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El trabajo infantil aumentó en Sonora entre 2022 y 2025, de acuerdo con las cifras del INEGI abordadas por Michelle Lucero, presidenta de Fundación Nueva Generación Sonora.
En entrevista, Lucero analiza el panorama del trabajo infantil en el estado y los riesgos que enfrentan niñas, niños y adolescentes de entre 5 y 17 años que realizan actividades económicas.
La conversación aborda las condiciones peligrosas en las que algunos menores trabajan, incluidos empleos en la construcción y situaciones de mendicidad en las calles. También destaca que más de 27 mil adolescentes en Sonora se encuentran en ocupaciones peligrosas, así como la relación entre el trabajo infantil y el abandono escolar.
Michelle Lucero señala la importancia de distinguir entre actividades laborales supervisadas y aquellas que exponen a los menores a condiciones perjudiciales para su seguridad, educación y desarrollo.
En entrevista, Lucero analiza el panorama del trabajo infantil en el estado y los riesgos que enfrentan niñas, niños y adolescentes de entre 5 y 17 años que realizan actividades económicas.
La conversación aborda las condiciones peligrosas en las que algunos menores trabajan, incluidos empleos en la construcción y situaciones de mendicidad en las calles. También destaca que más de 27 mil adolescentes en Sonora se encuentran en ocupaciones peligrosas, así como la relación entre el trabajo infantil y el abandono escolar.
Michelle Lucero señala la importancia de distinguir entre actividades laborales supervisadas y aquellas que exponen a los menores a condiciones perjudiciales para su seguridad, educación y desarrollo.
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00:00Sobre este tema, Michelle Lucero es activista a favor de las infancias, es presidenta de la Fundación Nueva Generación Sonora,
00:06que precisamente es su papel, su misión, el procurar una mejor niñez, procurar el bienestar de las infancias.
00:15Michelle, ¿cómo te va? Muy buenos días.
00:17Buenos días, Marcelo. Muchas gracias por el espacio.
00:20Este es un tema que en particular nos pone muy sensibles, el hablar de niñas, niños, adolescentes
00:28que se ven en la necesidad de tener que salir a buscar sustento, realizar alguna actividad económica
00:38para llevar a sus familias para sobrevivir.
00:42Y lo que nos sorprende un poco es que en el caso de Sonora se mantiene la cifra comparada con
00:50la encuesta
00:51que se realizó en 2022, la misma encuesta nacional de trabajo infantil de INEGI.
00:58¿Era la última esa, Michelle?
01:00Es correcto. No se hace año con año. Esto se hizo en 2019, después se repite en 2022 y ahora
01:08en 2025.
01:08Cada tres años, entonces.
01:09Sí, es correcto. Y se presentan los datos un poco después, ¿no?
01:14Se tienen que analizar y, ¿verdad?
01:17Hasta una semana.
01:17Sí, se tienen que analizar los datos e interpretar y todo eso, ¿no?
01:22Sí. A nivel nacional hubo una reducción. En 2022 se registraron 3.7 millones de niñas,
01:29niños y adolescentes que realizaban trabajo infantil. Es la población de 5 a 17 años.
01:36Y en 2025 fueron 3.5 millones.
01:41O sea, hubo una pequeña reducción, quiere decir que hay parte de una estrategia nacional que algo está funcionando
01:48y que permitió que casi 200.000 menores de edad salieran de esta condición.
01:53En el caso de Sonora, en 2022 se registraron 70.840 casos. En 2025 incrementó a 71.424 casos.
02:07Una variación de 584 niñas, niñas y adolescentes.
02:13Se mantiene. Prácticamente lo que podemos decir es que la cifra se mantiene.
02:19Algo interesante de todo esto es el tipo de trabajo infantil, porque regularmente se tiende a pensar
02:28que se trata de que estén en la casa, con una actividad supervisada, que incide en su formación, ¿no?
02:38Que es para que los niños adquieran alguna responsabilidad y vean que hay un incentivo.
02:42No estamos hablando de eso.
02:44En trabajo infantil se refiere a realizar quehaceres, a lo mejor si domésticos,
02:49que los ponen en condiciones no adecuadas, bajo condiciones de riesgo.
02:54El que estén, por ejemplo, afuera también, en las calles, pidiendo dinero, en trabajos de construcción,
03:03como jornaleros, este tipo de actividades peligrosas.
03:08Y otro indicador es el trabajar debajo de la edad mínima que establece la Ley Federal de Trabajo,
03:15sin permisos, bajo estas condiciones donde creo que todos coincidimos en que ningún niño debería estar, ¿no?
03:22Y aquí en Sonora se registraron más de 27.000 adolescentes realizando ocupaciones peligrosas.
03:32De estos 27.000, 11.000 no asisten a la escuela.
03:37Es decir, el 41% de estos casos se encuentran en una situación de deserción escolar.
03:43Y son datos importantes que nos permiten identificar todavía lo que nos queda pendiente como instituciones,
03:52como empresas, como organizaciones de la sociedad civil, por atender.
03:58Sí.
03:59Bueno, nada más aquí recapitulando.
04:03Aumentó entonces de 2022 a 2025, aumentó el número de menores de edad que trabajan.
04:10Y estamos hablando entre 5 y 17 años que tienen que trabajar.
04:14Es correcto.
04:15Partiendo de ahí, a ver, nos dices, ¿cuál es su postura, Michelle, en relación al trabajo en los niños?
04:23¿No deben de trabajar o sí hasta la medida de sus posibilidades,
04:28tanto de tiempo, de esfuerzo, de riesgos y sobre todo sin abandonar la escuela?
04:34Partiendo de ahí, ¿cuál es su análisis?
04:35Bueno, considerando estos criterios de cuidar los horarios, cuidar la edad permitida,
04:42donde esto incida para su formación, lo veo correcto.
04:47Pero bajo estas condiciones donde pueden llevar a que el niño deserte su escuela,
04:53que se involucre en espacios donde lo pueden poner en una situación de peligro,
04:58como estar en las calles, enviando vidrios.
05:00Bajo estas condiciones creo que es un alto riesgo.
05:04Como estos 27 mil, pues, ¿verdad?
05:07Es correcto, sí.
05:09Esto creo que sí, porque sí, también tenemos que reconocer,
05:12hay familias que tienen esa necesidad de involucrar a sus hijos en actividades,
05:17el que ayude a mamá, papá con la venta de alimentos.
05:22No podemos decir que nadie trabaje, porque realmente eso sería no reconocer una realidad.
05:29Claro, estamos hablando de que unos 44 mil que laboran bajo circunstancias de supervisión,
05:37autorizado, el resto de estos menores de edad que labora, Michelle, ¿algo así es?
05:42Algo así es, y también hay quienes no se encuentran en una situación de trabajo infantil,
05:48Michelle, que también es un número, obviamente, más importante.
05:52Los casos de trabajo infantil no predominan.
05:55Claro, claro.
05:55Pero aún así, de hecho, Sonora se posiciona en la entidad operativa número 16, ¿no?
06:01Hay casos, por ejemplo, en el Estado de México, Chiapas, Veracruz, con 300 mil casos,
06:09pero también están estos otros, como Baja California, Colima y Aguascalientes, con 30 mil casos, ¿no?
06:15Sonora creo que está en este espacio de realizar políticas focalizadas para atender este tema,
06:24el que se mantenga en 71 mil casos, creo que es un indicador importante,
06:30de que sí, hay programas, pero no se ha hecho lo suficiente por atender este tema.
06:35Sí. A ver, y ahora, ¿y por qué trabajan?
06:38Porque, bueno, lo correcto o lo adecuado para los niños, para los menores de edad,
06:45es que no trabajaran, ¿verdad? Sería lo adecuado.
06:50Como tú dices, y muchos coincidimos, ¿verdad?
06:53Para su formación, para que aprendan el valor del trabajo, del ingreso, ¿verdad?
07:00De tener ese ingreso, que a ellos les ayude, que aporten a su familia.
07:04Para la formación en general, es positivo, ¿no?
07:07Siempre y cuando reúna todas estas características de las que hemos estado hablando.
07:12Pero, a ver, ¿por qué trabajan estos menores de edad, Michelle?
07:20Lamentablemente, la encuesta no profundiza en causas, en entender un poco más allá.
07:25Nos arroja estos datos desagregados, pero no podemos entender por qué.
07:29Y creo que, derivado de esto, Marcelo, lo que correspondería es también identificar y atender esas ocupaciones, ¿no?
07:37Peligrosas, en riesgo, acercarse a las familias.
07:41Esto debería de derivar en un estudio más profundo, institucional.
07:45Al menos, de estos 27 mil, ¿no? Que llevan a cabo labores riesgosas.
07:50Sí, sí, al menos, ¿no? Pero tratar de tener mayor información al respecto para que la intervención institucional haga sentido,
08:00¿no?
08:01Vemos que hay un programa de becas histórico y que lo tenemos que reconocer.
08:06Pero el tema es identificar si va dirigido específicamente a esta población que tanto nos está indicando que lo necesitan,
08:16¿no?
08:16Porque la intención es esto, que todas las niñas, niños y adolescentes estén aprendiendo, jugando, descansando y creciendo en esas
08:24condiciones de seguridad, ¿no?
08:26Pero esto no significa que el trabajo infantil no se pueda atender de una manera institucional,
08:35con un esfuerzo respaldado por la sociedad, acompañando a las familias.
08:41Cada empresa también tiene la responsabilidad de ofrecer un trabajo decente, bien remunerado,
08:48de dar esas condiciones para que los padres estén presentes, dando esa seguridad a sus hijos.
08:53Es todo un esfuerzo en conjunto, pero el punto central aquí es cómo les ayudamos a que cumplan sus sueños,
09:00a que estén en esas condiciones de seguridad.
09:03Sí, ese es el punto, ¿verdad?
09:07Ese es el punto, pues, detectar todo esto, ¿no?
09:12¿Qué nos está haciendo o qué opinas del programa?
09:17Hay esfuerzos gubernamentales, primeramente, Michelle, además de lo de las becas,
09:21del programa de becas, que es muy importante.
09:23Y como tú lo dices, ¿no?, de acuerdo a lo que se informa y lo que ve, lo que percibimos,
09:29de que cada año incrementan el número de niños y de jóvenes beneficiarios con algún estímulo
09:39para acudir a la escuela que los aliente, ¿verdad?, a seguir estudiando.
09:44Pero lo demás, ¿qué podría estar fallando para que haya aumentado en general, ¿verdad?,
09:53de 70,840 niños a 71,424 menores de edad trabajando
09:59y que sea alta la cifra de menores que se salieron de la escuela o que hacen labores riesgosas.
10:08¿Qué faltará, Michelle? ¿Qué crees que haga falta?
10:11Creo que hace falta la academia aquí en esto, Marcelo.
10:16Nos hace falta que se profundice en estudios.
10:20Por ejemplo, esta es una encuesta que se publica cada tres años, como comentamos,
10:25y no está desagregada a nivel municipal.
10:27De aquí no puede derivar una estrategia local donde cada municipio diga,
10:32a ver, tengo que identificar a esta población, a lo mejor 20.000 niños en Agua Prieta
10:38están en estas zonas, identifico a sus familias,
10:43me acerco con un programa focalizado para atender la problemática.
10:47Esto no sucede.
10:49Y creo que a partir de todo esto, la evidencia debería de llevar a identificar esto, ¿no?
10:54A ver, ¿dónde están las causas?
10:56¿Por qué está sucediendo?
10:57Estudios Profundos para Intervención Institucional.
11:01Y aquí no se ve eso.
11:02Nos topamos con estos datos.
11:04Son insuficientes.
11:06Nos acercan a una realidad, pero es insuficiente.
11:09Y aquí, como comentamos, se requiere de un esfuerzo conjunto
11:13para respaldar el que haya intervención bien hecha.
11:18Esos niños que están en los cruceros, Michelle, limpiando cristales, los parabrisas principalmente,
11:29¿no deberían de estar ahí o con anuencia o...?
11:32Eso es muy peligroso, ¿no?
11:34Andar corriendo ante el tráfico, primeramente.
11:36No, y aparte que sí es un incentivo porque regularmente los vemos y hay un sentimiento
11:41de querer ayudar y les damos unas monedas y no nos damos cuenta de que eso los mantiene
11:47en esa condición.
11:48¿Por qué se tienen que ir si ahí hay ingreso?
11:51A ver, pero...
11:52La recomendación institucional en esto es no darles...
11:56No, no darles, efectivamente.
11:58Pero...
11:59¿Hay alguna autoridad que tenga que actuar de llevárselos, de no permitir que estén ahí?
12:06¿O no? ¿O no obliga a nada?
12:08Siempre acompañado de un reporte al 911, y eso también nos falta como sociedad, Marcelo.
12:13Bien, Adel, se deben reportar estos, entonces.
12:16Y los consideramos como parte del entorno, no parte de la calle.
12:20Siempre que pasamos, ahí está el niño.
12:23Pero no hacemos lo que nos toca.
12:25Y creo que como sociedad también tenemos que despertar en esa conciencia y sensibilidad
12:30de decir, esto no debería ser normal, voy a llamar al 911
12:33y que se acerquen las autoridades a atender el tema.
12:37Pero el punto es que como sociedad también necesitamos entender que esto no es normal
12:44y que no deberíamos de verlo normal.
12:47Sí.
12:48Tú, por lo que has visto y estudiado, ¿en qué parte trabajan los menores, Michelle?
12:53¿En qué rubros, en qué terreno de la economía o del comercio están empleados?
12:59No tenemos datos suficientes, Marcelo.
13:01Por ejemplo, hubo un tiempo hace unos años donde hubo un tema como jornaleros,
13:08que es que se visualizaban muchos casos.
13:10Y hubo una intervención, por ejemplo, en el poblado Miguel Alemán,
13:13donde grupos empresariales atendieron el tema porque era necesario.
13:19En otros lados y en otros años anteriores, por ejemplo, platicando con líderes de casas hogar,
13:26muchos de estas organizaciones surgieron a partir de la necesidad en los noventas,
13:31donde había, como se les llamaba, los niños de la calle.
13:35Ese concepto ya creó en el pasado, afortunadamente, pero donde tuvieron que verse,
13:43organizarse para darles alimento, clases, tratarlos de mantener fuera de esas actividades que los pusieran en riesgo.
13:52Hay muchas historias aquí en Sonora de personas que han hecho toda una estructura de organización
13:59para atender a miles de niñas, niños y adolescentes.
14:03Se ha hecho el esfuerzo de parte de la sociedad organizada.
14:08Aún así, pues, esto sigue siendo una problemática en el presente.
14:12Y los datos nos lo están reflejando.
14:15Los datos ahí están, ¿verdad?
14:17Los números, los números fríos, como se les dice, ¿no, Michelle?
14:21Michelle Lucero, muchas gracias.
14:23Activista, directora de Fundación Nueva Generación Sonora,
14:26una ONG, una institución, pues, una asociación civil que se encarga de velar por, pues, por los niños, ¿no?
14:38Por un mejor bienestar de las nuevas generaciones. Gracias.
14:42Gracias, Marcelo.
14:43Hasta luego, hasta luego. Gracias.
14:45Son las 8 de la mañana con 6 minutos, 8 con 6 minutos.
14:49Hace un momento la Fiscalía General de Justicia del Estado informó que
14:54obtuvo la vinculación a proceso de 5 personas por su probable responsabilidad.