00:00La falta de talleres, laboratorios y aulas adecuadas limita la formación práctica en colegios técnicos del país, así lo revela
00:08un estudio del MEP.
00:09Así es, vamos con Valeria Martínez, nos tiene la información, adelante.
00:17Compañeros, ¿qué tal? Buenas tardes, el saludo para todos los televidentes.
00:19Y en algunos casos los estudiantes tienen que recibir lecciones en camerinos o incluso gimnasios porque la infraestructura no es
00:27la adecuada.
00:27Veamos la siguiente información.
00:29¿Cómo se puede formar a un técnico sin talleres, sin laboratorios y en algunos casos hasta sin aulas adecuadas?
00:36Esa es la realidad que documentó el propio Ministerio de Educación Pública en un estudio sobre los colegios técnicos del
00:42país.
00:42El análisis revisó 130 colegios y en Guápiles encontró una situación particularmente crítica.
00:4827 de las 31 carreras analizadas no tenían infraestructura necesaria, pero no es el único caso.
00:55En Occidente, un colegio tuvo que convertir un laboratorio de inglés y dos de cómputo en espacios para impartir electrónica
01:01industrial.
01:01En Guatoso, los estudiantes recibían lecciones en aulas provisionales, mientras las obras de infraestructura seguían sin concluir.
01:08Y en Alajuela, hasta el gimnasio y los camerinos fueron utilizados para dar clases.
01:13El problema no es solo de comodidad.
01:14La falta de infraestructura adecuada es la carencia más urgente, afectando a un 47.4% de las carreras.
01:23Las personas directoras señalan que los espacios son demasiado pequeños, lo que limita la cantidad de mobiliario y equipo, afectando
01:30directamente la calidad de la enseñanza.
01:32Los recursos didácticos son otra necesidad crítica con el 39.7% de las carreras.
01:38Su escasez disminuye la capacidad de aprendizaje práctico y, en conjunto con la falta de infraestructura, impide que los centros
01:46utilicen las inversiones de la Ley 7372.
01:50El MEP advierte que la falta de espacios para prácticas puede hacer que los estudiantes terminen sus carreras con conocimientos
01:57desactualizados.
01:57En Punta Arena, la infraestructura representó el 68,18% de las principales necesidades detectadas.
02:05Si una persona estudiante se forma con equipamiento distinto al que se utiliza en el mercado laboral, surge una brecha
02:13en el sistema entre lo que se está enseñando y lo que la persona estudiante está aprendiendo.
02:20Y por eso la infraestructura educativa en los CTPs es tan importante.
02:24El estudio plantea priorizar los recursos para infraestructura y equipamiento de la educación técnica.
02:30Bien, como lo veíamos en la nota, esto puede perjudicar también la calidad educativa de los estudiantes porque pueden quedar
02:38con conocimientos desactualizados debido a que no tenían los implementos para poder estudiar de una manera adecuada.
02:44Esa es la información que yo tengo en este momento. Ustedes siguen con más.
02:47Gracias, Valeria, por este reporte.
02:49Gracias, Valeria.
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