00:00 On peut jouer 3-5-2, on peut le faire demain, on ne sait pas.
00:05 Mais je pense que, en ce moment, c'est pas une question de modules,
00:10 pas une question de nombres, c'est une question de faire les choses avec véhémence,
00:16 avec envie, avec rythme, avec un sens d'appartenance.
00:22 Je pense que c'est pas un problème de jouer à 3, de jouer à 4.
00:29 Je pense que c'est pas un problème de ce groupe.
00:31 C'est une question de véhémence, d'envie,
00:35 de pouvoir donner plus de rythme et d'être plus un groupe.
00:40 Peut-être que pour 3, ça marchait.
00:45 3-5-2, ça dépend un peu de ta vision du football.
00:50 Demain, on pourrait faire 3-5-2, on va voir.
00:54 Mais je pense que, pour l'instant, ce n'est pas vraiment une question de système de jeu.
00:58 Ce n'est pas le système de jeu qui est le problème en ce moment.
01:01 C'est vraiment une question de rythme, de volonté, de trouver une identité.
01:06 Ce n'est pas une question de jouer défense à 3, défense à 4.
01:10 À nous vraiment de réussir à être plus équipe.
01:13 Il pourrait jouer dans l'axe, il est man and die.
01:15 Et quand tu l'as fait jouer dans l'axe contre Clermont, contre Montpellier,
01:18 ça marchait pas mal pour lui.
01:20 Là, vous le mettez Elié, on voit contre Lyon,
01:22 on voit un match encore où il ne s'entre pas pendant quasiment tout le match.
01:26 Est-ce qu'il n'y a pas une réflexion aussi sur ça ?
01:28 Mais je ne peux pas faire une réflexion sur un joueur seul.
01:32 Je suis 24 joueurs, mon fils.
01:34 Je ne peux pas penser qu'un joueur est hors rôle.
01:38 Après les autres, ce sont les 5 qui poussent pour faire les 5.
01:44 Nous développons au centre-court, comme nous voulons.
01:48 Il y a beaucoup de considérations à faire.
01:50 C'est normal que je pense que, dans toute sa carrière,
01:54 Neyman a joué second attaquant, je le sais bien.
01:57 Mais je pense que ses caractéristiques peuvent faire l'attaquant extérieur.
02:00 Il n'a pas joué beaucoup dans sa carrière, mais il peut le faire.
02:05 Mais je ne peux pas penser que je dois changer de module
02:08 parce qu'il y a un joueur hors rôle.
02:12 C'est trop réductif.
02:15 Je ne peux pas faire une réflexion sur un joueur seul.
02:18 J'en ai 24 à disposition.
02:20 Ce n'est pas une question d'un joueur hors position.
02:24 Il faut aussi prendre en compte les autres joueurs.
02:27 Parce qu'on a des pistons qui poussent.
02:29 Après, ça dépend de notre façon de construire le jeu dans l'axe, au milieu.
02:35 Ndiaye peut évoluer sur le côté en tant qu'élie.
02:40 Mais je ne peux pas faire une réflexion sur un seul joueur.
02:43 Je ne peux pas changer le système de jeu en fonction d'un seul joueur.
02:48 Il faut vraiment prendre en compte tout le collectif.
02:51 Il faut jouer en verticale.
02:53 C'est le type de jeu qui doit jouer en verticale.
02:57 On n'a pas un centre-court qui joue sur la deuxième balle
03:02 et qui joue en verticale sans balle.
03:06 On n'a pas ces caractéristiques.
03:08 Après, on peut faire tout dans la vie.
03:09 Comme j'ai fait et comme je le ferai encore d'autres fois.
03:13 Mais il y a d'autres choses qui sont plus complexes.
03:17 Il faut comprendre les contrôles qu'ils te donnent et quel type de football tu veux faire.
03:24 Mais un football 3-5-2 te prend à jouer en verticale.
03:29 Et certainement, on n'a pas beaucoup de joueurs qui peuvent jouer en verticale
03:34 avec une balle longue, jouer sur la deuxième ou la troisième balle.
03:38 Après, le système de jeu 3-5-2, c'est un système de jeu très vertical.
03:44 Donc, ça dépend encore une fois du type de football qu'on veut proposer.
03:48 C'est vrai qu'on n'a pas forcément les qualités chez nos milieux de terrain
03:52 à aller chercher les deuxièmes ballons.
03:54 Il faut d'autres qualités.
03:57 Je l'ai déjà fait par le passé.
03:59 Peut-être que je vais le faire aussi dans l'avenir.
04:02 Mais encore une fois, ça dépend du type de football qu'on veut proposer.
04:06 Le 3-5-2, c'est un système de jeu très vertical.
04:09 Et on n'a pas forcément les joueurs avec ces qualités-là
04:12 à aller chercher les deuxièmes ou les troisièmes ballons.
04:14 Bye !
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