ahora
48:53las respuestas
48:54en nuestra página
48:54de WhatsApp
48:5811 personas
48:59votaron
48:59por fortalecer
49:00la formación
49:01de los docentes
49:01y 17 personas
49:02votaron
49:03por mejorar
49:03los recursos
49:04e infraestructura
49:05escolar
49:06Muchísimas gracias
49:07a todos los que
49:07participaron
49:08en nuestra encuesta
49:08del día de hoy
49:15Y así llegamos
49:17al final
49:17de esta edición
49:18de Educa TV Honduras
49:19Les agradecemos
49:20por habernos acompañado
49:21y esperamos
49:22que la información
49:23compartida
49:23les haya sido útil
49:24y los motive
49:25a seguir apostando
49:26por la educación
49:27Recuerden que pueden
49:28encontrarnos
49:28en todas nuestras
49:29redes sociales
49:30como STVE Telebásica
49:31y visitar
49:32nuestra página web
49:32para más contenido
49:33educativo
49:34La educación
49:34es el camino
49:35hacia un mejor futuro
49:36y juntos
49:37podemos construir
49:37una sociedad
49:38más informada
49:39y preparada
49:40Les invito
49:40a que continúen
49:41con la programación
49:42de STVE
49:42y disfruten
49:43de nuevos capítulos
49:44de sus programas
49:44favoritos
49:45hasta la próxima
50:14hasta la próxima
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