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00:00...de validez de los títulos universitarios. Escuchemos.
00:03Como todos saben, hemos firmado un convenio con la Contraloría General de la República,
00:08con quien estamos trabajando muy de cerca en esta problemática que identificamos en nuestro país
00:14sobre el problema de los títulos apócrifos.
00:17Hoy venimos a tener una reunión de comisión donde la Contraloría,
00:22el señor Contralor de la República, el doctor Camilo Benítez,
00:26va a hacer presentación del primer corte parcial de un trabajo que se está realizando
00:35y básicamente lo que hicimos o lo que se va a hacer es presentar el hallazgo
00:42de cinco documentos elaborados por esta institución sobre la educación superior
00:47y lo antecedente académico de funcionarios públicos.
00:50El dato más relevante o inicial de este proceso es que al constatar
00:5634.068 registros, la Contraloría identificó 1.090 títulos declarados
01:03por 1.082 funcionarios de 35 organismos del Estado que no se encuentran
01:08o que no encuentran respaldo en los registros de las instituciones educativas consultadas.
01:14Es un hallazgo que lógicamente exige explicaciones y una verificación individual rigurosa.
01:20Hay que ser preciso. Estos documentos no permiten aún afirmar que los 1.090 casos
01:28sean falsificaciones ya aprobadas. El listado contiene situaciones diferentes que deben aclararse.
01:34Tampoco podemos decir que es una verificación completa del Estado.
01:40Al corte del informe faltaban respuestas de 221 organismos públicos y 27 instituciones educativas.
01:47Los informes además muestran las fallas reiteradas de control por parte del CONES,
01:53el organismo encargado de la materia.
01:56La Contraloría señala 877 ofertas académicas sin acreditación vigente dentro del grupo examinado,
02:04entre ellas 184 del área de salud, que consideramos a lo logriente muy sensible.
02:09En el MEC se registraron títulos sin comprobar suficientemente requisitos de habilitación,
02:15cargo horaria y certificación de práctica hospitalaria, que como todos saben es una obligación.
02:20También se detectaron debilidad en los sistemas informáticos,
02:24acceso que no dieron baja, se dieron de baja oportunamente,
02:28funciones concentradas y expedientes que los propios usuarios podían asignarse.
02:32Esto exige lógicamente controles más efectivos, una trazabilidad de las decisiones tomadas,
02:37es una información que ya fue de público conocimiento, explicado por el MEC en su momento,
02:42se han tomado algunas medidas de corrección,
02:45pero consideramos todavía lejos, lejos de lo que realmente tiene que ser realizado.
02:51Hoy la prioridad debe ser verificar cada caso,
02:57completar la información pendiente y exigir medidas con responsabilidad de resultados comprobados,
03:03y esto sobre todo por algo que decíamos la primera vez que conversamos acá con ustedes,
03:07con los amigos de la prensa.
03:09Es nuestra obligación ser respetuosos y hacer valer el esfuerzo de cientos de miles de paraguayos y paraguayas
03:15que se esforzaron para conseguir sus títulos.
03:18Es por ellos quienes vamos a seguir con este trabajo y por quienes vamos a construir.
03:22Es decir, identificar primero quienes son los responsables,
03:25tanto de las instituciones académicas como de las instituciones públicas a cargo de la educación superior paraguaya,
03:31y lógicamente, posterior a eso, ya tenemos hoy un par de propuestas legislativas a ser presentadas en las próximas semanas,
03:38que luego de poner a consideración de los señores miembros lo vamos a hacer público también.
03:45Le paso la palabra al señor Contralor para complementar la información,
03:49y luego le invitamos los gigantes a los que quieran participar en nuestra reunión,
03:52donde sí ya se va a presentar el informe más extenso,
03:55lo que ahora hicimos es básicamente un resumen.
03:58Contralor, Camilo Benítez, ¿cómo Contralor se logró este hallazgo?
04:02Ustedes hicieron una auditoría.
04:03¿Son más de 1.090 títulos de funcionarios públicos que aparentemente no cuentan con el respaldo documental suficiente Contralor?
04:12Bueno, quisiera hacer unas referencias previas con relación al motivo de esta auditoría.
04:20Este es un pedido expreso de la comisión que preside el senador Patrick Kemper,
04:25aquí también de la senadora Esperanza Martínez.
04:27Este es el motivo por el cual iniciamos este avance.
04:31Nosotros nos habíamos comprometido en terminar esta fiscalización en 45 días,
04:35y nos encontramos con una realidad mucho más perversa de la que nosotros habíamos presumido en el peor de los
04:41escenarios,
04:42motivo por el cual no existe la posibilidad de concluir esta auditoría debidamente dentro de ese plazo.
04:49Pero como no queríamos faltar a nuestro compromiso con la comisión de presentar un informe en 45 días,
04:56estamos presentando el primer avance de la auditoría,
04:59para que todavía no profundiza muchísimo allá.
05:02No, no, es preliminar, es un informe final de una parte.
05:07Aquí se hizo una evaluación de toda la trazabilidad de un título universitario.
05:11Se le auditó al CONES y se le auditó al MEC,
05:16en cuanto al trabajo de control del CONES y en cuanto al registro que hace el MEC.
05:21Vemos en esas dos instituciones,
05:24también tengo que aclarar que hubo mucha colaboración de parte del ministro Luis Ramírez,
05:29él personalmente se fue a la Contraloría a tratar de aportar la mayor información posible,
05:35para poder transparentar todo este proceso.
05:39Reconozco eso porque parte del informe necesariamente apunta a una responsabilidad de su ministerio.
05:47El CONES, nosotros tenemos, y ahí vamos a presentarlo ahora,
05:51vemos que realmente no cumple con su misión,
05:56de manera mínima no cumple.
05:59¿Por qué digo esto?
06:00Porque había muchísimas, existen muchísimas universidades, facultades, carreras,
06:06que la gente cursa y que el CONES no les habilita.
06:11Y hay muchas de ellas que tienen la obligación de acreditarse ante las ANEADES,
06:16que no se acreditan, como por ejemplo el rubro de la salud, carrera de medicina,
06:21y cualquier relacionado al rubro de la salud,
06:25necesariamente requieren una acreditación de calidad,
06:28que no tienen, y en ningún caso, estamos hablando más de 850 carreras,
06:33en ningún caso el CONES ha tomado una medida de sanción,
06:38de clausura o de intervención,
06:41que es lo que la ley le obliga al CONES a hacer.
06:43¿Control? ¿Nulo control?
06:45Nulo control, y por sobre todo, el propio CONES reconoce su limitación en infraestructura,
06:53en recursos humanos, para ejercer inclusive la respuesta que nosotros le solicitamos,
06:57y si ni siquiera tiene la capacidad de poder responder,
07:01mucho menos va a tener la capacidad de controlarle a las universidades, ¿verdad?
07:06Por eso, y lo mismo el MEC, nosotros vemos que muchísimos alumnos,
07:12los títulos fueron reconocidos por el MEC sin haber hecho ninguna debida diligencia,
07:18¿verdad?, de control, antes de emitir o reconocer el título.
07:21Y el colmo de todo se dio, en estos, como dijo el presidente de la comisión,
07:27más de mil funcionarios públicos, que el MEC nos envió la lista,
07:32nosotros le preguntamos a las universidades,
07:34y la universidad nos dice que nunca estudió en esa universidad.
07:38Son, de esos son, en el muestreo no ingresan instituciones clave,
07:43porque no nos respondieron a tiempo, pero se van a investigar,
07:46no está el Poder Judicial, la Fiscalía, el Congreso,
07:49pero está, por ejemplo, el MEC,
07:51el MEC tiene más de 800 funcionarios,
07:55que accedieron a cargos,
07:57que tenían como requisito tener un título de grado,
08:00y que ese título, según la universidad,
08:03que supuestamente le expidió,
08:05ellos no estudiaron ahí.
08:06O sea, la mayor cantidad viene del MEC, estos funcionarios.
08:08Sí, pero hay en todas las instituciones.
08:10Yo les cuento,
08:11yo, yo,
08:13la Contraloría tiene funcionarios en esta situación.
08:16¿Quiénes tienen el mayor cantidad?
08:17Nosotros, no, el MEC, el MEC, el MEC, pero fue...
08:19¿Pero en qué universidad?
08:20Pero fue, no, en todas, pero son...
08:22¿Cuáles serían algunas de las instituciones?
08:23Quiero que entiendan la problemática.
08:26Aquí la universidad dice que no estudiaron allí.
08:29O sea, no es un problema de la universidad.
08:32El alumno imprimió en un cartón y puso cuál era su profesión
08:37y el MEC le inscribió.
08:39¿Cobra salario por ese tipo de universidades privadas?
08:42Claro, claro, no, también la nacional está en esta situación.
08:46Pero, aclaro, o sea, nosotros no le quitamos la responsabilidad,
08:50la enorme responsabilidad de la facultad de universidades privadas
08:54y públicas en algunos casos,
08:56que habilitan carreras, promueven ofertas,
09:00el alumno se inscribe, paga la cuota, se recibe
09:03y la facultad no está habilitada.
09:06De eso tenemos cientos de casos.
09:09¿Eso le permitió tener una mejora salarial
09:11o acceder a un determinado cargo?
09:13No, por eso, justamente por eso,
09:14nosotros abordamos ese aspecto,
09:16porque, claro, nuestra función de controlar el gasto público,
09:19nosotros dijimos, bueno, si esta persona está cobrando bonificación
09:23o alguna gratificación por título académico,
09:26claramente el Estado está erogando gastos indebidamente.
09:29Estos casos deben ser derivados al Ministerio Público.
09:31Ya se presentó una denuncia formal ante la Fiscalía,
09:35inmediatamente, ante la presunción de que existe un hecho punible
09:39de estos mil casos.
09:41Pero esto es preliminar.
09:45El Poder Judicial y el Ministerio Público respondieron la semana pasada.
09:49Eso se tiene que actualizar.
09:51Y muchas universidades privadas todavía no nos enviaron
09:53la respuesta que se les solicitó.
09:55Pero ya remitió el caso a la Fiscalía.
09:57Sí, este caso, sí, claro, porque si es que la propia universidad dice
10:00este funcionario público no estudió aquí,
10:04o sea, ¿qué opción tenemos nosotros más que creer la posición de la universidad?
10:08¿Y en este lazo qué pasa con esos funcionarios públicos?
10:10Y están sumariados.
10:11En mi caso particular, yo ya inicié los sumarios correspondientes
10:14para ver qué medidas.
10:15¿Cuánto es la Contraloría?
10:16Cuatro.
10:17¿Tienen una estimación en total de cuánto más se les pagó
10:20a estos mil noventa y dos casos de que están bajo sospecha?
10:23No, no, eso solamente vamos a poder verlo con posterioridad
10:26y ver la responsabilidad real.
10:28Porque, por ejemplo, en mi caso, un funcionario nuestro
10:32alega que tiene toda la documentación
10:34y que no sabe por qué la universidad mintió.
10:36O sea, de los mil funcionarios con títulos presuntamente falsificados,
10:41seguro que hay un porcentaje que la universidad se equivocó.
10:45Hay una responsabilidad compartida, entonces.
10:47¿Cómo determinar dónde radica la mayor responsabilidad
10:50para que el peso de la ley pueda caer sobre ellos?
10:53No, mira, quiero no debiarnos de la parte más importante.
10:57Esto de los mil funcionarios, aunque suene gravísimo
11:00y es, para mí, no es lo más relevante.
11:04Aquí hay un problema enorme en cuanto a la responsabilidad
11:09que tiene el organismo del Estado al momento de habilitar una carrera.
11:12¿El CONES?
11:13Claro, totalmente.
11:14Es más, nosotros creemos y sugerimos respetuosamente
11:20que el CONES evalúe la posibilidad de suspender las habilitaciones
11:24hasta tanto se reorganice y tome las medidas necesarias.
11:29Nosotros aquí tenemos una situación.
11:33Estamos movidos, digo, estamos, por decir,
11:37yo no tengo nada que ver, ni vos tampoco,
11:39ni ninguno en esta sala,
11:41pero el negocio de la educación superior
11:46le estimula a todo el mundo
11:48porque vienen personas de otros países a estudiar en otro país.
11:52Eso trae dinero a la economía,
11:54se van a comer a las cafeterías acá del centro
11:56o de la frontera,
11:58mueve muchísimo dinero
12:00y eso a todo el mundo le hace feliz.
12:02Pero el fondo de la cuestión
12:03es que nosotros estamos egresando médicos de universidades
12:09que no están habilitadas
12:10y mucho menos acreditadas.
12:13¿Hay médicos que se sospechan
12:14que no tienen los títulos en estos que más de mil?
12:16No, no, lo que tenemos son 146 médicos de universidades
12:22que no estaban habilitadas
12:24o que no tenían la acreditación obligatoria de la ANEA.
12:28¿Están trabajando en hospitales ahora?
12:30No, ahí está mi máximo temor.
12:34De hecho, lo he pensado muchísimo
12:39porque estamos hablando de personas
12:41que en principio vienen al país a estudiar
12:45y que se van a ir a ejercer a su país.
12:48Pero la evidencia, si llegamos a investigar,
12:51es que se van a quedar acá
12:52y van a ejercer acá
12:54y al final van a estar,
12:57si ya no están luego,
12:58en nuestro sistema de salud
13:00y van a ser las personas
13:01que le van a tener que atender a nuestros hijos.
13:03Y por día de mañana.
13:04Para entender,
13:05usted hablaba de una falta total de control
13:07de la institución del Estado,
13:08en este caso el CONES,
13:09porque hay una diferencia entre la habilitación
13:10que es del CONES
13:12de la institución
13:13y la acreditación que es de ANEAES.
13:16¿Hay también responsabilidad de ANEAES?
13:18No, mira, hay que aclarar.
13:20Hay carreras que no necesitan
13:23una certificación de calidad.
13:25Y hay muchísimas que están habilitadas
13:28y no tienen la acreditación,
13:29mucha mayoría.
13:30Eso no pasa nada.
13:32Hay carreras en las que están vinculadas
13:34al servicio de la salud
13:36que deben tener una acreditación de calidad.
13:39Ahí encontramos nosotros
13:41cientos de carreras que no tienen,
13:44en algunos casos,
13:45ni habilitación
13:46o sí tienen la habilitación
13:47y no tienen la acreditación.
13:49Y hay muchísimas personas,
13:52hay muchísimas personas,
13:53esto es muy preocupante,
13:55hay jóvenes
13:55que están gastando mucho dinero
13:57para estudiar en una universidad
13:59que no está habilitada
14:01para emitirle ese título.
14:02Y que se reciben,
14:03y ahí van a ver en el informe,
14:05se recibieron
14:06y la facultad nunca fue habilitada
14:07para poder ofertar esa carrera.
14:11Y ellos ya estudiaron,
14:12ya se recibieron,
14:13pero la universidad no está,
14:15y después se habilita la universidad
14:17y ahí le dan el título.
14:18Pero ellos estudiaron
14:20en una universidad
14:21que no estaba habilitada.
14:22En otros casos,
14:23que también llama mucho la atención,
14:25estudiaron una carrera
14:27en una universidad no habilitada.
14:29Y como no consiguieron la habilitación,
14:30le emigraron a otra carrera
14:32y le reconocieron los años
14:34que estudiaron en una carrera
14:35de una universidad
14:35que no estaba habilitada.
14:37Y eso es gravísimo.
14:39Y por supuesto,
14:40luego el MED reconoce ese título.
14:42¿Hay un alto sentido de responsabilidad
14:44también del Ministerio de Educación y Ciencias?
14:46No, no, sin duda.
14:47Sin duda.
14:48Yo simplemente hice la alusión del ministro
14:50porque él colaboró mucho
14:51en esta investigación.
14:52La denuncia por producción
14:53y uso de documentos de contenido falso,
14:55entonces,
14:56¿cómo derivó usted la fiscalía?
14:58El caso contra el...
15:00Perdón,
15:00me ríe,
15:01porque está en el resumen
15:03del IA del presidente, ¿verdad?
15:06Bueno,
15:07yo creo
15:07que el principio...
15:11Yo creo que
15:13en estos mil casos
15:14lo más probable
15:15es que imprimieron el título.
15:18O sea,
15:18no siquiera...
15:19Nosotros tenemos muchísimos casos
15:20de público conocimiento
15:22de gente que estudió,
15:23por ejemplo,
15:24en menos años,
15:25en menos carga horaria,
15:26a lo que la ley requiere
15:28para poder regresar
15:30a esa carrera.
15:31Yo creo que en estos casos
15:32la mayoría
15:33imprimieron el título.
15:34Y en estos casos
15:35¿cuál es la responsabilidad
15:36de la institución?
15:37No, y el MEC le reconoció
15:38y claro,
15:39el MEC
15:40no hizo ningún tipo
15:41de investigación,
15:41ni siquiera le preguntó
15:42a la facultad privada
15:44o pública
15:44¿este alumno era suyo?
15:46Estamos hablando
15:47de funcionarios
15:47de leales, posiblemente.
15:48Estos son solo funcionarios públicos.
15:50¿Quién sabe cuánto habrán
15:52dentro del sector privado?
15:53¿Se puede hablar
15:53de una rosca dentro del MEC?
15:54¿Y de otro lugar?
15:55No sé.
15:55¿Qué a sabiendas
15:56está permitiendo?
15:57No, no, no, no sé.
15:58No sé.
15:58Puede ser.
15:59Pero las afechas
16:00que tenemos casi
16:01un poco más de más
16:02de mil, Hernán Rivas,
16:03todavía la función pública.
16:04El campo es 90 mil,
16:0694 mil
16:07y mil,
16:08o sea,
16:09un 10% vamos a decir
16:10son los que arrojó
16:12la primera muestra.
16:13Pero aclaro,
16:14aquí no están
16:16funcionarios del Congreso,
16:17no están funcionarios
16:18del Poder Judicial
16:19y del Ministerio Público
16:21que ya respondieron
16:22pero todavía
16:23la universidad
16:24no nos dio
16:24la información
16:25del cruzamiento.
16:26¿Qué número puede ser
16:27superior?
16:27Ah, no, seguro.
16:28La punta de la iceberg.
16:29Seguro.
16:29Eso es seguro.
16:31Bueno,
16:33parte de lo que dice
16:34también el Contralor,
16:35Camilo Benítez,
16:36compartiendo
16:37esta primera parte
16:39de la auditoría
16:39que realizaron precisamente,
16:41hablaban ellos
16:42de que,
16:43ahí va a compartir
16:44otra vez los datos
16:45el presidente
16:46de la Comisión Especial.
16:47luego el primer
16:49informe parcial
16:51de que realizó
16:53la Contraloría,
16:54contarle que vamos
16:55a continuar con nuestro
16:56trabajo y vamos
16:57a recibirle al Contralor,
16:58vamos a recibir luego
16:59a dos rectores
17:00de universidad
17:01y así sucesivamente
17:02haciendo énfasis
17:04en las universidades.
17:06También hemos recibido
17:07un par de denuncias
17:08a través de nuestros
17:09canales habilitados
17:11para este tipo
17:12de denuncia
17:14propiamente
17:14te he dicho
17:15y cada una
17:17de ellas se está
17:18revisando
17:18incluidos todos
17:19los casos
17:20que son de público
17:20conocimiento.
17:21Nuestro equipo técnico
17:22está trabajando,
17:23está abriendo un expediente
17:24sobre cada denuncia
17:25que recibimos
17:26y eso va a ser puesto
17:27a consideración
17:27de todos los miembros.
17:28¿Cuánto tiempo de trabajo
17:28más de esta comisión?
17:30No, nosotros tenemos,
17:31si queremos ser serios
17:32y no queremos
17:34liquidar este expediente
17:35ahora en noviembre
17:36que vence nuestra comisión
17:37tenemos que ir
17:37por lo menos
17:38hasta el año que viene.
17:40Para considerar
17:40nomás un dato
17:41a la pregunta
17:42que vos decís.
17:43En el caso del trabajo
17:44en la Contraloría
17:44y me voy a equivocar
17:45un poquito los números
17:46porque no tengo acá
17:47en mi iPad
17:47de 360 y pico instituciones
17:51solamente 150 respondieron.
17:53Estamos hablando
17:54que hay 200 instituciones
17:55del Estado
17:56que todavía no facilitaron
17:57su información.
17:59¿Verdad?
17:59Y en el caso
18:00de la información
18:01apenas poquito
18:02más del 50%
18:03de las universidades
18:04recién respondieron
18:05sobre la pregunta
18:06que se le hicieron
18:07de lo que estaba
18:08aplicando el Contralor
18:09de si estos funcionarios
18:10fueron o no estudiantes
18:11de su universidad.
18:12O sea,
18:13el volumen de información
18:14que falta es inmenso
18:15y eso,
18:16lo que sea,
18:16lleva tiempo.
18:17Tiene que saber
18:18que en nuestro expediente
18:18hoy tenemos fácil
18:2030,
18:2140 mil páginas.
18:22¿Verdad?
18:22Lleva tiempo.
18:23El equipo técnico
18:24se está quemando
18:25la ceja,
18:25está trabajando,
18:26pero lo vamos a hacer
18:26con mucha responsabilidad
18:27en el sentido
18:28que hablamos.
18:28¿Cómo está?
18:28Señor,
18:29realmente,
18:29uno de esos casos
18:30que también
18:30en principio
18:30se hablaba
18:31que aparentemente
18:32había de que
18:33desde el propio
18:34Ministerio de Educación
18:36funcionarios
18:36que ingresaban
18:37hasta de madrugada
18:38a cargar...
18:39Eso es categórico,
18:40¿verdad?
18:40Ya lo dijo
18:41el Ministro de Educación.
18:42Es claro
18:43de que acá
18:44hubo un sistema
18:45que se mal utilizó
18:46y es claro
18:47que nuestra responsabilidad
18:48es identificar,
18:49pero sobre todas
18:49las cosas
18:50corregir a través
18:50de las legislaciones
18:51para que no vuelva a pasar
18:52nunca más
18:53la República del Paraguay
18:54de ser posible.
18:54Aparte de lo que dice
18:56Patrick Kemper,
18:56presidente de la comisión
18:57que investiga
18:58el esquema
18:58de títulos falsos
18:59en la Cámara de Senadores.
19:011.090 títulos
19:02presuntamente falsos
19:04que hay que decir
19:06universidades
19:06no reconocen
19:07precisamente
19:08como que provenieron
19:10precisamente
19:10de las casas de estudio
19:11y dicen que tienen
19:13también la certificación
19:14del MEC.
19:14Solamente son
19:15de 35 instituciones
19:17en su mayoría
19:18decías
19:18son del Ministerio
19:19de Educación
19:19y Ciencias
19:20en este caso
19:21el Contralor General
19:21de la República
19:22y lo resaltante
19:24también
19:24877 ofertas
19:26sin acreditación
19:27de las cuales
19:28184
19:29son de salud.
19:30A esto
19:31empieza recién
19:32ahora va a exponer
19:33ante la comisión
19:33que investiga
19:34este esquema
19:35aquí en el Congreso
19:37y lo que decía
19:37Patrick Kemper
19:38van a pedir una prórroga
19:39más adelante
19:40para que esta comisión
19:41sea activa
19:42siga activa
19:43y pueda seguir
19:43investigando
19:44precisamente este esquema
19:45que evidentemente
19:46es el inicio
19:48de otros hallazgos
19:49porque quedan todavía
19:50instituciones por analizar
19:51por ejemplo
19:51el Congreso Nacional.
19:52Gracias Mariela
19:54volvemos nuevamente
19:55a estudios
19:56esto es por lo menos
19:57por lo bajo
19:58uno de los escándalos
20:00más grandes
20:01que salpican
20:02al Paraguay moderno
20:04el que necesita
20:05educación
20:06educación certificada
20:07calificada
20:08cualificada
20:10y respaldada
20:11por un proceso
20:13educativo
20:14Hernán Rivas
20:15no es el único
20:16si es que ustedes
20:17me permitieran
20:18hacerle
20:18y me dicen
20:19Mabel
20:19decinos en una frase
20:21lo que está pasando
20:22Hernán Rivas
20:23no es el único
20:24es lo que les diría
20:26y es un escándalo
20:28lo que acaban
20:29de decir
20:29Patrick Kemper
20:31y el Contralor General
20:32de la República
20:33entre otras cosas
20:35vamos a empezar
20:36por lo más grave
20:37todo esto
20:38ya tuvieron que poner
20:39a conocimiento
20:40de la Fiscalía
20:41porque constituyen
20:43hechos
20:44gravísimos
20:45que están
20:45afectando
20:46a la garantía
20:49que deberíamos tener
20:51de qué clase
20:52de profesionales
20:53estamos teniendo
20:54en las distintas áreas
20:56por de pronto
20:57está confirmado
20:59que hay personas
21:00ejerciendo
21:01en el ámbito
21:02de la salud
21:03que no puede
21:05certificarse
21:06su entrenamiento
21:07¿qué es lo que dicen?
21:10van sobre la cabeza
21:11del Ministerio de Educación
21:13y sobre la cabeza
21:14del CONES
21:15hizo la aclaración
21:17el Contralor
21:19que el Ministro
21:20Luis Ramírez
21:21el actual
21:22Ministro de Educación
21:23ayudó mucho
21:25para poder
21:26investigar
21:27¿qué es lo que dijo?
21:29el CONES
21:30dejó
21:31punto número uno
21:32el CONES
21:34dejó
21:34funcionar
21:35sin
21:36habilitación
21:37vigente
21:38o sin
21:39acreditación
21:41obligatoria
21:42a cientos
21:44de carreras
21:45cincuenta y tres
21:48habilitaciones
21:49condicionadas
21:50vencidas
21:51sesenta
21:53ofertas
21:54con plazo
21:56de actualización
21:57vencido
21:57y ochocientas
22:00setenta y nueve
22:01carreras
22:01de acreditación
22:02obligatoria
22:04sin
22:05acreditación
22:06vigente
22:06ciento ochenta y cuatro
22:09de ellas
22:10en carreras
22:11de salud
22:13ciento ochenta y cuatro
22:15en carreras
22:17no tenían
22:18no tienen
22:19acreditación
22:20no tienen
22:21certificación
22:22no están
22:23habilidad
22:23ciento ochenta y cuatro
22:25en ciencias
22:26de la salud
22:27o sea que
22:29tenemos
22:29un
22:30montonazo
22:31de profesiones
22:33que están
22:35en el ámbito
22:36de la salud
22:37que no tienen
22:38el
22:39respaldo
22:41de la educación
22:42recibida
22:43el
22:45el primero
22:46entonces
22:46el regulador
22:48no reguló
22:49quién es el
22:50regulador
22:51el
22:51cones
22:52dos
22:52el registro
22:55no controló
22:56y a quién
22:57se refieren
22:58al
22:59al control
23:00al ministerio
23:02de educación
23:02en una
23:04muestra
23:05de mil
23:06setecientas
23:07sesenta y seis
23:08de mil
23:09setecientos
23:10sesenta y seis
23:11expedientes
23:12de seis
23:13universidades
23:14el
23:15MEC
23:16le dio
23:17reconocimiento
23:18oficial
23:19a
23:20trescientos
23:21treinta y un
23:22títulos
23:23con
23:24irregularidades
23:26o sea
23:27el que le
23:28tenía que
23:29controlar
23:29igual
23:31no más
23:32le reconoció
23:33oficialmente
23:35a
23:35trescientos
23:37treinta y un
23:37títulos
23:38y que
23:40dicen
23:40eran carreras
23:42que no estaban
23:43habilitadas
23:44al momento
23:45de cursarse
23:46o tenían
23:47cargas horarias
23:48inferiores
23:49a las aprobadas
23:51o prácticas
23:52hospitalarias
23:54sin
23:54certificarse
23:56por el centro
23:57de salud
23:57entre ellas
23:59ciento
24:00cuarenta y siete
24:02títulos
24:03de medicina
24:04a ver
24:06el
24:06cones
24:07que tenía que
24:08regular
24:09no reguló
24:10pasemos a lo
24:12segundo
24:12el MEC
24:13controló
24:14qué es lo que
24:15dicen
24:15agarraron
24:17mil
24:17setecientos
24:18sesenta y seis
24:19expedientes
24:20de seis
24:22universidades
24:24y ahí se
24:25encontraron
24:26con que no
24:27reunían
24:28los requisitos
24:29mirando nomás
24:30la documentación
24:32no tenían
24:33la cantidad
24:34de horas que
24:34tuvieron que haber
24:35estudiado
24:36no tenían
24:38prácticas
24:38hospitalarias
24:39y entre
24:41esos
24:41escándalos
24:43hay
24:43ciento cuarenta y siete
24:45personas
24:45con títulos
24:46de medicina
24:47y vamos
24:49al tercero
24:50el escándalo
24:52llega
24:52a la función
24:54pública
24:55y como sabemos
24:56cruzaron
24:58noventa y tres
24:59mil cuatrocientos
25:01cuarenta y nueve
25:02registros
25:04de funcionarios
25:04públicos
25:05con las universidades
25:06cruzaron
25:09encontraron
25:10que mil
25:11ochenta y dos
25:12funcionarios
25:12públicos
25:13declararon
25:15mil
25:16noventa
25:17títulos
25:18que las
25:19propias
25:19universidades
25:20no reconocen
25:21como suyos
25:22o sea
25:24hay más de
25:25mil
25:26funcionarios
25:27públicos
25:28que dicen
25:29tener
25:30títulos
25:30que las
25:31universidades
25:32dicen
25:32no ese
25:33no es nuestro
25:33título
25:35la
25:36Contraloría
25:37remitió
25:37estos casos
25:38al ministerio
25:40público
25:40con una
25:41denuncia
25:42formal
25:42ya
25:43en estos
25:43momentos
25:44los resultados
25:46son preliminares
25:47dice
25:48el propio
25:49Contralor
25:49y que creen
25:51que se va
25:51a agrandar
25:52más todavía
25:53el escándalo
25:54¿por qué?
25:56porque no
25:57ha respondido
25:58todo
25:59no han
26:00respondido
26:01todo
26:01y apenas
26:03la mitad
26:04de las universidades
26:05ha respondido
26:06la cifra
26:08de que hay
26:08mil
26:09ochenta y dos
26:10funcionarios
26:11que dicen
26:12tener títulos
26:13de universidades
26:14que dicen
26:14no mentira
26:15no es nuestro
26:16título
26:16podría crecer
26:18todavía
26:20más
26:20esto es
26:22la punta
26:22del iceberg
26:23que entran
26:24a tratar
26:25ahora
26:26a una
26:26comisión
26:27que está
26:28integrada
26:29por colorados
26:30y opositores
26:31y que investigan
26:33el escándalo
26:34de los
26:35títulos
26:36y que decía
26:38el Contralor
26:39poneme
26:40por favor
26:40vamos a
26:42vamos de abajo
26:43para arriba
26:44vamos a
26:45ciento cuarenta y seis
26:47médicos
26:47de universidades
26:48que no están
26:49habilitados
26:50lo que tenemos
26:51son ciento cuarenta y seis
26:53médicos
26:54de universidades
26:55que no
26:56estaban
26:57habilitadas
26:57o que no tenían
26:58la acreditación
26:59obligatoria
27:00de la ANEA
27:01entonces
27:02entonces nosotros
27:03¿están trabajando en hospitales ahora?
27:04no
27:04ahí está
27:05mi máximo temor
27:07de esto
27:09de hecho
27:10lo
27:10lo he pensado
27:12muchísimo
27:12porque
27:13estamos hablando
27:14de personas
27:15que en principio
27:16vienen al país
27:17a estudiar
27:18y que para
27:19que se van a ir
27:20a ejercer
27:21a su país
27:22lo peor de todo
27:24decía el Contralor
27:25que hay sospechas
27:27de que no se van
27:28a su país
27:28a ejercer
27:29¿por qué?
27:30porque Brasil
27:30es sumamente
27:31exigente
27:32con los títulos
27:33para habilitarte
27:34para que enseñes
27:35para que ejerzas
27:37donde se pueden
27:39se están quedando
27:40algunos de estos casos
27:42aquí en Paraguay
27:43vamos a otra cosa
27:45que decían
27:45el MEC
27:48reconocía
27:49nomás los títulos
27:50sin controlar
27:52lo que reconocía
27:54los títulos
27:55fueron reconocidos
27:56por el MEC
27:57sin haber hecho
27:57ninguna debida
27:59diligencia
27:59de control
28:01antes de emitir
28:02o reconocer
28:02el título
28:03y el colmo
28:04de todo
28:05se dio
28:05en esto
28:06como dijo
28:07el presidente
28:07de la comisión
28:09más de mil
28:10funcionarios públicos
28:12que el MEC
28:13nos envió
28:14la lista
28:14nosotros le preguntamos
28:15a las universidades
28:16y la universidad
28:17nos dice que nunca
28:17estudió en esa universidad
28:19son
28:20de eso son
28:21en el muestreo
28:23no ingresan
28:24instituciones clave
28:25porque no nos respondieron
28:26a tiempo
28:26pero se van a investigar
28:28no está el poder judicial
28:29la fiscalía
28:30el congreso
28:31pero está por ejemplo
28:32el MEC
28:33el MEC
28:34tiene más de
28:34800 funcionarios
28:37que accedieron a cargos
28:38que tenían como requisito
28:40tener un título de grado
28:41y que ese título
28:43según la universidad
28:44que supuestamente
28:45le expidió
28:46ellos no estudiaron ahí
28:49que dijo más
28:50el Contralor
28:51que existen
28:52muchísimas
28:53universidades
28:55carreras
28:55que la gente
28:56está cursando
28:57y que no están
28:59habilitados
29:00porque el CONES
29:01no les habilitó
29:02se acuerdan
29:02aquel día
29:03que José Penayo
29:05fue
29:05ante la
29:06fiscalía
29:07en el caso
29:08Hernán Rivas
29:09y que él decía
29:10esa carrera
29:12no estaba
29:12habilitada
29:13bueno
29:14eso vuelve a repetir
29:15el Contralor
29:16que hay muchísimas
29:17universidades
29:18carreras
29:19que la gente
29:20está cursando
29:21que no están
29:22habilitadas
29:22por el CONES
29:23existen muchísimas
29:24universidades
29:25facultades
29:26carreras
29:26que la gente
29:27cursa
29:28y que el CONES
29:30no les habilita
29:31y hay muchas
29:33de ellas
29:33que tienen la obligación
29:35de acreditarse
29:36ante las anedades
29:37que no se acreditan
29:39como por ejemplo
29:40el rubro de la salud
29:41carrera de medicina
29:42y cualquier
29:43relacionado
29:43al rubro
29:44de la salud
29:45necesariamente
29:46requieren
29:47una acreditación
29:47de calidad
29:48que no tienen
29:49y en ningún
29:50caso
29:50estamos hablando
29:51más de 850 carreras
29:53en ningún
29:55caso
29:55el CONES
29:56ha tomado
29:57una medida
29:58de sanción
30:03de verdad
30:07sospechábamos
30:08pero esta
30:10cuantificación
30:11de lo que es
30:13el comercio
30:14de las universidades
30:16el comercio
30:18de los títulos
30:18el comercio
30:20de las carreras
30:21el comercio
30:22que están haciendo
30:23con todo esto
30:23no se aguanta
30:24no se aguanta
30:26porque
30:26cuando te vayas
30:27a consultar
30:28a no ser
30:29que lo hagas
30:30con alguien
30:32que realmente
30:33ya conocé
30:33hace tiempo
30:34y tiene su expertise
30:35y todo el resto
30:36no sabrás
30:37si te está atendiendo
30:38un carnicero
30:39o un médico
30:40salido
30:41de alguna universidad
30:42con práctica
30:44con experiencia
30:45que haya hecho
30:46su residencia
30:47y todo
30:47que más dijo
30:49que hay
30:50fallas
30:51reiteradas
30:52de control
30:53por parte
30:53del CONES
30:54los informes
30:56además
30:56muestran
30:57las fallas
30:57reiteradas
30:58de control
30:58por parte
30:59del CONES
31:00el organismo
31:00encargado
31:01de la materia
31:02la Contraloría
31:03señala
31:04877
31:05ofertas
31:05académicas
31:06sin acreditación
31:08vigente
31:09dentro del grupo
31:09examinado
31:10entre ellas
31:11184
31:12del área
31:12de salud
31:13que consideramos
31:14albologiante
31:14muy sensible
31:15en el MEX
31:17se registraron
31:17títulos
31:18sin comprobar
31:19suficientemente
31:19requisitos
31:20de habilitación
31:21cargo horaria
31:22y certificación
31:23de práctica
31:24hospitalaria
31:25que como todos
31:25saben
31:25es una obligación
31:26también se detectaron
31:28debilidad
31:29en los sistemas
31:29informáticos
31:30acceso
31:30que no dieron
31:31baja
31:31se dieron
31:32de baja
31:33oportunamente
31:34funciones
31:35concentradas
31:35y expedientes
31:36que los propios
31:37usuarios
31:37podían asignarse
31:38esto exige
31:39lógicamente
31:40controles más efectivos
31:41una trazabilidad
31:42de las decisiones
31:43tomadas
31:43es una información
31:44que ya
31:45fue de público
31:46conocimiento
31:47explicado por el MEX
31:48en su momento
31:48se han tomado
31:49algunas medidas
31:51de corrección
31:52pero consideramos
31:53todavía lejos
31:54lejos
31:54de lo que realmente
31:55tiene que ser realizado
31:56les cuento un caso
31:58que la Contraloría
31:59detalla puntualmente
32:01y que usan
32:03de ejemplo
32:05dice que
32:07se fueron al MEX
32:08y la dirección
32:10de registro
32:11de títulos
32:11del MEX
32:12había registrado
32:14nueve títulos
32:16en licenciatura
32:18en contaduría
32:19pública
32:21modalidad
32:22a distancia
32:23dice que
32:24sabe lo
32:25modalidad
32:27a distancia
32:28de una
32:29universidad
32:30a favor
32:33de egresados
32:34que en el
32:352019
32:35y 2020
32:36habían iniciado
32:39su carrera
32:39en otra carrera
32:42o sea
32:43a ver
32:44en el 2019
32:45y 2020
32:46unos señores
32:48empezaron a estudiar
32:50contabilidad
32:50y auditoría
32:51por el camino
32:53le vence
32:56le vence
32:59la actualización
33:00entonces
33:01esta universidad
33:02les mudó
33:04a los nueve
33:06les muda
33:08a otra carrera
33:09y
33:10les mudan
33:12a contaduría
33:13pública
33:13que
33:15se habilitó
33:16después
33:17de que
33:17empezaron a estudiar
33:18o sea
33:19la carrera
33:20ellos empezaron
33:21a estudiar
33:212019
33:22la carrera
33:23de contaduría
33:24pública
33:24se habilitó
33:25recién
33:26en el 2021
33:27pero cuando
33:28se fueron
33:29para sacar
33:29su título
33:30en el MEC
33:31el MEC
33:31les dijo
33:32si está
33:32todo bien
33:33y les dio
33:34el título
33:34y allá
33:35se fueron
33:35hoy día
33:37son licenciados
33:38en contaduría
33:40pública
33:42me explico
33:43empezaron
33:44a estudiar
33:45sin que
33:46estuviera
33:47habilitada
33:48la carrera
33:50por el
33:50camino
33:52habilitaron
33:53la carrera
33:55el CONES
33:56habilitó
33:57la carrera
33:57cuando
33:58terminan
33:59los años
34:00de estudio
34:01se fueron
34:02al Ministerio
34:03de Educación
34:03le dijeron
34:04al Ministerio
34:05de Educación
34:05acá está
34:06estudié
34:07el Ministerio
34:08de Educación
34:08ah estudiaste
34:09cobraron
34:10los un millón
34:11y se fueron
34:12a su casa
34:12¿cuánto sale
34:13cobrar
34:14un título
34:15pagar
34:15para registrar
34:17y diferentes
34:17instituciones
34:18según la institución
34:19pero un promedio
34:20de un millón
34:20de guaraníes
34:21y si es que
34:22se llega a confirmar
34:23porque lo que dijo
34:24el contralor
34:24es lo siguiente
34:25hay gente
34:25que al menos
34:26estudió
34:27otra gente
34:27se fue
34:28imprimió
34:28nomás un diploma
34:29y puso
34:30la profesión
34:31que le gustó
34:32presentó
34:33en su dirección
34:34de recursos humanos
34:34institución pública
34:35y cobró
34:36un millón
34:37de plus
34:37ahí también
34:38hay otro hecho
34:40supuesto
34:41hecho
34:42de cobro
34:42indebido
34:43es un escándalo
34:45es un escándalo
34:48es lo más bajo
34:50que hemos caído
34:51y si creemos
34:52que estos
34:52nos están mirando
34:54desde el extranjero
34:55para después
34:56dar beca
34:57a estudiantes paraguayos
34:59o para contratar
35:00profesionales paraguayos
35:02estamos equivocados
35:03ahí donde
35:05algunos están cagando
35:07otros tenemos
35:08que comer
35:08esa es la pura
35:10verdad
35:10y hubiera comparado
35:13con el mundo
35:13de la prostitución
35:14pero la prostitución
35:16por lo menos
35:16es un trabajo
35:17que se ejerce
35:18esto no tiene
35:20nombre
35:21lo que han hecho
35:22con la educación
35:23y hay más
35:25tratando
35:25de comerciar
35:27con la educación
35:27están preparando
35:30algo
35:30a escala
35:31con el argumento
35:33de revitalizar
35:34el centro histórico
35:36de Asunción
35:37se está preparando
35:39otra historia
35:41y quiero preguntar
35:43porque sé que
35:44algunos parlamentarios
35:45saben lo que se está
35:46viniendo
35:46cerramos