Femmes dans le numérique : Comment prouver sa légitimité ?

Sud Radio

Avec Vanessa Perez, Muriel Touati (Partner Éducation, Recherche & Innovation – onepoint), Victoire de Margerie (Directrice marketing, communication et identité - Dassault Systèmes)  Retrouvez Le Numérique pour tous avec Vanessa Perez tous les dimanches à 16h30 sur #SudRadio. --- Abonnez-vous pour plus de contenus : http://ow.ly/7FZy50G1rry   ———————————————————————  ▶️ Suivez le direct : https://thao.funnymoment.net/video/x75yzts  🎧 Retrouvez nos podcasts et articles : https://www.sudradio.fr/   ———————————————————————  🔴 Nous suivre sur les réseaux sociaux 🔴  ▪️ Facebook : https://www.facebook.com/SudRadioOfficiel  ▪️ Instagram : https://www.instagram.com/sudradioofficiel/  ▪️ Twitter : https://twitter.com/SudRadio  ▪️ TikTok : https://www.tiktok.com/@sudradio?lang=fr  ———————————————————————  ☀️ Et pour plus de vidéos du Numérique pour tous : https://www.youtube.com/playlist?list=PLaXVMKmPLMDR4AnvSdAZjJkIhzXsyJ9fd  ##LE_NUMERIQUE_POUR_TOUS-2026-11-01##

Transcript

00:00Sud Radio, le numérique pour tous, Vanessa Pérez.

00:04Bonjour et bienvenue dans le numérique pour tous, l'émission dédiée au numérique, à l'innovation et à la tech

00:08responsable.

00:09Et aujourd'hui, on va parler des femmes dans le numérique.

00:12Effectivement, dans les métiers des sciences et de la technologie, la place des femmes progresse.

00:16Mais la question de la légitimité reste posée.

00:19Faut-il encore prouver davantage pour être entendue ?

00:22Et bien pour répondre à ces questions, aujourd'hui dans le numérique pour tous,

00:25nous allons mettre à l'honneur des femmes qui ont surmonté ces enjeux et continuent de faire bouger les lignes.

00:29Le numérique pour tous, spécial femmes dans le numérique, c'est tout de suite et c'est Sud Radio.

00:33Sud Radio, le numérique pour tous, Vanessa Pérez.

00:37Et pour commencer cette émission, nous avons le plaisir d'accueillir Muriel Toiti.

00:41Muriel, bonjour.

00:42Bonjour chère Vanessa.

00:43Vous êtes partenaire Education Recherche et Innovation chez OnePoint.

00:46Alors vous allez nous expliquer tout ça et vous avez dirigé notamment le Technion France.

00:50Alors vous avez passé près de 20 ans à faire dialoguer des chercheurs, des entreprises et des entrepreneurs français et

00:57israéliens.

00:58Et aujourd'hui chez OnePoint, vous travaillez sur l'innovation et l'éducation.

01:01J'aimerais comprendre dès le départ quelle est la grande différence fondamentale que vous avez observée entre ces deux cultures.

01:07Elle est fondamentale, vous l'avez dit chère Vanessa et merci de m'accueillir sur votre plateau.

01:12Écoutez, c'est évident qu'il y a une différence culturelle et de posture

01:16puisqu'on est dans deux systèmes profondément différents, voire parfois considérés comme incompatibles.

01:22Et l'idée c'est justement de rendre possible l'impossible.

01:24Et c'est ce que je me suis attelée à faire pendant 20 ans, vous l'avez dit, en tant

01:27que présidente du Technion en France.

01:29C'est-à-dire faire dialoguer des chercheurs qui pensent différemment.

01:33D'un côté vous avez un petit pays façonné à l'adversité où rien n'est acquis et rien n

01:38'est dû

01:38et donc poussé par une forme de dépassement de soi.

01:41On n'a pas autre choix que d'aller chercher par exemple des fonds pour financer la recherche,

01:46qu'on soit homme ou femme d'ailleurs, pour effectivement monter à l'échelle et accélérer son innovation.

01:53En France, on est plus focus sur la recherche fondamentale et on a du temps.

01:59Certes, la recherche requiert une temporalité moyenne, plus longue,

02:03mais la différence des deux cultures, c'est probablement le fait que d'un côté on cherche pour trouver

02:08et ici on cherche et on ne sait pas si on trouvera.

02:13Et l'éducation des jeunes filles et des jeunes garçons dès les premières années de la vie se fait différemment

02:18?

02:18Totalement. Je vous rappelle qu'en Israël, quand on est sur ce sol-là,

02:22d'abord il y a aussi une case importante à 18 ans, c'est l'armée.

02:25Que vous soyez homme ou femme, à 18 ans, qui pleuve, qui neige, qui vente,

02:28eh bien vous devez faire l'armée.

02:30Et déjà ça vous positionne dans une posture de rigueur, de discipline, de responsabilité, d'engagement.

02:37Donc la case armée, si j'ose dire, c'est-à-dire cette période-là,

02:41façonne finalement les femmes, non pas à devenir des hommes,

02:44mais à adopter des postures peut-être plus masculines,

02:49même si je n'aime pas ce terme, mais en tout cas, beaucoup plus de rigueur,

02:52de discipline, comme je le disais, et de dépassement de soi.

02:54J'aime beaucoup ce concept du dépassement de soi,

02:57parce que pour moi le dépassement de soi, qu'on ne soit garçon ou fille,

03:02requiert d'abord l'entrepreneur de soi,

03:04s'occuper de soi pour être l'entrepreneur de soi et ensuite entreprendre.

03:08Alors Muriel, on va retourner sur le sol français,

03:10vous n'êtes pas ingénieur de formation,

03:12aujourd'hui vous êtes chez One Point, donc cette société de logiciels,

03:15et vous êtes justement au contact de chercheurs et d'experts techniques.

03:18Comment on établit sa légitimité quelque part, si c'est nécessaire,

03:23quand on n'a pas le même langage et le même parcours ?

03:25Par sa puissance, par sa puissance de la conviction, sa puissance de l'être,

03:31avoir confiance en soi, je pense que c'est extrêmement important.

03:34Et d'ailleurs, certes pas ingénieur de formation,

03:36mais avec ça, 25 ans d'expérience avec des chercheurs et avec des ingénieurs,

03:41notamment au Technion,

03:41chez One Point, la beauté du geste, c'est que c'est une entreprise qui accepte la différence

03:46et qui comprend que l'altérité est une force.

03:50Et donc, le président de One Point a à cœur et à raison de recruter, si je puis dire,

03:56des profils complètement différents pour créer cette richesse humaine.

03:59J'ai horreur de parler de ressources humaines, mais de richesses humaines.

04:03Et cette altérité est notre puissance,

04:04et j'en veux pour preuve le fait que j'ai développé dans cette maison-là

04:08l'institut, qui est l'institut de recherche chez One Point,

04:11qui aurait cru, ma chère Vanessa, qu'un cabinet de conseil,

04:15certes de technologie, mais de conseil et de service,

04:18aurait fait naître un institut de recherche en son sein,

04:23parce que la recherche requiert une temporalité différente,

04:26alors que le cabinet conseil requiert une forme de carpe diem du TGM.

04:30Pour être très concret, Muriel, aujourd'hui, dans un environnement comme une société,

04:34comme One Point, ou même tous ceux que vous fréquentez avec des ingénieurs,

04:37est-ce qu'il y a des formes discrètes de machisme ?

04:39Est-ce que vous les dénoncez ?

04:40Est-ce que pour vous, il y a plusieurs types de machisme,

04:43et un qui serait peut-être à faire évoluer ?

04:45Oui, bien évidemment, mais de toute façon, on est en guerre.

04:48J'allais presque dire un combat en guerre continu sur ces sujets-là.

04:52Alors, chez One Point, je dois dire qu'on est bien lotis,

04:54parce qu'encore une fois, l'horizontalité, la diversité des profils,

04:58on est à quasiment 38% de femmes chez One Point.

05:00C'est quand même un joli chiffre, on adopte...

05:02Mais concrètement, ce machisme, est-ce qu'il existe ?

05:03Absolument, et je vais vous dire...

05:04Chez One Point, je ne sais pas, en tout cas dans la société,

05:07je peux vous dire que, par exemple, paternalisme de protection,

05:10c'est-à-dire avoir, en tant qu'homme, vis-à-vis d'une collaboratrice,

05:14une attitude qui montrerait une forme de bienveillance,

05:18de protection, comme s'il y avait cette autorité,

05:20et donc la femme nécessairement se sentirait en infériorité.

05:23Ou bien identifier des femmes qui ont et qui adoptent des postures masculines,

05:29mais qui resteraient une exception à la règle.

05:32Parce qu'elle épouserait, finalement, sans le vouloir,

05:35des billets, des stéréotypes de genre,

05:38parce qu'elle serait anomalie et exception,

05:40elle l'adopterait, effectivement, dans le groupe ou l'entreprise,

05:44des postures masculines.

05:46Alors, il n'y a pas de leçon à donner,

05:47mais dans toutes les PME qui couvrent notre territoire,

05:50il y a encore ce type de biais.

05:52Quel conseil donneriez-vous pour, justement,

05:54éliminer ou faire évoluer différemment un petit peu les mentalités ?

05:58Rravailler dans l'intelligence collective,

05:59c'est-à-dire associer hommes et femmes ensemble

06:02dans une vraie stratégie de féminisation, si j'ose dire.

06:06Et encore, il ne s'agit pas de faire de la discrimination positive,

06:09c'est-à-dire d'agir par des faits concrets.

06:11Chez One Point, pour vous donner un exemple,

06:13sans vouloir faire la pub de One Point,

06:15mais on engage hommes et femmes,

06:18mais dans plein d'autres entreprises, on le fait aujourd'hui.

06:21Regardez, il y a une conscientisation,

06:23que les gens prennent conscience du fait qu'aujourd'hui,

06:25on ne peut pas se priver de 52% de la population.

06:29Aujourd'hui, se priver des femmes,

06:30ça les compte la performance économique.

06:32On est obligé d'avoir des femmes.

06:33Donc, toutes les entreprises,

06:34qu'elles le veulent ou l'eau, ou non d'ailleurs,

06:36sont obligées d'adopter, eh bien,

06:40des stratégies,

06:40part de l'intelligence collective,

06:43associant hommes et femmes,

06:44sur, eh bien, des actions qu'on peut développer.

06:46Mais vous considérez qu'il faut forcer les choses ?

06:47On force quelque chose de culturel

06:48pour gommer, en fait, un trait de personnalité,

06:51ou les choses, elles peuvent se faire plus naturellement ?

06:52Moi, je pense qu'il faut forcer, à un certain moment.

06:54On n'a pas le choix.

06:55Ou on montre une forme d'autoritarisme,

06:57et là, pardonnez-moi de le dire,

06:58mais là, c'est peut-être mon côté masculin qui le dit,

07:00mais je pense qu'il faut forcer,

07:02parce que quand on ne force pas,

07:03on reste complaisant avec des situations qui stagnent,

07:06et à la fin de la journée, qui font dans le mur.

07:07Alors, Muriel, on n'est pas sans savoir

07:09que tous les outils d'intelligence artificielle

07:10sont majoritairement créés par des hommes, justement,

07:13donc avec peut-être des biais qui sont reproduits.

07:16Ça peut avoir des conséquences, à terme,

07:17sur les femmes qui l'utilisent ?

07:18Bien sûr, mais j'aimerais quand même revenir

07:19sur l'intelligence artificielle

07:21qui ne date pas d'hier et d'aujourd'hui,

07:22elle date de 10, 20, 30 ans.

07:23Les femmes étaient aux manettes.

07:25C'est quand les hommes, finalement,

07:26ont adopté l'informatique à la maison

07:28et l'ont transmis de génération en génération à leur fils,

07:31que finalement, les femmes ont bifurqué.

07:34Bien évidemment qu'il y a des biais.

07:35Et nous, enfin, nous, collectivement,

07:37on s'attèle à dévier ces biais, justement.

07:41Donnez-nous un exemple concret, justement, quelque chose qui...

07:43Par la fresque de l'équilibre harmonieux, par exemple,

07:45qu'on a développé chez One Point

07:46pour l'attractivité, justement, des jeunes filles par l'IA,

07:50eh bien, dans le monde du numérique,

07:52pour qu'elles se disent qu'elles doivent choisir

07:54leur chemin d'avenir.

07:55Tout l'art dans l'existence ne serait pas

07:57de choisir son chemin d'avenir.

07:59C'est ce qu'on essaye de faire avec des petites.

08:00C'est un jeu d'enquête.

08:01Alors, justement, vous pointez quelque chose de très important,

08:03c'est-à-dire qu'on a le sentiment

08:04que vous reprogrammez, une fois que les gens sont

08:06dans l'entreprise, des biais qui ont été acquis

08:08dès la petite enfance, dès l'éducation.

08:10Est-ce qu'on ne pourrait pas prendre le problème

08:11à l'origine, on va dire,

08:13et peut-être avoir une sensibilisation

08:15de nous, les adultes, pour éviter

08:17de conditionner nos enfants avec ces biais-là ?

08:19Complètement, parce que c'est intergénérationnel.

08:21Donc, on est obligé de rebooter à un certain moment.

08:23Mais pour rebooter, Vanessa...

08:25Alors, rebooter, reprogrammer.

08:27Rebooter, reprogrammer, pardonnez-moi,

08:29mais ça requiert du courage.

08:31Le courage d'oser, le courage de faire,

08:33le courage d'être,

08:34et puis de devenir ce qu'on a envie de devenir.

08:36C'est pour ça qu'on a baptisé

08:38les actions que nous faisons

08:39chez One Point à ce sujet

08:40« chemin d'avenir ».

08:41Parce qu'on a tous le droit,

08:43en toute liberté,

08:45de choisir notre propre chemin d'avenir.

08:47Et justement, dans le domaine

08:48de l'intelligence artificielle,

08:50plus particulièrement au regard des biais

08:51que vous citiez,

08:52on doit faire et on doit redoubler d'efforts

08:55pour casser ou arrêter en tout cas l'hémorragie.

08:57Muriel, une jeune femme qui rentre

08:58dans une entreprise aujourd'hui,

09:00de 25 ans, de 30 ans,

09:01qui change de job,

09:02parce qu'elle est dans son parcours

09:04d'évolution professionnelle.

09:05Qu'est-ce que vous aimeriez lui conseiller

09:07et lui recommander comme posture ?

09:08Parce qu'on parle de posture avant tout.

09:10Travailler son authenticité,

09:11d'être, montrer qu'elle est en confiance

09:13avec elle-même.

09:14Et ça, c'est un travail qu'on ne fait pas

09:15simplement à l'entreprise,

09:16ni même à l'école.

09:17On le fait à la maison.

09:18Et aux jeunes femmes qui n'assument pas

09:19justement de revendiquer

09:20cette authenticité ?

09:20Se faire mentorer,

09:21se faire accompagner.

09:22Je le fais.

09:23Moi, je suis One Point.

09:23Je mentore, j'accompagne des jeunes femmes

09:25effectivement qui ont un haut potentiel,

09:27mais qui ont du mal à se révéler.

09:28Et travailler les compétences humaines.

09:31Absolument.

09:32Les compétences douces,

09:33c'est-à-dire le fait de s'aimer quelque part.

09:39Et c'est tout un art, ça.

09:40De s'aimer, d'avoir confiance

09:41et puis d'être authentique,

09:42de rester fidèle à ce que nous sommes,

09:45tout en épousant, bien évidemment,

09:47les règles, entre guillemets, du collectif.

09:50C'est tout un art.

09:51C'est le travail de toute une vie.

09:52Merci beaucoup, Muriel Toitier.

09:53Restez avec nous.

09:54Après le regard de l'éducation et de la recherche,

09:56place à celui de l'industrie.

09:57Dans quelques instants,

09:59nous recevrons Victoire de Margerie,

10:00directrice du marketing et de la communication

10:02et de l'identité,

10:03je n'ai rien oublié,

10:03chez Dassault Systèmes.

10:04Le numérique pour tous,

10:05spéciale Femmes dans le numérique,

10:06ça continue dans quelques instants

10:07et c'est sur Sud Radio.

10:09Sud Radio, le numérique pour tous,

10:11Vanessa Perez.

10:12Et pour continuer cette émission,

10:13spéciale Femmes dans le numérique,

10:15j'ai le plaisir d'accueillir

10:16Victoire de Margerie.

10:17Victoire, bonjour.

10:18Bonjour.

10:18Vous êtes directrice du marketing

10:19et de la communication

10:20chez Dassault Systèmes,

10:21après avoir dirigé notamment

10:22la communication internationale d'Airbus,

10:24donc des environnements

10:25quand même bien masculins.

10:27Est-ce que ça a été difficile

10:28ou vous avez fait tout ça naturellement ?

10:32Difficile, je ne dirais pas ça.

10:33Ce n'est pas ce qui était

10:34le plus grand défi

10:35de passer d'Airbus à Dassault Systèmes.

10:37Non, ce n'est pas ça.

10:39Je dirais que ce qui était important

10:40pour moi,

10:41c'est de faire reconnaître

10:42la communication

10:43comme étant une fonction stratégique.

10:45Ce qui n'était pas simple

10:46dans un univers

10:48qui était quand même dominé

10:49par des ingénieurs.

10:51Pas simple tous les jours.

10:52et surtout de m'affirmer

10:54avec des codes

10:55qui étaient déjà très établis.

10:58J'ai envie de vous demander

10:59comment on fait ça ?

10:59Comment on réussit justement

11:00ce défi ?

11:01Parce qu'on ne parle pas

11:02le même langage

11:02quand on vient de la communication

11:03ou de l'ingénierie.

11:05Comment on fait sa place ?

11:07Rester soi-même.

11:09Voilà.

11:10Je pense rester soi-même,

11:11travailler, travailler, travailler.

11:13C'est très important.

11:14Et c'est surtout

11:17oser faire les choses

11:18et être sûr

11:21de ce qu'on apporte.

11:22Alors, aux jeunes femmes

11:23qui vous diraient

11:24« Oui, d'accord,

11:25mais Victoire, c'est compliqué. »

11:26Effectivement,

11:26quand vous avez une armée d'hommes

11:27en face de vous

11:28dans un comité de direction,

11:30qu'est-ce que vous aimeriez

11:31leur répondre justement

11:32pour leur donner confiance

11:33et leur dire que c'est possible ?

11:35Alors, la première chose

11:36que je dis,

11:36c'est déjà que tu as le nom.

11:37Va chercher le oui.

11:39C'est beau ça.

11:39Tu as le nom,

11:40va chercher le oui.

11:41On a déjà le nom.

11:41Va chercher le oui.

11:42C'est plus facile.

11:44Ensuite, je dirais

11:46reste professionnel.

11:47Si tu travailles avec des ingénieurs,

11:48les ingénieurs,

11:49ils aiment les chiffres.

11:50Donc, apportent des preuves,

11:52apportent des dossiers

11:53très structurés

11:54avec des retours

11:56sur investissement

11:57qui sont très clairs,

11:58avec des objectifs

11:59qui sont très clairs.

12:00Et une fois qu'on apporte

12:01ces choses-là,

12:02ça leur permet, eux,

12:03de mieux comprendre.

12:04Et donc, c'est plus facile.

12:05Se mettre sur leur langage,

12:07en fait,

12:07et quelque part parler

12:07de leur langage

12:08pour venir les récupérer.

12:09Alors, il y a une question clé,

12:10Victoire,

12:11qui est la rémunération.

12:12Est-ce que là-dessus,

12:14on a encore

12:14beaucoup de travail à faire

12:15ou les choses progressent

12:16quand même très correctement ?

12:17Comment vous voyez les choses ?

12:21Ça progresse.

12:22On va rester positive

12:24autour de la table aujourd'hui.

12:25Ça progresse.

12:27Maintenant, je pense

12:27qu'il ne faut pas rester

12:28dans cette culture

12:29du non-dit.

12:30Je déteste le non-dit.

12:31Je suis pour la transparence.

12:33Aujourd'hui,

12:34il y a moins de transparence.

12:35Donc, il faut continuer

12:35à avoir de la transparence.

12:38Il faut aussi

12:39travailler auprès des dirigeants

12:41parce qu'il faut

12:42que ces dirigeants

12:43aient le courage

12:43de voir que peut-être

12:45qu'il y a certains salariés

12:46qui n'ont pas la même audace,

12:48le même courage,

12:49la même envie

12:51de se vendre mieux.

12:53Tout le monde n'est pas pareil.

12:53On n'est pas tous égaux

12:54face à ça.

12:55Donc ça, je trouve

12:56que c'est important.

12:58Chez Dassault Systèmes,

12:59on est 50%

13:01en comité exécutif,

13:03comité d'administration

13:04et 41,7%

13:05en comité exécutif.

13:06Donc, je pense que

13:07si en haut de la pyramide,

13:09on commence

13:09à avoir une vraie équité,

13:11ensuite, ça descend.

13:13Maintenant,

13:13transparence,

13:14c'est la chose

13:14la plus importante.

13:16maintenant,

13:17je finirai par une note

13:17négative,

13:18je trouve absolument

13:19irréel,

13:20irréel

13:21qu'en 2026,

13:23on se retrouve encore

13:24à votre micro

13:25à parler

13:26de salaire équitable.

13:28Je suis bien d'accord.

13:29C'est irréel.

13:30C'est pour ça qu'on le fait

13:30quand même aujourd'hui.

13:32Oui, il faut,

13:32mais c'est irréel.

13:33Comme il semble

13:33que vous ayez

13:34beaucoup d'audace

13:35et que vous assumiez

13:35vos convictions,

13:36quand vous êtes vous-même

13:37devant un DRH

13:39ou alors,

13:40qu'est-ce qu'on pourrait

13:41apprendre de vous

13:41justement pour pouvoir négocier,

13:43demander cette transparence

13:44et essayer de tendre

13:45petit à petit

13:45à cet équilibre ?

13:46Des faits.

13:48Ne mettez pas d'affect

13:49dans votre négociation,

13:50il n'y a pas d'affect

13:50à avoir.

13:53Apportez ce que vous avez fait

13:54avec des preuves,

13:55montrez votre valeur ajoutée,

13:57démontrez-leur

13:58que si le travail

13:58n'avait pas été fait

13:59comme de cette façon-là,

14:01vous n'auriez pas gagné autant.

14:03Et voilà.

14:04De votre côté,

14:05vous aidez aussi

14:06au sein de chez

14:06Dassault Systèmes

14:07les jeunes filles

14:08à découvrir

14:09parce que c'est important

14:09qu'elles aient des rôles modèles

14:10pour se dire

14:11que ça existe,

14:12je peux aussi le faire.

14:13Concrètement,

14:13quels sont les éléments

14:14que vous avez mis en place

14:15justement pour attirer

14:16ces jeunes talents ?

14:17Et même,

14:17on le disait avec Muriel,

14:18peut-être pour les sensibiliser

14:19dès le plus jeune âge,

14:20dès l'adolescence.

14:21Alors,

14:22on a fait quelque chose

14:22de fantastique,

14:23je suis très fière.

14:24On a monté,

14:25enfin,

14:25on a mis en place

14:26une web app

14:26qui s'appelle Augur.

14:28Augur,

14:28c'est un parcours

14:31en dix étapes

14:32qui permet aux jeunes filles

14:33de découvrir

14:34le champ des possibles

14:35et notamment

14:36les métiers d'ingénieur.

14:37Parce qu'aujourd'hui,

14:38on se rend compte d'une chose,

14:39c'est que les jeunes filles

14:40décrochent

14:41à trois moments de leur vie

14:43vers les filiales scientifiques.

14:45Ça commence

14:47à peu près

14:47à la troisième,

14:48ensuite au bac

14:49et après au premier job.

14:50Maintenant,

14:51j'enjoins ce que vous disiez,

14:52Muriel,

14:53c'est dès le départ.

14:54Moi,

14:54je suis une maman

14:55d'un petit garçon

14:56depuis qu'il est né,

14:57cet enfant

14:57a des anniversaires

14:59équitables.

15:00Donc,

15:00il y a autant de filles

15:00que de garçons.

15:01Je pense que le rôle

15:02d'une maman

15:02a un rôle très important

15:04à jouer là-dessus.

15:05Donc,

15:06on a...

15:06Parce que le métier d'ingénieur,

15:07comme vous le disiez,

15:08est un métier

15:09qui est peu connu

15:09alors que c'est un métier

15:10qui est fantastique.

15:12C'est un métier

15:13qui change le monde

15:14et il faut absolument

15:15que ce soit perçu

15:16par les jeunes filles.

15:17Donc,

15:17Augur,

15:18c'est gratuit,

15:19d'associer système

15:19n'a rien à gagner.

15:20Au contraire,

15:21justement,

15:22on a un rôle sociétal

15:24de montrer

15:24et d'expliquer

15:25aux jeunes filles

15:26que ce sont des métiers

15:27qui sont absolument merveilleux

15:28et qu'ils ne sont pas

15:29parce que malheureusement,

15:3075% des jeunes filles

15:31pensent que

15:32le métier d'ingénieur,

15:33c'est un métier gris

15:34avec un garçon

15:35derrière un ordinateur

15:36qui construit des ponts.

15:37Eh bien non,

15:37ce n'est pas que ça.

15:38Dans d'autres marques,

15:39je ne citerai pas,

15:39mais que ce soit du luxe,

15:41de la radio,

15:42du cinéma,

15:43il y a des ingénieurs

15:43qui sont là.

15:44Et donc...

15:45Donc,

15:45on va sur Android

15:45ou Apple Store

15:46si les parents nous écoutent

15:47dans cette émission

15:48et juste après l'émission

15:49pour bien vous écouter.

15:50on peut télécharger

15:51l'application.

15:51C'est bien ça.

15:52Ça ne se télécharge pas

15:52puisqu'il n'y a pas

15:53de prise de données.

15:54Excellent.

15:54Parfait,

15:55c'était bien de le préciser.

15:56Voilà.

15:56Donc,

15:57vous allez sur Google,

15:58vous tapez Augur,

15:59Dassault Systèmes

16:00et c'est gratuit

16:00et ça permet d'avoir

16:02un formidable parcours.

16:03L'histoire,

16:03on entend beaucoup aujourd'hui

16:05l'actualité

16:05avec tous ces jeunes

16:06qui sont un petit peu

16:07en révolte.

16:08Si vous aviez,

16:08sans donner de leçon

16:09parce qu'il ne faut pas

16:10leur donner de leçon,

16:11mais des qualités maîtresses

16:12justement pour appréhender

16:13ce monde du travail demain

16:15et pour prendre du plaisir

16:16aussi avec le travail

16:17parce que la valeur travail

16:18s'est un petit peu perdue.

16:19Qu'est-ce que vous aimeriez

16:19leur dire ?

16:21Je pense qu'il faut travailler

16:23des qualités profondément humaines.

16:24C'est ce que vous disiez.

16:26Aujourd'hui,

16:27il faut être curieux,

16:28garder cet esprit d'équipe

16:30très important.

16:32Créativité.

16:34Ces qualités-là,

16:35vous en aurez besoin

16:36dans 5, 10, 20 ans.

16:37J'en suis certaine.

16:38Je ne peux pas vous donner

16:39les qualités précises,

16:41techniques,

16:42parce que vous le savez

16:43que dans 5 ans,

16:45ces jobs n'existeront pas

16:46ou existeront,

16:47on ne sait pas

16:47ce qui se passera.

16:48Donc,

16:49l'ouverture d'esprit

16:51est très importante.

16:52Soyez ouverts,

16:53soyez curieux,

16:54apprenez

16:55et surtout,

16:56encore une fois,

16:57c'est ce que j'ai à chaque fois,

16:58mais osez.

16:59Il y a une colère qui gronde

17:01avec tous ces étudiants

17:02effectivement

17:02qui actuellement

17:03sont dans la rue

17:04avec la remise à plat

17:05de Parcoursup.

17:06Vous êtes à la fois maman

17:07mais vous êtes aussi

17:08dans le monde

17:09de l'industrie

17:09et de la science.

17:10Est-ce que vous considérez

17:12que les générations

17:13de demain

17:13sont formées

17:14par rapport à ce

17:15qu'il est en train

17:16de se passer

17:16et que le combat

17:17est le bon

17:17finalement aujourd'hui

17:19avec des filières

17:20qui vont leur donner

17:21des débouchés

17:22ou pas ?

17:22Déjà,

17:23pour répondre

17:23à votre question,

17:24oui,

17:25je suis maman

17:25et je suis vraiment

17:26contente que Parcoursup

17:27change.

17:28Moi,

17:28j'arrive dans Parcoursup

17:29dans 4 ans

17:29donc merci beaucoup

17:30de faire changer

17:31ce Parcoursup.

17:33Après,

17:33par rapport aux formations,

17:34c'est très difficile.

17:35Soyons humbles.

17:37Aujourd'hui,

17:38le monde change

17:39avec une rapidité

17:41absolument impressionnante

17:43donc regardons,

17:44apprenons de nos erreurs,

17:46remettons-nous en question

17:47systématiquement,

17:47c'est très important ça,

17:48ne soyons pas vindicatifs,

17:50il faut faire ci,

17:51il faut faire ça,

17:51non,

17:51soyons humbles.

17:52Le monde entier ne sait pas

17:54et ne connaît pas cette...

17:55C'était la même chose

17:56qu'avec le Covid,

17:57on ne sait pas

17:58ce qui nous arrivait.

17:59Là,

17:59avec l'IA,

18:00on ne sait pas.

18:01On sait que ça va très très vite,

18:02que ça va être vertigineux,

18:04soyons humbles.

18:05Mais difficile de former

18:06à quelque chose

18:06qu'on ne connaît pas

18:07donc ça veut dire

18:07qu'il faut revenir aux valeurs,

18:09informer sur les valeurs.

18:10Où est justement

18:11le capital qu'on doit donner

18:12à ces jeunes ?

18:13Vous avez un...

18:14Croyez en vous.

18:15Croyez en vous.

18:16Soyez curieux,

18:17croyez en vous.

18:17Et ça s'apprend

18:18à l'éducation,

18:19ça ne s'apprend pas à l'école.

18:20Donc qui a la responsabilité,

18:21on va dire,

18:22de...

18:22Mais de tout le monde.

18:23Des parents,

18:24de l'école,

18:24de la société.

18:25Ce n'est pas uniquement

18:26les parents,

18:26ce n'est pas uniquement

18:27la société, non.

18:28On a tous un rôle à jouer.

18:29Je vous le dis,

18:30moi, je suis maman.

18:30Depuis le départ,

18:31j'ai dit à mon fils,

18:32tes anniversaires,

18:33il y aura autant de filles

18:33que de garçons.

18:34Maintenant,

18:34c'est quelque chose

18:35d'acté pour lui.

18:36Ce n'est même plus un sujet.

18:38On a des rôles très importants.

18:39On a tous ce rôle important

18:40à tenir.

18:41J'ai envie de poser

18:41la question à Muriel.

18:43Par rapport à cette jeune génération,

18:44justement,

18:45de quoi faudrait-il la doter ?

18:46Parce qu'on a l'impression

18:47qu'on a quand même

18:48des adultes,

18:49mais qui se comportent parfois

18:50quand même

18:50comme s'ils étaient encore

18:51des enfants.

18:52Quel serait,

18:53pour réunir le meilleur

18:54des deux mondes,

18:54le conseil que vous aimeriez

18:55leur donner ?

18:56Et comme le dit Victoire,

18:57nous avons tous une responsabilité,

18:58que ce soit les entreprises,

18:59les parents,

19:00pour accompagner ces enfants

19:01sur le bon chemin.

19:02Je crois absolument

19:03qu'il faut faire un distinguo

19:05entre éduqué et formé aujourd'hui.

19:06Formé,

19:07c'est la transmission

19:07du savoir et de la connaissance.

19:09On le fait.

19:09C'est du socle commun

19:10que reçoivent tous nos enfants,

19:12que ce soit à l'école

19:14ou en enseignement supérieur.

19:15Je pense qu'aujourd'hui,

19:16il faut doter nos enfants

19:18qui sont les garants

19:19de ce que sera notre pays

19:21et notre société demain

19:23à des compétences humaines.

19:25Victoire le disait,

19:26créativité imaginaire,

19:27mais aussi esprit critique,

19:28lucidité.

19:28Prise de recul,

19:30hauteur de vue

19:31à être finalement

19:32des hommes et des femmes,

19:33oserais-je dire

19:34des citoyens éclairés.

19:36L'innovation va toute allure.

19:38On ne peut pas empêcher l'IA.

19:39Le socle commun

19:40des fondamentaux

19:41autour de l'IA

19:41doit être injecté

19:42évidemment dans la transmission

19:44de ce savoir-là,

19:45mais plus important encore,

19:47les compétences humaines.

19:48Alors, j'ai envie

19:49d'inverser le débat

19:50et Victoire,

19:50je vais vous laisser

19:51la question de la fin.

19:52Si on avait une véritable question

19:53à se poser aujourd'hui

19:54par rapport à cette actualité

19:56au regard des étudiants,

19:57quelle question

19:57que vous aimeriez nous poser

19:59et quel serait

20:00le fond du débat

20:01en fait pour vous ?

20:02Quelle question

20:03j'aimerais nous poser ?

20:05J'aimerais savoir

20:06où on est dans 5 ans.

20:08Où nous en sommes.

20:10Je serais curieuse.

20:12Muriel, une question ?

20:14On dit que l'art

20:16est dans la question

20:17et non pas dans la réponse.

20:20C'est compliqué

20:21de questionner

20:22parce qu'encore une fois,

20:23le monde

20:24va tellement vite.

20:26Je pense que dans 5 ans,

20:28c'est déjà loin,

20:29très loin.

20:31Qu'allons-nous faire

20:32en 2027 ?

20:33L'essentiel est peut-être

20:33de capitaliser sur les valeurs.

20:35Merci beaucoup

20:35Victoire de Margerie

20:36et Muriel Toiti.

20:37Le numérique pour tous,

20:38c'est fini pour aujourd'hui.

20:39Cette semaine encore,

20:39un grand merci

20:40d'être de plus en plus nombreux

20:41à interagir,

20:42à nous suivre

20:43et partager vos convictions

20:43sur les réseaux sociaux.

20:45Il est temps pour moi

20:45de vous souhaiter

20:46une excellente fin de week-end

20:47et de vous dire

20:48à la semaine prochaine.

20:48Sous-titrage Société Radio-Canada

Catégorie

Transcription

Recommandations