00:00Ten el colegio ahí y no dejan pasar, solo a los frentistas.
00:02Le digo, mi colegio, dejo el colegio a mi hijo y no se puede llegar.
00:06¿Quieres llevar al nene?
00:06Sí, y ahora lo está llegando un policía y no sé quién lo agarró a mi hijo.
00:12Es una locura, esto es una locura, es una locura.
00:14Un motivo lindo para llevar al papa, pero...
00:17Bien, con el papa, obviamente que está todo fantástico,
00:20pero esto es una desorganización porque no dejan ni siquiera dejar al hijo el colegio.
00:24¿Cómo vengo a buscarlo después a la tarde?
00:25Estoy bastante enojada con el movimiento que hicieron desde el punto de vista automovilístico,
00:31porque en los medios circuló una información que era que el corte no llegaba hasta acá.
00:34Claro, eso está bueno, recién lo marcamos.
00:36Hortea y Aset, finalmente no, comés a canolleros.
00:39Pero si a vos te informan una cosa y después hacen otra,
00:42digo, ¿no te parece un poco contradictorio?
00:43Acá hay un colegio público, un jardín.
00:45Pero vino de por sí ya la información mal, ¿eh?
00:47Ya sé.
00:48Bueno, pero...
00:48Es una práctica, un corte que no...
00:50Bueno, pero justamente eso voy.
00:52Si vos estás informando, como Ciudad de Buenos Aires,
00:54¿cuáles son los cortes?
00:55Ya bastante caótico es,
00:56¿te parece adecuado que cortes sin avisar adecuadamente a la ciudadanía?
01:01Acá hay tres colegios públicos.
01:02Tres.
