00:00Buenas tardes, queridos compañeros y profesores presentes. Me presento, soy Morgan Ari Benitez
00:09Merlano, soy estudiante de la SDU, estoy estudiando licenciatura de lenguas extranjeras con énfasis
00:16en inglés y el día de hoy les hablaré sobre la planeación de la clase de didáctica que estoy
00:23preparando para este domingo. Les hablaré sobre lo que tengo planeado. Los temas que pensamos hacer
00:35tienen que relacionar mayoritariamente con el bilingüismo, o sea, inglés, ya que esa es la
00:41carrera que estoy estudiando y me interesa bastante convertirme en un teacher de inglés, un teacher
00:48de lenguas. Entonces, estoy preparando ya la clase y ahorita les presento el cronograma
00:58que se va a realizar este domingo. Así que, sin más, pasemos al cronograma.
01:06Bueno, este, para el inicio de la clase tengo pensado en dos temas básicos, pero que serán
01:20de mucha importancia. Y sí, digo dos temas porque recuerden que mis alumnos todavía son
01:27de menor edad, por lo que son todavía menores de edad, por lo que necesito comenzar con algo
01:33bastante simple. Así que, para el día domingo voy a presentarles las vocales y saludos en inglés.
01:51Escogí estos dos temas porque son más accesibles para ellos debido a su edad.
01:58La duración duraría alrededor de 15 minutos, ya que esos temas no son tan extensos.
02:09Pienso darles también algunas preguntas sobre el tema, como por ejemplo, cuáles son las
02:18vocales, díganme, pónganme ejemplos de las vocales en sus palabras y cómo se dice hola en inglés.
02:25Yo pienso, la clase va a ser dirigida por mi persona, mientras lo guío con el cuaderno de apuntes
02:40donde están todos los temas anotados y después las actividades.
02:44Pasando ahora con el desarrollo, lo que se planea en esta parte de la reunión es que es explicarle a los estudiantes
02:59lo más básico, es decir, lo que ya mencioné de las vocales y de los saludos.
03:05Utilizando estrategias y metodologías propias que faciliten la comprensión de los estudiantes.
03:19Para este punto, se planea que dure en mínimo 20 minutos.
03:29Además, a partir de este punto, se le entregarán a los estudiantes alrededor de 15 copias para cada uno
03:38con actividades relacionadas con las vocales y los saludos.
03:43Ya para ir cerrando la reunión, para ir concluyendo para ese día, se espera que se realice una reflexión
03:57sobre todo lo aprendido ese día.
04:00Se tomará como mínimo 5 minutos.
04:04Mientras que todos se despiden de la actividad,
04:06se harán una recapitulación y pasaremos a un preguntas y respuestas
04:13para resolver las dudas que tengan los estudiantes.
04:17Toda la reunión va a ser grabada con mi teléfono.
04:21Con un teléfono que ahora mismo estoy usando.
04:25Ya para ir concluyendo este video, personalmente, ese día voy a tener mis expectativas moderadas.
04:40¿Por qué?
04:40Porque de aún desconozco qué tipo de niños voy a encontrar en el culto del día del domingo.
04:49Ya que desconozco cómo van a actuar mis alumnos, cómo algunos van a pensar de mí.
04:57Entonces voy a ir lenta, pero moderadamente, con toda la intención de ayudarlos
05:05y darles el refuerzo que ellos necesiten.
