00:00Buen día Marcela, una alegría estar de vuelta desde Chiclayo con ustedes.
00:06En este caso tenemos la oportunidad de dialogar con un filósofo, educador,
00:12coordinador pedagógico de la diócesis acá de Chiclayo, Luis Taboada, bienvenido.
00:19¿Qué tal? Un gusto, Nicolás. Muy buenos días, gracias por la invitación.
00:23Bueno, tú sos una persona que has estado muy cerca del Papa León cuando era el padre de Prebos.
00:30Contanos cómo lo conociste.
00:32Bueno, sí, de hecho inicialmente tengo una anécdota un tanto graciosa.
00:39Quien te habla, primero lo conocí como agente pastoral,
00:44trabajaba en un colegio, hacía actividad pastoral, en una parroquia, apoyaba la diócesis
00:49y a la par también estudiaba, un diplomado en la universidad donde él es promotor.
00:54Bueno, era promotor en ese entonces, ¿no? Como canciller.
00:57Y aparecí en una actividad en la universidad, aparecí en otra actividad y él estaba presente,
01:04en otra actividad en el colegio, otra actividad en la parroquia, otra actividad en la diócesis
01:10y me dice, a ti te veo por todos lados, ¿no?
01:12Entonces, es un tanto graciosa porque eso lo tengo como recuerdo,
01:16cómo es que inicialmente empecé el trato con él, ¿no?
01:21Y es muy cercano, sobre todo, esa característica esencial de Monseñor Robert para con todos,
01:27no solamente para conmigo, ¿no? Para todo aquel que quería acercársele, hablar con él, tratar con él.
01:32¿Y cómo era su cercanía con... tú trabajás con catequistas, con profesores, con docentes en el ámbito de la educación?
01:39Inicialmente, como docente del área de educación católica en la diócesis de Chiclayo,
01:44después fui convocado como coordinador pedagógico para poder monitorear a los docentes,
01:50salvaguardar la educación católica en la diócesis de Chiclayo, en todas las provincias que ésta alberga, ¿no?
01:57Tratar de acompañar a los docentes en las actividades incluso también pastorales
02:01que éstas desarrollan en sus comunidades educativas.
02:04Más o menos, ¿cuál es el alcance de la educación católica, tanto en los colegios católicos como en la...
02:09Sí, son un promedio de un poco más de 30 colegios privados católicos,
02:15un poco más de 300 colegios estatales también,
02:19que justamente la diócesis alcanza a salvaguardar para el cuidado de la educación católica.
02:25¿Acá en Perú todavía se sostiene la educación católica en el contexto de los colegios católicos?
02:29Sí, sí, sí, gracias al convenio entre la Santa Sede y el Estado peruano,
02:33todavía se conserva, pues, ¿no?, el salvaguardar la educación católica, ¿no?,
02:38a través, obviamente, en cada diócesis por su obispado.
02:41Bien, es interesante, pues, un dato todavía distintivo del Perú frente a otros países de América Latina.
02:46Sí, exacto.
02:47Y en relación a la educación, hemos escuchado que el Papa León ha hablado mucho de educación,
02:52ha dado mensajes sobre el sentido crítico del desarrollo de la educación con todos los sentidos,
02:58humanista, vinculando la comunidad, el bien común también, en los objetivos de la educación.
03:04Contanos un poco sobre cuál es el mensaje del Papa León y la pertinencia para el área educativa del mensaje
03:10del Papa.
03:11Sí, de hecho, su pensamiento teológico tiene que abordar educación.
03:16Es uno de los ejes transversales que él, en sus escritos, ha dejado plasmado.
03:21Y, bueno, también cuando él estaba aquí, también, como monseñor, como obispo de la diócesis,
03:26él también dejaba claro, ¿no?
03:28Por ejemplo, su pensamiento teológico es cristocéntrico y agustino, y a eso todos lo sabemos, creo yo.
03:34Y él decía que a Cristo no solamente se debe de enseñar, sino también se debe de vivir como él,
03:40¿no?
03:40Y en cuanto al pensamiento agustiniano, por ejemplo, él marca los cuatro pilares de este pensamiento,
03:49que es la interioridad, la verdad, que es también, por ejemplo, el amor y lo que es la gracia.
03:57Otros lo definirían como alegría.
03:59Entonces, dice él, incluso en el Jubileo Mundial de la Educación, el 31 de octubre del 2025,
04:05en la Plaza del Vaticano, él dice que la educación tiene que basarse en esos cuatro pilares, ¿no?
04:12Pilares que también tomaba San Agustín de Hipona, ¿no?
04:16Hay un documento, una exhortación apostólica, que él escribe el 27 de octubre del 2025,
04:26nuevos mapas de la esperanza, ¿no? Diseñar nuevos mapas de la esperanza.
04:31En el apartado 3, él dice que la educación es un trabajo corral.
04:35¿Qué significa esto? Que la educación no solamente reside en el docente, en transmitir conocimientos,
04:41sino que también es un trabajo en equipo, donde involucra a la familia, involucra a la escuela, a la sociedad,
04:47¿no?
04:48Ahora, León XIV, ya como tal, escribe este documento conmemorando los 60 años del documento del Concilio Vaticano II,
04:57gravísimo educación, ¿no?
05:00Donde Pablo VI firma este documento diciendo de que la educación ya debe ser integral,
05:06no solamente intelectual, sino abordar y abarcar todas las dimensiones de la persona humana, ¿no?
05:12Algo muy bonito, algo muy bonito es que también en octubre, ese mismo mes,
05:19en octubre del 2025, el 24, si más no recuerdo, escribe una exhortación apostólica que es Dilexite.
05:29Dilexite habla sobre el trato a los pobres y no deja de mencionar lo que es educación.
05:35Dice que debe ser un deber, ¿no? Educar a los pobres y no solamente enfocarse, repito una vez más,
05:41no solamente enfocarse en el plano intelectual, sino humano, ¿no?
05:45Bueno, esa imagen que hemos visto recorrer el mundo del Papa León en un burrito,
05:50una imagen muy cristiana, al fin de cuentas, que nos evoca también Jesús entrando como alguien humilde.
05:56Y ahora lo vemos en un papamóvil, lo vemos en aviones, lo vemos con otro lugar también,
06:03obviamente, como referente mundial, pero ¿qué pensás que todavía el Papa León contiene
06:08en su corazón y en su mensaje de esa experiencia tan cercana con los pueblos también de los bordes,
06:15de las periferias del Perú y de esta tierra de Chiclayo?
06:19Mira, esa imagen icónica de Monseñor Robert en una mula es de la serranía de Ferreñafe,
06:25cuando él visitaba Cañar y Sincahuasi.
06:27Entonces, esa imagen nos deja la mejor enseñanza y qué decir de que Monseñor Robert era cercano a su pueblo.
06:39Hay una icónica también frase que él dice en el balcón, a mi querida diócesis de Chiclayo,
06:46pero me quiero enfocar en la que dice, un pueblo que acompaña, un pueblo fiel que acompaña a su obispo.
06:52Yo me atrevería a decir, un obispo que acompaña o acompañó a su pueblo.
06:59Justamente esa es la imagen que Monseñor Robert ha dejado y que nosotros entendemos,
07:05los que incluso estuvimos cerca a él, que pues ha sido muy cercano al pueblo y sobre todo en las
07:13adversidades.
07:14Diferentes actividades pastorales que él realizó, que él promovió,
07:18cuando el pueblo chiclayano, toda la diócesis de Chiclayo, pues sufrió el tema de la pandemia,
07:27incluso en el confinamiento cuando se cerraron las puertas de los templos,
07:31él pedía al Estado que no fuese así porque queríamos estar cerca de Cristo Eucaristía.
07:36Muy bien. Estas imágenes del Padre Prevos, porque acá en Chiclayo todavía sigue,
07:41es uno más entre ustedes, entre nosotros en este momento.
07:44Bueno, agradecerte por todas estas reflexiones y bueno, volvemos a estudio
07:49porque vamos a seguir conversando sobre este perfil teológico, social,
07:52también político del Papa León XIV, porque todos sus mensajes y sus símbolos
07:57tienen grandes implicancias en lo que es las relaciones entre las personas.
08:01Volvemos a estudios.
08:02Gracias.
08:02Gracias.
