00:00Bonjour Alexis !
00:01Alors ce matin vous nous parlez d'une tendance qui monte chez les enfants.
00:05Ils gèrent, écoutez bien, ils gèrent leur argent de poche comme des professionnels de la finance.
00:10Oui, j'ai pensé à vous Alexis, vous futur papa.
00:13C'est vrai, il faut que je m'y prépare déjà.
00:15Il faut que vous vous y préparez, comment vous allez éduquer votre futur enfant.
00:18Vous allez voir si ça se trouve, c'est lui qui va vous apprendre beaucoup plus vite que vous y
00:22pensez comment gérer votre argent.
00:24En tout cas, c'est la grande tendance du moment.
00:26Les enfants, bien évidemment, ont de moins en moins de pièces à mettre dans une tirelire.
00:31Mais ils ont trouvé un moyen de faire fructifier leur argent.
00:34Et pour ça, ils ont un conseiller, c'est l'intelligence artificielle.
00:38Elle est encore là.
00:40Je vais vous donner un petit exemple d'un Anglais qui a 10 ans.
00:43Il s'appelle Viren.
00:44Il possède une carte de footballeur.
00:46Vous savez, ces cartes de footballeur qu'on échange comme les cartes Panini,
00:49qui vaut plus d'une centaine de livres.
00:52Alors qu'est-ce qu'il fait ?
00:53Lui, il ne se contente pas de la mettre dans son livre de collection.
00:55Il s'est dit, est-ce qu'elle a une valeur ?
00:57Et il demande à ChatGPT, qu'est-ce que je fais avec ma carte ?
01:00Est-ce que je la vends ?
01:01Est-ce que je négocie s'il y a un acheteur qui se présente ?
01:05Ou est-ce que j'attends que le cours monte encore ?
01:08Et il n'est pas seul parce qu'il y a une étude qui a été faite par une appli
01:11bancaire pour enfants,
01:13puisqu'il y a de plus en plus d'applis pour enfants qui s'appellent GoHenry,
01:16qui dit que quatre jeunes britanniques sur dix ont déjà demandé un conseil d'argent à une IA.
01:23Exactement, comme l'a fait le petit anglais Viren de 10 ans qui demande donc à ChatGPT...
01:27Que faire avec sa carte ?
01:28Et comment je peux la valoriser et gagner le plus d'argent avec ?
01:32D'où leur vient le Rathénologie, ce sens des affaires ?
01:35Parce que nous, moi, tout le monde, à dix ans, on était, je me souviens, avec nos billes dans la
01:41cour de récréation,
01:42on échangeait le bigarot contre je ne sais plus quoi, mais nous, on en était là.
01:46Nous, en tout cas, on n'avait pas ce côté argent, on ne les vendait pas.
01:50C'est venu avec les cartes Pokémon, vous vous souvenez ?
01:52Est-ce que je ne sais pas si vous en avez eu ou pas ?
01:54Moi, je n'en ai pas eu, mais vous savez que Jean-Jacques Manceau nous avait dit qu'elle prenait
01:57beaucoup de valeur ces cartes Pokémon
01:58et qu'il fallait les garder si on en avait.
02:00Eh bien, si vous en avez, d'ailleurs, il y a une application qui s'appelle Collecteur,
02:04qui fonctionne comme un compte en bourse, dont les enfants et les ados se servent régulièrement.
02:11Vous photographiez la carte Pokémon et tout de suite, vous allez voir combien elle vaut,
02:15si son prix monte ou descend, et finalement, Pikachu, c'est devenu une vraie valeur boursière,
02:20puisque les Pokémon ont plus de 20 ans, donc il y a de quoi faire.
02:23Ça marche aussi pour les jeux vidéo.
02:25Figurez-vous qu'il y a beaucoup d'ados qui achètent et qui revendent des joueurs virtuels,
02:29en attendant le bon moment pour faire une bonne affaire.
02:32Alors, ils revendent des joueurs virtuels, mais avec du vrai argent.
02:35Derrière, ce n'est pas des cryptos.
02:37Et puis, il y a aussi le phénomène des baskets.
02:39Il y a de plus en plus d'ados, ça vous le verrez avec votre futur enfant,
02:43que ce soit une fille ou un garçon,
02:44qui achètent des tennis pour en faire un placement.
02:48Donc, vous les voyez sur les étagères de vos enfants,
02:51ils ne les portent pas, ce qui est quand même embêtant pour les parents
02:54quand vous, vous les avez aidés à investir.
02:56Et après, ils regardent le cours de la basket en cours
03:00pour savoir s'ils peuvent la revendre ou s'ils doivent en acheter une autre paire.
03:03Le sens des affaires dès le plus jeune âge.
03:05Est-ce que l'école suit le mouvement, Laura ?
03:07L'école, elle suit le mouvement.
03:09En France, depuis cette rentrée, tous les élèves de 4e
03:12suivent un atelier de 2 heures avec la Banque de France.
03:15Budget, épargne, crédit, arnaque, tout y passe.
03:19Donc, je trouve que c'est plutôt une bonne chose.
03:21Tout à fait. Mais c'est assez surprenant.
03:22Mais d'un côté, non, c'est le sens de l'histoire.
03:24C'est comme ça. On est dans la société un peu de consommation
03:27et les jeunes essayent de faire des affaires.
03:29Et c'est plutôt bien.
03:29Oui, très bien.
03:30Merci Laura Tennoji. Bon week-end.
03:32Bon week-end.
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