00:04benvenuti a 16 noni con noi genevier delu de sel galin stoev e chiara caselli il film di oggi è
00:12nina rosa dopo aver lasciato la bulgaria quasi 30 anni prima mihail esperto d'arte emigrato a
00:19montreal torna nella sua terra d'origine per verificare l'autenticità dei dipinti di nina
00:25una bambina di 8 anni diventata un fenomeno virale ma l'incontro con la piccola pittrice ria preferite
00:31mai rimarginate e lo costringe a confrontarsi con il passato con le proprie scelte con il prezzo
00:37emotivo dello sradicamento mettendo in discussione anche il rapporto con la figlia il film esplora
00:44il concetto di sradicamento è possibile tagliare del tutto i ponti con le proprie radici o il passato
00:50trova sempre un modo per farsi spazio nel presente qual è la funzione del passato
00:55in fatto nel film on suit un personaggio che ha emigrato il 28 anni in la bulgaria
01:09quando il ha emigrato il ha emigrato il era habito per delle considerazioni molto pratiche per cambiare
01:19quindi s'attivare in questa nuova casa che era il Canada e a questo momento il non ha pu realizzare
01:30il corso emotivo di questo diracimento quindi c'è una question a la quale il dovrebbe fare
01:38face più tardi quindi forsemente c'è un passato che lo rattrape
01:44quindi la question del passato è un passato che è un passato che, anche se il personaggio
01:50essaia di essere in deni e di obliare il suo periodo di origine, forsemente lo rattrape
01:57attraverso la figlia, attraverso gli affetti che rispano, una emotività, una blessura che non ha
02:07quindi in questo senso c'è un passato che è anche presente nel presento del personaggio
02:14Penso che il passato è come un figlio che si crie dentro di te e che sei l'unica che
02:24potrebbe
02:25fare questo figlio e penso che questa planetà è piena di persone con un figlio che si crie dentro
02:31che si tratta di loro, ma in questo caso, in questo film, in questa storia, per me è molto importante
02:39andare a questo figlio in me e cercare di prendere questo figlio in me e cercare di prendere
02:44il suo figlio e non è sempre molto facile perché è un po' abbastanza di rispondere a
02:52una grande quantità di rispondere e poi la questione è se potessi poter
02:59perform an alchimistri operation
03:03with this sadness
03:04and turn it into something else
03:08and I think most of the time
03:10sadness is
03:12something which would call
03:14non-love
03:16and then the big question is
03:18whether this non-love could be
03:20turned into love
03:22but it's an alchimistri
03:25exercise
03:26and I think we were privileged
03:28with Chiara because
03:30we are actors
03:31and we could have the chance
03:34to try to do this
03:35in front of other people
03:36and I think Geneviève
03:38is trying to tell a story
03:40which concerns this kid
03:43this inside kid somehow
03:45il passato come dire
03:47fa parte
03:49delle nostre cellule
03:51non è soltanto qualcosa
03:53che è nella memoria
03:55che viene ripescato
03:57è qualcosa che si è sedimentato
04:00penso a livello cellulare
04:03quindi lo sradicamento
04:05sì
04:06ma qualcosa delle tue origini
04:09profondamente rimane
04:11quello che ti ha costruito
04:12in un qualche modo
04:17era questa la domanda?
04:18sì
04:19e quindi il passato
04:21fa parte di te
04:22poi puoi non pensarci
04:24non è che il passato
04:25sta lì
04:27così
04:28e ti agguanta
04:30a volte sì
04:31ma fa costituzionalmente
04:33parte di te
04:34quindi
04:35lo sradicamento
04:36ovvio
04:37io ad esempio
04:39non vivo più
04:40nella mia città di origine
04:41anche se vivo
04:42nello stesso paese
04:44ma le mie
04:46radici
04:47cioè la mia infanzia
04:48quello che mi ha costruito
04:49sta lì
04:50e non lo potrò
04:51e neanche lo vorrei
04:53cancellare
04:54Genevier
04:55nei tuoi ultimi film
04:56hai esplorato
04:57il mondo dell'infanzia
04:58e della preadolescenza
05:00cosa ti affascina
05:01dello sguardo dei bambini
05:03per decodificare
05:04il mondo degli adulti?
05:05in realtà
05:05io trovavo
05:06che c'era
05:06una rinconca
05:07interessante
05:08perché
05:08d'un côté
05:09on aveva
05:10tutto e il suo contrario
05:12c'è a dire
05:14un uomo
05:15di près di 60 anni
05:19che si è rangato
05:20derrière un argumento
05:22rationale
05:23per explico
05:24sa migrazione
05:28per explico
05:29perché c'era meglio
05:31di avere
05:32sa figlia
05:34vivendo
05:35au Québec
05:36au Canada
05:36e di un altro
05:38lì
05:40un enfant
05:41che
05:41ha
05:44intuition
05:44impulsione
05:47molto
05:48près
05:49di
05:49ha
05:49affetti
05:49di
05:50ha
05:50voglia
05:50che
05:52lei
05:52sarà
05:53amata
05:53a essere
05:54deracinata
05:54da
05:54suo
05:55paio
05:55e
05:57in
05:59sa
06:00perspective
06:00d'enfant
06:00in
06:01fait
06:01le
06:02rappresenta
06:02tutto
06:03che
06:04questo
06:04diracinamento
06:05può
06:06occasionare
06:09in termini
06:10affectivi
06:11perché
06:11da
06:12suo
06:12punto
06:12di
06:12view
06:12a
06:13elle
06:15pourquoi
06:15elle
06:15diminuerà
06:16in un
06:16paio
06:16étranger
06:17où
06:18elle
06:18ne
06:18parle
06:18la
06:19langue
06:19alors
06:20que
06:20tous
06:20ses
06:20amis
06:21sa
06:21famille
06:21sa
06:22maison
06:52on a chair, in a room, in a house, in a country, in a context where you don't belong anymore.
07:00And at the same time, this is your house, this is your context, this is your story.
07:06So belonging and not belonging together at the same frame is very difficult to make them coexisting.
07:15And to be honest, I was deeply, deeply sad during the shooting of the film.
07:21And I didn't know why, because I didn't know whether I'm sad because of the character,
07:27whether it's the sadness of the character who is sad because of me,
07:31whether we're both sad about ourselves, and whether we can make a little bit fun of this as well.
07:39So it was a very slippery playground on which I had to navigate
07:48and being really intimate about this sadness.
07:54But it's really difficult to realize that you don't belong anymore.
08:06And there is one shot in the film, which I'm really very afraid of,
08:12because I figure it out, very revealing towards myself.
08:16And I was almost scared and embarrassed to see this.
08:21And I said, oh my God, there are a lot of people who are going to see this.
08:25And then I will be completely revealed.
08:29But I'm Bulgarian originally, and I grew up in Bulgaria,
08:32and I did my studies in Bulgaria, and I started my career as a theatre director in Bulgaria.
08:37And then I left.
08:38But today we live in a world where you never leave for good.
08:44You never leave forever.
08:45You know, the mobility is much more popular than leaving and burning all the bridges behind you.
08:56So it's a big question about what does it mean of being at a place where you don't belong.
09:04And it touches a much bigger scale, like immigration today,
09:09or all those people who left their countries and they have nowhere to go.
09:14Well, Mikhail, my character, he's very privileged, actually.
09:18He could go to different places.
09:21But the lack of ground on which you could stand is a very big issue.
09:30And I don't know what's the good answer for this problem.
09:34Chiara, il tuo personaggio si inserisce in una dinamica emotiva e culturale particolarmente complessa
09:40e per certi versi cinica.
09:42Qual è la funzione di Giulia Mancini in questa geografia di figure sradicate?
09:48La funzione è quella di mettere in crisi lui, che già lo è come personaggio.
09:57Cioè il mio personaggio che è una gallerista, anche lei di fatto non vive più nel suo paese.
10:03ha deciso di reinventarsi o comunque iniziare una nuova avventura in Bulgaria, a Sofia.
10:12Ed è sicuramente una persona molto capace, molto intelligente, molto appassionata.
10:17Ama tantissimo il suo lavoro.
10:20Trova questa bambina e decide di investire su questa bambina.
10:25è del sogno di tutti gli artisti, trovare qualcuno che riconosce il potenziale e fa un progetto di lunga durata.
10:33Il progetto che lei ha per la bambina, appunto il sogno di tutti gli artisti,
10:37trovare qualcuno che vuole investire sul tuo futuro,
10:40è quello di farla studiare in Italia con il pensiero che dice a lui
10:45che se la bambina rimanesse nel piccolo paese dove vive, che è un posto rurale,
10:54il suo talento che è legato a una gestualità istintiva,
11:00sicuramente in qualche anno non sarebbe in grado di produrre delle cose nuove.
11:06E quindi io come gallerista non la vendo più.
11:09Quindi ovvio c'è anche il discorso economico, ma è normale,
11:12un gallerista fa quello anche per vendere.
11:15Quando io gli espongo il mio progetto su Nina,
11:20che è in maniera speculare, anche se per ragioni diverse,
11:26simile a quello che lui ha fatto con sua figlia,
11:30cioè lui l'ha presa, sua figlia, e l'ha portata in un altro paese
11:34e non le ha fatto più conoscere.
11:37Quindi il mio personaggio, ponendolo di fronte a un possibile futuro di quella bambina
11:43che ha qualcosa di simile con quello che ha fatto a sua figlia,
11:48per buone ragioni e per carità, ma noi iniziamo con quella ragazza
11:52e capiamo che il fatto di averle tolto le radici è un enorme peso,
11:59un enorme peso per la ragazza e nella relazione tra padre e figlia.
12:03Quindi il mio personaggio, assolutamente coerente,
12:08perché i galleristi, quelli bravi, a trovarli, sono così.
12:14E la sua funzione è di porlo di fronte a un futuro di questa bambina
12:21che può essere simile nel senso di sradicamento a quello che lui ha fatto a sua figlia.
12:27Grazie mille.
